精選小學(xué)生優(yōu)秀日記模板錦集十篇
忙碌而充實(shí)的一天結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
今天遵照老師的話(huà)我跳了500個(gè)繩，那滋味不能用語(yǔ)言來(lái)表達。我開(kāi)始把繩子弄好，準備跳時(shí)，總覺(jué)得還有什么沒(méi)做，想來(lái)想去沒(méi)想到，然后就不想了，開(kāi)始跳了，可是我一甩就摔了一跤，原來(lái)是拖鞋沒(méi)脫。脫掉之后，我就開(kāi)始認真地跳，跳一百個(gè)休息一下，終于在19點(diǎn)32分時(shí)我跳完了全部。然后我直奔床上。躺在床上那感覺(jué)趙是太舒服了。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
今天早上第一節課，任老師手里拿著(zhù)厚厚的一摞紙，微笑著(zhù)走進(jìn)教室。我心里咯噔一下，看來(lái)這節課老師要點(diǎn)評手抄報了。正想著(zhù)，耳邊傳來(lái)任老師溫柔的聲音：“星期天，有些同學(xué)的手抄報做得非常精美。下面我們共同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是哪些同學(xué)入選，并且請組長(cháng)為他們加上兩顆綠星�！甭�(tīng)完后，我的心里既緊張又害怕，緊張的是不知道我能不能入選；害怕的是如果沒(méi)有我的話(huà)……唉！那多丟臉呀！要知道上學(xué)期我還曾被評為“手抄報小明星”呢！
任老師開(kāi)始讀了“李孝典、李琛……”一開(kāi)始，我還能控制住自己的心跳，靜靜地聽(tīng)著(zhù)�？僧斘衣�(tīng)到“趙樂(lè )”這個(gè)名字的時(shí)候，我的心狂跳起來(lái)，要知道趙樂(lè )就在我們這一組呀！我又望了望老師手里的手抄報越變越薄了，我失望了�？晌肄D念又安慰自己：老師手里還有，或許最后一張就是我的，沒(méi)事，還有一絲希望。我定了定神，挺了挺背，打起精神坐了起來(lái)。突然，一個(gè)響亮的名字念了出來(lái)———楊凱欣。天呀！我又掙到了兩顆綠星！這時(shí)，我興奮極了！嘴巴張得老大，從心底里油然而生出一種從未有過(guò)的興奮感，幾乎都要叫出來(lái)了。我不禁在心里默默喊到“耶！老師萬(wàn)歲！”
今天，我又掙到了兩顆星！我太高興了！我與自己的星卡深深相擁。我默默告訴自己：一定繼續好好表現，爭取與更多的星星相擁，學(xué)期末成為人人羨慕的“金星少年”。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
我喜歡芳香的茉莉，喜歡花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹，喜歡色彩絢麗、幽香襲人的月季…但我更喜歡清香的桂花。
今天早上，我走出家門(mén)便聞到一陣陣清香，好香的味道��！是什么呢？我往旁邊一看，原來(lái)是桂花開(kāi)了。人們都說(shuō)桂花香飄萬(wàn)里呢。去學(xué)校的路上也有很多桂花樹(shù)，花開(kāi)的時(shí)候，整條街都彌漫著(zhù)桂花的香味，每個(gè)路過(guò)的人都會(huì )情不自禁的稱(chēng)贊。俗話(huà)說(shuō)：“八月桂花香”，桂花的香味令人陶醉。媽媽說(shuō)：“桂花能做出許多東西來(lái)，如桂花糕、桂花香木、桂花餅……”
經(jīng)過(guò)查資料，我知道了桂花分兩種，一種是金桂，另一種是銀桂，相對來(lái)說(shuō)金桂要香味濃一些。
我喜歡桂花，喜歡它的淡淡香氣，更喜歡它的品質(zhì)。它不像牡丹那么高貴，不像月季那樣幽香襲人。它有宜人的清香，但是它在樹(shù)葉中是多么渺小，但是它卻默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻著(zhù)。我們做人不就需要這樣的品質(zhì)嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
今天我來(lái)寫(xiě)日記了，這是我第一次寫(xiě)哦！我是半夜三點(diǎn)多醒來(lái)以后感覺(jué)動(dòng)不了，隱隱約約感覺(jué)有啥不好的事，還好我看百度，因為我比較怕鬼，所以就經(jīng)常查一下，知道了一些半夜醒來(lái)的癥狀應該怎么辦。我費了九牛二虎之力起來(lái)了，然后喝了杯水，在沙發(fā)上坐了一會(huì )兒，然后看見(jiàn)了老媽的手機，就玩游戲玩到了6點(diǎn)多，然后上學(xué)去了。然后到了學(xué)校由于睡眠不足，又被老師罰站，站到半節課就頭暈了，然后嘛就回家了。
請多多關(guān)照，有什么問(wèn)題請在評論區說(shuō)出來(lái)！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
5月29日 星期三 晴天
今天，我們上了第36課，含羞草。
這篇課文講了，主人養了一盆得意草，因為這盆得意草太自鳴得意了，所以，主人將它放到不同的地方。得意草和四種花草樹(shù)木相比，它羞愧得再也抬不起頭，后來(lái)，人們不在叫它得意草，而叫它含羞草了。我家里也有一盆含羞草，我輕輕地摸了摸含羞草，它就收攏葉子，我想它應該在害羞了吧。
學(xué)了這篇課文，我學(xué)到了：做人不能驕傲，要永遠謙虛。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇6
今天，我照常干起我的老本行——檢查說(shuō)誰(shuí)沒(méi)放凳子。
我一看，頓時(shí)傻眼了，我們組的焦洋、孔子恒都沒(méi)放凳子。我想：怎么辦？不扣，扣。這時(shí)，后面的孫邴帆、胡子怡沒(méi)好氣的說(shuō)：“杜高源，發(fā)呆什么！趕緊扣分唄！”
我知道，如果我不扣，他們就會(huì )告老師，老師把我辭了，我從此在同學(xué)們面前就抬不起頭來(lái)了。
我思量片刻，趕緊將凳子沒(méi)放得事實(shí)“告訴”了表格。
下午，我去了創(chuàng )意制作班。
老師教我做“珍珠”，我小心翼翼的把畫(huà)好的三個(gè)圓放到鉆機上。雖然我已經(jīng)非常努力了，可那不爭氣的三個(gè)圓大小不一樣，所以的得重畫(huà)重做。
這次我加倍努力，終于成功了！哈哈，一氣呵成，連最難的打孔我也拿下了。
這是一次全新的體驗。
“啊”！真意外，一向優(yōu)秀的我怎么被記上“光榮榜”了。都怪那幾句話(huà)了。
我努力的寫(xiě)，可組長(cháng)焦洋看不來(lái)，憤怒地說(shuō)“杜高源，看你能扣多少分！”我不理她，此時(shí)此刻不理解是最好的方法。
當老師來(lái)時(shí)，我已經(jīng)用自己的努力把“光榮榜”上的我擦掉了。
這時(shí)，我感到一身舒暢，這種感覺(jué)真好！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇7
9月29日 星期二 晴
前幾天，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)了一些蔥。
我看著(zhù)媽媽把蔥切成兩節。我很奇怪：根又不能吃，還拿著(zhù)有什么用？我問(wèn)了一下，原來(lái)是來(lái)種的。怎么種呢？我相信我一定能找到答案的！
9月30日 星期三 晴
今天，趁著(zhù)沒(méi)事做，我來(lái)到陽(yáng)臺望望遠。結果，看到外婆在忙什么呢，我好奇地去那邊看了看。
“外婆居然在種蔥！”我驚訝地心里念著(zhù)。
外婆先找了一個(gè)裝滿(mǎn)泥土的花盆，我看到泥土是灰棕色的。
原來(lái)是先松土，再挖一個(gè)洞，把根放進(jìn)去埋好，然后淋點(diǎn)水，就可以了。
我很喜歡吃蔥，真想讓蔥快快長(cháng)大。
10月6日 星期三 晴
好久沒(méi)有觀(guān)察蔥了，我想我應該會(huì )有什么新發(fā)現。
我跑到陽(yáng)臺一看，��！幾天不見(jiàn)，蔥居然從土里探出了頭，青綠青綠的，很漂亮。它們好像在大口大口的呼吸，也像在觀(guān)察外面的世界有多么奇妙。 我有一個(gè)地方外婆明明種了，怎么沒(méi)有長(cháng)出來(lái)呢？原來(lái)，這個(gè)地方被可惡的老鼠啃過(guò)?
10月11日 星期日 晴
今天，我觀(guān)察蔥的時(shí)候，發(fā)現從長(cháng)高一點(diǎn)了，不過(guò)，有點(diǎn)斜。我還看到一樣東西，和蔥長(cháng)得不一樣，覺(jué)得很奇怪，于是去問(wèn)媽媽。
“這是雜草�！眿寢屨f(shuō)。
“��！”我心驚膽戰地大叫一聲。因為我知道，植物生長(cháng)時(shí)旁邊有雜草會(huì )影響它的產(chǎn)量。
“沒(méi)事沒(méi)事，除掉就可以了�！�
“哎，總算可以除掉。那，媽媽?zhuān)輨┠�？”玩過(guò)開(kāi)心農場(chǎng)，我知道除雜草要用除草劑的。嘿嘿！
“沒(méi)有�！�
“那怎么除嘛？”
“連根拔起就得了�！�
于是，我把雜草拔起來(lái)，想讓蔥長(cháng)得快一些。
我很喜歡吃蔥，但這幾天蔥才長(cháng)一兩厘米，所以，我舍不得吃，準備長(cháng)高后再吃。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇8
暑假里，天氣十分炎熱，于是爸爸便帶我到鄉下的河邊捉魚(yú)。
來(lái)到河邊，低頭一望，只見(jiàn)溪水清澈見(jiàn)底，不時(shí)有些小魚(yú)小蝦成群結隊的游來(lái)游去，一會(huì )兒竄到東，一會(huì )兒竄到西，像是在跟你捉迷藏似的。
看著(zhù)看著(zhù)我就蹲了下來(lái)，全神貫注地觀(guān)察著(zhù)水面的動(dòng)靜，悄悄地把手伸進(jìn)了水底�？蓻](méi)想到我的手剛接近小魚(yú)，魚(yú)便跑得無(wú)影無(wú)蹤了，低下頭一看，原來(lái)青苔下有一個(gè)洞，那些小魚(yú)正好躲進(jìn)了洞中。我用手在青苔下面的洞里摸來(lái)摸去，可怎么摸也就是摸不著(zhù)，于是我只好放棄了這幾條可愛(ài)的小魚(yú)。
沿著(zhù)溝旁慢慢走著(zhù)，突然又發(fā)現了一條小巧玲瓏的魚(yú)，這次我吸取上次的教訓，把小魚(yú)逼到了一個(gè)沒(méi)有縫的石頭邊，先用右手擋住小魚(yú)的去處，再用左手去抓它。沒(méi)料到的是，它偏偏不走直路，就像仿佛知道前面有陷阱一樣，機靈地轉了個(gè)彎，逃走了。哎，這條機靈的小魚(yú)真讓我防不勝防呀!
兩次的失誤讓我非常氣惱，就不信一條魚(yú)都抓不到。正在這時(shí)，我眼前游來(lái)了一條黑白相間的小魚(yú)，可漂亮了，心想：我一定不能讓它再溜了。于是，我盯準了他的去處，左右手齊上陣，用手當漁網(wǎng)擋在了它的前后，這條小魚(yú)可沒(méi)有前面那只聰明，它混然不知危險，自動(dòng)游到了我手上來(lái)，哈哈，真是自投羅網(wǎng)啊!我猛地合攏手掌，小魚(yú)奮力掙扎著(zhù)，想從我手中逃走，我用手頂在石頭上，堵住它的.出路，再慢慢站起身子，往岸邊跑去。終于，皇天不負有心人，我成功地捕到小魚(yú)后把它放進(jìn)了盆中，看著(zhù)活蹦亂跳得小魚(yú)，覺(jué)得在辛苦也是值得的。
有了第一次成功的經(jīng)驗，便愈戰愈勇，盆中的魚(yú)也越來(lái)越多。
天，漸漸黑了，看十幾條活蹦亂跳得小魚(yú)，心里十分自豪。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇9
美麗的春姑娘穿著(zhù)鮮艷的紗裙，帶著(zhù)細細的春雨，一路唱著(zhù)歡快的歌來(lái)到了田野上。太陽(yáng)暖洋洋地照在田野上，田野里萬(wàn)物復蘇，生機勃勃。綠茵茵的小草好像蚯蚓一樣頂開(kāi)地面鉆了出來(lái)，它們伸伸懶腰，打打哈欠，來(lái)向美麗的春姑娘報到，它們又是一個(gè)團結的大家庭，緊緊簇擁在一起，看上去好像給大地披上了一層綠色的地毯。我們真想躺在上面數藍天上漂浮著(zhù)的朵朵白云。小河的水變清了，變滿(mǎn)了，小鴨們呼朋引伴地到小河里游泳。它們一邊快活地洗澡，一邊唱歌，多快樂(lè )呀！河岸上有一片茂密的桃樹(shù)林，桃花張開(kāi)紅紅的笑臉，勤勞的小蜜蜂在桃花叢中飛舞，忙著(zhù)采花蜜呢！春天真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花盛開(kāi)��！我多么希望自己變成一只小鳥(niǎo)，飛翔在這美麗的春天。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇10
家長(cháng)會(huì )表面看是并無(wú)不妥的活動(dòng)，卻在我們這些學(xué)生的口口相傳中變了質(zhì)，成為了調皮學(xué)生所懼怕的“告密會(huì )”，優(yōu)秀學(xué)生的“表彰會(huì )”。
家長(cháng)會(huì )的通知一發(fā)到我們的手里，班上便出現了嚴重的情緒兩極分化。近期表現良好、受到老師青昧的同學(xué)洋洋得意，期待著(zhù)老師在家長(cháng)面前大頌贊歌，也能在別的家長(cháng)面前長(cháng)長(cháng)臉，樹(shù)立起自己的光輝形象；而調皮搗蛋、最近犯過(guò)錯的學(xué)生們則是憂(yōu)己憂(yōu)天，害怕老師將自己的惡行都告密給家長(cháng)，挨家長(cháng)和老師的責罵，若是公開(kāi)批評更是毫無(wú)顏面，所以一直擔心著(zhù)家長(cháng)會(huì )的到來(lái)。
會(huì )受到表?yè)P的學(xué)生們會(huì )不管家長(cháng)事理的匆忙，強制要求他們來(lái)參加家長(cháng)會(huì )；而將要挨批的學(xué)生們更是出盡詭招，不告訴家長(cháng)、支開(kāi)家長(cháng)更“精明”還會(huì )找人來(lái)冒充家長(cháng)。
面對同學(xué)們對于家長(cháng)會(huì )的種種現象，我不禁問(wèn)道：難道你們已經(jīng)忘了家長(cháng)會(huì )的本質(zhì)了么？
對于優(yōu)秀的學(xué)生，家長(cháng)會(huì )上請你們上去發(fā)言，是因為老師看重你，欣賞你的學(xué)習精神，希望你能把自己的學(xué)習秘笈分享給同學(xué)，讓大家受益，但你們卻只表面地認為這是一次好好長(cháng)臉的機會(huì )，只會(huì )耀武揚威，變得驕傲自滿(mǎn)。而調皮的學(xué)生，家長(cháng)會(huì )不是一個(gè)“告密會(huì )”，老師將你們的近況和錯誤告訴家長(cháng)，是讓家長(cháng)好好地了解離家的孩子的近況，幫助你們糾正錯誤，并不是你們所想的單純的讓你們挨罵。
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