有關(guān)小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記范文匯總8篇
一天終于結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇1
今天 是9月1日開(kāi)學(xué)的日子，我們教室換到了二樓，變成了二年五班。廁所有二個(gè)，一個(gè)離的近些，一個(gè)遠些。
班上新來(lái)了四個(gè)新同學(xué)，數學(xué)和美術(shù)老師也換了新老師。中午的午飯由餐廳的阿姨送到班上，我們坐在各自的座位上鋪上桌墊，先吃飯后喝湯，每個(gè)人都吃的干干凈凈的，午睡的寢室也搬到了四樓，原來(lái)的樓上。我發(fā)現很多同學(xué)都和我一樣掉了牙，說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )漏風(fēng)。開(kāi)學(xué)了我又見(jiàn)到了同學(xué)和老師，真開(kāi)心！
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇2
篇一：開(kāi)學(xué)了！
開(kāi)學(xué)了，休整了兩個(gè)月的我們，又回到了熟悉而親切的校園�？粗�(zhù)久違的同學(xué)和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。
我們從一樓教室換到了二樓，面積增大了，顯得寬敞了許多。進(jìn)入教室，我看到桌椅都蒙了一塵灰，但卻排得整整齊齊。我還發(fā)現，教室前方兩側墻壁上增添了幾根白色的管子。聽(tīng)老師說(shuō)，我們學(xué)校要建立一個(gè)校園電視臺，這些管子就是為了連接校園電視網(wǎng)準備的。以后我們坐在教室里就可以通過(guò)電視收看大家的學(xué)習和生活情況了，真是方便，快捷。
走到教室北面窗戶(hù)邊，我又發(fā)現，原來(lái)的小食堂不見(jiàn)了，變成了一個(gè)繁忙的工地。聽(tīng)說(shuō)，明年的三月份這里將矗立一棟嶄新的樓房。一層是廚房和儲物間，二層是可供八百人同時(shí)就餐的飯廳，三層則是封閉的體育場(chǎng)，看來(lái)以后下雨天上體育課再也不用發(fā)愁了。
我一邊擦著(zhù)桌椅上的灰，一邊想：現在我已經(jīng)上四年級了，不能再象三年級的時(shí)候一樣了，我要更加好好學(xué)習，做一名好學(xué)生！
篇二：又開(kāi)學(xué)了
光陰似箭，日月如梭。
轉眼間，就快要開(kāi)學(xué)了。這消息聽(tīng)了讓我又高興又郁悶。想著(zhù)快要上學(xué)不用整天在家坐在電視機前就高興，但想著(zhù)我的作文還沒(méi)寫(xiě)好就郁悶了。
在過(guò)去的一個(gè)多月假期里，沉迷在電視機里，每天都有看不完的節目，在奧運期間就更不用說(shuō)了，沒(méi)有一秒鐘我的眼睛不是朝著(zhù)電視看的，完全沒(méi)有要看書(shū)寫(xiě)字這條心。奧運短暫的十幾天落下帳幕了，沒(méi)有什么精彩的節目，這時(shí)，我才記得，我的作文還沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，這不遭殃了嗎？老師的罵，那是多么丟臉的事啊，還是日夜加工把它給趕完。
我曾經(jīng)在知道初一期末考試時(shí)下過(guò)決心，面對初二的來(lái)臨，我一定要努力學(xué)習，（因為我在期末考試中，考得很不理想）所以開(kāi)學(xué)對我來(lái)說(shuō)，是面臨另一個(gè)挑戰了，很高興，我一定努力努力再努力，不能讓父母失望了。
朋友們，快開(kāi)學(xué)了，你們的心情是如何的呢？跟我說(shuō)說(shuō)，我們交流交流彼此的心情。
篇三：開(kāi)學(xué)了，我的新打算
大家好，我今年九歲了。我的缺點(diǎn)是干什么事情用完的東西到處亂放，要用的時(shí)候找不著(zhù)。比如說(shuō)：今天早上我十點(diǎn)至十一點(diǎn)半要學(xué)英語(yǔ)。我以前聽(tīng)的英語(yǔ)磁帶今天早上我找不到了！我在所有放磁帶的地方都仔仔細細的找了，卻還沒(méi)有找到……我叫爸爸幫我找，結果，爸爸找著(zhù)了……原來(lái)，我放錯盒子了。我把“新概念英語(yǔ)”磁帶放在了“鋼琴之王理查德的輕音樂(lè )”的盒子里，爸爸告訴我：“以后什么東西都要放在原本的位置上，誰(shuí)要是象你這樣亂放東西，不管是誰(shuí)都找不著(zhù)，應該養成良好的習慣，從現在開(kāi)始，你說(shuō)呢？
我有時(shí)讀書(shū)對好的句子，好的段落不做筆記，到用的時(shí)候想不起來(lái)了，這對我的學(xué)習是不好的，在這方面我應該要養作筆記的好習慣。
我的優(yōu)點(diǎn)是彈琴，我鋼琴彈的可好了�。�！我有一個(gè)目標：考上自己朝思慕想的北京大學(xué)。我要把我的缺點(diǎn)改正，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，多看書(shū)，多思考。做一個(gè)好學(xué)生。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇3
今天是我們正式開(kāi)學(xué)的第一天，早上我先到學(xué)校去讀課外書(shū)、讀同步閱讀。然后吃飯吃完飯以后，就開(kāi)始上的第一節課數學(xué)課。董老師說(shuō)：“數數然后就說(shuō)了好多”，我也完成了我要寫(xiě)的東西。
我們是完課以后就去做早操，我們的副班主任也說(shuō)了很多，要求和紀律做完早操就會(huì )班上課了。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇4
我上新學(xué)期啦！老師早就講完事情，發(fā)完書(shū)，讓我們回家了。
回到家里，我拿來(lái)舊書(shū)和新書(shū)一比。舊書(shū)的封面被我貼滿(mǎn)了貼紙，而新書(shū)就只有一張畫(huà)和幾個(gè)字，顯得很冷清。我把舊書(shū)和新書(shū)翻到第一頁(yè)，舊的第一頁(yè)被數學(xué)的算式和一群數字淹沒(méi)了，而新書(shū)還是顯得沒(méi)有色彩。我又隨便地翻開(kāi)了舊書(shū)，課文上一大堆的筆記�？墒切聲�(shū)的課文比舊書(shū)的筆記和課文的文字長(cháng)幾倍。我同樣把語(yǔ)文書(shū)翻到《古詩(shī)兩首》那一課，舊書(shū)那邊的古詩(shī)我都會(huì )背，詩(shī)意也很清楚�？墒切聲�(shū)那里的古詩(shī)我不會(huì )背，還有些字不會(huì )讀，詩(shī)意更加不懂。我照樣把兩書(shū)翻到《語(yǔ)文園地一》，舊書(shū)的《語(yǔ)文園地一》占了三頁(yè)。我又翻回到封面，舊書(shū)上面還有一些灰塵。新書(shū)就不同，新書(shū)上面與眾不同，摸上去還有一些冰涼，應該是被空調吹了好久。以后我要把新書(shū)的知識掌握好！
新書(shū)和舊書(shū)真是超級反差。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇5
每年開(kāi)學(xué)都給我留下了深刻的印象，但是今年開(kāi)學(xué)我覺(jué)得最特別，因為今年開(kāi)學(xué)發(fā)生了一件趣事。
我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，校園里可熱鬧哪！同學(xué)們各有各的任務(wù)，拎書(shū)的滿(mǎn)頭大汗，捧本子的雙臂酸疼......可他們卻很高興，看來(lái)發(fā)書(shū)就是心情不一樣喲！
到了教室，老師開(kāi)始發(fā)書(shū)了。老師一邊報名字，一邊發(fā)書(shū)，一個(gè)接一個(gè)。拿到書(shū)的同學(xué)小心翼翼地捧著(zhù)，生怕自己的新書(shū)被碰壞了。終于輪到我了。呀，新書(shū)可真多哇！有手冊、讀本、課本......我捧著(zhù)這些書(shū)，回到座位上，快速地打開(kāi)書(shū)包，小心地把書(shū)放進(jìn)去。
回到家，我無(wú)意中發(fā)現了一張撕下的日歷，猛然想起爸媽以前用舊日歷包書(shū)，我怎么不能呢？我用日歷包書(shū)的念頭漸漸來(lái)了。爸爸猜出了我的心事，說(shuō)“材料在房間里”。我一看，果然不少，有剪刀、膠水、舊日歷。
開(kāi)始“演練”。我把語(yǔ)文書(shū)放在日歷上，對準中間，“咔嚓”、“咔嚓”，按照書(shū)的大小把中間的兩邊剪開(kāi)。然后，按書(shū)的大小把余下的折進(jìn)去，可兩邊還有多余的，也像剛才一樣折進(jìn)去，用膠水粘好。語(yǔ)文書(shū)怎么這么大呢？哦，原來(lái)我剪時(shí)剪得太小了。我只好廣播體操再來(lái)一次——拆開(kāi)日歷，按原來(lái)的`步驟一步一步、小心謹慎地包著(zhù)。終于，一個(gè)不大不小、漂漂亮亮的書(shū)面誕生了，我心里美滋滋的，充滿(mǎn)了成就感。
第二天早上，我在同學(xué)們面前展示了自創(chuàng )的書(shū)面，并且對大家說(shuō)：“這書(shū)面既環(huán)保，又美觀(guān)、漂亮”。同學(xué)們看了我的書(shū)面，紛紛向我請教書(shū)面的包法，實(shí)實(shí)在在讓我做了一回老師。
今年開(kāi)學(xué)的趣事讓我心里美美的得意了一番。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇6
2月28日，開(kāi)學(xué)了！我懷著(zhù)高興的心情踏進(jìn)學(xué)校，嶄新的書(shū)本里有知識在等待著(zhù)我們去學(xué)習。踏進(jìn)教室，看到一張張熟悉的面孔，感覺(jué)真好，棒極了！
典禮開(kāi)始了。第一個(gè)講話(huà)是尊敬的校長(cháng)，雖然我不大記得校長(cháng)說(shuō)的話(huà)，可是校長(cháng)說(shuō)的話(huà)卻讓我們感動(dòng)。原來(lái)尊敬的校長(cháng)、敬愛(ài)的老師一直關(guān)心我們學(xué)習。
接著(zhù)是副校長(cháng)說(shuō)話(huà)，他說(shuō)了一大堆交通安全問(wèn)題與防護。讓我們認識到危險是無(wú)情的。人人都應該遵守交通安全，不應該貪圖快或什么而違反交通規則。
最后一個(gè)環(huán)節是頒發(fā)上學(xué)期期末總年級前五十名的獎狀和三好學(xué)生的獎狀。每個(gè)班領(lǐng)獎狀后，喜洋洋的回到班。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！� ，祝各位同學(xué)學(xué)習更上一層樓。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇7
寒假生活在歡聲笑語(yǔ)和隆隆的炮聲中渡過(guò)了,我的心情還沒(méi)來(lái)得及平靜,一個(gè)特別的開(kāi)學(xué)儀式就在今天召開(kāi)了。
為什么會(huì )把今天的開(kāi)學(xué)儀式稱(chēng)為是特別的呢這可要讓我給你一一道來(lái)。原來(lái)我們的開(kāi)學(xué)儀式都是班主任老師直接說(shuō)說(shuō)假期生活和接下來(lái)的學(xué)習任務(wù)，而這次的開(kāi)學(xué)儀式是用多媒體展開(kāi)的，老師在講臺上說(shuō)著(zhù)，后面的多媒體還發(fā)出美妙的歌聲。老師給我們講解了新學(xué)期的教學(xué)計劃和安排，講完以后老師還給我們每人發(fā)了一個(gè)小星星，老師說(shuō)每個(gè)小星星里都寫(xiě)著(zhù)一句至理名言，當每個(gè)同學(xué)都拿著(zhù)小星星的時(shí)候，你看看我，我看看你，既欣喜又好奇，都想知道對方的小星星里寫(xiě)的是什么我立刻把我的小星星打開(kāi)，上面寫(xiě)著(zhù)：“再長(cháng)的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達�！笔前�!這和我們學(xué)習一樣，合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。我們一點(diǎn)一滴的學(xué)習，聚沙成塔就會(huì )明白很多的道理。
這個(gè)開(kāi)學(xué)儀式是不是很特別呀它不僅使用了多媒體，而且還我明白了一個(gè)要不斷的學(xué)習的道理。真的讓我難忘啊!
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記 篇8
9月1日返校時(shí)，班主任周老師通知全班：“下周一早晨升旗的時(shí)候，我們班要派出一名升旗手和兩名護旗手。�！比缓笊衩氐毓室赓u(mài)弄玄虛，不繼續往下講了。這個(gè)消息像一個(gè)巨型地雷在我們班炸開(kāi)了，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，我也在心里默念：希望有我，一定要有我。周老師環(huán)顧了一下全班，公布道：“他們分別是：升旗手王皓遠和護旗手史皓玉和付良雨！國旗護衛隊兼校門(mén)禮儀隊是......”
耶！早在我入學(xué)的第一天開(kāi)始，我就一直夢(mèng)想著(zhù)有一天我也可以向高年級的大哥哥們一樣，穿著(zhù)整齊的服裝，邁著(zhù)整齊的步伐，神情莊嚴地手捧國旗，在全校師生的注目下緩緩地走上升旗臺。當國旗響起的剎那，右手瀟灑地將國旗一角甩出去。啊，多神氣！終于這一天到來(lái)了！
周末晚上，不知怎的，我怎么也睡不著(zhù)，一直在床上輾轉反側，腦海里總是周一早晨升旗時(shí)的情景——一會(huì )兒覺(jué)得握旗桿時(shí)左手在上為好，一會(huì )兒又感覺(jué)右手在上比較恰當，唉，真有點(diǎn)糾結！直到午夜才昏昏沉沉地睡著(zhù)。
周一早上不到七點(diǎn)我就到達學(xué)校，進(jìn)教室放下書(shū)包后，便去校辦公室拿了國旗把它套在旗桿上，然后站在旗桿前，待命！過(guò)了一會(huì )兒，廣播響了，同學(xué)們也都來(lái)了，校園里滿(mǎn)是人。我感到心跳在加速，握旗桿的手也開(kāi)始出汗冰涼，好像每一雙眼睛都在注視著(zhù)我。
當廣播里傳出“升旗儀式第一項：升國旗，唱國歌”的指令時(shí)，我手托國旗，按照規定將國旗掛在了旗桿上。國歌響了，我右臂帶動(dòng)右手用力地向右上方將國旗甩了出去，然后拉動(dòng)滑輪上的鐵繩，國旗緩緩上升。當國歌就要奏完時(shí)，
放眼望去，呀！國旗離旗桿頂部還有一小段距離，看來(lái)我的速度有點(diǎn)慢。于是，我一鼓作氣，一邊耳聽(tīng)國歌，一邊用力拉，當國歌奏完，國旗也正好升到頂端，真是恰到好處�。�！看見(jiàn)國旗在晨風(fēng)中微微飄揚著(zhù)，我的使命圓滿(mǎn)完成！
“升旗儀式第二項：介紹升旗手、護旗手�！焙�，要在全校師生面前聽(tīng)夸獎，還真有點(diǎn)不自在�！敖裉旃鈽s的升旗手是來(lái)自五一班的王皓遠，”我轉過(guò)身，面向全校師生敬了個(gè)少先隊隊禮�！八�......”廣播里，老師繼續介紹著(zhù)我，我感到心潮澎湃，聽(tīng)著(zhù)那些贊揚與鼓勵的詞句，我心里暗下決心：一定不能驕傲，新學(xué)期里，我一定要用百分百的努力去迎接新的挑戰！
升旗儀式結束前，我一直保持著(zhù)站軍姿的姿勢：腳后跟貼緊，兩腿繃直，手貼褲縫，挺胸抬頭，下巴微翹。當廣播里老師宣布“升旗儀式結束！”我突然發(fā)現兩條腿竟不聽(tīng)使喚了，怎么邁不開(kāi)腿了？我使勁一曲腿，只聽(tīng)“咯噔”一聲，呼，終于恢復了。
今天，我是光榮的國旗手，我驕傲！
【小學(xué)生開(kāi)學(xué)日記】相關(guān)文章：