精選小學(xué)生的日記范文7篇
一天的生活不知不覺(jué)間結束了，在你心中有什么感想呢？需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的日記 篇1
今天天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，阿姨帶我和兩個(gè)表弟去石景山游樂(lè )園玩耍。
剛上地鐵，還沒(méi)站穩腳跟，我就看見(jiàn)大表弟和小表弟已樂(lè )不可支地聊開(kāi)了，他們眉飛色舞地談?wù)撝?zhù)，講到高興處還手舞足蹈著(zhù)，小臉兒漲得通紅，顯得十分激動(dòng)。阿姨呢，盡管也十分期待，但仍不動(dòng)聲，只是小聲地嗔怪著(zhù)表弟，囑咐他們小點(diǎn)聲�！斑�剩三站，兩站，一站，耶！終于到了！”大家紛紛按捺不住心中的喜悅之情，歡呼起來(lái)。是啊，終于來(lái)到了我們夢(mèng)寐以求、魂牽夢(mèng)繞的石景山游樂(lè )園，我們怎能不歡欣鼓舞呢？
來(lái)到石景山游樂(lè )園口，映入眼簾的便是幾座卡通塑像了。它們雖不是活物，但卻栩栩如生、呼之欲出：它們有的張開(kāi)雙臂，好像在熱情地歡迎著(zhù)我們的到來(lái)；有的伸出一只手，好像在招呼我們過(guò)去和它合影；還有的一手叉腰，一手半彎，好像在向我們介紹著(zhù)石景山游樂(lè )園的景物……我來(lái)到它們的身邊，與它們一一合影。
走進(jìn)游樂(lè )園，我們第一個(gè)玩的項目是“礦山車(chē)”。載著(zhù)人的礦車(chē)從彎曲的車(chē)軌上行駛過(guò)，有時(shí)還得從野草橫生的礦山里穿過(guò)，由于里面黑乎乎的，所以玩起來(lái)十分驚險。跟我們坐一個(gè)車(chē)廂的人是幾位十幾歲的大哥哥，他們個(gè)個(gè)氣定神閑，正從容地談笑風(fēng)生呢！相比之下，我的小表弟就顯得慌張了許多，他焦急地向檢票口。
小學(xué)生的日記 篇2
記得六歲時(shí)，小小的我背著(zhù)一只大書(shū)包，站在校門(mén)外望著(zhù)充滿(mǎn)神秘感的教學(xué)樓，迫不及待的踏進(jìn)校門(mén)�！ ∮浀昧鶜q時(shí)，小小的我背著(zhù)一只大書(shū)包，站在校門(mén)外望著(zhù)充滿(mǎn)神秘感的教學(xué)樓，迫不及待的踏進(jìn)校門(mén)。在踏進(jìn)校門(mén)的那一剎那，心中早已被好奇心填滿(mǎn)。
一年級時(shí)，童稚的笑聲常常在校園彌漫，那時(shí)的我天真爛漫，而學(xué)校也成為記憶中難以抹去的一部分�，F在，六年級的我，早已沒(méi)有了那時(shí)的天真：不再怕打雷；不再相信公主與王子的傳說(shuō)；不再幻想可以看見(jiàn)上帝�，F在的我：只相信老師；相信科學(xué)；相信書(shū)本。
這些，都是母校您帶給我的，您讓我在書(shū)中遨游，在歷史與學(xué)說(shuō)之間遨游；您讓我在歡樂(lè )中徜徉，在禮貌與尊敬之間徜徉；您讓我在友誼中成長(cháng)，在老師與朋友之中成長(cháng)；您讓我在書(shū)題山海中領(lǐng)會(huì )，領(lǐng)會(huì )解答難題的快樂(lè )。
母校，馬上就要離開(kāi)您了，心中充滿(mǎn)了眷戀與不舍，如果離開(kāi)您了，現在的學(xué)習生涯都將成為過(guò)去，成為回憶，我將進(jìn)入到一個(gè)新的校園，新的環(huán)境。也許，那時(shí)我會(huì )認為往事如過(guò)眼云煙，但是在您的懷抱中度過(guò)的六年，我永生不忘，因為這里有許多我難忘的事，令我記憶深刻，讓我難以釋?xiě)眩?/p>
母校，我要將您的面容刻在心中，把您給我的人生其實(shí)記在腦海。母校啊母校，您對我的培養重于泰山，是任何人都無(wú)法代替的！
小學(xué)生的日記 篇3
12月31日 星期五 多云
今天中午放學(xué)了，我蹦蹦跳跳地向家里走去。突然，我看到一棵扔在路邊草叢里的小松樹(shù)。它有點(diǎn)枯萎了，五根叉開(kāi)的樹(shù)枝像一個(gè)無(wú)力的手。這只“手”的`虎口對準一棵小草，仿佛想要扶著(zhù)小草把自己的根重新插回土里。
小松樹(shù)多可憐��！我決定把它救活。我急忙放下書(shū)包，找來(lái)一根粗樹(shù)枝挖土�？墒沁@土實(shí)在是太硬了，只聽(tīng)“咯嚓”一聲，樹(shù)枝折斷了。我生氣地舉起一塊大石頭向地面砸去。這可不得了，泥土飛濺起來(lái)。哈！地面上出現了一個(gè)十厘米探的小坑。我連忙把小松樹(shù)插進(jìn)去，用那根斷了的樹(shù)枝把土堆攏。我怕小樹(shù)再倒下，就拿了幾塊磚頭圍在它旁邊，這下它豎起來(lái)了�？墒俏矣檬峙隽伺�，它又倒下了。真沒(méi)辦法！我只能把它拿回家去想辦法。=
我馬上背上書(shū)包，手拿小松樹(shù)，飛也似地跑到家里。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我想把這棵小松樹(shù)救活�！卑职中⌒牡啬闷鹦∷蓸�(shù)，從松針到根仔細地看了一遍，惋惜地說(shuō)：“它已經(jīng)枯死了�！蔽抑�(zhù)急地說(shuō)：“試一試吧，也許還有救�！闭f(shuō)著(zhù)，我拿來(lái)一個(gè)瓶子，灌上水，把小松樹(shù)插進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )，我去看它，看見(jiàn)它的根部冒出氣泡，干枝上滲上來(lái)一點(diǎn)水，便高興地叫起來(lái)：“小松樹(shù)沒(méi)死，它在喝水呢�！笨墒窍挛缥矣秩タ此�，它還是那么枯黃，沒(méi)有返青，我傷心地對爸爸說(shuō)：“小松樹(shù)真的死了�！�
我想：“小松樹(shù)如果沒(méi)死，就能為綠化家鄉做出貢獻。拔掉它的人多么不應該呀！”
小學(xué)生的日記 篇4
星期三的晚上,發(fā)生了令我們憤怒的一件事。因為我們的講臺下有一個(gè)空奶盒,就這個(gè)空奶盒,讓我們痛恨不已!
語(yǔ)文王老師正講著(zhù)課,忽然間,王老師兩眼一瞄,發(fā)現了一個(gè)奶盒。王老師拿了出來(lái),問(wèn):“這是誰(shuí)扔在這里?”大家都不承認這是自己的,王老師說(shuō):“就寫(xiě)剛才發(fā)生的事情�！比囿@呼,尖叫,王老師笑著(zhù)說(shuō):“這個(gè)奶盒的吸管被咬扁了,奶盒被擠破了,說(shuō)明這個(gè)人愛(ài)咬手的�！比啻蠼�:“李思元”!“劉巖!”“卓哲”!大家喊道,可是口無(wú)憑證,根本不知道扔在講臺底下奶盒人是誰(shuí),于是,大家只好寫(xiě)了這一篇作文,可是,更為憤怒的是就要十分鐘下課!王老師說(shuō)十分鐘寫(xiě)不完罰值日,和一些其它的懲罰的事情。大家痛恨!
我今天真是太憤怒了!
小學(xué)生的日記 篇5
地球，就是一個(gè)有很多資源的世界。此時(shí)隨著(zhù)我們人類(lèi)科技的進(jìn)步，我們用去了許多的資源，但就是，我們人類(lèi)不懂節約資源的話(huà)，會(huì )使地球的資源減少……“天育物有時(shí)，地生財有限，而人之欲無(wú)極”唐代詩(shī)人白居易對生態(tài)資源與人類(lèi)生存關(guān)系的這種清醒認識，至今仍然具有用心好處。我們生活的時(shí)代，正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴重問(wèn)題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展，節約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著(zhù)珍貴的“資源”，掌握著(zhù)中華民族發(fā)展的“命脈”。此時(shí)紙的發(fā)明就是對人類(lèi)禮貌的偉大貢獻，目前我國生產(chǎn)的紙約有500種。此刻，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見(jiàn)：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多。但就是，很多同學(xué)浪費紙張，亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見(jiàn)。讓我們大家一齊行動(dòng)，節約用紙。
節約用紙也就就是植樹(shù)造林。
從學(xué)習中到生活中，我們都離不開(kāi)紙，而造紙的原材料主要就是樹(shù)皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐。此刻樹(shù)木也越來(lái)越少了，所以我們要節約用紙，人人有責，要從我們身邊的小事做起。
“節約用紙”這個(gè)概念對我們來(lái)說(shuō)，比起節約水電來(lái)似乎遙遠了一點(diǎn)。很少有人清楚節約用紙和保護生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每一天都在用紙，用各種各樣的不一樣類(lèi)型的紙。你統計過(guò)嗎？你每一天要用多少張紙？你一星期要用多少紙？你一個(gè)月乃至一年要用多少張紙？結果就是驚人的。一張紙從何而來(lái)？紙就是由樹(shù)“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(cháng)幾十年才能被人類(lèi)利用。此時(shí)人類(lèi)就是無(wú)情的，電鋸聲中，幾十年長(cháng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材，運往造紙廠(chǎng)，變成了一張張紙。紙給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。
樹(shù)木不僅僅能夠用來(lái)造紙，還能夠帶給木材。大面積的森林能夠涵養水源，防止水士流失，凈化空氣。如果沒(méi)有樹(shù)木，就沒(méi)有氧氣，那人類(lèi)也就無(wú)處安身。森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著(zhù)成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際的林海，泛著(zhù)綠色的波濤。但就是，由于人們的破壞，此刻黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，就是那樣令人痛心。而且，由于沒(méi)有樹(shù)木，超多的泥土流失，導致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類(lèi)怎能無(wú)動(dòng)于衷？植樹(shù)造林迫在眉睫。
森林就是制造氧氣的工廠(chǎng)，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠持續水土，森林能夠涵養水源，樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘，能夠截留10~20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當于100萬(wàn)立方米的小型水庫。
每年的3月12日就是“植樹(shù)節”。這一天，許多人都拎著(zhù)工具去植樹(shù)。我國此刻的森林覆蓋率已上升。這就是人類(lèi)改過(guò)自省的結果，就是令人欣慰的。但就是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹(shù)造林就是一項艱巨的任務(wù)，也就是人類(lèi)永遠的任務(wù)。此刻已步入夏季，雖然已經(jīng)過(guò)了植樹(shù)的最好時(shí)節，但我們能夠在心中播散“節約用紙”的種子，種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木，等到來(lái)年春天，這些樹(shù)木已發(fā)了芽，長(cháng)高了。我們能夠拿著(zhù)工具到戶(hù)外去，將樹(shù)木的種子播散到土地上，精心呵護它們，此時(shí)讓祖國大地充滿(mǎn)綠色！
小學(xué)生的日記 篇6
今天下午，要到媽媽那里去，做去青島的準備。所以，上午我就把琴拉完了。
一到媽媽那兒，我就坐在沙發(fā)上看書(shū)。不知不覺(jué)，已到了一點(diǎn)半，我準備陪媽媽一起睡覺(jué)，誰(shuí)知，我還沒(méi)有到床上去，她就已經(jīng)呼呼大睡了。我躡手躡腳踩在床上，“吱嘎吱嘎——吱嘎吱嘎”，床不停地響著(zhù)，但媽媽遲遲沒(méi)有醒，看來(lái)，媽媽很累。
這一覺(jué)睡了很久，不知道為什么，我的眼睛“噔”一下睜開(kāi)了，現在幾點(diǎn)了？我迷迷糊糊問(wèn)自己，但我并不需要知道，因為我還想睡�！昂簟币幌�，我又睡著(zhù)了，“呼”一下，我在次醒了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)媽媽早已坐在床邊看書(shū)了。
睡醒后，我便在床上與玩具玩游戲。玩了數時(shí)，我累了，便又躺下。
不知不覺(jué)，我餓了，準備到街上去吃東西，和媽媽吃完?yáng)|西就到超市里去買(mǎi)吃的，
小學(xué)生的日記 篇7
我心中珍藏這兩個(gè)事，使我難以忘懷，值得珍藏，一是友情，第二是是夢(mèng)想。
一瞬間長(cháng)大了，不在是童年貪玩的我們了，我們?yōu)榱藟?mèng)想未來(lái)，各奔東西，你在中國的那一頭，我在這一頭。我想你們了，你們還記得我不，不會(huì )疏遠陌生吧！我們當初一起玩耍，稱(chēng)兄道弟的，我還把你們當我哥們，你不會(huì )忘了我吧？你們肯定不會(huì )忘記我的，我知道你們，你們也會(huì )常想起我我的。還記得那年我們離別時(shí)你對我說(shuō)的話(huà)嗎！“我們兩希望會(huì )在一個(gè)地方生活，常聯(lián)系”還又一個(gè)說(shuō)“好兄弟，我們有時(shí)間出來(lái)喝喝酒慶祝一下敘敘舊”你們這些話(huà)我永遠牢記在心，將你們珍藏。兄弟我不會(huì )將你們忘記。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，想實(shí)現的人并不多。我們時(shí)刻提醒為自己設下警鐘，不忘初衷，努力拼搏奮斗，實(shí)現夢(mèng)想。在我心中夢(mèng)想也是及其重要的地位，有夢(mèng)想才會(huì )有行動(dòng)，我要牢記夢(mèng)想，我要讓現在的生活過(guò)得更加奢華，為了家人，為了愛(ài)人。我要讓夢(mèng)想珍藏心中，去改變現在的我。
不忘初衷，讓他珍藏在心中。
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