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今年美麗的春天我很快樂(lè )日記
寫(xiě)日記成了一種靈魂的灌注，把喜愛(ài)的春天刻在了紙張之上。
這個(gè)春天我很快樂(lè )日記
這個(gè)春天，就這樣在期盼中來(lái)了，悄悄地。
花開(kāi)葉綠風(fēng)暖，我如此小心的與她相擁。陽(yáng)光靜靜的打在臉上，風(fēng)兒偶爾掠過(guò)發(fā)梢，泥土的氣息侵入心脾......我試圖將整個(gè)春天裝進(jìn)衣兜。不知道是什么原因，我是這樣的快樂(lè )與欣喜。
似乎很多年沒(méi)有因為春的到來(lái)，如此興奮與激動(dòng)了。我快樂(lè )的手舞足蹈，像孩子似的享受著(zhù)春所帶來(lái)得一切。我跟朋友說(shuō)，早想出去走走了。是的，很久以前就想出去隨便走走了。于是跟或熟悉或不熟悉的朋友去踏青、春游，不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)定義我的出行。但偶爾，有那么一點(diǎn)難過(guò)。這個(gè)季節時(shí)常讓我在不經(jīng)意間想起過(guò)去幾年的時(shí)光，或快樂(lè )的或悲傷的。
開(kāi)始懷念那些逝去的再也回不來(lái)的日子，那些似乎平淡卻無(wú)法忘記的日子。想念過(guò)去這幾年與我一起走過(guò)的同學(xué)朋友，真得是想念了，不論是熟悉的還是不熟悉的。這個(gè)春天，我細數著(zhù)與他們的經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。即使一個(gè)眼神，一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，我都能清晰的記起。
這個(gè)本來(lái)讓我快樂(lè )的季節，摻雜了些許難過(guò)，是因為那逝去的青春吧?
這個(gè)春天，開(kāi)始學(xué)著(zhù)釋?xiě)�，終于不再那么掙扎;
這個(gè)春天，開(kāi)始學(xué)著(zhù)感恩，終于不再那么自私;
這個(gè)春天，開(kāi)始學(xué)著(zhù)安靜，終于不再那么聒噪;
這個(gè)春天，開(kāi)始學(xué)著(zhù)快樂(lè )，終于不再那么低落;
......
寫(xiě)下這些文字，來(lái)紀念這一年的春天，同時(shí)寫(xiě)給關(guān)心我的朋友們。
這個(gè)春天，我很快樂(lè )。
今年美麗的春天我很快樂(lè )
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息!被風(fēng)簇擁著(zhù)的春天，陽(yáng)光和煦，萬(wàn)物生機勃 勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無(wú)聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個(gè)熱鬧的年輪，萬(wàn) 物復蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著(zhù)感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周?chē)�，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細細”的美麗與浪漫。聽(tīng)著(zhù)腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無(wú)際的嫩綠，感受著(zhù)沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著(zhù)飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景!
春來(lái)也，飄柳萬(wàn)絳綠如海。春天，草長(cháng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著(zhù)和暖的氣息，奏響著(zhù)和諧的旋律，演繹著(zhù)動(dòng)人的畫(huà)面!春來(lái)了，三月的物既無(wú)聲又有聲 地昭示著(zhù)，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著(zhù)春天的來(lái)臨!徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自 得，春自已經(jīng)到來(lái)
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好啊!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著(zhù) 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)， 孕育著(zhù)更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù);是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù);是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么?
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