【精華】小學(xué)生數學(xué)日記模板集錦七篇
一天又結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生數學(xué)日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
今天，媽媽帶我們到公園玩。在玩的時(shí)候，我發(fā)現了一塊既像正方形，又像圓形。既像長(cháng)方形，又像平行四邊形的石頭。前幾天，我們剛教了怎樣才能知道長(cháng)方形的體積，我就決定一定要測量出這塊石頭的體積。
回到了家，我馬上請了尺子、筆、草稿紙這三兄弟來(lái)幫我一起計算這塊石頭的體積�？梢驗檫@塊石頭既像正方形，又像圓形。既像長(cháng)方形，又像平行四邊，所以他們三兄弟也沒(méi)辦法。但我并沒(méi)有氣餒，因為失敗乃成功之母。我跑去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我，你可以使用排水法呀，之后又告訴我怎么樣用排水法來(lái)測量石頭的體積。
我用了爸爸教我的方法來(lái)測量，果然測量出來(lái)了。
這次，我不僅成功測量了石頭的體積，還知道了另一種測量體積的方法，真是一舉兩得��！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
今天，我們學(xué)了小數點(diǎn)的知識，到了晚上我做了個(gè)異常有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)森林里舉行了一場(chǎng)隆重的跑步比賽。
參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲(chóng)。經(jīng)過(guò)1分鐘的拼搏，成績(jì)如下：猴子跑了52。3米，松鼠跑了72。8米，毛毛蟲(chóng)爬了1。007米。忽然有人說(shuō)：“快給我滾開(kāi)小數點(diǎn)，你長(cháng)得真像人臉上的麻子�！毙迭c(diǎn)生氣極了，就走開(kāi)了。大象裁判開(kāi)始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲(chóng)爬了1007米。這時(shí)大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲(chóng)成了第一名。
我一下子從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)生活中少了小數點(diǎn)就會(huì )天下大亂��！我今后一定要認真用好這看來(lái)不起眼的小數點(diǎn)。
點(diǎn)評：數學(xué)是思維的殿堂，通過(guò)課內所得，以夢(mèng)境的形式，引發(fā)對知識點(diǎn)的反思，凸現數學(xué)在生活中的廣泛用處，妙！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
今天去姑姑家，看見(jiàn)4歲的小弟弟一身唐裝，媽媽就跟他開(kāi)起玩笑了。
媽媽說(shuō)：“小胖，你的衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”
小胖眨了眨眼睛說(shuō)：“不行，這套衣服穿上以后很熱的�！�
媽媽又說(shuō)：“舅媽最怕冷了�！�
小胖馬上又裝作很冷的樣子，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我剛才說(shuō)錯了，這套衣服穿著(zhù)真是冷�！闭f(shuō)著(zhù)，還打了幾個(gè)冷戰。
媽媽忍住了笑說(shuō)：“冷點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系，只要我里面多穿點(diǎn)兒衣服就可以了�！�
小胖著(zhù)急了，他撅著(zhù)嘴，大聲喊了起來(lái)：“可是衣服太小了，你穿不上！”
大家聽(tīng)著(zhù)全都笑了起來(lái)。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
今天，我跟著(zhù)媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō)：“今天要考考你，會(huì )不會(huì )自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜�！眿寢尳o了我20元錢(qián)，要看看我的表現�！氨ＷC完成任務(wù)�！蔽易孕诺卣f(shuō)。于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢(qián)一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買(mǎi)幾斤呀？”“阿姨，我只要買(mǎi)半斤�！蔽蚁耄�7除2等于3。5元，20減3。5等于16。5元。想著(zhù)想著(zhù)，我便一張20元錢(qián)的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16。5元。我又來(lái)到了肉類(lèi)區，看到了一個(gè)叔叔在賣(mài)肉，便問(wèn)：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤�！薄澳俏屹I(mǎi)一斤�！蔽矣窒耄�16。5減10等于6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。
當我從菜場(chǎng)出來(lái)，媽媽看到我手中既有葷又有素和6。5元時(shí)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“學(xué)會(huì )買(mǎi)菜了！”
通過(guò)這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著(zhù)許多數學(xué)奧秘，學(xué)會(huì )數學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學(xué)習和掌握更多的`數學(xué)本領(lǐng)，才能夠學(xué)以致用，解決身邊的問(wèn)題。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
今天，我們學(xué)習了圓。
一說(shuō)到圓，我就會(huì )想起圓心、半徑、直徑，圓心的知識點(diǎn)是：畫(huà)圓時(shí)，固定的點(diǎn)叫圓心，用字母o表示；半徑的知識點(diǎn)是：連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫半徑，用字母r表示；直徑的知識點(diǎn)是：通過(guò)圓心，并且兩端都在圓上的線(xiàn)段叫直徑，用字母d表示。學(xué)完這一節課后，我還想做一個(gè)實(shí)驗———量一量碗口的直徑，并算出碗口的周長(cháng)。
回到家后，我拿了一個(gè)碗，用尺子認真量出碗口的直徑，可是出現了一些困難，比如把直徑量錯了、把圓心找錯了等，這些困難讓我很頭疼。我苦思冥想，最后決定，把碗倒過(guò)來(lái)，圍著(zhù)碗口在紙上畫(huà)一個(gè)圓，然后在紙上找圓心，紙上的圓心在哪，碗里的圓心就在哪。終于，我量出了碗口的直徑———15cm。知道答案的我一蹦三尺高，看來(lái)我的功夫沒(méi)有白費。
接著(zhù)，我想起周長(cháng)公式：C=∏d，于是，我用3。14乘15得出47.1cm，這是碗的周長(cháng)。算出答案后，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，因為我可以把數學(xué)運用到生活當中，并且還更加牢固了圓的知識，提升了動(dòng)手能力，真是一舉多得。
生活中處處都有數學(xué)，我要認真發(fā)現，解決更多生活中的數學(xué)問(wèn)題。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇6
今天，爸爸去存錢(qián)，爸爸便對我說(shuō):“焱焱，你們這學(xué)期不是學(xué)了合理存款嗎?這次你和我去銀行，讓我看看今年數學(xué)學(xué)的咋樣了!”我立馬答應了下來(lái)，因為這學(xué)期我的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了，不是一小步，而是一大步哦！
來(lái)到銀行，我看見(jiàn)了一塊 豎著(zhù)的海報，海報就在下方，老爸開(kāi)始出題目了:“焱焱，我這里有一千元，2年后我可以取回多少元？對了，不要忘了納稅，因為納稅是每個(gè)公民的義務(wù)�！崩习稚稌r(shí)都不忘教育我這個(gè)女兒�！袄习帜氵�沒(méi)告訴我利率呢？” “小馬虎蟲(chóng)，進(jìn)來(lái)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)門(mén)口那張海報嗎？”“哈，忘了�！薄扒七@記性，真差盡，還不如我呢!”“就你，上次手機找不到了，還不是我幫你打了個(gè)電話(huà)找到的�！� “快算你的吧！”我馬上便拿出了筆和紙算了起來(lái)，“爸爸，我算出來(lái)了，2年后你可以拿到的錢(qián)，一共是1088.92元�！� “看來(lái)這學(xué)期數學(xué)學(xué)得挺好，走，去問(wèn)問(wèn)阿姨對不對？”
來(lái)到柜臺前，老爸把信息報給了銀行阿姨，阿姨告訴老爸2年后的確可以取回1088.92元。老爸便和我說(shuō)：“這學(xué)期學(xué)習進(jìn)步大了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我便王婆賣(mài)瓜自吹自擂地說(shuō)：“那當然，你女兒是誰(shuí)！謝鈺焱，謝家女豪�！�
小學(xué)生數學(xué)日記 篇7
今天，坐著(zhù)無(wú)聊，我對爸爸說(shuō)："我們一起去做奧數題吧！""好的！"爸爸滿(mǎn)口答應了。
因為我行程問(wèn)題沒(méi)鞏固，所以我先復習行程問(wèn)題。爸爸說(shuō)："讓我先來(lái)介紹一下行程問(wèn)題。""好的。"我高興的拍了拍手。爸爸便開(kāi)始意味深長(cháng)地介紹起來(lái)："我們每天的生活離不開(kāi)步行、乘車(chē)，物體也無(wú)時(shí)不刻在運動(dòng)，這即是所謂的’行’。有’行’即產(chǎn)生距離，需要時(shí)間，這就構成了行程問(wèn)題中的三個(gè)重要關(guān)系量：路程、速度、時(shí)間，研究這三個(gè)量關(guān)系的應用題稱(chēng)之為行程問(wèn)題。
這三個(gè)量之間的關(guān)系可以用下面的公式來(lái)表示：
路程=速度*時(shí)間
速度=路程/時(shí)間
時(shí)間=路程/速度
聽(tīng)完了爸爸的介紹，我們開(kāi)始做例1。例1是這樣的：小華和李成家相距400米，兩人同時(shí)從家中出發(fā)，在同一條路上行走，小華每分鐘走60米，李成每分鐘走70米，，問(wèn)3分鐘后兩人相距多少米"這題太簡(jiǎn)單了。只要用小華和李成的速度和乘時(shí)間就可以求出兩人行走的路程。然后用400米減去兩人行走的路程就可以求出3分鐘后兩人相距多少米了。"我驕傲地說(shuō)。爸爸笑了笑說(shuō)："我認為你考慮問(wèn)題還不周全。題目中沒(méi)有說(shuō)到底是相向前行，還是相背而行，還是同向而行。""喔，知道了。"這題的解答如下：
�。�1）相向：400—（60+70）*3=10（米）
答：3分鐘后兩人相距10米。
�。�2）相背：400+（60+70）*3=790（米）
答：3分鐘后兩人相距790米。
�。�3）同向：小華在前400—70*3+60*3=370米
答：3分鐘后兩人相距370米。xiaoxue123
�。�4）同向：李成在前400—60*3+70*3=430米
答：3分鐘后兩人相距430米。
��！行程問(wèn)題真有趣！
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