【推薦】小學(xué)生的日記模板十篇
一天又結束了，相信你有很多感悟吧，讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的日記 篇1
“七山一水二分田”，過(guò)去，在有山有水的美麗浙江，有著(zhù)藍天白云的城市鄉村還真不少。依山傍水的麗水“九山半水半分田”令人心曠神怡。而曹娥江則風(fēng)光奇麗，風(fēng)景美不勝收……
可是，好景不長(cháng)，現在的浙江，綠林已經(jīng)變成荒山，清泉已經(jīng)變成污水；藍天已不再通透，空氣已不再清新。但，為了我們一塵不染的藍天；為了我們清澈見(jiàn)底的碧水；為了我們生機勃勃的綠樹(shù)；為了我們層巒疊翠的青山，我們要行動(dòng)起來(lái)，讓荒山重新變成綠林；讓污水重新變成清泉；讓藍天重新變得通透；讓空氣重新變得清新。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！睆墓糯拇笥碇嗡�、錢(qián)王射潮到現代的新安江、分水江，從古至今，人們一直在為一江清水而開(kāi)河、治水、挖井、筑壩……這一段段可歌可泣的治水故事流傳至今，這一位位偉大的治水英雄們也名垂青史。
最近，我們小隊也開(kāi)展了一次五水共治的污水調查。兩岸都是一些工廠(chǎng)與住家，一眼望去，河岸邊的兩側全都是大大小小、密密麻麻的污水排放口，有不少還在不停地排放污水。還有一些水上人家，他們終日在水上生活，自然每天的生活污水都是排放到水里了，水面上還漂浮著(zhù)一層油油的臟臟的東西，還包括一些快餐盒、塑料袋之類(lèi)的生活垃圾。因此，我們的水資源才會(huì )被嚴重污染，清澈的泉水才會(huì )變成污水。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的藍天已經(jīng)不像以前那樣蔚藍蔚藍的，似乎是換上了灰色的外衣，連白云也不像以前那樣一朵一朵的白凈，人們外出需要戴著(zhù)口罩，可怕的霧霾嚴重污染了潔凈的空氣，給我們的生活也帶來(lái)了不小的影響，每到周末或者假期，許多人們都會(huì )結伴離開(kāi)市區尋找天然的森林氧吧，呼吸一下自然的新鮮空氣……
“驅散霧霾，還我藍天白云！”“整潔土地，還我青山綠樹(shù)！”“五水共治，還我一江綠水！”“多措并舉，還我美好家園！”這是全世界人民的心聲，也是我們的。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，積極努力的去維護我們的地球，維護我們的城市，讓藍天、碧水、綠樹(shù)、青山回到我們的身邊吧，讓我們共同創(chuàng )建美好家園，創(chuàng )造更好的明天吧！
小學(xué)生的日記 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們上學(xué)已經(jīng)六年了，在今年九月份我們都成為一名中學(xué)生了，可在這之前，六年來(lái)的學(xué)習生活在我們，嬉戲、玩耍，中悄然度過(guò)，六個(gè)春秋了，有的同學(xué)在這六年里 過(guò)的很充實(shí)，一步一個(gè)腳印，而有的同學(xué)卻是虛度年華，浪費了這六年的青春。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目；有的暗然發(fā)黑 。
我非常慶幸我能分到這樣一個(gè)班級體里，60多個(gè)同學(xué)走到了一起，組成了一個(gè)“大家庭”——六（三）中隊，六年來(lái)同學(xué)們并肩作戰，并取得了很多榮譽(yù)，在我們贏(yíng)得的每一個(gè)獎狀里都洋溢著(zhù)同學(xué) 們熱愛(ài)集體的熱情，當然老師是的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，把我們引上正道。
現在我們馬上就要升入中學(xué)了，可在我們六（3）中隊的教室里還留下了許多歡聲笑語(yǔ)，現在走進(jìn)那我們馬上就要離開(kāi)笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、團結過(guò)的教室里，那一幕幕“經(jīng)典”在我眼前閃過(guò)——記 得我們六年級的拔河比賽得了第一，我們在教室里，一起大聲的說(shuō)出“六（3）中隊！我們最棒！加油！加油！”說(shuō)完我們全班一起歡笑，一張張笑的開(kāi)了花的臉，把我們內心的喜悅表現的淋漓盡致 ——這是歡笑。
記得那幾次——我們班與其它三個(gè)班進(jìn)行比賽，由于我們班數學(xué)不好，那次比賽我們得了最后一名，當知道了這個(gè)消息后，不經(jīng)意間我們的眼睛都濕潤了，都在為這不光榮的名次而感到慚愧——經(jīng)過(guò) 了這么多風(fēng)雨終于把我們內心對這個(gè)班級的關(guān)心赤裸裸的表現了出來(lái)，沒(méi)話(huà)說(shuō)的是我們每一個(gè)人都無(wú)微不至的愛(ài)著(zhù)這個(gè)家——六（3）中隊�，F在我們60多個(gè)同學(xué)馬上就要畢業(yè)了，馬上就要踏入中學(xué)了， 馬上就要分離了！可是用六年時(shí)間凝聚在一起的心我想會(huì )永遠在一起，我相信，我們每個(gè)人都不會(huì )輕易忘記在母校度過(guò)的那歡樂(lè )的童年，母校、母校的啟蒙老師、母校的同班同學(xué)我會(huì )永遠想念你們！
希望我們的友誼之花永遠綻放、永不言��！
最后愿大家學(xué)習進(jìn)步，多讀書(shū)、讀好書(shū)、早日插上知識的翅膀，傲然游進(jìn)知識的海洋，早日乘上知識的大船使向成功的彼岸。
小學(xué)生的日記 篇3
1、先在第一行中間寫(xiě)上某月某日，星期幾，有的還要寫(xiě)上當天的天氣情況。
2、第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫(xiě)，有時(shí)也可以用議論文的形式來(lái)寫(xiě)。不管用什么形式來(lái)寫(xiě)，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。
另外，日記的內容要真實(shí)。誠實(shí)，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫(xiě)，不要說(shuō)假話(huà)。
正文的篇幅可長(cháng)可短，長(cháng)的可以寫(xiě)成千字，短的可以只寫(xiě)一兩句話(huà)。這要看自己所寫(xiě)的內容來(lái)決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得具體，那篇幅就要長(cháng)些。如果要記的是自己從書(shū)本上看到的或從人家那里聽(tīng)到的一個(gè)知識，只要寫(xiě)下這個(gè)知識的要點(diǎn)，那篇幅就可以短些�？傊�，只要把該記的寫(xiě)清楚就可以了，可短的不要勉強拉長(cháng)，可長(cháng)的不要硬縮短。
小學(xué)生的日記 篇4
第二次霧霾又來(lái)了，我門(mén)又停課了。記得第一次停課的時(shí)候，我在家里想：“這幾天又停課了，又去不了美麗的校園了！”霧霾是因為人們不愛(ài)護環(huán)境，所以才造成了霧霾。霧霾是有污染的，甚至我們的身體健康也會(huì )受到霧霾的影響。所以我和爸爸媽媽還有弟弟出門(mén)的時(shí)候，媽媽說(shuō)必須帶上防霧霾的口罩，媽媽還給我看了一個(gè)關(guān)于霧霾的小視頻，里面說(shuō)，人們如果不保護好自己的身體，霧霾有可能會(huì )從鼻子和嘴巴吸入到肺里流進(jìn)血液里。我望著(zhù)有霧霾的天空，心里難受極了！想：“哎呀，西安的霧霾什么時(shí)候才能沒(méi)有呢？”這讓我很傷心！我又想：“如果停課導致不能去學(xué)校，那我們就不能學(xué)到更多的知識了！”
我通過(guò)媽媽給我看的視頻和我自己的觀(guān)察，我知道了霧霾就是環(huán)境被人們污染造成的。媽媽還給我說(shuō)霧霾不是像石頭那樣的大，也不像筆頭那樣小，而他們是一種顆粒形狀的，他們還是黑色的，而且他們還有很多很多，空氣里全部都是他們！
霧霾對我們的身體很不好，大家出門(mén)一定都要帶上防霧霾口罩。我們要保護環(huán)境，每一人都從自己做起，愛(ài)護我們身邊的環(huán)境。這樣，我們的地球就會(huì )變得更美麗！
小學(xué)生的日記 篇5
親愛(ài)的.丹丹姐：
你好！轉眼間我們已有大半年沒(méi)見(jiàn)面了，不知道你有什么變化？知道嗎？我每天都在想念你，想念你的臉龐，想念你的身影，想念你的歡笑。
丹丹姐，你長(cháng)時(shí)間不來(lái)灌南，灌南已發(fā)生了翻天覆地的變化：馬路變寬了，樓房增多了，景色迷人了。我們家的旁邊修建了一個(gè)大公園--海西公園。想讓我當你的導游嗎？快，跟我來(lái)。
瞧！一走進(jìn)海西公園，你就會(huì )看到被花草簇擁的雕像--一位威風(fēng)八面的將軍騎著(zhù)一匹駿馬，可神氣了！他就是海西侯李廣利，騎的可是汗血寶馬噢！據說(shuō)，漢武帝時(shí)期，戲院里有個(gè)叫李廣利的，借著(zhù)妹妹李娃（漢武帝的妃子）登上了將軍的位置，在一次戰爭中取勝被封為海西侯�？炻�(tīng)，是什么在“呼呼”的轉呀？噢，原來(lái)在雕像的西南角有個(gè)人造水車(chē)。丹丹姐，公園最好玩的是東北角湖中的石頭小路，那些石頭東一塊西一塊不規則的睡在湖中，可以把你引到對岸。但是走在上面一定要小心，一不留神就讓你到水中洗澡了。真是驚險、有趣！
對了，丹丹姐，你還記得上次在我家教我上61go網(wǎng)站嗎?我在上面玩得可盡心了。什么“狀元榜”、“我的家園”，我都能熟練的操作了，還得了17個(gè)61幣呢�，F在我上五年級了，學(xué)習很緊，很少有時(shí)間在上去了。為了保持優(yōu)異的成績(jì)，我不但課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，課余還得像蜜蜂采蜜一樣貪婪的吸取知識的甘霖。
丹丹姐，你在徐州一定有許多新鮮有趣的見(jiàn)聞吧！請有空來(lái)信談?wù)勀沁叺那闆r，談?wù)勀愕膶W(xué)習和生活，讓我來(lái)分享你的快樂(lè )。
最后讓我們彼此為對方加油。一起努力，走向更美好的明天！
祝你身體倍兒棒，吃嘛嘛香！
你的好朋友：丫丫
小學(xué)生的日記 篇6
今天吃晚飯的時(shí)候我被開(kāi)水燙傷了！嗚嗚……
吃晚飯的時(shí)候，我在餐桌附近找東西。這時(shí)，我爸爸手里端著(zhù)剛剛出鍋熱氣騰騰的湯往餐桌走來(lái)，走著(zhù)走著(zhù)無(wú)意中撞到了我。瞬間，湯從我的脖子一直流到了后背，火辣辣的疼痛讓我直跳。我爺爺快速地把我的衣服給脫了下來(lái)，查看我被燙傷的地方。我感覺(jué)到被燙的地方又疼又熱，難受極了。媽媽回來(lái)看見(jiàn)了我這個(gè)樣子，心疼地趕忙幫我拿了一條毛巾，裹著(zhù)冰塊敷在了我的脖子上。頓時(shí)，我感覺(jué)涼爽了許多，心里也舒服了許多。
快八點(diǎn)了，我燙傷的地方不怎么不痛了。我爸爸開(kāi)車(chē)把我帶到了第一人名醫院，急癥的醫生說(shuō)需要包扎處理一下。只見(jiàn)醫生在燙傷的地方倒了一些像血一樣的藥水，又拿了一塊網(wǎng)狀的紗布敷在了我的脖子上，最后用一個(gè)包扎用的膠布把無(wú)菌海綿和燙傷藥蓋在燙傷的地方，膠布貼得緊緊的。處理好傷口，醫生告訴我晚上睡覺(jué)一定要趴著(zhù)睡，這樣可以避免睡覺(jué)的時(shí)候壓迫到燙傷的地方，避免傷口感染引起發(fā)炎。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我感覺(jué)自己好慘��！
小學(xué)生的日記 篇7
今天是個(gè)特別的日子，也就是20xx年的最后一天。明天就是20xx年的第一天，也是就元旦。
為了慶祝這個(gè)大好的日子，學(xué)校為我們舉辦了“迎元旦，獻愛(ài)心”的活動(dòng)和才藝晚會(huì )和游園活動(dòng)。上午的才藝晚會(huì )非常的精彩。每個(gè)班都有各種各樣的才藝表演，超級超級好看。我們把今年最流行的《爸爸去哪兒》唱給所有老師和同學(xué)。
小學(xué)生的日記 篇8
今天上午要上第三節課的時(shí)候，我們班干了一件事情，讓嚴老師特別生氣，那時(shí)候我真想對嚴老師說(shuō)：“嚴老師，對不起！”
事情其實(shí)是這樣的：今天上午第三節課應該是語(yǔ)文課，可是嚴老師來(lái)上數學(xué)課了，但是同學(xué)們非常不喜歡上數學(xué)課，見(jiàn)到嚴老師來(lái)了，都異口同聲地叫道：“��！這不是語(yǔ)文課嗎？怎么變數學(xué)課了呢？”接著(zhù)，同學(xué)們又議論紛紛起來(lái)。嚴老師看見(jiàn)現在這么吵，見(jiàn)同學(xué)們又那么不想上數學(xué)課，心里就覺(jué)得特別難受，說(shuō)道：“那好，既然你們那么不想上數學(xué)課，那我就不上了！”說(shuō)完，嚴老師就拿起了數學(xué)書(shū)，生氣地走出了教室，這時(shí)，教室里就發(fā)出了一種微弱的聲音：“嚴老師，我們上數學(xué)課吧�！笨蛇@句話(huà)說(shuō)得也太遲了點(diǎn)，因為嚴老師已經(jīng)走遠了，那時(shí)候我心里想：看來(lái)這次嚴老師生氣極了，真想讓嚴老師回來(lái)上數學(xué)課。
我真想對嚴老師說(shuō)：“嚴老師，我們下次再也不敢這樣了，請嚴老師不要生氣了，原諒我們吧！
作者：譚楠騰
小學(xué)生的日記 篇9
哈哈，你們好，我是一個(gè)筆記本。我的“肚子”上全是五彩繽紛的糖果，上面還有一行彩色字呢！我的頭上還有讓圓珠筆妹妹“睡覺(jué)”的地方。
我還有許多兄弟姐妹，雖然我們只是幾本非常普通的筆記本，但是，幫助小主人學(xué)習的任務(wù)重重地壓在了我們的身上。就比如我吧，我是幫助小主人做筆記的，當然，也可以讓她畫(huà)畫(huà)、記作業(yè)。有一次，小主人放學(xué)回家，正要拿作業(yè)本，結果把我拿出來(lái)了，她一看見(jiàn)我，就把我扔到了一邊，埋頭寫(xiě)作業(yè)。第二天，小主人中午要上電腦作文課，可是忘了把我帶上。小主人出去之后，我急得團團轉，真想在她還在時(shí)，喊她一聲：“小主人，快過(guò)來(lái)，你忘了把我帶上了！你沒(méi)了我，還怎么上電腦作文課做筆記��？”已經(jīng)到十二點(diǎn)多了，此時(shí)的小主人肯定很著(zhù)急吧。到了下午四點(diǎn)多，小主人終于回來(lái)了，看見(jiàn)我好好地躺在書(shū)架上，生氣地說(shuō)：“哎呀，你怎么在這兒��！”小主人的媽媽看見(jiàn)了，對她說(shuō)：“是我把你的筆記本放到書(shū)架上的，今天你有電腦作文課，也不帶上它，你說(shuō)，能怪它嗎？”小主人聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。我很委屈，心想：小主人啊小主人，明明是你把我扔在一邊的，怎么能說(shuō)我呢？發(fā)生了這件事，我才知道：我可是小主人上學(xué)時(shí)隨身攜帶的物品呀！
你們認識我了嗎？看了我的自述之后，可別再小瞧我了呀！不管是什么物品，是肯定有它的用處的！
小學(xué)生的日記 篇10
今天，我們上了一節有趣的課。并且展開(kāi)了一場(chǎng)堆雪人的比賽。
下樓后，我們立即分工，張景利去拿鐵鍬，剩下組員則來(lái)做身子，估計不到一分鐘，張景利來(lái)了，過(guò)了一會(huì )，他把周?chē)难┊a(chǎn)光了，當我們正在做身子時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“頭怎么辦呢�！苯�(jīng)過(guò)商量我們讓李成博去滾頭，現在只剩下我王鑫楊晨，我們三個(gè)用法紅的手繼續加工，楊晨用他的那用意思的袖子把雪人的身體磨得油亮，為了讓他特別我們盡力讓他下面是圓形，完成后我們又去看了看頭做的怎么樣，我們看了一眼雪人，又看了一下頭，頭太小了我又回去，我們坐在雪上，好像覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么，啊，原來(lái)是少一些裝飾，我們又用我的衣服，做了它的大衣，后來(lái)，頭就做好了，我們又用涂改帶的蓋做了王冠耳朵鼻子，張景利又想了一個(gè)怪點(diǎn)子——用一個(gè)樹(shù)枝做了一個(gè)平底鍋。做完后，我們都說(shuō)這有點(diǎn)像怪物。
最后，我們讓老師合了影，帶著(zhù)通紅的手走進(jìn)了教室，我們很冷但至少我們的心是暖的。
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