數學(xué)日記作文400字匯總7篇

　　一天的時(shí)間眼看就要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的數學(xué)日記作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數學(xué)日記作文400字 篇1

　　前幾天，我們進(jìn)行了期中考試。我數學(xué)考了96分，雖然算是高分，可我卻高興不起來(lái)。因為我那4分丟的太可惜了，錯了些不該錯的。

　　不過(guò)，我可不是那種會(huì )被困難輕易打倒的人！于是，我開(kāi)始分析丟分的原因。不一會(huì )兒，我就找出了3個(gè)原因：1、考前沒(méi)認真復習。2、考試時(shí)太馬虎。3、對于數學(xué)問(wèn)題沒(méi)有深入認真的思考。

　　有一道題錯得最可惜，是一道判斷題，題目是：正方體的6個(gè)面中不可能有長(cháng)方形。我當時(shí)想到了正方形就是特殊的長(cháng)方形這句話(huà)，就把這道題判了錯誤，事實(shí)證明我錯了，這題應該是對的。

　　還有一題，也是判斷題，題目是：將3克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的100分之3。顯而易見(jiàn)是錯的，可我判的對，我沒(méi)有認真仔細想，3克的鹽放入100克水中后，總量應是103，正確的應該是鹽占鹽水的103分之3.

　　考試已經(jīng)過(guò)去了，我應該從其中汲取經(jīng)驗教訓，我下定決心了，一定要改掉所有的.壞毛病，沒(méi)有最好，只有更好！

　　點(diǎn)評：能認真分析自己考試中的得與失，從中吸取經(jīng)驗教訓，也是一種進(jìn)步。就象你說(shuō)的“沒(méi)有最好，只有更好”。向著(zhù)自己的目標繼續努力吧！

數學(xué)日記作文400字 篇2

　　生活中的數學(xué)需要我們細心發(fā)現，數學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們特別提供了新編數學(xué)日記200字，希望對大家的學(xué)習有所幫助!

　　數學(xué)，數學(xué)我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。大家知道我為什么喜歡數學(xué)呢?因為數學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

　　今天，我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新知識，那就是加、減法的簡(jiǎn)便算法。學(xué)了加減法的`簡(jiǎn)便算法，我的計算速度快了許多，學(xué)習計算更加輕松。舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧!比如：367+498=?我只要這樣想：把498看作500來(lái)加，然后用367+500，發(fā)現多加了2，于是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢?我這樣想：796可以看作800來(lái)加，而295可以看作300，一個(gè)多加了4，另一個(gè)多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!

　　學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便算法，再來(lái)學(xué)習減法的簡(jiǎn)便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了。我先把299看作300來(lái)減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過(guò)呢，我可警告你一句：計算減法最好別動(dòng)被減數的主意，要不可就麻煩咯!

　　現在，我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，因為它讓我學(xué)會(huì )迅速的計算結果，數學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮!

數學(xué)日記作文400字 篇3

　　啊哈！我今天認識了一位新朋友——負數。

　　和負數一起，還有一位兄弟叫正數，正數與負數雖是兄弟，可是他們倆卻總是水火難容，負數常常與正數唱反調，這不，在銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí)，存入200元就是+200，而取出200元卻是-200。還有在看天氣預報時(shí)我又看見(jiàn)他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃，可是哈，哈爾濱的氣溫卻在-8℃左右。唉！這可讓他們的好朋友“0”怎么辦呀！

　　這“0”是我的老朋友了，平時(shí)，“0”總是被排除在外，可是有了正數與負數這形影不離的好朋友后，見(jiàn)到他倆總不和，正數脾氣大，是個(gè)小氣包。負數也死要面子，和睦的倆兄弟，反目成仇�！�0”竟然成了中間人，沒(méi)有辦法的`“0”也只有相同對待他們兄弟倆了！“0”離負數多遠，也離正數多遠。

　　最近��！我和負數、正數交上朋友，他們倆可常到我家來(lái)串門(mén)，我的生活中，可處處都有他們的身影。

　　我相信，一直遨游在美麗又神奇的數學(xué)海洋中，一定會(huì )有更多的收獲！更多的朋友！

數學(xué)日記作文400字 篇4

　　20xx 年3月8日 星期一 陰

　　二一班 馬天

　　今天，媽媽買(mǎi)了9個(gè)蘋(píng)果，媽媽說(shuō)：“馬天，你分給我們3人，一人幾個(gè)蘋(píng)果？”我說(shuō)：“好吧！”我先給了爸爸一個(gè)蘋(píng)果，又給了媽媽一個(gè)蘋(píng)果，我拿了一個(gè)蘋(píng)果。接著(zhù)又給爸爸了一個(gè)蘋(píng)果，又給媽媽了一個(gè)蘋(píng)果，我再拿一個(gè)蘋(píng)果。我一看剩下3個(gè)蘋(píng)果了。我說(shuō)：“那當然是每人3個(gè)了�！眿寢屨f(shuō)：“馬天真棒！”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳�知道這叫什么分嗎？”媽媽說(shuō)：“不知道�！蔽艺f(shuō)：“這叫平均分�！眿寢屨f(shuō)：“馬天現在知道得比媽媽知道的還多呢！” 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我高興的一蹦三尺高！

　　這是馬天自己寫(xiě)的，下面是我幫他修改過(guò)的，希望同行多提寶貴意見(jiàn)！

　　今天,媽媽買(mǎi)了9個(gè)蘋(píng)果,笑著(zhù)對我說(shuō):“把這些蘋(píng)果分給你和爸爸媽媽,你會(huì )怎么分呢?”我想起了我們今天學(xué)的平均分的`知識,自信地說(shuō): “我分分看吧.”

　　我先給爸爸媽媽每人一個(gè),又拿一個(gè)放在了我的面前，學(xué)著(zhù)老師的語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么樣，一人一個(gè)，不偏不向，沒(méi)有意見(jiàn)吧！”爸爸媽媽看著(zhù)我，抿著(zhù)嘴笑著(zhù)，等著(zhù)我繼續分。就這樣，一人一個(gè)，直到把9個(gè)蘋(píng)果分完。

　　“您知道這叫什么分嗎？”我今天就過(guò)把老師癮，故意嚴肅地問(wèn)媽媽。媽媽的頭搖的像波浪鼓，直說(shuō)不知道。我說(shuō)：“告訴您吧，這叫平均分�！眿寢屨f(shuō)：“馬天現在知道的比媽媽的多得多呀，馬老師真了不起！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我高興的一蹦三尺高！

　　上課的時(shí)候，我還要認真聽(tīng)，把老師講的知識都學(xué)會(huì )，還要當媽媽的小老師！

數學(xué)日記作文400字 篇5

　　今天晚上，我和媽媽、小姨來(lái)到解百購物，小姨得知我學(xué)習不錯，便決定出題考考我。在一個(gè)品牌的特賣(mài)處，小姨選了一件外套，價(jià)格2258元，打3折。媽媽挑了一條褲子，價(jià)格858元，同樣打3折。媽媽她們猶豫到底要不要買(mǎi)，售貨員見(jiàn)狀便說(shuō)兩件都買(mǎi)可以打2.5折，商場(chǎng)又有折后一次性實(shí)付滿(mǎn)500送50元的.活動(dòng)。

　　這時(shí)小姨出了第一題，叫我算算怎么買(mǎi)便宜。目前有2種方案，一種是一次性付款，打2.5折；一種是分開(kāi)付款。我毫不猶豫的選擇了第二種，并建議小姨的外套先買(mǎi)更便宜。而小姨卻神秘地朝我笑笑，說(shuō)：“是嗎？那就算算看吧�！蔽以诩埳戏磸万炈�，卻發(fā)現第一種方案遠比第二種便宜的多。我問(wèn)道：“小姨，您是如何在短時(shí)間內得出結論的呢?”小姨說(shuō):“只要把兩件衣服折后價(jià)格之和乘以3折與2.5折的差后再與50比較就行了�！睂ρ�！我怎么沒(méi)想到呢！

　　小姨接著(zhù)考我，讓我算算用第一種方案比原價(jià)便宜多少。這個(gè)簡(jiǎn)單，兩個(gè)數一減，我很快便算了出來(lái)：“2337元！”“這回終于對了！”小姨說(shuō)道。

　　這次購物，我收獲盛豐。除了物質(zhì)上的收獲，精神上也得到了補充。

數學(xué)日記作文400字 篇6

　　我很喜歡數學(xué)。因為數學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今天，我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新知識，那就是——加、減法的簡(jiǎn)便算法。學(xué)了加減法的`簡(jiǎn)便算法，我的計算速度快了許多，學(xué)習計算更加輕松。舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來(lái)加，然后用367+500，發(fā)現多加了2，于是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來(lái)加，而295可以看作300，一個(gè)多加了4，另一個(gè)多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便算法，再來(lái)學(xué)習減法的簡(jiǎn)便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了。我先把299看作300來(lái)減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過(guò)呢，我可警告你一句：計算減法最好別動(dòng)被減數的主意，要不可就麻煩咯！現在，我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，因為它讓我學(xué)會(huì )迅速的計算結果，數學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮！

數學(xué)日記作文400字 篇7

　　今天數學(xué)課上，老師評講星期天做的試卷，當講到最后的附加題時(shí)，我可來(lái)勁了，因為平時(shí)我最喜歡做這類(lèi)題了。

　　附加題題目是這樣的：一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)7厘米，寬6厘米，把它分割成邊長(cháng)都是整厘米數的正方形，至少可分割成幾個(gè)這樣的正方形？老師讀完題目，便在黑板上畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，指著(zhù)圖形對我們說(shuō)：“這是一個(gè)7×6的長(cháng)方形，要使它分割的正方形個(gè)數最少，應先畫(huà)一個(gè)6×6的正方形，再畫(huà)6個(gè)1×1的小正方形，一共是7個(gè)�！�

　　我一看，想：我算出了5個(gè)，老師算出了7個(gè)，題目中說(shuō)是“至少”顯然我做對了，于是，我大膽地舉手對老師說(shuō)：“老師，你算錯了，應該是5個(gè)！”老師說(shuō)：“哦，是嗎？”“你到黑板上畫(huà)一下”“好！”我胸有成竹地走到黑板前，畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，又畫(huà)了一個(gè)4×4的.正方形，兩個(gè)2×2的正方形和兩個(gè)3×3的正方形。

　　接著(zhù)，我不慌不忙地說(shuō)：“我是這樣想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以這個(gè)長(cháng)方形，可以分割成一個(gè)邊長(cháng)是4厘米，兩個(gè)邊長(cháng)為3厘米，兩個(gè)邊長(cháng)為2厘米的正方形�！�

　　老師聽(tīng)了，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“一共5個(gè)，比7個(gè)少，更符合題目的要求。真不錯，你真會(huì )動(dòng)腦筋！”這時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲，有的同學(xué)還向我豎起了大拇指，用羨慕的眼光看著(zhù)我，看得我真不好意思。我嘗到了動(dòng)腦筋的樂(lè )趣

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