【熱門(mén)】小學(xué)生優(yōu)秀日記合集十篇
一天的生活不知不覺(jué)間結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
“砰砰砰”
“哎呦！這最底層的酸奶怎么還是喝不到��？”
“真是的，喝個(gè)酸奶都這么麻煩！”
“爸爸，你幫我喝掉吧！”
“……”
我一邊喝著(zhù)“安慕�！彼崮�，一邊抱怨著(zhù)。這種酸奶味道酸甜可口，特別好喝，就是太濃厚了點(diǎn)，用吸管吸完浮頭的一層，就很難喝到底部的牛奶，因此，我經(jīng)常只喝到一半就甩給爸爸了，可今天，爸爸卻不干了：“每天都是我幫你喝掉最后的一點(diǎn)點(diǎn)，那以后怎么辦？不行，你自己喝的就自己解決掉，被什么事情都要我來(lái)墊底”爸爸又跟我講了一大通道理，說(shuō)的我是啞口無(wú)言，只得順從爸爸的意思將最后的半瓶酸奶自己想辦法喝掉。
“哎呦！這最底層的酸奶怎么還是喝不到��？”我一邊發(fā)著(zhù)牢騷，一邊敲打著(zhù)牛奶盒子的底部，想讓底層的牛奶放松軟一下，這樣，就容易用吸管喝到了，這種聰明的方法還是跟著(zhù)我的爸爸學(xué)的呢！“砰砰砰！”“呼嚕呼嚕！”這種方法有點(diǎn)費力但效率高，一下子就又喝到一點(diǎn)酸奶了，真是美味��！不一會(huì )兒，底層的酸奶就被我給完全解決掉了！哈哈！
其實(shí)，喝牛奶也是有方法的喲！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
星期天，我去“啟點(diǎn)美術(shù)學(xué)�！碑�(huà)畫(huà)，齊老師給我們上了一節奇怪的美術(shù)課。
齊老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不畫(huà)畫(huà)，而是來(lái)做一個(gè)有趣的東西——風(fēng)鈴。做風(fēng)鈴的材料是生活中的廢舊用品�！蔽覀兠咳四靡粋�(gè)雙面膠的圓環(huán)，在圓環(huán)四周繞上五顏六色的毛線(xiàn)，然后用一根細細的線(xiàn)穿上鈴鐺，再把細線(xiàn)綁在圓環(huán)的外面，一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就做好了。
今天的美術(shù)課，同學(xué)們都非常開(kāi)心，每個(gè)同學(xué)的風(fēng)鈴都很漂亮，而且都是廢物再利用。我把風(fēng)鈴送給了媽媽?zhuān)瑡寢屝α�。把它掛在窗外，風(fēng)鈴就會(huì )發(fā)出美妙的聲音。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
今天，我在我家的土地上看見(jiàn)很多螞蟻。我說(shuō):“媽媽?zhuān)@是什么?”媽媽說(shuō):“這是一個(gè)洞穴的螞蟻在一起求雨�！蔽艺f(shuō):“什么是的求雨?”媽媽說(shuō):“就是螞蟻聚在一起求上天給它們下雨�！�
我心里想:但愿今天不要下雨。結果到了下午，哇，真的沒(méi)有下雨。沒(méi)想到我的嘴巴這么靈。我的嘴巴平時(shí)還不靈，怎么這次就這么靈呢。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
我喜歡爺爺用他那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手撫摸我的頭，也喜歡爸爸用有力的大手把我高高舉起，更喜歡媽媽那溫柔的手牽著(zhù)我。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常牽著(zhù)我的手，散步的時(shí)候牽著(zhù)手，逛商店的時(shí)候牽著(zhù)手，就連上下樓的時(shí)候也要牽著(zhù)手。不過(guò)我不知道這是什麼意思，也就習以為常了。
現在我長(cháng)大了，還是喜歡和媽媽牽手。一次，我和媽媽牽著(zhù)手去商場(chǎng)買(mǎi)東西，遇到兩位同學(xué)，同學(xué)看見(jiàn)我和媽媽牽著(zhù)手，對著(zhù)我偷偷地笑。我不好意思地松開(kāi)了手。
吃飯時(shí)候，我忍不住問(wèn)媽媽為什麼老牽我的手？媽媽不明說(shuō)，先給我講了一個(gè)故事：媽媽小時(shí)候，媽媽的外婆經(jīng)常牽媽媽的手，媽媽長(cháng)大后覺(jué)得很害羞，就想方設法地甩開(kāi)，太姥死后，媽媽多想牽太姥的手��！媽媽很后悔以前那麼做。我一下子豁然開(kāi)朗，原來(lái)牽手也是一種愛(ài)，是對子女的呵護，更是兒女的依戀。
散步的時(shí)候，我又慢慢地牽上了媽媽的手，讓我再次感覺(jué)到媽媽溫暖的手，心里熱乎乎的。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
今天，我照常干起我的老本行——檢查說(shuō)誰(shuí)沒(méi)放凳子。
我一看，頓時(shí)傻眼了，我們組的焦洋、孔子恒都沒(méi)放凳子。我想：怎么辦？不扣，扣。這時(shí)，后面的孫邴帆、胡子怡沒(méi)好氣的說(shuō)：“杜高源，發(fā)呆什么！趕緊扣分唄！”
我知道，如果我不扣，他們就會(huì )告老師，老師把我辭了，我從此在同學(xué)們面前就抬不起頭來(lái)了。
我思量片刻，趕緊將凳子沒(méi)放得事實(shí)“告訴”了表格。
下午，我去了創(chuàng )意制作班。
老師教我做“珍珠”，我小心翼翼的把畫(huà)好的三個(gè)圓放到鉆機上。雖然我已經(jīng)非常努力了，可那不爭氣的三個(gè)圓大小不一樣，所以的得重畫(huà)重做。
這次我加倍努力，終于成功了！哈哈，一氣呵成，連最難的打孔我也拿下了。
這是一次全新的體驗。
“啊”！真意外，一向優(yōu)秀的我怎么被記上“光榮榜”了。都怪那幾句話(huà)了。
我努力的寫(xiě)，可組長(cháng)焦洋看不來(lái)，憤怒地說(shuō)“杜高源，看你能扣多少分！”我不理她，此時(shí)此刻不理解是最好的方法。
當老師來(lái)時(shí)，我已經(jīng)用自己的努力把“光榮榜”上的我擦掉了。
這時(shí)，我感到一身舒暢，這種感覺(jué)真好！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇6
環(huán)保是我們這個(gè)時(shí)代充滿(mǎn)爭議的流行詞，但同時(shí)是保護環(huán)境中極其重要的一點(diǎn)，我們如何做到環(huán)保，如何最環(huán)保，怎樣才算環(huán)保呢，在以下內容中，我們將知道。
環(huán)保是指環(huán)境保護。環(huán)保是指人類(lèi)為解決現實(shí)的或潛在問(wèn)題，協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會(huì )的持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。
現在，我們生活中，最嚴重的環(huán)保問(wèn)題就是土壤遭到破壞，氣候變化和能源浪費。據參考消息報道，110個(gè)國家可耕地的肥沃程度在降低。在非洲，亞洲和拉丁美洲，由于森林植被的消失、耕地的過(guò)分開(kāi)發(fā)和牧場(chǎng)的過(guò)度放牧，裸露的土地變得脆弱了。大地母親已經(jīng)變的面黃肌瘦，請好好保護我們的大地母親！有專(zhuān)家預計，在不久的將來(lái)海平面將升高，很多島嶼都將會(huì )被淹沒(méi)。
那我們該如何制止這一切的'發(fā)生呢？其實(shí)，保護環(huán)境并沒(méi)有想象中的那么難，只要我們從小事做起，就一定會(huì )讓藍色地球煥然一新的，比如：多使用環(huán)保袋，盡量避免用塑料袋；盡量坐公交車(chē)，盡可能的減少汽車(chē)排放的廢氣；平時(shí)多步行，騎自行車(chē)，鍛煉身體又保護環(huán)境……除此之外，還有很多很多，只要我們從小事做起，積少成多，積沙成塔，就一定會(huì )讓藍色地球重還以前的面貌。
讓我們?yōu)樗{色地球的將來(lái)而奮斗吧！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇7
今天是我最傷心的一天，因為爸爸今天上班去了。
也許你會(huì )說(shuō)上班去了有什么傷心，晚上不就回來(lái)了嗎？但我爸爸不是這樣的，他在南京長(cháng)航油運公司工作，他一去就要過(guò)八九個(gè)月才能回來(lái)，而他這次還要出國，最少要一年零兩三個(gè)月才能回來(lái)，今年的春節都不能和我們在一起過(guò)了。
今天早上我上學(xué)去時(shí)，爸爸忽然對我說(shuō)：“今天我可能去上班�！薄芭��！币驗槭恰翱赡堋�，所以我也沒(méi)放在心上。
中午我到家敲門(mén)，爸爸卻沒(méi)像往常那樣來(lái)開(kāi)門(mén)，跟在后面的媽媽這才告訴我爸爸上班去了，聽(tīng)了她的話(huà)我立刻沉默了，因為我想爸爸了。吃飯時(shí)，我邊吃邊呆呆地看著(zhù)爸爸平時(shí)吃飯坐的地方，我多么希望能把爸爸看出來(lái)啊。吃完飯寫(xiě)了一會(huì )兒練習冊，突然想起來(lái)老師要我們帶的東西，張口想叫爸爸幫忙，猛然想到爸爸不在家，只好失望地閉緊了嘴巴。
放晚學(xué)了，今天輪到我值日，掃完地回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)別人是爸爸來(lái)接，想到自己的爸爸要好幾個(gè)月才能回來(lái)，不覺(jué)難過(guò)得低下了頭，眼淚在眼眶里直打轉。
晚上趴在桌上寫(xiě)作業(yè)，幾次聽(tīng)到樓梯上傳來(lái)的腳步聲，我都錯以為是爸爸散步回來(lái)了，（因為爸爸在家時(shí)每天晚上他都會(huì )在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)出去散一會(huì )兒步。）一次次想沖上去開(kāi)門(mén)，又一次次想起來(lái)爸爸上班去了，終于，眼淚像決堤的洪水噴涌而出，媽媽趕忙勸道：“乖女兒，別哭，爸爸不去上班，哪來(lái)的錢(qián)養活你呢？快別哭了�！钡揖褪强刂撇蛔∽约�，干脆放聲大哭起來(lái)。
寫(xiě)完作業(yè)，我走進(jìn)了爸爸的房間，俯下身子，趴在爸爸床上，聞著(zhù)我那熟悉的味道——香煙和膏藥味，心里默默地說(shuō)：爸爸，你早點(diǎn)回來(lái)呀！我要在你的生日六月一日那天給你送禮物的呀！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇8
今天是寒假的最后一天了，想想明天就要開(kāi)學(xué)了，可以見(jiàn)到同學(xué)了，可是還是舍不得寒假那美好的時(shí)光�？纯醋鳂I(yè)，全都寫(xiě)好了。該準備的東西都準備好了，可總是覺(jué)得心里有點(diǎn)空空的感覺(jué)，還是懷念寒假那段瘋玩的時(shí)光。雖然又要開(kāi)始忙碌的學(xué)習，但是我告訴我自己:別著(zhù)急新的暑假馬上就要到來(lái)了，又可以瘋玩一段日子了。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇9
星期五晚上，我不知道什么時(shí)候把電熱毯給打開(kāi)了。
第二天早上醒來(lái)，我看到自己的被子掉在了地上，而身上什么也沒(méi)有蓋，只是光著(zhù)身子在墻上貼著(zhù)。我趕緊抬起手，摸了摸了摸自已的小肚子，涼哇哇的�？晌乙惶上�，就感覺(jué)有一股熱浪襲來(lái)，我大聲喊媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业拇蚕略趺催@么熱��！”
媽媽聽(tīng)我的喊聲，馬上跑了過(guò)來(lái)，仔細一檢查，才發(fā)現我的電熱毯競然是開(kāi)著(zhù)的，媽媽生氣地說(shuō)：“朱峻鵬！你怎么把電熱毯打開(kāi)了呢？”媽媽一邊說(shuō)著(zhù)，一邊把我的被子放到床上，還不忘打了我一巴掌，繼續嘮叨著(zhù)：“春天到了，以后你不要再開(kāi)電熱毯了！”
我穿好衣服，來(lái)到哥哥的屋子，躡手躡腳走到床頭，把手往他的被子里伸，咦？他的床怎么也這么熱睡？難道是因為我的手太冷了嗎？
下午，我穿著(zhù)溜冰鞋，到三樓空中花園玩溜冰，我可是溜冰高手��！可是我下坡的時(shí)候，卻摔了個(gè)狗啃泥。我的心里頓時(shí)出現了兩個(gè)小精靈，他們給了我兩個(gè)選擇：一、不溜了，回家；二、站起來(lái)，繼續溜。
我大膽地決定選擇方法二，繼續溜，可幾圈下來(lái)，我竟然又摔了個(gè)狗啃泥。我只好無(wú)奈地放棄了溜冰，回了家。不過(guò)想一想，我今天可真是夠倒霉呀！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇10
我的媽媽有個(gè)奇怪的名字，叫鐘聲。鐘聲不是一個(gè)詞組嗎，怎么變成了我媽媽的名字了？這個(gè)問(wèn)題，得問(wèn)一問(wèn)我的外公外婆。媽媽她對我很?chē)栏�，我犯了一個(gè)小錯誤，她就不停地要求我改正。媽媽很聰明。
有一次，我被一本書(shū)上的一道題搞得團團轉，怎么想也想不出來(lái)，我只好去問(wèn)爸爸，沒(méi)想到爸爸也不會(huì )。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，看了看題目，想了想，說(shuō)：“第一幅圖是兩個(gè)2，第二幅圖是兩個(gè)4，第三幅圖是兩個(gè)6，第四幅圖就是兩個(gè)8了！”原來(lái)是是這樣啊，我恍然大悟。媽媽真聰明哦！我要向她學(xué)習。名師點(diǎn)評：你能從幾個(gè)側面對媽媽展開(kāi)描述，很好。
你首先介紹了媽媽的名字后，就從媽媽對你的要求上還有媽媽的聰明上進(jìn)行了描寫(xiě)，“媽媽她對我（的要求）很?chē)栏瘛薄皨寢尯苈斆鳌�，這兩句話(huà)作為兩個(gè)段落的中心，層次分明，易于把握主題。你能對媽媽做出這樣準確的描寫(xiě)，很不錯了。但是，如果把媽媽對你的嚴格要求的情況進(jìn)一步展開(kāi)，就更有說(shuō)服力了。
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