小學(xué)生植物日記合集5篇
一天終于結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編為大家整理的小學(xué)生植物日記5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生植物日記 篇1
篇一：梅花
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春與夏交接的季節。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說(shuō)得那樣，是的，這我也同意，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
篇二：含笑花
我家陽(yáng)臺上種著(zhù)一棵含笑服裝樹(shù)。今天，我象往常一樣，到陽(yáng)臺上給那些植物澆水，忽然，我發(fā)現含笑服裝樹(shù)的中間綴著(zhù)一個(gè)鼓鼓的小服裝苞，我禁不住摸了摸，感覺(jué)上面有些軟軟的小毛。有了這個(gè)發(fā)現，我可高興了，趕緊看看枝葉中還有沒(méi)有小服裝苞，果然，毛茸茸的小花苞隨處可見(jiàn)。我想，接下來(lái)的一段時(shí)間，我都要多找時(shí)間來(lái)照顧照顧它們了。含笑花終于開(kāi)了，你看：那綠色的外衣張開(kāi)了，潔白如雪的花瓣慢慢地，象睡醒了一樣，向四處散開(kāi)，遠遠望去，仿佛一朵白蓮花漂浮在水中；又如一位穿著(zhù)白色羽衣的睡美人躺在一張綠色的床上睡覺(jué)�；▋涸谥θ~叢中遮遮掩掩，好象很害羞的樣子，可是它們太顯眼了，怎么都藏不住。含笑花在微風(fēng)的搖曳下，跳起舞來(lái)，真美！
篇三：玫瑰花
今天，風(fēng)和日麗，春風(fēng)拂面，我帶著(zhù)歡快的心情來(lái)到了花園里�？梢坏嚼锩�，香味在空中彌漫，我被香味深深的陶醉了。我十分好奇地跑到發(fā)出香味的地方，原來(lái)是一束束玫瑰花開(kāi)了。它們竟相開(kāi)放，有的是含包欲放的花骨朵，枝上有尖尖的小刺，不禁使我毛骨悚然。只見(jiàn)蝴蝶在花叢中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著(zhù)歡快的歌，好像要開(kāi)演唱會(huì )，來(lái)贊美鮮花的美麗和綠色的春天！
這多姿多彩的大自然給我帶來(lái)了許多的歡樂(lè )。
小學(xué)生植物日記 篇2
有人喜歡美麗的玫瑰，有人喜歡紫色的薔薇，但我最喜歡的`還是堅強的蘆薈。
蘆薈的葉子又細又長(cháng)，碧綠碧綠的，每片葉子上面都長(cháng)有鋒利的毛刺，葉片上面還長(cháng)著(zhù)一顆顆白色的小圓點(diǎn)。蘆薈是熱帶植物，它的生命力非常旺盛，它不擇土壤不擇氣候，即使你好幾周不給它澆水，它也能很好地活著(zhù)。因為它的每一片葉子都是一座小水庫。
它非常容易栽培，你只要把蘆薈的葉片剪下來(lái)一片，放進(jìn)泥土里，然后澆上幾滴水，最后等上幾天，你就會(huì )驚奇地發(fā)現泥土里果然冒出一株蘆薈來(lái)。而原來(lái)被剪的地方還能長(cháng)出新的葉片來(lái)。
有一次，我被蚊子咬了。媽媽就把蘆薈的葉子折一片下來(lái)，然后把刺和皮都剝掉，最后再把蘆薈的“肉汁”給抹在被咬的地方，只覺(jué)得涼涼的，不一會(huì )兒就不癢了。據說(shuō)蘆薈還能治輕微的燙傷和曬傷呢！
一顆外表并不起眼、樸實(shí)的蘆薈竟有這么神奇的醫療效果！我喜歡它！
小學(xué)生植物日記 篇3
篇一：亂雪
有一種名字很奇特的耐熱植物名叫亂雪。為什么叫亂雪我很好奇，細細觀(guān)察，它的葉子較長(cháng)，扁平狀。表面光滑，很象家鄉的包棕子的材葉，不過(guò)它的葉面較窄。整體看上去象正在噴射的煙火。似乎真的有些亂……
篇二：吊蘭
今天，我來(lái)到了花草市場(chǎng)，買(mǎi)了一盆吊蘭，因為吊蘭可以清新空氣；又買(mǎi)了一盆茉莉，在夏天，可以聞到香味。最后，我買(mǎi)了一盆仙人球，防輻射。我把三盆花拿回家，放在了窗臺上，從此，我們家就多了三個(gè)朋友。
篇三：小草
小道邊，小草偷偷地鉆出地面，慌慌忙忙地伸葉爬蔓。不多時(shí)就鋪滿(mǎn)溝沿兒，田埂，遠遠望去，綠絨絨的一片，恰似一條綠地毯，踩上去，軟軟的，松松的。我索性躺下，打著(zhù)滾兒，盡情地享受春的溫馨。
小學(xué)生植物日記 篇4
10月3日星期四晴
我家的綠色植物
我家養了一盆綠色植物，不管風(fēng)吹雨打，它仍然都堅強。記得它還是種子的時(shí)候，我天天給它澆水松土，直到現在。
前幾天，我去寧波玩，回來(lái)一看，哇!綠色植物竟然沒(méi)枯萎，只是葉片有些垂下來(lái)了，再仔細看一看，又能發(fā)現那些剛長(cháng)出來(lái)的葉子略微有些紅，不大引人注意，而長(cháng)大了的葉子，卻是綠的。那葉子綠得那么新鮮，像是翡翠一樣。太陽(yáng)照下來(lái)的光，透過(guò)綠葉，投下一束束金光。
這時(shí)我注意到了它的小葉苞，他們真可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)小精靈擁抱在一起，就要散開(kāi)的樣子。
看著(zhù)看著(zhù)，就不自覺(jué)地拿起了水壺，給它們“喝”一點(diǎn)水，它們大口大口地允吸著(zhù)水，好像在說(shuō)：“謝謝，謝謝�！�
10月5日星期六晴變化
“哇!昨天耷拉下來(lái)的葉子已經(jīng)舒展成180度啦!”我一早起來(lái)，一邊拿著(zhù)牙刷，一邊向綠色植物跑去。小葉苞微微打開(kāi)，露出了兩片嬌嫩的小葉子。它們是那樣脆弱，似乎風(fēng)一吹，它就會(huì )掉下來(lái)。前天那些嫩紅的葉子也已變成翠綠翠綠的了。那些大片大片的綠葉子在為后輩遮太陽(yáng)，小葉子們也在努力成長(cháng)，長(cháng)大以后，可以為長(cháng)輩效勞!
一陣風(fēng)吹來(lái)，整株葉子都在擺動(dòng)，還發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，那聲音真好聽(tīng)。
希望后天有更多變化!
10月7日星期一大雨臺風(fēng)來(lái)襲
臺風(fēng)來(lái)襲，我的植物會(huì )怎樣呢?是活下來(lái)還是倒下呢?我懷著(zhù)焦急的心情來(lái)到了窗邊看我的植物。呵呵，我的植物在大暴雨中依然枝繁葉茂，真是不可思議。
它那牢固的莖，挺直身子在大雨中頑強拼搏;它那葉子，盡全身的力氣舒展葉片，當雨傘。好像在說(shuō)：“再大的風(fēng)雨，也阻止不了我們生長(cháng)�！�
啊哈!大雨過(guò)后，我觀(guān)察了一下，發(fā)現葉柄上居然有突出部分，而且都是嫩紅的，上邊有一根根小刺，起到了防護作用。那些小小的嫩芽是黃色的，微微有些紅，好看極了。一陣大風(fēng)襲來(lái)，花盆不禁搖擺起來(lái)，可是，葉子們依然像哨兵一樣挺立著(zhù)，直到風(fēng)沒(méi)了。我佩服這些小生命，它們不僅給地球帶來(lái)綠色，也給我們帶來(lái)快樂(lè )。
小學(xué)生植物日記 篇5
20xx年xx月xx日
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了，我飛也似的沖出教室，來(lái)到了辦公室，要把作業(yè)交給老師批改，我走到了語(yǔ)文老師的書(shū)桌旁，靜靜的等候著(zhù)老師給我批改作業(yè)，正當我環(huán)顧辦公室時(shí)，赫然在語(yǔ)文老師的書(shū)桌上看見(jiàn)了一盆植物，我問(wèn)老師：“老師這是什么東西？”老師說(shuō)：“你自己想想，看你想的出來(lái)嗎？”我想了一會(huì )兒便說(shuō)：“這是瓜子苗”“不對，你再仔細想一想！”我便又仔細的端詳著(zhù)這盆植物，忽然，一個(gè)靈感出來(lái)了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對啦�！崩蠋熃K于說(shuō)出了那句話(huà)，我從那天起便開(kāi)始觀(guān)察這盆豆芽了。
20xx年xx月xx日
這是我開(kāi)學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室，我一進(jìn)辦公室，第一件事便是觀(guān)察這盆植物，喲！一天不見(jiàn)，這小小的豆芽差不多長(cháng)了有一厘米了。
20xx年xx月xx日
第三天，我看見(jiàn)了那像五線(xiàn)譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時(shí)都會(huì )爆出來(lái)，我的心情也激動(dòng)無(wú)比，等待著(zhù)這綠豆芽開(kāi)花。
20xx年xx月xx日
這是我開(kāi)始觀(guān)察這盆豆芽已經(jīng)一周了，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看這些綠豆芽了，不知道現在怎么樣了，照以前一樣，我一個(gè)飛奔來(lái)到老師的辦公室，哇~這個(gè)豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長(cháng)的好快，老師回頭說(shuō)：“是呀，你做學(xué)生也一樣，要不斷往上長(cháng)才能長(cháng)得更好”我突然發(fā)現有幾枝豆芽不見(jiàn)了，便問(wèn)老師為什么會(huì )不見(jiàn)了，老師說(shuō)：“因為它們長(cháng)不高，被我拔掉了�！蔽倚闹心南�，是啊，我們的學(xué)習就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了。
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