【實(shí)用】小學(xué)生的日記模板6篇
忙碌而充實(shí)的一天結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的日記6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的日記 篇1
今天上午，我們來(lái)到劉老師作文輔導站學(xué)作文。劉老師講完課，就讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲的名字叫“傳話(huà)游戲”。
劉老師先是拿出一張紙條，在上面不知寫(xiě)著(zhù)什么，寫(xiě)完后神秘地把劉暢叫過(guò)去，讓劉暢看了一眼紙條兒，并讓劉暢把話(huà)傳給翁天佑。只見(jiàn)劉暢笑嘻嘻地走到翁天佑跟前，揪著(zhù)翁天佑的耳朵，然后把嘴對準他的耳朵眼兒，小聲地說(shuō)著(zhù)。翁天佑邊聽(tīng)邊笑。我心想:他會(huì )說(shuō)些什么呢？我伸長(cháng)脖子聽(tīng)，結果什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一會(huì )兒翁天佑走過(guò)來(lái)了，他把雙手攏成喇叭狀，貼著(zhù)我的耳朵小聲地說(shuō):“吃凳子，搬豆子�！甭�(tīng)完后，我趕緊又把這句話(huà)神秘兮兮地傳給辛雨峰。
結果，劉老師打開(kāi)紙條，給我們看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù):“今天下午，到操場(chǎng)上搬凳子，然后去食堂吃豆子�！蔽覀兛匆�(jiàn)紙條上寫(xiě)的句子，都哈哈大笑起來(lái)。劉老師也笑了，并意味深長(cháng)地說(shuō):"看看你們，把話(huà)傳得全變味了！"
這次玩的傳話(huà)游戲真有趣呀！笑完之后，我想:以后在生活中，我們不要隨便相信別人的傳話(huà)！那些傳來(lái)傳去的話(huà)，是真是假，可真沒(méi)準呀！
小學(xué)生的日記 篇2
俗話(huà)說(shuō)的好：“堅持就是勝利”在這短短的1000米，只要你努力堅持下來(lái)，就會(huì )成功。
那次比賽中，全班都要跑這1000米。我本來(lái)不想跑，這時(shí)我的死黨過(guò)來(lái)了問(wèn)：“是不是怕了？”我想：如果我不跑的話(huà)就會(huì )被笑話(huà)的。終于還是堅持了下來(lái)。
看這跑在我前面的人都慢了下來(lái)，我看這是個(gè)好機會(huì )。我沖了上去，他們見(jiàn)我沖了過(guò)去，也絲毫不不甘示弱。
當跑到第三圈的時(shí)侯體力有些不支了。突然一位同學(xué)橫穿跑道，一不小心被他拌到了。我忍著(zhù)疼痛，堅持的跑著(zhù)�？墒俏蚁耄何胰绻慌芡暌欢〞�(huì )被同學(xué)們當做笑炳的。我爬起來(lái)既續跑起了
最后一圈，正當這時(shí)同學(xué)們?yōu)槲液捌鹆思佑臀蚁耄何乙欢ㄒ獔猿郑?/p>
我終于跑完了全程，在人生中處處都需要堅持只要你相信自己，你就會(huì )成為勝利者！
小學(xué)生的日記 篇3
66年前，1945年8月15日，一個(gè)令中國人民歡欣鼓舞、倍感自豪的日子：日本無(wú)條件投降。
經(jīng)過(guò)中華兒女的英勇斗爭，無(wú)數人的流血犧牲，我們終于贏(yíng)得抗日戰爭的偉大勝利。
這是近代100多年以來(lái)，中國人民反抗外敵侵略取得的第一完全勝利，是中華民族從衰敗走向振興的偉大轉折。
在這場(chǎng)與日本侵略者展開(kāi)的拼死搏斗中，中國人民表現出巨大的民族覺(jué)醒，戰前的民族團結，萬(wàn)眾一心，前仆后繼，徹底打敗了侵略者。
歷史充分說(shuō)明，中國人民之所以創(chuàng )造了弱國戰強國的偉大勝利，最根本的原因是中國軍民在抗日戰爭中英勇正義，可歌可泣的戰斗事跡，是他們推動(dòng)了偉大的抗日戰爭;是他們浴血奮戰于抗戰的最前線(xiàn)，是他們……沒(méi)有他們，就沒(méi)有新中國!
中國軍民為抗日戰爭做出了偉大貢獻。
太行山上，八路軍副參謀長(cháng)左權指反法西斯，壯烈犧牲;狼牙山頂，五壯士舍身跳崖;晉察冀邊區，雨來(lái)智取鬼子……
抗日戰爭和反法西斯戰爭時(shí)期，那些悲壯義舉，鐵骨忠魂，歷史和人民不會(huì )忘記。在我們中華歷史上曾蒙受巨大的恥辱，給予人民沉重的災難，一代又一代的中國人民英勇抗爭，不怕?tīng)奚�，前赴后繼。多少人為了民族的解放、人民的幸福而拋頭顱，灑熱血!大家撫摸一下胸前的紅領(lǐng)巾，抬頭望望血紅的國旗，那井岡山上染紅的杜鵑，長(cháng)征路上烈火燒紅的天空;我們的毛澤東主席、劉shao奇同志當年南征北戰、重振中華的往事;紅軍時(shí)期寧死不屈的各位烈士，指揮戰爭不怕?tīng)奚臈畛晌�，抗日戰爭時(shí)期那些堅信著(zhù)“頭可斷，血可流，陣地不能丟”的英雄烈士們……就是他們，用革命先驅用鮮血、用生命給所有的人換來(lái)了今天美好的生活!我們應該珍惜這美好的日子，立志勤奮學(xué)習，為建設綠色家園做好準備吧!
在抗日戰爭中，有多少民族英雄壯烈犧牲，雖然他們已經(jīng)死了，但他們那英勇頑強，不怕?tīng)奚木駥?huì )成為永久的豐碑，永垂不朽!
通過(guò)重溫那一段悲壯、激越的民族記憶，使我懂得了今天的幸福生活來(lái)之不易。今天的幸福生活，是多少人用鮮血和生命換來(lái)的。從此，我要勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活，全面發(fā)展，為建設泰安：“藍天、碧水、青山”綠色家園做好全面準備。
小學(xué)生的日記 篇4
大年三十晚上真熱鬧，鬧得你呀睡不著(zhù)。
吃年夜飯前當然要放鞭炮，我放完鞭炮后到了家里，一股濃濃的香氣把我引進(jìn)了廚房，一看，哇！桌子上有丸子、炸簽兒、春卷兒、蝦、魚(yú)、腰果蝦仁和我最?lèi)?ài)吃的排骨湯、荔枝湯圓……，都色香味俱全，吃到嘴里回味無(wú)窮。
吃完飯又要放鞭炮，有鞭、閃光雷、通天雷……，五顏六色，姹紫嫣紅，特別好看。
回家后，我們一家又坐在一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )，有小品、舞蹈、雜技、相聲等，場(chǎng)場(chǎng)精彩，個(gè)個(gè)新奇，笑得我們都流出了眼淚，我印象最深的就是小品《不差錢(qián)》，這個(gè)小品給我們全家都帶來(lái)的笑聲幾乎淹沒(méi)了鞭炮聲。
晚上，因為放鞭炮的聲音此起彼伏，都睡不著(zhù)，媽媽就給我講故事，讓我睡著(zhù)。睡前我還在想200X年，我們中國發(fā)生了好事和壞事，北京成功舉辦奧運會(huì )，神七順利發(fā)射，宇航員安全著(zhù)陸，汶川大地震，災區人民英勇無(wú)畏，全國人民全世界人民攜手抗災。
不知道200X年將有什么事情發(fā)生，我真期待呀！期待著(zhù)200X年是一個(gè)好年景。
小學(xué)生的日記 篇5
人教版四年級語(yǔ)文上冊第三單元是以“童話(huà)”這一專(zhuān)題編排的，第一篇課文是《巨人的花園》，主要講的是巨人有一個(gè)美麗的花園，孩子們都想在那里玩可是巨人卻不讓?zhuān)Y果村子里處處洋溢著(zhù)春天的'溫暖的時(shí)候，花園里還是寒冷的冬天，一個(gè)孩子的提醒讓巨人幡然醒悟：原來(lái)有孩子的地方就有春天，有孩子的地方充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )……
這篇課文讓我有了另外一種想法：我們老師就好比那位巨人，每天圖干凈、寧靜而去驅趕孩子們那天真的舉動(dòng)——他們疊個(gè)紙飛機因為弄得到處都是廢紙，我們嚴厲制止；他們從外邊帶進(jìn)課堂里一只小蛐蛐，因為怕干擾上課，我們厲聲斥責；因為學(xué)校要評比衛生，我們批評他們在墻上亂涂亂畫(huà)……孩子們越來(lái)越規規矩矩，慢慢的似乎沒(méi)有一點(diǎn)活力，課堂上沒(méi)有一點(diǎn)激情，我們埋怨他們課堂上不能積極參與，回答問(wèn)題的聲音不洪亮……那平淡無(wú)奇的課堂跟巨人那寒冷的花園有什么兩樣？
相反，如果我們讓孩子們把那份最珍貴的天真、快樂(lè )顯現出來(lái)——跟他們一起做手工，一起游戲，課堂上不用拘束地有問(wèn)題就問(wèn)，教室的墻上不定時(shí)的組織他們畫(huà)出他們心中最美的圖案……那充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂不正是巨人領(lǐng)悟后的美麗的花園嗎？
小學(xué)生的日記 篇6
今天科學(xué)課上，吳老師教我們做了土電話(huà)。
其實(shí)這電話(huà)不是真的電話(huà)，而是有兩個(gè)紙杯子，兩根牙簽，一條線(xiàn)做成的。吳老師在教我們做土電話(huà)的時(shí)候，邊示范邊講怎么做：“土電話(huà)是由兩個(gè)紙杯子，把線(xiàn)用牙簽固定在上面的�！眳抢蠋熌闷鹧篮�，用牙簽在紙杯子的底部戳了一個(gè)較小的孔�！按恋纳晕⒋笠恍┖昧�，小了你穿不進(jìn)的�！眳抢蠋熡钟镁�(xiàn)在牙簽上打了一個(gè)死結。又把牙簽掰掉了一小部分，讓牙簽固定在紙杯子上�！斑@個(gè)牙簽太大了，塞在杯子底部塞不進(jìn)，所以你可以把牙簽掰掉一點(diǎn)�！钡葏抢蠋煾嬖V我們怎么做后，我們便開(kāi)始做了。我們這一小組先用牙簽在紙杯子底部戳了一個(gè)小孔，然后用線(xiàn)在牙簽上打了一個(gè)死結，并且很順利的把牙簽穿過(guò)杯子底部，一會(huì )兒就做好了土電話(huà)，可是我們做完了才發(fā)現，我們土電話(huà)的長(cháng)度實(shí)在是太短了，還不到一米呢！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們帶的線(xiàn)太短了呢，所以我們只好帶著(zhù)個(gè)微型土電話(huà)，去跟別人一起玩。過(guò)了一會(huì )兒，我們一組已經(jīng)都在和別人一起玩土電話(huà)了。忽然，有一個(gè)同學(xué)提議：“我們把土電話(huà)連在一起玩吧�！边@個(gè)建議很快得到了我們大家的同意，我們便把土電話(huà)都纏在一起玩，玩的十分開(kāi)心。我們玩了好久后，吳老師說(shuō)要下課了，我們才戀戀不舍的各自拿回自己的土電話(huà)，（我們的微型土電話(huà)雖然小，可纏在一起還能玩玩）可由于我們的線(xiàn)都纏的太牢，解了好久，有些同學(xué)因為線(xiàn)太容易斷了，所以土電話(huà)就壞掉了，不能玩了。我們的微型土電話(huà)雖然小，可這個(gè)線(xiàn)很牢，才沒(méi)有斷掉。
在科學(xué)課結束前，吳老師還給我們講了土電話(huà)為什么會(huì )這么清楚的傳遞聲音，以及土電話(huà)是怎樣傳遞聲音的。雖然我們已經(jīng)知道了土電話(huà)的傳播方式，但還是覺(jué)得土電話(huà)好神奇呀。
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