【推薦】小學(xué)生優(yōu)秀日記模板合集七篇
一天將要結束了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
今天，老師布置了一項作業(yè)：炸雞蛋！放學(xué)回家后，我躍躍欲試，纏著(zhù)媽媽教我怎樣炸雞蛋。
聽(tīng)媽媽講解過(guò)后，我就以迅雷不及掩耳之勢從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，沖進(jìn)廚房。先用清水將鍋和鏟子洗一遍，用抹布擦干。再拿起油壺，打開(kāi)蓋子，小心翼翼地倒了一些油在鍋中，然后點(diǎn)火，把火調到中等大小，等待了一小會(huì )兒，我就迫不及待地拿起雞蛋，在鍋灶上輕輕一敲，便裂開(kāi)了一道口子，我趕緊把雞蛋移到鍋上方，兩手一掰，可意想不到的事發(fā)生了。
大概是我用力不對，導致了一小片蛋殼掉進(jìn)了鍋里，怎么辦呢？而那時(shí)我又太著(zhù)急了，蛋黃連著(zhù)蛋清一起劃入了鍋里，鍋里頓時(shí)炸開(kāi)了花，嚇了我一大跳，連忙后退了幾步，大喊媽媽救急，可媽媽并沒(méi)有幫我弄，而是告訴我不要害怕，一會(huì )你自己弄。過(guò)了一會(huì )兒，等我的心平靜了下來(lái)，才再次回到鍋旁，拿起鍋鏟，千辛萬(wàn)苦地將蛋殼碎片給鏟了出去。這時(shí)我把火又調大一點(diǎn)，舀了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，撒入鍋中。然后，我看著(zhù)正在鍋里“煎熬”的雞蛋，想幫它翻個(gè)身，但第一次沒(méi)有成功，因為太滑了，第二次，我加大力量，只見(jiàn)雞蛋靈活地翻過(guò)身來(lái)，活像一個(gè)調皮的小胖墩。為了避免糖心，我又用鍋鏟將雞蛋按了按，一按，便聽(tīng)到“咕嗞”的聲音，真好玩！反復換面之后，雞蛋應該好了，我便將它盛入碗中，準備認真品嘗。
品嘗后雖然味道不咋地，不如媽媽炸的好吃。但是我吃了后，卻能感覺(jué)到甜蜜蜜的，因為這是我親手做出來(lái)的。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
我下午放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)爸爸和趙叔叔正聚精會(huì )神在樓下石桌上拼殺。我即刻湊到跟前，站在老爸身后觀(guān)戰起來(lái)。
趙叔叔用馬后炮冷不丁打了老爸的車(chē)，老爸在一旁直哎，哎的嘆息�！芭秵�！這車(chē)丟得太冤枉了�！�
我在一旁都急上了，“老爸，您下棋不盯全盤(pán)，只顧走自己棋子，不吃掉才怪呢！”
老爸撓撓后腦勺，做出一副無(wú)奈和后悔的樣子，把我在一旁看得都想笑。
趙叔叔一邊仰著(zhù)臉，一邊得意洋洋地說(shuō)：“快點(diǎn)走，愣什么神呀？”老爸正低著(zhù)頭，苦思冥想著(zhù)下一步棋該如何走？“別著(zhù)急嘛，讓我好好想想�！崩习植痪o不慢地說(shuō)。
戰了不到十分鐘，趙叔叔邊笑邊說(shuō)：“鄧師傅，你就認輸吧！我就一步，看你老將還往哪里走？”
老爸有些不甘心地說(shuō)：“重新擺，再下一局定輸贏(yíng)怎么樣？”
趙叔叔笑聲更響了，“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”
這時(shí)，下棋聲、說(shuō)笑聲，還有小伙伴的歡笑聲，伴著(zhù)西去的夕陽(yáng)，匯成了一幅和諧恬美的圖畫(huà)。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
我們學(xué)校六年級上學(xué)期期中考試結束了。今天，老師公布了考試成績(jì)。我對我在這次考試中的表現很不滿(mǎn)意。
首先是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科，由于平時(shí)作業(yè)不注重速度，考試時(shí)擔心時(shí)間不夠，字也就寫(xiě)得有一點(diǎn)兒潦草，作文沒(méi)有仔細閱讀，有一句話(huà)因不通順而被減了分。其次是數學(xué)科目，考試時(shí)有一道題沒(méi)有理解題意，過(guò)后仔細一想就明白了，也是由于做題的速度不夠，當時(shí)心里有些慌，考試時(shí)未來(lái)得及仔細去思考而造成的。再次就是英語(yǔ)，有一道聽(tīng)力題我錯的很“冤”，就連平時(shí)知道的英文名首字母竟然沒(méi)有大寫(xiě)，這是我平時(shí)做作業(yè)不細心，不規范，對自己要求不嚴格造成的。
期中考試過(guò)去了，我要認真總結經(jīng)驗教訓，平時(shí)注意做題的速度訓練，這樣考試時(shí)就不會(huì )慌張，就會(huì )爭取的時(shí)間去思考、去檢查，絕對不允許自己再犯無(wú)謂的錯誤。一定要克服自己做作業(yè)不細心、不認真，對自己要求不嚴格的壞習慣，寫(xiě)每一個(gè)字、做每一道題都要按老師教的認真去做。期中考試過(guò)后還有期末考試，我還是有機會(huì )的。我要更加努力，今后無(wú)論做任何事，一定要認真仔細，養成良好習慣，學(xué)習上爭取取得更好的成績(jì)!一定不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望，不讓自己失望。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
這個(gè)星期六巨人學(xué)校云岡分校 五年級 馬睿今天是星期六，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)暖洋洋地照在身上是那樣舒適。我拋棄所有的煩惱，像剛出籠的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳跑向街心花園，臉上露出甜美的笑容。這個(gè)日子，對于別人來(lái)說(shuō)是很普通的，而對我，今天就是天堂，因為今天可以不上學(xué)，包括任何課外班！
到公園了，這里游人不多，我首先來(lái)到這里的一片小樹(shù)林。我坐在竹椅上，拿出一本《綠野尋蹤》來(lái)閱讀。繁茂的枝葉為我擋住了強烈的陽(yáng)光，樹(shù)葉的縫隙透過(guò)縷縷陽(yáng)光，也能望見(jiàn)天空中的朵朵浮云，林中的小路就像一只帶著(zhù)斑點(diǎn)的梅花鹿。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的眼睛一點(diǎn)也不累，這可能就是綠色的緣故。我感覺(jué)自己就像一只快樂(lè )的小精靈在綠色的樹(shù)林里游蕩。我站起身走出樹(shù)林，來(lái)到兒童游樂(lè )園，蕩起了秋千。我雙手抓只秋千兩邊的繩子，輕輕蕩起來(lái)，秋千好像搖椅似的，帶著(zhù)我在空中飄著(zhù)，好舒服！我知道別人會(huì )看到一個(gè)可愛(ài)的小女孩，穿著(zhù)美麗的花裙子在享受快樂(lè )！走出游樂(lè )園，我來(lái)到公園廣場(chǎng)。正在這時(shí)，我看見(jiàn)了一群白色的和平鴿。于是我買(mǎi)了一小包玉米粒想喂鴿子。我把玉米粒倒在手中，然后伸出手，一大群白鴿就向我飛奔而來(lái)，它們爭先恐后地啄著(zhù)玉米粒，把我的手啄得又癢又痛，但我覺(jué)得很好玩。鴿子吃飽要走了，我戀戀不舍地把它們放飛到天空。奧運會(huì )的腳步越來(lái)越近，白鴿象征著(zhù)和諧、和平、進(jìn)步，我喜歡它們。陽(yáng)光、綠樹(shù)、清新的空氣、竹椅、秋千、林中的小路、覓食的白鴿，天真無(wú)邪的小女孩在這美麗的畫(huà)卷里享受著(zhù)屬于我的快樂(lè )！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
20xx年11月29日晴
閑看電視劇《明宮謎案》，知萬(wàn)歷怠政之可恥，昏聵之可悲為大明帝王之最；鄭妃之陰鷙、妖媚與嬌縱為大明后妃之冠，故“梃擊、紅丸、移宮”三案皆出此間。又念及史學(xué)家黃仁宇先生曾著(zhù)《萬(wàn)歷十五年》，見(jiàn)解獨特，觀(guān)點(diǎn)鮮明，方覺(jué)此時(shí)乃明衰之勢如江河日下，焉能不亡于天啟、崇禎之朝，縱有一袁崇煥戍邊明豈能長(cháng)存，雖有魏閹為患又能頃刻毀明社稷乎，明亡肇禍者萬(wàn)歷國風(fēng)、政風(fēng)、士風(fēng)與民風(fēng)也。
20xx年11月30日晴
怒時(shí)光景難看，一發(fā)遂不可制，既過(guò)思之，殊亦不必；故制怒者當涵養于未怒之先。猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。如何養生，控制情緒，如《壽親養老新書(shū)》里載有十樂(lè )：讀書(shū)義理、學(xué)法帖字、澄心靜坐、益友清談，小酌半醺，澆花種竹、聽(tīng)琴玩鶴、焚香煎茶、登城觀(guān)山、寓意棄棋。此外，清代畫(huà)家高桐軒也有“十樂(lè )”，即耕耘之樂(lè )、把帚之樂(lè )、教子之樂(lè )、知足之樂(lè )、安居之樂(lè )、暢談之樂(lè )、漫步之樂(lè )、沐浴之樂(lè )、高臥之樂(lè )、曝背之樂(lè )。生活中歡樂(lè )多，就不會(huì )發(fā)怒。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇6
絕交，大家都會(huì )想到，這是一個(gè)人和另一個(gè)人的友誼，分開(kāi)，就永遠不和好了。我為我的同學(xué)之間就有這樣類(lèi)似的事。
有一次，我和我的'最要好的朋友，楊雪麗一起上學(xué)去，到了學(xué)校，我們急忙的走進(jìn)教室，因為就要快打上課鈴了。我們剛坐到自己的座位上，“叮鈴鈴”上課啦！我們馬上掏出語(yǔ)文書(shū)，老師走來(lái)了，老師向我提出了一個(gè)問(wèn)題，這時(shí)我也不會(huì )，老師便讓我坐下了，我的心里有些愧疚。這時(shí)，楊雪麗把手舉了起來(lái)，“哦，楊雪麗，你知道？那你來(lái)說(shuō)吧！”老師說(shuō)道，楊雪麗有理的講了一遍，下課了，我的這一節課上的很不是滋味。
��！一轉眼就到了第三節課，這節課是美術(shù)課，我的最?lèi)?ài)的一節課，可這節課我并沒(méi)有帶好足夠的材料只帶了水彩筆，可老師讓帶的是水彩筆和橡皮泥，可我只帶了水彩筆，楊雪麗見(jiàn)了，她說(shuō)：“用我的吧。我帶了橡皮泥�！蔽倚睦锵耄核屛矣�，我可以接受，可第一節課她的樣子，讓我很不是滋味，算了！還是用吧。我愣了一會(huì )兒，楊雪麗說(shuō)“江佳靈，你怎么了？我忽然精神起來(lái)，說(shuō)：沒(méi)什么，你的橡皮泥很好看呢！“你要是喜歡的話(huà)，我把這塊紫紅色的送給你吧？”楊雪麗說(shuō)道。我說(shuō)：“好��！”說(shuō)完，她就把那塊紫紅色的橡皮泥送給了我，這一次老師布置的任務(wù)是用橡皮泥捏一個(gè)小動(dòng)物，我們聽(tīng)了，就急速的動(dòng)起手來(lái)。我要捏一個(gè)小白兔我仔細的捏著(zhù)，捏呀捏！
終于捏好了�？晌夷闷饋�(lái)一看卻四不像了，我看了后就很想笑，因為它太好玩了，楊雪麗見(jiàn)了，她大笑起來(lái)說(shuō)：“你這是捏的什么��？哈哈”她的大笑背后有著(zhù)我的一絲傷心，看到我的作品的不只是楊雪麗一個(gè)人許多人都看見(jiàn)了，他們都大笑起來(lái)，楊雪麗又說(shuō)：“你是怎么捏的。哈哈”她的這句話(huà)氣的我火冒三丈，教室里是一陣陣的笑聲，老師聽(tīng)見(jiàn)了，大喊著(zhù)說(shuō)：“你們瘋了，怎么這么亂��！”此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我告訴了楊雪麗下課來(lái)操場(chǎng)，楊雪麗說(shuō)：“哦”。下課了，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，我說(shuō)：“楊雪麗，我要和你絕交！”楊雪麗問(wèn)：“為什么”我說(shuō)：“因為你上課時(shí)候你嘲笑了我，讓我在那么多同學(xué)面前丟臉！”“對不起”楊雪麗說(shuō)道。我說(shuō)：“現在已經(jīng)來(lái)不及了，事已經(jīng)發(fā)生了，現在說(shuō)還有什么意義！哼”我憤怒的說(shuō)�！氨M然你都說(shuō)了，那就這樣吧”楊雪麗說(shuō)�！昂�，很好！”我說(shuō)道，楊雪麗說(shuō)：“那就誰(shuí)也不理誰(shuí)吧！”我說(shuō)：“好啊”上課了，我們回到了教室，坐在了自己的座位上，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。我們就因此絕交了。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇7
今天，我一放學(xué)，就在“多美味”買(mǎi)了一支藍色的筆和一只黑色的筆，然后立馬沖出去。我和妹妹走了一會(huì )兒，在遠處看見(jiàn)了一個(gè)矮個(gè)子的小女孩兒和她的奶奶，小女孩兒扎著(zhù)一個(gè)小馬辮兒，老人則白發(fā)蒼蒼的，背著(zhù)一個(gè)粉色的米老鼠的書(shū)包，我和妹妹再走近一看，老人正訓斥著(zhù)小女孩，小女孩兒則一臉不屑，完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老人的話(huà)，老人于是瞪大了眼睛，為了明白這是怎么了，我和妹妹才走過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)老人在說(shuō)：吃完了東西就仍在地上，不知道扔在垃圾箱里嗎？老師是怎么教的，說(shuō)要隨手亂丟嗎？快撿起來(lái)，小女孩兒卻嘟著(zhù)嘴，很不情愿似的，后來(lái)，我也不知道老人又說(shuō)了什么，我只看見(jiàn)在遠處，小女孩兒終于把垃圾丟在了不遠處的垃圾箱里。
通過(guò)這一件事，我知道了，我們每個(gè)人都要保護環(huán)境，因為地球只有一個(gè)，我們不能破壞它了，從現在起，保護環(huán)境，人人有責。
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