【精選】小學(xué)生的日記四篇

　　轉眼一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的日記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的日記 篇1

　　總算放寒假了，父親跟我說(shuō)，這一寒假怎么過(guò)。我告訴父親，我已經(jīng)上四年級了，我想過(guò)一個(gè)更有意義的假期。讓幾本書(shū)童話(huà)書(shū)守候讀了過(guò)這一假期。

　　假期第一天，我也舉起剛買(mǎi)的新小說(shuō)《鯨魚(yú)歸來(lái)》認真地看過(guò)起來(lái)。一開(kāi)始，我也被小說(shuō)集中設定的伏筆深深吸引住了。這到底是一個(gè)如何讓人擔心的“鳥(niǎo)人”？但是，當小朋友們卻發(fā)覺(jué)“鳥(niǎo)人”并不象大家傳說(shuō)中的那般讓人擔心，只是十分善解人意的。讀著(zhù)讀著(zhù)，我察覺(jué)自己愈來(lái)愈喜愛(ài)這本書(shū)。

　　《鯨魚(yú)歸來(lái)》看了后，我又打開(kāi)《蜜蜂公主》。這篇童話(huà)故事，是荷蘭著(zhù)名小說(shuō)家阿納托爾·法朗士專(zhuān)業(yè)為青少年兒童寫(xiě)作的極取得成功的著(zhù)作。書(shū)里敘述的是卡拉利德的小公主蜜峰，在一次與白君王子喬冶冒險時(shí)她被送到一個(gè)矮人國中，在這個(gè)填滿(mǎn)友好、勤快聰慧的國家里，她快樂(lè )地日常生活了七年。這部童話(huà)故事要我欲罷不能。

　　然后，我又看過(guò)《閱讀年選》和《童年》。每看一本書(shū)，我還有一定的獲得。

小學(xué)生的日記 篇2

　　今天中午，奶奶帶我和她一起到她的朋友家去喝喜酒。我想為了提高自己的拍攝技術(shù)，就順便帶去了剛買(mǎi)的數碼相機。

　　到了那里，我發(fā)現周邊的風(fēng)景很不錯，便打開(kāi)數碼相機，認真地拍了許多相片。忽然，一只趴在墻頭的大狗進(jìn)入了我的視線(xiàn)。它兩只耳朵筆直地豎著(zhù)，一聲不響地看著(zhù)我，很警惕的樣子，但是沒(méi)有惡意。我想，這只狗可真有意思，便繞進(jìn)墻門(mén)去拍。當我的鏡頭對準它的時(shí)候，那大狗特別配合，一雙炯炯有神的大眼睛目不轉睛地盯著(zhù)我，我一口氣拍了好幾張。

　　喝完喜酒，我回到奶奶家，爺爺、爸爸都成了我的拍攝對象。特別是我那93歲的曾祖母，耳不聾，眼不花，看到我這個(gè)大玄孫給她拍照，更是對著(zhù)鏡頭笑得合不攏嘴。

　　晚上我一回到家，就迫不及待地把相機里的`照片都儲存進(jìn)了電腦。我一一瀏覽了所有的照片，自己覺(jué)得都很滿(mǎn)意，爸爸媽媽對此也是贊不絕口。當然，拍得最成功的就是那條大狗。我還把它的照片設為自己的桌面呢!

小學(xué)生的日記 篇3

　　周末，大量的時(shí)間，而現在想想雙休天做的事情，感到周末沒(méi)有最好的休息，

　　沒(méi)有合理地運用時(shí)間。

　　星期六，像往常一樣，每天早晨8點(diǎn)半時(shí)，準時(shí)的進(jìn)行早讀英語(yǔ)、語(yǔ)文，這就像是目標一樣，一個(gè)人通過(guò)一個(gè)晚上的休息!大腦完全沒(méi)有了疲憊的感覺(jué)!早上開(kāi)始讀書(shū)!會(huì )激發(fā)大腦皮層的興奮!那么,早上讀書(shū)!記憶力比較好!自然就事半功倍，這是媽媽對我們講的，她要求我們在雙休天的時(shí)候一定得早讀....

　　早讀完了就寫(xiě)家作，我不厭其煩的寫(xiě)著(zhù)家作，但心卻沒(méi)有靜下來(lái)，總是有點(diǎn)浮躁，這就讓寫(xiě)作業(yè)的效率低了下來(lái)，數學(xué)和英語(yǔ)家作我通常都是在星期五晚上寫(xiě)完的，這兩項家作只要認真做起來(lái)不用花費太多的時(shí)間，而語(yǔ)文作業(yè)做起來(lái)就比較費力，這周我們要出一張試卷，這項作業(yè)我是最花心思的，我就放在了前面來(lái)做，想起上周我出的那張試卷效率一點(diǎn)都不高，題目都是一個(gè)一個(gè)從資料上找的，很費力，而我卻想不出一點(diǎn)辦法，這次只能死腦筋的學(xué)著(zhù)上次做，效率就是提不上來(lái)，就是這樣沒(méi)有合理的運用時(shí)間，出了試卷20分鐘，才想起怎樣提高效率，我從姐姐的桌上拿了一張又一張的報紙逐一尋找著(zhù)難題，一個(gè)一個(gè)抄下來(lái)....時(shí)間過(guò)半我出完試卷，寫(xiě)作業(yè)的效率在哪?

　　作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，我休息了20分鐘，從課桌里掏出《豆豆花兒》這本書(shū)，換個(gè)清醒的腦子閱讀，這種休息的方式——輕松、暢快....

　　星期日，媽媽要出門(mén)，走時(shí)給我布置了作業(yè)，平時(shí)雙休天太懶，資料有很多沒(méi)補上去，今天就要為平時(shí)的不負責買(mǎi)單了，我寫(xiě)呀寫(xiě)呀，在六點(diǎn)之前全都補完了，一身輕松，吃完飯后，我猛然才想起作文沒(méi)打，邊開(kāi)電腦打起來(lái)，邊打邊修改，在9點(diǎn)之前發(fā)了出去.....

　　其實(shí)我們可以把自己的時(shí)間分割成很多個(gè)小部分，今天這個(gè)部分干什么，那個(gè)部分干什么。這些部分被分割得很細致，以至于每天的時(shí)間都不浪費，同時(shí)做這么多的事情，可以用最好的學(xué)習方式來(lái)休息，成為學(xué)習的主人、鐵人!

小學(xué)生的日記 篇4

　　“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！睂W(xué)過(guò)杜牧的這首《山行》后，我非常想親眼目睹詩(shī)中那令人陶醉的火一般紅艷的楓葉。

　　很早就聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，南京人有句老話(huà)叫“春牛首，秋棲霞”，霜降前后是去棲霞山賞楓最好的時(shí)候。得知我的想法后，爸爸、媽媽爽快地答應了。星期天，我們一起來(lái)到了棲霞山，開(kāi)始了我們的“賞楓三人行”。

　　我們沿著(zhù)蜿蜒的山間小路向山頂攀登。因為昨晚剛剛下過(guò)秋雨的關(guān)系，一路上，被雨水打落的楓葉鋪滿(mǎn)了小路，有紅、有黃，像是迎接我的地毯。向上望去，那青石小道儼然成了一條色彩斑斕的絲帶，懸掛在山間。俗話(huà)說(shuō)，“秋風(fēng)掃落葉”�？�，那被風(fēng)吹落的枯黃樹(shù)葉，像一只只黃色的蝴蝶在楓林中翩翩起舞。

　　我們繼續前行。哇！紅彤彤的一片，好像一團燃燒著(zhù)的熊熊烈火，看到了，看到了，我看到了那紅得令人炫目的楓林！再走近些，那火一般的楓林又成了一個(gè)盛滿(mǎn)顏色的調色盤(pán)，將斑斕眩目的色彩一下子呈現在我們面前：深紅、淺紅、淡黃、黃綠……簡(jiǎn)直是應有盡有，令人目不暇接。我輕摘下一片火紅的楓葉，捧在手中，生怕驚動(dòng)了這個(gè)正在熟睡的小寶寶。我第一次如此近距離的注視它，它好像伸開(kāi)五指的小手，我想：它一定是為了迎接秋姑娘的到來(lái)而把手拍紅了吧！

　　來(lái)到山頂，則又是另一番景象：天空一碧如洗，感覺(jué)離我很近伸手就能摸到；一朵朵白云像一塊塊雪白的棉花糖，讓人真想舔上幾口；腳下一片火紅的楓葉林，還有星星點(diǎn)點(diǎn)金黃色的銀杏葉。陣陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)輕擺，如同閃爍的火苗時(shí)隱時(shí)現，時(shí)大時(shí)小，真美��！

　　秋天的棲霞山如同一幅美麗的油畫(huà)！

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