關(guān)于小學(xué)生數學(xué)日記范文（通用24篇）
轉眼一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生數學(xué)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生數學(xué)日記 1
上學(xué)期，數學(xué)老師讓我們買(mǎi)了《舉一反三》這本配合學(xué)習的書(shū)。老師讓我們每天做完作業(yè)看一會(huì )兒，我堅持每天都看，理解了許多難題。
假期里，我早上先在床上看半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的《舉一反三》，里面的題我有些不會(huì )做，按照上面的思路想，就覺(jué)得簡(jiǎn)單了一些。有時(shí)候我也會(huì )創(chuàng )新思路，比如第22周巧填豎式（二）里面的`舉一反三1，我就跟王牌例題1上的算法不同：題面是A、B、C分別代表三個(gè)數，讓你求出代表什么數，豎式是ABC+ABC=478。上面的算法比較復雜，我是直接算478/2，就簡(jiǎn)單多了。有些題用書(shū)上的方法算也很簡(jiǎn)單，更多的時(shí)候我用書(shū)上的方法算。
《舉一反三》是一本很好的書(shū)，它對我的數學(xué)學(xué)習有非常大的幫助！
小學(xué)生數學(xué)日記 2
今天，我去學(xué)�；丶液�，包好書(shū)皮，就開(kāi)始計算這學(xué)期我支出的費用。
首先是學(xué)費。學(xué)費410元，加上飲水費20元，共430元。接著(zhù)是奧林匹克數學(xué)學(xué)校的收費180元，估計還要20元的.乘車(chē)費用，共200元。還有練習本的錢(qián)：《課課通》2本21·5元；《英語(yǔ)練習》1本9·9元；2本《試卷課課通》15·9元；《江蘇大試卷》3本21元。21·5+9.9+15·9+13+21=81·3（元）。
學(xué)習用費：430+200+81·3=711·3（元）。
生活用費：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2·5元，2.5×3×30×5=1125（元）�！斑�有什么呢？”我咬著(zhù)鉛筆自言自語(yǔ)道，“還有你的學(xué)習用品�！卑�，媽媽回來(lái)了。沒(méi)錯，還有學(xué)習用品。
學(xué)習用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0·5元，兩把三角尺1元，兩枝自動(dòng)鉛筆5元，8+3+0·5+1+5=20·5（元）。
總支出：711·3+150+1125+20·5=20xx·8（元）。
哇，沒(méi)想到，平時(shí)不太花錢(qián)的我，竟然會(huì )讓父母花20xx·8元錢(qián)在我這一學(xué)期上�？磥�(lái)，我可要節約用錢(qián)呀！
小學(xué)生數學(xué)日記 3
最近我陪媽媽去市場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)了很多籠子里的雞，由此媽媽便給我講了一個(gè)經(jīng)典的數學(xué)故事——雞兔同籠問(wèn)題。我和媽媽回家后便一起了解了這一有意思的數學(xué)故事。
雞兔同籠，這個(gè)問(wèn)題，是我國古代趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個(gè)有趣的問(wèn)題。書(shū)中是這樣敘述的：”今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何？“這四句話(huà)的意思是：有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里，從上面數，有35個(gè)頭；從下面數，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？
這道題的解題思路：先假設它們全是雞，于是根據雞兔的總數就可以算出在假設下共有幾只腳，把這樣得到的腳數與題中給出的腳數相比較，看看差多少，每差2只腳就說(shuō)明有1只兔，將所差的.腳數除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起來(lái)，解雞兔同籠題的基本關(guān)系式是：兔數＝（實(shí)際腳數——每只雞腳數×雞兔總數）÷（每只兔子腳數——每只雞腳數）。類(lèi)似地，也可以假設全是兔子。
雞兔同籠問(wèn)題可以解決生活中的許多數學(xué)問(wèn)題，尤其是其中涉及到的”假設法“思想，更是十分新穎。我雖然對其中的要領(lǐng)與奧妙都不太熟悉，但通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我明白了數學(xué)與生活的緊密關(guān)系，更激發(fā)了我對數學(xué)學(xué)習的熱情。
小學(xué)生數學(xué)日記 4
今天，晴空萬(wàn)里，還不時(shí)有微風(fēng)吹來(lái)，好舒服。我不由自主地來(lái)到操場(chǎng)，練習跑步。差不多跑了3圈，我就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，“真累呀！”我低聲叫道，“到底我跑了多遠呢？”我坐在臺階上，用小米尺敲著(zhù)腦袋。
突然，我大叫一聲：“有了！”我連忙行動(dòng)起來(lái)，用小米尺量了一下我一步的長(cháng)度，是35厘米，我便沿著(zhù)跑道走，1步，2步，3步……“這樣做太麻煩了�！蔽倚睦锵�，怎么辦呢？我立刻想到了卷尺。于是飛快地回去找媽媽?zhuān)脕?lái)幾卷卷尺，和我的小伙伴們一起量起來(lái)。咱們用卷尺量出直道的長(cháng)度，再用步測的'方法量出彎道的長(cháng)度。終于，咱們量出來(lái)了，跑道的周長(cháng)是200米，然后，我用小石子在沙地上寫(xiě)著(zhù)：200x3=？“是600！”不知是哪個(gè)小機靈鬼冒出了一句，我一看，是對的，便興奮地喊起來(lái)：“我算出來(lái)了！我算出來(lái)了！我跑了600米！”
我心里甜滋滋的，因為，我會(huì )在生活中用數學(xué)了！
小學(xué)生數學(xué)日記 5
我們一大早起來(lái)，洗漱完。我們來(lái)到餛飩店吃早餐。媽媽說(shuō)要三碗餛飩。給我一碗給弟弟一碗，媽媽自己一碗。我問(wèn)媽媽饣餛飩多少錢(qián)？媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“一碗餛飩六元。三碗餛飩多少錢(qián)呢”？我想一碗六元，我們吃了三碗，那就是3×6=18元吃完餛飩，我有點(diǎn)渴了。媽媽讓我到前臺去拿了一瓶礦泉水，1元。18+1=19元了。我們吃完餛飩后，問(wèn)了老板娘多少錢(qián)？老板娘說(shuō)：“19元”。我心里暗暗想，對啦，我算對啦。媽媽給老板娘20元，老板娘找回媽媽1元。
吃飽以后，媽媽帶我們去買(mǎi)菜。我們買(mǎi)了蔥0.6元，又買(mǎi)了西芹。3.8元，還買(mǎi)了豬肉，12.1元。頓時(shí)，人聲鼎沸。我們轉身一看，賣(mài)包菜的地方挨挨擠擠的。我們擠過(guò)去。原來(lái)包菜打特價(jià)。我們又買(mǎi)了一個(gè)大包菜，4.5元。媽媽問(wèn)，我們去買(mǎi)菜一共花了多少錢(qián)呢？我心里算了算，0.6元+3.8元+12.1元+4.5元。一共=21元。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：”不錯哦，都算對了”。
我今天真開(kāi)心，因為又學(xué)會(huì )了怎樣買(mǎi)菜。
小學(xué)生數學(xué)日記 6
暑假里，我和媽媽玩拿撲克牌的游戲。
首先，地上有13張撲克牌，規則是每次可以拿1～2張撲克牌，拿走最后一張撲克牌的獲勝。我讓媽媽先拿，沒(méi)過(guò)多久，媽媽就拿走了最后一張撲克牌。媽媽告訴我：“玩這個(gè)游戲是有技巧的，要先算它的周期，算式是1+2=3（張)，然后再分組，算式是13÷3=4(組)……1（張)，如果有余數就要先拿，無(wú)余數的話(huà)后拿，所以我有必勝策略，就是不論你拿幾張撲克牌，我就跟你湊3，直到游戲結束�！�
媽媽說(shuō)：“我們再來(lái)玩一個(gè)跟這個(gè)差不多的游戲。規則如下，有22張撲克牌，每次可取1～3張，拿走最后一張撲克牌的`人輸�！蔽椅×松弦痪值慕逃�，我先算它的周期：3+1=4（張），要加一個(gè)算：22-1=21(張)，因為：拿最后一張的人輸，所以要減1。最后，分組算式是21÷4=5（組）……1（張）。我又按剛剛那條原則，說(shuō)：“這次換我先拿，果然按照原則，最后我贏(yíng)了�！�
真沒(méi)想到游戲中也有數學(xué)知識。
小學(xué)生數學(xué)日記 7
在周六的下午，帶領(lǐng)我們去逛超市，外面下著(zhù)傾盆大，可還是阻止不了我們的`腳步。
一走進(jìn)大門(mén)，涼風(fēng)迎面而來(lái)。我們首先來(lái)到了圖書(shū)區，逃選著(zhù)感興趣的書(shū)。我想找《恐龍》這本書(shū)，可怎么找也找不到，就問(wèn)售貨員阿姨：“您這有《恐龍》這本書(shū)嗎？”售貨員阿姨說(shuō)：“對不起，這里沒(méi)有這本書(shū)�！蔽液苁�，但我的熱情卻絲毫未減。我們乘上電梯，又來(lái)到了冷藏區，里面有牛奶、果粒多、泡果奶、棒棒冰和冰淇淋。轉眼又到了蛋糕區，蛋糕很香，讓我們直流口水，有菠蘿包、鮮奶包、香芋包等。嘩！我們來(lái)到了水產(chǎn)區，就是水中游的動(dòng)物，有田雞、甲魚(yú)、龍蝦等動(dòng)物，很多顧客都在盡情的挑選著(zhù)！下一站我們來(lái)到了水果區，這里的水果五花八門(mén)，讓人目不暇接。有香蕉、蘋(píng)果、西瓜、梨子……把我們一個(gè)個(gè)都饞壞了，呵呵！最后一站——玩具區，里面有變形金剛、賽車(chē)、劍……都是我喜歡的，真想全買(mǎi)下來(lái)�？粗�(zhù)這么多好東西，我想，我們的社會(huì )不斷發(fā)展，從現在起，我要努力，為祖的繁榮貢獻力量。
小學(xué)生數學(xué)日記 8
一天，小明要去交電費，突然發(fā)現電力公司為了鼓勵節約用電，修改了以前收費的方法，變成了：每月用電不超過(guò)100千瓦時(shí)，按每千瓦時(shí)0.52元收費，每月用電超過(guò)100千瓦時(shí)，超過(guò)部分按每千瓦時(shí)0.6元收費。
這可把小明害苦了，要知道，他對數學(xué)一竅不通��！沒(méi)辦法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時(shí)，該如何算呢？這時(shí)，小明的妹妹小紅回來(lái)了。她看哥哥愁眉苦臉的，就問(wèn)他怎么了……終于搞清楚事情了以后，小紅決定幫幫這個(gè)“數學(xué)白癡”。她坐下來(lái)，耐心地為小明講解：“我們家一個(gè)月用電超過(guò)了100千瓦時(shí)，121-100=21（千瓦時(shí)）21×0.6=12.6（元）超過(guò)的.千瓦時(shí)要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然后把五十二元加上十二點(diǎn)六元就等于六十四點(diǎn)六元了，多簡(jiǎn)單��！你想到哪去了!”“喔，原來(lái)是這樣啊，我還以為有多復雜呢!”小明恍然大悟。
最后，小明終于順利地把電費給交了。當他看到有人在電力公司門(mén)口焦急地計算自己該交多少錢(qián)時(shí)，小明就熱心地跑過(guò)去，指導他怎樣算。小明愉快地想：教別人的感覺(jué)不懶��！看來(lái)以后我得“改頭換面”，重新學(xué)數學(xué)啦！
小學(xué)生數學(xué)日記 9
今天周末，是個(gè)大好日子，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，非常適合跑步，于是爸爸就說(shuō)帶我去公園跑步。
來(lái)到公園后，爸爸說(shuō)讓我幫他計時(shí)，看看他跑一圈大概需要多久。計時(shí)開(kāi)始，爸爸輕松跑完一圈只用了5分鐘的時(shí)間。爸爸看完成績(jì)后對我說(shuō)：“鉉燁，我給你多1／2的時(shí)間，你也來(lái)跑一圈�！倍翌D時(shí)不服氣了，說(shuō)：“爸爸，我絕對不需要這么多的時(shí)間，你給我計時(shí)吧！”
我呼哧呼哧地跑完一圈，爸爸都驚訝了，說(shuō)：“你太厲害了，只用了我的1／4的時(shí)間，再加上這個(gè)時(shí)間的1／2的.時(shí)間，我多給你的時(shí)間都沒(méi)用呢！”我急切地問(wèn)：“那快告訴我成績(jì)是多少吧？”爸爸卻丟下一句：“這個(gè)只能夠讓你自己去算了�！�
于是我算了起來(lái)，爸爸的時(shí)間是5分鐘，我用了他的1／4，那就是5×1／4＝1.25（分）然后再加上這個(gè)時(shí)間的1／2，那就是1.25+1.25×1／2＝1.875（分）。哇！原來(lái)我可以跑這么快，真的是太開(kāi)心了！
小作者們都有一雙敏于發(fā)現的眼睛，一顆善于感受的心。數學(xué)源于生活，用于生活，愿所有的孩子都能做生活中的有心人，感受數學(xué)在生活中存在的價(jià)值。
小學(xué)生數學(xué)日記 10
寒假在忙忙碌碌中度過(guò)，離過(guò)年還有三天，我們一家人商量去哪里玩?最后以3：1投票決定去——奇特冰雪樂(lè )園。
一大早，我們就準備出發(fā)了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的旅途，終于到達了目的地。我們一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)里面人山人海，我一溜煙的跑到隊伍的后面，經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)候的等待，終于輪到了我們，看見(jiàn)售貨處標著(zhù)成人票平日2小時(shí)滑雪票價(jià)188元、成人周末2小時(shí)滑雪票價(jià)218元，一米以下的兒童免費但沒(méi)有裝備。媽媽說(shuō)：“柔柔不需要門(mén)票，沒(méi)有裝備也沒(méi)有意思，也來(lái)一張成人票�！眿寢寙�(wèn)我，我們共4張門(mén)票，每一張188元，總共要花多少元呢?開(kāi)動(dòng)你的腦筋，認真思考一下。我說(shuō)：“這可難不倒我，188*4=752元。媽媽說(shuō)讀了2年半的.書(shū)不是白讀的，算的又快又準。
售貨員阿姨微笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“門(mén)票+押金總共付3152元”。媽媽又問(wèn)我一個(gè)人押金需要多少元。我又一下子就算出來(lái)，3152-752=2400元，2400/4=600元媽媽回答：“完全正確�！�
學(xué)好數學(xué)真得很重要，生活中數學(xué)無(wú)處不在，我們要好好學(xué)習數學(xué)。
小學(xué)生數學(xué)日記 11
時(shí)間過(guò)得好快，轉眼又是一年的除夕。在這除夕夜，家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，燈火輝煌，大街小巷，爆竹聲聲。我望著(zhù)星空，煙花在空中變成一朵朵五顏六色的花兒。
媽媽喊到：“吃年夜飯了！”香噴噴的飯菜饞的直流口水。有魷魚(yú)、餃子、年糕、麻油鴨……我這邊吃吃那邊吃吃，終于吃飽了，頂著(zhù)個(gè)圓溜溜的小肚子下了餐桌。爸爸就對我說(shuō)：“我們來(lái)玩滾紅包的游戲吧�！薄昂醚�！”我興奮地回答道。爸爸拿出1元4張，5元4張，50元4張，100元4張，打亂放進(jìn)紅包并擺成一個(gè)正方形，又拿出瓶子當我的工具�！巴�！”瓶子停留在了一個(gè)紅包上，我拆開(kāi)紅包大聲叫起來(lái)，“100元！”我開(kāi)心地一蹦三尺高。妹妹拆了個(gè)5元的紅包，失望極了，撅著(zhù)個(gè)小嘴。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸對我說(shuō)：“爸爸來(lái)考考你，如果在我們擺的正方形基礎上，每條邊為11厘米，一面靠墻，你知道它的`周長(cháng)嗎？我馬上答道：“11*4—11=33厘米�！卑职钟謫�(wèn)：“那為什么要減11呢？”因為一面靠墻了，那條邊長(cháng)就不用計算，所以要減11。爸爸說(shuō)：“答對了�！�
在這熱鬧非凡的夜晚，我們唱歌跳舞、看春晚…迎接新一年的到來(lái)。
小學(xué)生數學(xué)日記 12
今天天空下起了小雨，相比前幾天涼爽了許多，氣溫也下降了。我一起床，爸爸媽媽早已把空調關(guān)了，我往沙發(fā)上一坐，喊：“熱死了�！币贿吙粗�(zhù)空調，一邊拿著(zhù)遙控器毫不猶豫地打開(kāi)了空調。正在做早餐的媽媽聽(tīng)到了空調開(kāi)啟的聲音，連忙走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“兒子，今天這么涼快還開(kāi)空調，空調很耗電的，要節約用電節約電費，電費很貴的呢！”我疑惑地問(wèn)：“那一個(gè)月要多少電費呢？”媽媽對我說(shuō)：“好，來(lái)我們算一算夏天的.一個(gè)月要多少電費？”媽媽告訴我：“長(cháng)沙現在民用電是分階梯的，分為三個(gè)階梯，每戶(hù)每個(gè)月180度之內按0.588元/度，180-450度，每度加0.05元，450度以上，每度加0.03元，我們一個(gè)空調一天按20度來(lái)計算，你算我們一個(gè)月要多少錢(qián)？”我們家一個(gè)月用電大約600度，第一檔就是180×0.588=105.8元，第二檔是420×（0.588+0.05）=268元，一共105.8+268=373.8元。啊，這么貴！我算出來(lái)后十分吃驚。
我馬上把空調關(guān)了，內心無(wú)比愧疚，我們要節約用電，從我做起。
小學(xué)生數學(xué)日記 13
要出去游玩了，我和爸爸一起去超市買(mǎi)東西。爸爸叫我挑喜歡的買(mǎi)。我買(mǎi)了一盒好多魚(yú)，8元錢(qián)，還有一板奶片5元。爸爸買(mǎi)了3袋魚(yú)片，5元一袋，又買(mǎi)了2袋肉，一袋10元。
我和爸爸到了收銀臺，爸爸摸摸口袋，翻出了2張20元的紙幣和5個(gè)硬幣：“哎呀，我只帶了這么多錢(qián)，快算算，我們今天一共花了多少錢(qián)，帶的錢(qián)夠不夠？”
我想了想，8+5=13元，3×5=15元，2×10=20元，13+15+20=48元。哎呀！錢(qián)不夠了！
剛好抬頭，我看到了店里的海報：店慶大減價(jià)，滿(mǎn)50元減10元。我高興地和爸爸說(shuō)：“爸爸你看！如果我們再買(mǎi)2塊錢(qián)的東西，就只用花40元，45—40+2=7元，只要不超過(guò)7元的東西，我們的`錢(qián)就是夠的！”于是我和爸爸一起又去買(mǎi)了一支牙膏，需要6元錢(qián)，48+6=54元，再減去優(yōu)惠10元，爸爸總共付了44元。
爸爸說(shuō)我的辦法太棒了，多買(mǎi)了東西還少花了錢(qián)，于是剩下的1元就獎勵我啦！真是太開(kāi)心了。
小學(xué)生數學(xué)日記 14
每天出門(mén)回家乘坐電梯，每次看到電梯上的牌子寫(xiě)著(zhù)1050kg，但我從來(lái)不知道是什么意思。
今天我終于忍不住問(wèn)媽媽“1050kg？”媽媽說(shuō)“寶，這是這部電梯最大承重量，咦，你可以換算下約多少斤？”“媽媽?zhuān)叶�，我們一般生活中都是說(shuō)多少斤，人重多少斤，物重多少斤，給我幾分鐘讓我想想哈”我端著(zhù)腦袋，沉浸自己的思路，腦子飛快的轉動(dòng)，“媽媽?zhuān)抑懒�，一千克等于兩斤，一千千克除以二就是五百斤�?0kg不到500kg，我就忽略，所以這部電梯最大承重量約在五百斤，對嗎？”“寶，你很聰明哦，還知道用估算，有聽(tīng)懂我的問(wèn)題”。等我到了媽媽單位時(shí)，我在電梯里看到的.數字又是不同的，1800kg。經(jīng)求證后，原來(lái)每部電梯的承重量是有業(yè)主單位自已選擇，這跟電梯使用次數，使用人數有很大的關(guān)系，當然跟建設一部電梯用了多少錢(qián)也有關(guān)系。我自已在心中默默的想著(zhù)，偷偷的笑著(zhù)，媽媽單位好有錢(qián)耶。
數學(xué)是一門(mén)很有趣的學(xué)科，它深深的滲透在我們生活的各個(gè)角落。要想發(fā)現，就無(wú)處不在。
小學(xué)生數學(xué)日記 15
今天我來(lái)講講數學(xué)老師李老師。
李老師的個(gè)子很高，身材不胖不瘦，頭發(fā)短短的，烏黑烏黑的，眉毛像彎彎的月亮，眼睛像兩顆黑色的寶石，鼻子高高的，鼻梁上戴著(zhù)一副近視眼鏡，臉蛋有點(diǎn)紅。
李老師非常幽默，一天上課的時(shí)候，李老師讓我們在數學(xué)本子的目錄上提問(wèn)題，到了混合計算的時(shí)候，一位同學(xué)問(wèn)老師：“老師，怎么混合？”老師說(shuō)：“＋－×混合起來(lái)就是混合計算，雞蛋，鴨蛋混合起來(lái)就是混蛋�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我們立刻哄堂大笑，有的不知不覺(jué)掉了手中的筆，有的.捂著(zhù)肚子笑，有的直擦眼淚
有一次上課的時(shí)候，李老師對我們非常好，李老師讓我們到操場(chǎng)上去估一下物體的長(cháng)度。再用尺子量一下，記在紙上，可以找同學(xué)一起合作。我找了幾位女同學(xué)一起去操場(chǎng)量物體，李老師也來(lái)了，后來(lái)一位同學(xué)說(shuō)：“我們去量一下李老師吧�！蔽覀兌纪�，李老師知道了也非常樂(lè )意配合我們。我們就在她身上量來(lái)量去，甚至弄臟了她的衣服，她也不生氣，還笑著(zhù)對我們說(shuō)，量物體的時(shí)候要自信認真。
你們覺(jué)得李老師是不是即幽默又風(fēng)趣呢？
小學(xué)生數學(xué)日記 16
“哈哈”我正和同桌說(shuō)著(zhù)笑話(huà)呢，可惜上課鈴打了，不能再講笑話(huà)了，只能靜靜地等著(zhù)老師來(lái)為我們上課。
“啊��！”幾聲驚呼中，也包括著(zhù)我，因為，我看見(jiàn)數學(xué)老師手里拿著(zhù)白白的試卷！我覺(jué)得我要暈厥了。盡管我數學(xué)還好！
據同學(xué)們所說(shuō)，我當時(shí)表情呆滯，面色蒼白，渾身在抖，眼睛睜得大大的看著(zhù)很恐怖！我只是歉意地笑笑。
試卷剛發(fā)下來(lái)要做，我的手已經(jīng)顫抖不止，筆也拿不準，寫(xiě)出來(lái)的'名字都是歪歪扭扭的，像是在扭“秧歌”。
看著(zhù)白紙黑字，我腦子里一片空白，以前學(xué)過(guò)的“解題方法，解題技巧”都忘到“抓哇國”去了，一籌莫展。我花了十幾分鐘，才把自己的心態(tài)調整好，開(kāi)始答題，而別人早已回答一面題目了。
我開(kāi)始正常答題。時(shí)間“嘀嘀嘀”的走著(zhù)。
回家后，我將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層行┥鷼庥钟X(jué)得有些好笑地對我說(shuō)：“你至少是拿過(guò)奧數一等獎的人，怎么對自己這么沒(méi)信心呢？你呀，就是缺乏自信！”
又一次數學(xué)考試，不知道這次到底會(huì )考多少呢？
小學(xué)生數學(xué)日記 17
數學(xué)這門(mén)學(xué)科對我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，所以我對數學(xué)的興趣也就不高，成績(jì)也就一般般。平時(shí)考試的時(shí)候，一道題都要想大半天，連腦子都想“爆”了，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)多余的時(shí)間，而考完試之后呢，倍受折磨的我臉紅得像醉了酒。有時(shí)候嚴重起來(lái)了可就更慘。
就拿上學(xué)期的數學(xué)期末考來(lái)說(shuō)吧！那天我考完試后走出教室，同學(xué)一看見(jiàn)我就說(shuō)：“你臉怎么這么紅��？”我回答說(shuō)：“是嗎？大概是考試考了太緊張吧！”然后，我趕緊跑下樓，走到水龍頭前，沖了一下臉，使頭腦可以清醒一點(diǎn)點(diǎn)。
沖完臉之后，我就往自己班里走，走到班級門(mén)口，“咣當”一聲，我的'頭撞到了門(mén)上，這下可真的把我給撞醒了，原來(lái)那門(mén)是半開(kāi)半關(guān)著(zhù)的，我光顧著(zhù)往里走，所以就撞上了。我撞了門(mén)上后，全班哄堂大笑，老師也笑著(zhù)說(shuō)：“你走路想著(zhù)哪兒��！連門(mén)關(guān)著(zhù)都不知道�！蔽乙矒狭藫项^回答說(shuō)：“我剛才走路時(shí)還在想著(zhù)剛才考試的題目，所以，走著(zhù)做著(zhù)就走神了！”
天生不是學(xué)數學(xué)的料的我考完試后會(huì )被同學(xué)笑，老師會(huì )提醒我說(shuō)：“以后要注意��！不要弄得如此夸張�！备改竸t對我說(shuō)：“看你這么累，帶你出去補習一下吧�！蔽易约阂蚕Ｍ院蟛灰俪鲞@種難堪的事了。
小學(xué)生數學(xué)日記 18
20xx年8月23日星期天天氣晴
因為明天要去參加童子軍暑期軍訓收心營(yíng)訓練，教官說(shuō)可以攜帶零食，所以晚上媽媽帶我去“老婆大人”零食店買(mǎi)零食。
我們來(lái)到開(kāi)在港瑞新玉海的“老婆大人”門(mén)店，進(jìn)門(mén)我先拿了一個(gè)購物的'籃子，然后去挑選自己心怡的零食。我先看中了汽水味軟糖，一包要8元5角，我拿起一包放到籃子里。然后又撿了四根士力架，一根要2元5角，那就是2*4=8（元），再加上5*4=20（角）即2（元），就是10元。最后選了6塊巧克力，花了12元。
我提著(zhù)籃子來(lái)到收銀臺“阿姨您好，我結賬�！薄靶∨笥�，你這些東西需要30元5角”收銀員阿姨說(shuō)。媽媽遞給我一張50元，讓我交給阿姨。我把錢(qián)遞給阿姨，說(shuō)；“阿姨，我給你50元，你該找我19元5角，是不是��！”阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你真棒呀，這么快就算好了呀，而且算對了！”說(shuō)話(huà)的同時(shí)，阿姨把找我的錢(qián)遞給我。我拿著(zhù)阿姨找給我的錢(qián)，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝阿姨！”
拿著(zhù)我喜愛(ài)的零食，牽著(zhù)媽媽的手高高興興地走在回家的路上。這時(shí)我心里好期待明天快點(diǎn)來(lái)臨。
小學(xué)生數學(xué)日記 19
生活中，處處離不開(kāi)數學(xué)，工程建筑、服裝設計、房屋設計……數學(xué)是一股清泉，滋潤我的心靈；數學(xué)是一咖啡，清香四溢，令人回味無(wú)窮。在我身邊，也時(shí)時(shí)刻刻會(huì )出現數學(xué)的影子。
星期五，蔣老師邁著(zhù)腳步來(lái)到教室，說(shuō)要重新測試。我一聽(tīng)，驚奇的目光直直地看蔣老師手中的試卷。
試卷發(fā)下來(lái)了，我瞟了一下試卷，被那些題目難住了，心想：糟了，這可是《能力擴展》中的題��！
很快，我做到了解決問(wèn)題。起先還滿(mǎn)成功的.，做到第4題時(shí)，我停住了了手中的筆，在草稿本上畫(huà)圖，可試了很多方法，仍然無(wú)法計算出題目的答案來(lái)。于是，我開(kāi)始回憶蔣老師以前講的等量-等量=等量。我想：兩個(gè)相同的直角三角形疊在一起，那么陰影部分的面積，就是大三角形的面積-重疊部分的面積，可這些面積多沒(méi)有告訴我。要不然……啊!這個(gè)陰影部分的面積不正等于剩下小梯形的面積啊!
終于做完試卷了，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫”啊!
在生活中，我們應該一心一意，將事情完成，做生活中的有心人。
我愛(ài)數學(xué)。
小學(xué)生數學(xué)日記 20
10月29日 天氣：晴
今天晚上，媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“今天你跳舞的地方一共來(lái)了多少人？”我思考了一下，回答：“4乘5等于20，20減2等于18，今天一共來(lái)了18人�！眿寢層謫�(wèn)我為什么這樣算，我胸有成竹地回答道：“因為我們的.隊形是5排，每排4人，就是5個(gè)4，一共20人。但有兩位同學(xué)沒(méi)來(lái)，所以要20減2等于18�！眿寢屄�(tīng)完高興地說(shuō)：“孩子，你真聰明！能把學(xué)會(huì )的知識用上去了�！�
10月30日 天氣：晴
今天有點(diǎn)感冒，媽媽帶我去看了醫生，并開(kāi)回了一些藥，因為我從小就害怕吃藥，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔乙还惨榷嗌俅嗡�？”媽媽反�?wèn)道：“你說(shuō)呢？”坐在一旁的爸爸趕緊說(shuō)：“每天喝2次，要喝5天，一共要喝多少次呢？”“不就是2乘5等于10，因為是求5個(gè)2相加是多少。對不對呀？”我側著(zhù)頭對媽媽說(shuō)，只見(jiàn)媽媽開(kāi)心地笑了，并說(shuō)道：“你真的好厲害，又把學(xué)到的知識用上去了�！蔽倚南耄骸皩W(xué)了數學(xué)，能幫我解決生活中的問(wèn)題，真好！”
同學(xué)們，你們喜歡數學(xué)嗎？
小學(xué)生數學(xué)日記 21
今天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)新的魚(yú)缸回來(lái)。魚(yú)缸是一個(gè)長(cháng)方體。我問(wèn)爸爸為什么不買(mǎi)些魚(yú)兒回來(lái)。爸爸說(shuō)：“新的魚(yú)缸要殺菌才能養魚(yú)的，不然魚(yú)兒會(huì )中毒死亡的。
盧茜，爸爸考考你，看看你能不能計算出這個(gè)魚(yú)缸的玻璃面積�！蔽矣^(guān)察了一下魚(yú)缸，它有5個(gè)面是使用了玻璃的，4個(gè)側面，1個(gè)底面，其中相對的側面面積是相等的。我拿尺子量了量。有2個(gè)側面的長(cháng)是150厘米，寬是70厘米，它們的面積一共是（150×70＝10500平方厘米，10500×2＝21000平方厘米）21000平方厘米。有2個(gè)側面的`長(cháng)是70厘米，寬是60厘米，它們的面積一共是（70×60＝4200平方厘米，4200×2＝8400平方厘米）8400平方厘米。底面的長(cháng)是150厘米，寬是60厘米，它的面積是（150＊60＝9000平方厘米）。玻璃的總面積是21000＋8400＋9000＝38400平方厘米，合3.84平方米。我高興地對爸爸說(shuō)：“我算出來(lái)了，是3.84平方米�！卑职峙呐奈业募缯f(shuō)：“好，既動(dòng)手又動(dòng)腦，獎你一個(gè)擁抱，繼續努力�！�
小學(xué)生數學(xué)日記 22
今天早上做作業(yè)時(shí)，媽媽給了我2張數學(xué)口算題卡，我看了一下，馬上跟媽媽說(shuō)：“不對，媽媽?zhuān)愫孟衽e了，老師說(shuō)每天100道口算題，你今天給我2張，雖然第二張的.題目不到一半，但2張加起來(lái)就有100多道啦�！睕](méi)想到媽媽給我的回復卻是——就只有100道，沒(méi)有多也沒(méi)有少，不信你自己數數看�！昂�！”我可不想多做點(diǎn)，最近這些口算題比起一年級可難多啦，我也是為了早點(diǎn)做完早點(diǎn)休息呀。于是我就開(kāi)始數起來(lái)，我先數第一張：一共有4列，每列有20行，就是20+20+20+20=80（道），再數第二張也有4列，每列只有5行，就是5+5+5+5=20（道），第一張80加第二張20道，剛好：80+20=100（道），沒(méi)有多一道，也沒(méi)有少一道。
媽媽說(shuō)原來(lái)今天在操作電腦時(shí)，排版沒(méi)有排好，平常是只有一張的（4列，每列25行）今天就多用了一張紙，但是口算題數不變。后來(lái)媽媽還說(shuō)2年級你們就開(kāi)始學(xué)乘法了，以后你就會(huì )知道4個(gè)20相加，不用20+20+20+20=80這樣來(lái)算，可以用4×20=80，這樣算題就簡(jiǎn)單多了。
想想數學(xué)真奇妙！
小學(xué)生數學(xué)日記 23
在上數學(xué)課前，大家準備了一張標有半徑數據的圓片。這在課上是需要的。
上課了，Mr Zhang給大家一個(gè)下馬威：他讓我們量自己手上的圓的周長(cháng)。這···這怎么量呢?同學(xué)們抓耳撓腮。咦，有一個(gè)同學(xué)拿出了一根繩子，難道他想用繩子來(lái)量?緊接著(zhù)，許多人都跟他學(xué)了起來(lái)，包括我。量好后，我們把答案一一告訴了Mr Zhang。Mr Zhang選了幾個(gè)人的數據寫(xiě)在了黑板上，讓我們來(lái)找一找其中的奧妙。大家一看也沒(méi)有發(fā)現什么。我想到昨天與老虎量花壇時(shí)用的方法。然后我想是不是這個(gè)正方形的`周長(cháng)和里面這個(gè)圓周長(cháng)一樣呢?我把這個(gè)想法告訴了老師。老師檢驗了一下我的方法說(shuō)很好，這個(gè)方法是以前古代有個(gè)叫劉徽的人想出來(lái)的，今天被我想到了，夸我很了不起�？墒撬臀业南敕ǘ加悬c(diǎn)誤差。這個(gè)誤差后來(lái)被劉徽的徒弟祖沖之給打破了。他得出這個(gè)圓的周長(cháng)是圓直徑的3.141592653······倍，這個(gè)叫圓周率，用字母pai(派)表示。平時(shí)我們計算時(shí)就把它約成3.14來(lái)計算，為了方便。
講到這里，我想著(zhù)，原來(lái)我和祖沖之的師傅——劉徽是一個(gè)等級的啊。
小學(xué)生數學(xué)日記 24
今天是星期日，爸爸帶我和弟弟去理頭發(fā)，經(jīng)過(guò)洗剪吹一番折騰，我們終于可以回家了，回家后我一直躺在床上想爸爸在那里充了500塊錢(qián)，劃不劃算，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復思考還是沒(méi)有頭緒，也許是因為思路不清晰，一直沒(méi)有得到答案，于是我爬起來(lái)坐在椅子上，用一張紙，一支筆慢慢算。
首先，先要得出信息：普通的價(jià)錢(qián)：小孩25元，大人30元，而充了錢(qián)就是大人26元，小孩16元，那也挺劃算，然而我們充500塊錢(qián)入卡，接下來(lái)再正式開(kāi)始算，我們一年12個(gè)月平均要理10次，我、弟弟、爸爸理一次58元，那一年下來(lái)也就580元，而不辦會(huì )員，我和弟弟爸爸一次就要花80元，1年也就也就800元，整整差了220元，那還是辦理比較劃算。
那如果按這樣子算，是不是充得越多越劃算呢？于是我就帶著(zhù)好奇心算了一下充1000的，大人22，小孩15，那三人一次是52，一年就520，果然是充得越多越實(shí)惠，所以說(shuō)我現在覺(jué)得爸爸充500元是一個(gè)明智的`選擇。
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