精選小學(xué)生數學(xué)日記范文錦集6篇
已到了一天的末尾，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生數學(xué)日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
每逢清明節，巨山上便會(huì )人山人海，于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來(lái)騙人，比如：像圓盤(pán)賭物。道具非常簡(jiǎn)單，在一塊木板上畫(huà)一個(gè)大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉動(dòng)的指針。大圓被分成24個(gè)相等的格，格內的針可以轉，格內分別寫(xiě)著(zhù)1—24個(gè)相等的數，在單數格中沒(méi)有值錢(qián)的，而雙數中差不多都是值錢(qián)的。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
假期里，老師讓我們“寫(xiě)話(huà)”，爸爸檢查我的“寫(xiě)話(huà)”時(shí)說(shuō)我的一篇“寫(xiě)話(huà)”中的一個(gè)字寫(xiě)錯了，不是零形，我問(wèn)他是什么形？爸爸說(shuō)：“是ling形，但不是這個(gè)零�！彼腿ゲ樽值�。過(guò)了一會(huì )兒，他說(shuō)可能是棱形，我不太相信，就到電腦上查，出來(lái)的結果是“菱形”。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，棱形和菱形的區別在于棱形是立體圖形，菱形是平面圖形。我和爸爸恍然大悟。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
6月24日 星期日 天氣：晴
昨天，數學(xué)課外輔導班考試，我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復習過(guò)，我沒(méi)有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點(diǎn)也沒(méi)記住。
因此，在考試時(shí)，我無(wú)論如何也想不起來(lái)，就隨便填了個(gè)數。那道文字題，是我沒(méi)看清題意，把“×”寫(xiě)成“+”，就錯了�？嫉眠@樣的分數，第1題因為考試態(tài)度不端正，第2題因為我沒(méi)有認真復習。我以后一定做到這兩點(diǎn)，但也不能粗心。 老師，我每次考試都得不到滿(mǎn)意的成績(jì)。
自從上了趣味數學(xué)以后，我就懂得了學(xué)數學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒(méi)用的，抄了也白抄。所以，以后我要認真聽(tīng)講，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jì)。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
重要的運算符號
同學(xué)們，你們注意過(guò)計算題中的運算符號嗎？也許你會(huì )覺(jué)得它們很不值一提，可是如果一把題目中的運算符號看錯了，那整道題就都錯了。就像我在一次數學(xué)單元測試中因為一個(gè)小小的運算符號而丟了寶貴的一分。
那天上午，數學(xué)老師發(fā)給我們每人一張試卷，是小數乘法這個(gè)單元的。當我拿到試卷時(shí)，心里想：小數乘法是我的強項，這次測驗我一定能得滿(mǎn)分！當老師把試卷改完，數學(xué)課代表就捧著(zhù)一些改好的試卷進(jìn)了教室。我信心十足地去拿自己的試卷，看了看自己的分數——九十九分！“怎么會(huì )是九十九分呢？”我連忙去找錯的地方，“咦，計算題怎么會(huì )算錯呢？”我睜大眼睛看了一看，原來(lái)是一道簡(jiǎn)單的遞等式計算題：（0.8+4）x2.5，噢，原來(lái)是我在寫(xiě)的時(shí)候把小括號忘了，看成了0.8+4x2.5，所以就扣了那一分。正確答案是12，我卻算成了10.8，一個(gè)小小的運算符號竟然有如此大的作用，我真是粗心啊，以后我一定要改掉粗心的毛��！
怎么樣，你是不是也覺(jué)得運算符號很重要呢？如果你犯過(guò)與我一樣的錯誤，就和我一起改掉這個(gè)壞毛病吧！
找尋數學(xué)“寶藏”
學(xué)數學(xué)，就像探險一般，往往可以得到令人意想不到的“寶藏”。這些“寶藏”都需要我們來(lái)挖掘、探索，就像我一樣，也發(fā)現過(guò)“寶藏”。
這一天，我正趁著(zhù)課余時(shí)間，在津津有味地研究著(zhù)我的《小學(xué)奧數，舉一反三》，忽然，我看見(jiàn)了一道難題，“一桶油連桶共重200千克，賣(mài)出一半油后，連桶還有110千克，問(wèn)原來(lái)油和桶各重多少千克？”我先看題目，油和桶原來(lái)共重200千克，用去一半油后連桶共重110千克�？吹竭@里，我想到了，可以先求出一半油重多少千克？只要原來(lái)油和桶的總重－剩下油和桶的重量就＝一半油的重量，200－110＝90（千克）。知道了一半油的重量，就可以求出總共的油重幾千克了，90×2＝180（千克）。接下來(lái)再算出桶重幾千克，200－180＝20（千克）。就這樣，一道難題被我化解了，你是不是覺(jué)得我很聰明？其實(shí)，我并不是很聰明，只要掌握了解決問(wèn)題的方法，無(wú)論誰(shuí)都可以做出來(lái)。
今天，我在學(xué)習數學(xué)時(shí)，發(fā)現了一個(gè)“寶藏”，“無(wú)論什么題目，都會(huì )有一個(gè)小缺口，只要你抓住重點(diǎn)，找到方向，從缺口這里開(kāi)始思考，再難的題目也可以解開(kāi)�！�
生活中的數學(xué)
星期天，我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
媽媽買(mǎi)菜的時(shí)候說(shuō)要考考我，她說(shuō)：“一把小青菜X元，現在媽媽買(mǎi)了3把，共六元，請問(wèn)一把小青菜多少元呢？”我想了一會(huì )兒后用方程解出了這道題的答案，設一把小青菜價(jià)錢(qián)為X元的話(huà)，那就把媽媽買(mǎi)小青菜的把數×一把小青菜的價(jià)錢(qián)＝總價(jià)，算式應為：3X＝6
數學(xué)真有趣，我愛(ài)數學(xué)。
解：3X÷3＝6÷3X＝2
相遇問(wèn)題
一天，我和媽媽吃完飯，就來(lái)到了廣場(chǎng)上散步，廣場(chǎng)上可熱鬧了，有跳廣場(chǎng)舞的大媽?zhuān)锉?小孩子，正在談天的老大爺，我東轉轉，西轉轉，不知道玩什么好。正閑得無(wú)聊的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題：我和媽媽同時(shí)出發(fā)，背對而行，我每分鐘走140米，媽媽每分鐘走160米，問(wèn)幾分鐘相遇?我仔細思考了起來(lái)，可就是百思不得其解，媽媽看著(zhù)我這副模樣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這其實(shí)是一個(gè)很典型的相遇問(wèn)題，只要解：設出發(fā)后x分相遇，就是我走了140x米,媽媽走了160x米，再根據等式列出方程：140x+160x=3600�！蔽遗牧艘幌履X門(mén)子，心想，我怎么就沒(méi)想到呢？我根據方程算了算，原來(lái)是出發(fā)后１２分鐘相遇。通過(guò)這次媽媽對我的考驗，我真切地體會(huì )到數學(xué)的奇妙呀！
長(cháng)高比賽
有一天有32厘米高的竹子對鐘狀菌說(shuō):“你這么矮，我這么高，你是永遠追不上我的！”只有0.5厘米的鐘狀菌卻說(shuō)：“不要小瞧我
哦！”對竹子笑了笑�！昂�，那我們來(lái)場(chǎng)比賽吧!”竹子氣得臉都紅了起來(lái)�！癘K！”鐘狀菌說(shuō)�！伴L(cháng)呀長(cháng)，長(cháng)呀長(cháng)，長(cháng)到和你一樣高！”鐘狀菌一邊哼著(zhù)小調，一邊拼命的長(cháng)高。竹子氣得葉子都黃了一大半了，心想:“他一定是騙人的，我們相差這么多，他怎么可能追得上我！”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，竹子看見(jiàn)鐘狀菌一點(diǎn)一點(diǎn)的追上他，而自己卻一點(diǎn)也不長(cháng)，竹子急了，葉子又黃了一大半。鐘狀菌卻依然開(kāi)開(kāi)心心地唱著(zhù)歌，一點(diǎn)一點(diǎn)追竹子。過(guò)了1.5小時(shí)鐘狀菌終于追上了竹子。竹子生氣極了問(wèn)：“喂！你這么矮，我這么高你是怎么追上我的？”“真相只有一個(gè)!”鐘狀菌突然變成了柯南，說(shuō)，“你一個(gè)小時(shí)長(cháng)多少厘米？”“4厘米呀，這么了？”竹子說(shuō)道�！肮辩姞罹α诵�，“想的和我一樣，你一小時(shí)只長(cháng)4厘米，而我一小時(shí)可以長(cháng)25厘米了�！敝褡踊腥淮笪�！
小朋友們你們明白了嗎？這道題目我們可以用方程來(lái)解答：25X＋0.5＝4X＋32
解：25X＝4X
�。�32—0.5
25X＝4X＋31.5
25X—4X＝31.5
21X＝31.5
X＝(?)
答案請在文中尋找：
分西瓜記
豬八戒，孫悟空，沙僧三人跟隨師傅唐僧去西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，很辛苦。
這天，師徒四人口干舌燥，恰巧路過(guò)一片西瓜地，貪吃的豬八戒
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
在一個(gè)晴朗的一天中 媽媽把明明叫醒對他說(shuō) 明明媽媽要去菜市場(chǎng)買(mǎi)些菜和一些水果你去不去呀。 明明聽(tīng)了之后十分的興奮剛穿好衣服就要朝出走……。媽媽和明明來(lái)到菜市場(chǎng)，明明不禁的說(shuō)道 哇這里的人真多啊 。 說(shuō)完就和媽媽走進(jìn)了人海，媽媽到了一個(gè)攤販面前站定問(wèn)一個(gè)蘋(píng)果多少錢(qián)?。那個(gè)攤販回應到0.8元 很甜的。明明聽(tīng)到了很甜 ，便從小攤那拿了一個(gè)蘋(píng)果在附近的水池邊洗干凈，拿著(zhù)吃了起來(lái)不由得感嘆道 真的挺甜的 媽媽我們買(mǎi)一些回家吧。 媽媽有些生氣的說(shuō)了明明 誰(shuí)讓你隨便拿人家的水果了下次不能再這樣了。 但是媽媽答應了明明的請求買(mǎi)了一些蘋(píng)果，媽媽對攤販說(shuō) 買(mǎi)13個(gè)，攤販高興的說(shuō) 好嘞 可是媽媽要讓明明自己來(lái)算算要花多少錢(qián)，明明自己在嘴里嘟囔著(zhù)很泄氣的對媽媽說(shuō) 對不起我沒(méi)算出來(lái) 媽媽并沒(méi)有責怪明明而是給明明仔細的講了獎該如何算 媽媽說(shuō)13乘0.8可以用13乘8然后再在十位數后面打小數點(diǎn)最后等于10.4元。
最后明明和媽媽回到了家，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了一天
小學(xué)生數學(xué)日記 篇6
這兩天，我讀完了校信通的贈書(shū)《奧德賽數學(xué)大冒險》，學(xué)會(huì )了約數、分數、最小公倍數、乘方、因數分解等等。
奧德賽，一個(gè)小小的男孩，利用乘方一個(gè)月內讓奇烏斯破產(chǎn)，利用最小公倍數逃離出了拐彎抹角的迷宮，利用分數，把披薩餅平均的分給了士兵們。奧德賽在背無(wú)知團追殺的每一分鐘，他的數學(xué)知識閃閃發(fā)亮。奧德賽和伊芙娜受到了無(wú)知團的追捕，他們藏身在羅馬軍*，遇到了少年騎士——瑪索姆士。奧德賽在軍*里幫助士兵們平分披薩，后來(lái)他們離開(kāi)了軍*，到了迷宮里，奧德賽運用數學(xué)知識逃出迷宮，又和奇烏斯簽訂關(guān)于橄欖的合同，讓惡毒奇烏斯破產(chǎn)�？刹痪靡淋侥缺蛔�，就在這時(shí)，瑪索姆士出現了……
數學(xué)在我們的生活中起到了不可代替的作用，想學(xué)好數學(xué)也很容易，我們很多人都很討厭數學(xué)。我們一出生并不是討厭數學(xué)，和媽媽玩兒著(zhù)數字的游戲我們哪個(gè)不是喜笑顏開(kāi)的？我們并不是不喜歡數學(xué)，而是我們學(xué)不懂它，所以就把它當成了一種枯燥無(wú)味的學(xué)習。如果把數學(xué)知識編進(jìn)了一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事里，我們讀著(zhù)小故事就能學(xué)懂數學(xué)道理。在這本書(shū)中，插入了7個(gè)數學(xué)知識，讓我們既讀懂了故事，又學(xué)會(huì )了知識。如果把我們的數學(xué)書(shū)也變成這樣的故事，那該多好��！
一個(gè)年輕人找老富翁簽訂一份合同：第一天，年輕人給老富翁10萬(wàn)元，老富翁給年輕人一分。以后每天年輕人給老富翁10萬(wàn)元，富翁給年輕人的錢(qián)是前一天的兩倍，時(shí)間為30天。老富翁爽快的同意了。14天過(guò)去了，老富翁只付出了160多元，卻得到了140萬(wàn)元，老富翁眉開(kāi)眼笑�？傻搅说�30天，兩人做了最后一次交換，年輕人給老富翁了300萬(wàn)元，老富翁卻一下子給了年輕人537萬(wàn)元。這30次交換，老富翁雖然得到了300萬(wàn)元，卻一下子付出了1074萬(wàn)元，一下子虧本了774萬(wàn)元�？�，年輕人像奧德賽一樣利用了乘方，懲罰了貪錢(qián)的老富翁。
有一回老爸買(mǎi)回一袋子精美的糖果，要和我玩一個(gè)游戲。他告訴我，算出來(lái)糖果就歸你，算不出來(lái)糖果就歸我�！俺鲱}吧！”“這袋子里有一些糖果，如果把這些糖果分給小朋友們，每人分三粒省下兩粒，每人分五粒少6粒，請問(wèn)我買(mǎi)了多少糖果？”我趴在紙上算了半天也沒(méi)算出個(gè)答案，只好眼睜睜地看著(zhù)老爸把糖果揣進(jìn)了自己的衣兜。
我們的生活缺少不了數學(xué)。只要我們要學(xué)好數學(xué)，學(xué)懂數學(xué)，會(huì )靈活應用數學(xué)，那么我相信，數學(xué)一定會(huì )成為你生活中最好的伙伴！
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