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關(guān)于初二開(kāi)學(xué)第一天日記（通用29篇）
一天即將完結，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的關(guān)于初二開(kāi)學(xué)第一天日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 1
這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著(zhù)清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。
一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了，該向新的目標奮斗了�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的'讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書(shū)包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè )，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì )常聽(tīng)到表?yè)P，可更多的還是批評。人都是愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認同?可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著(zhù)肚子上課。盡管這樣，還是要認真學(xué)習，搞不好還得挨老師和家長(cháng)的一頓臭訓。什么倒霉的事都出來(lái)了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉……開(kāi)學(xué)第一天，永遠是我們“世界末日”的開(kāi)始。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 2
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復蘇的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標向我們沖擊!
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來(lái)的'憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)……
當然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習要有新的成績(jì)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲 沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)! 新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì )有坎坷，艱險， 我一定會(huì )戰勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達成功的彼岸!
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 3
9月1日，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著(zhù)新的希望，所以，我應該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jì)，在初二上學(xué)期的學(xué)習中充滿(mǎn)信心。
首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要的，學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向，正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。我們可以在短時(shí)間內定一個(gè)小的學(xué)習目標，并且在短時(shí)間內達到這個(gè)小目標，然后長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃的指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時(shí)的目標就是先進(jìn)入全班前8名，而對于我較弱的數學(xué)以及其他的副科，我也會(huì )努力，讓它們也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的`計劃也會(huì )付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。 有些同學(xué)認為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習上，學(xué)習成績(jì)就會(huì )提高。但我個(gè)人不贊同這一觀(guān)點(diǎn)，因為我覺(jué)得一天中如果沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂(lè )的話(huà)，大腦就會(huì )持續的工作，不停的運轉，很容易疲勞，容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jì)也許會(huì )有所提高，但是人就會(huì )覺(jué)得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺(jué)得，在一天的學(xué)習中，只要做到上課認真聽(tīng)講，認真做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天的學(xué)習內容�；丶液笳J真地、高效率地、高準確性地做好作業(yè)以及適量的補充習題，認真復習及預習，其他時(shí)間完全可以自由支配。
最后再說(shuō)一句：學(xué)習計劃要根據個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì )是紙上談兵。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 4
2025 年 9 月 1 日 星期一 晴
清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾縫隙，在書(shū)桌前灑下細碎的光斑，我猛地坐起身 —— 今天是初二開(kāi)學(xué)第一天！不同于初一的懵懂，這個(gè)暑假我總在想：初二會(huì )是怎樣的？帶著(zhù)這份期待，我背上書(shū)包，快步走向熟悉的校園。
校門(mén)口早已熱鬧起來(lái)，穿著(zhù)藍白校服的同學(xué)三三兩兩笑著(zhù)走來(lái)，值班老師站在門(mén)口，笑著(zhù)和我們打招呼。走進(jìn)教學(xué)樓，走廊里的宣傳欄換了新內容，“歡迎回到校園” 的海報上畫(huà)著(zhù)可愛(ài)的卡通圖案，旁邊還貼著(zhù)初二學(xué)長(cháng)學(xué)姐的學(xué)習心得。我忍不住停下腳步看了一會(huì )兒，心里暗暗給自己打氣：這學(xué)期也要加油！
第一節是語(yǔ)文課，王老師抱著(zhù)嶄新的課本走進(jìn)教室，她笑著(zhù)說(shuō)：“恭喜大家升入初二，這是初中學(xué)習的關(guān)鍵一年，我們要一起探索更多有趣的`語(yǔ)文世界�！� 這節課我們學(xué)的是朱自清的《春》，老師讓我們閉上眼睛，聽(tīng)她朗讀課文，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在課本上，“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”，我仿佛真的看到了春天的畫(huà)面，心里滿(mǎn)是歡喜。
課間休息時(shí)，我和同桌聊起暑假的趣事，她給我看了去海邊旅行的照片，我則分享了自學(xué)畫(huà)畫(huà)的成果。上課鈴響后，數學(xué)老師帶著(zhù)我們回顧了初一的知識點(diǎn)，還預告了這學(xué)期要學(xué)的幾何知識，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)難，但我握緊了筆，決定認真聽(tīng)講。
放學(xué)回家的路上，夕陽(yáng)把影子拉得很長(cháng)。我想起今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，突然覺(jué)得初二的第一天充滿(mǎn)了希望。這學(xué)期，我要調整好狀態(tài)，認真對待每一節課，和同學(xué)們好好相處，讓初二的每一天都過(guò)得充實(shí)又有意義。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 5
2025 年 9 月 1 日 星期一 多云轉晴
鬧鐘在六點(diǎn)半準時(shí)響起，我揉了揉眼睛，慢悠悠地起床 —— 暑假里習慣了晚睡晚起，突然早起還真有點(diǎn)不適應。媽媽早已做好了早餐，煎蛋的香氣飄滿(mǎn)了廚房，她笑著(zhù)說(shuō)：“開(kāi)學(xué)第一天，要吃好才有精神！”
吃完早餐，我背著(zhù)新書(shū)包出門(mén)，小區里的桂花樹(shù)開(kāi)了，淡淡的香氣伴著(zhù)微風(fēng)，讓人心情舒暢。走到校門(mén)口，看到熟悉的同學(xué)，我立刻跑過(guò)去和他們打招呼。我們一起走進(jìn)教室，發(fā)現教室被打掃得干干凈凈，課桌上還放著(zhù)新的課程表，班主任李老師正在講臺上整理資料，看到我們進(jìn)來(lái)，她笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們都到齊啦，初二的學(xué)習生活要開(kāi)始咯！”
第一節是英語(yǔ)課，新的英語(yǔ)老師很親切，她用英語(yǔ)和我們打招呼，還做了有趣的自我介紹游戲，讓我們用英語(yǔ)說(shuō)出自己的`愛(ài)好。我緊張地站起來(lái)，小聲地說(shuō)：“I like reading books.” 老師笑著(zhù)夸我發(fā)音標準，我的心里頓時(shí)暖暖的。
下午的體育課上，老師帶著(zhù)我們做熱身運動(dòng)，還組織了跳繩比賽。我和同學(xué)們一起跳著(zhù)，汗水順著(zhù)臉頰往下流，但大家都笑得很開(kāi)心。休息時(shí)，體育老師說(shuō)：“初二的體育課會(huì )增加一些新的項目，希望大家都能堅持鍛煉，擁有健康的身體�！�
放學(xué)回家后，我坐在書(shū)桌前，認真地把今天的作業(yè)寫(xiě)在作業(yè)本上�？粗�(zhù)新課本上的知識點(diǎn)，我心里暗暗規劃：這學(xué)期要每天堅持背英語(yǔ)單詞，認真完成數學(xué)練習題，多讀一些課外書(shū)。初二是成長(cháng)的重要階段，我要努力成為更好的自己。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 6
不知不覺(jué)中，有一個(gè)伴隨著(zhù)快樂(lè )的寒假結束了，每個(gè)人都覺(jué)得這個(gè)假期是那么的快，那么的匆忙，盡管寒假里是有春節的，我們可以玩的很快樂(lè )，但光陰似箭，日月如梭。還是很不高興的迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子。
剛一開(kāi)學(xué)，各種困難迎面而來(lái)，使我措手不及啊。第一個(gè)也是最讓人頭疼的：寒假玩了很長(cháng)時(shí)間用電腦用慣了。到時(shí)才發(fā)現，寫(xiě)字寫(xiě)得很別扭，有一種生疏的感覺(jué)�？磥�(lái)寒假還是少玩會(huì )兒，多學(xué)會(huì )兒吧。另一個(gè)便是學(xué)習上的'事情了，這學(xué)期的課程明顯比上學(xué)期的要緊，難度要大，這也給我添了不少難題。而且，這次過(guò)寒假明顯比以往的不同，總覺(jué)得玩游戲玩膩了，之后天天伴著(zhù)開(kāi)學(xué)，希望和久違的同學(xué)早點(diǎn)見(jiàn)面，好像有許許多多寒假的奇遇想跟他們訴說(shuō)。另外，聽(tīng)說(shuō)這一學(xué)期起很重要，所以也抱著(zhù)好好學(xué)習的想法。
回想一下，之前的幾個(gè)學(xué)期我都沒(méi)有好好學(xué)，輸在了起跑線(xiàn)上，但這個(gè)學(xué)習我不想再這樣下去了，我一定要好好學(xué)習況且，這個(gè)學(xué)期對于我來(lái)說(shuō)是很重要的，所以我下定了決心，很想取得一個(gè)很好的成績(jì)�？蛇@種事可不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去。之后便理所應當的報了一個(gè)補習班，剛開(kāi)始我還沉浸在自己的夢(mèng)想中，想象著(zhù)我的學(xué)習成績(jì)。但實(shí)際卻截然不同，一上課就犯困，迷迷糊糊的等著(zhù)下課，我也很想學(xué)習，便努力克服它，就強忍著(zhù)困勁上著(zhù)課，時(shí)間長(cháng)了，也就不困了。之后我便對坤有了免疫了似的上完了課。
這個(gè)學(xué)期對于我來(lái)說(shuō)很重要，所以我一定要在這個(gè)學(xué)期好好學(xué)習，去證明我是可以的。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 7
清晨六點(diǎn)半的鬧鐘打破暑假的慵懶，我攥著(zhù)嶄新的筆記本站在教學(xué)樓前，看著(zhù) “初二（3）班” 的門(mén)牌，忽然意識到自己已是校園里的 “學(xué)長(cháng)”。走進(jìn)教室，熟悉的喧鬧中多了幾張陌生面孔 —— 班主任李老師介紹說(shuō)這是轉來(lái)的三位新同學(xué)，其中扎馬尾的林溪就坐在我旁邊，她遞來(lái)一塊薄荷糖：“以后請多指教呀！”
早讀課的瑯瑯書(shū)聲比初一更響亮，語(yǔ)文老師帶著(zhù)我們梳理初二上冊的古詩(shī)文，當講到 “少壯不努力，老大徒傷悲” 時(shí)，特意停頓了幾秒：“這一年是初中的關(guān)鍵期，大家要站穩腳跟�！� 數學(xué)課上，新?lián)Q的王老師用趣味謎題引入函數概念，原本讓我頭疼的公式竟變得生動(dòng)起來(lái)。午休時(shí)，我和同桌繞著(zhù)操場(chǎng)散步，聊著(zhù)暑假的旅行和新學(xué)期的目標，陽(yáng)光灑在跑道上，像鋪了一層金色的希望。
放學(xué)前的班會(huì )課，李老師讓每個(gè)人寫(xiě)下新學(xué)期的'愿望貼在教室后墻。我一筆一劃地寫(xiě)下：“攻克物理難關(guān)，保持班級前十”，看著(zhù)滿(mǎn)墻五顏六色的便簽，忽然覺(jué)得初二的第一天，就像一本剛翻開(kāi)的書(shū)，每一頁(yè)都藏著(zhù)精彩的可能。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 8
“物理！初二的新伙伴！” 早讀課上，班長(cháng)抱著(zhù)一摞物理課本走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻圍了上去，好奇地翻看封面印著(zhù)的電路圖和實(shí)驗器材。第一節就是物理課，張老師拿著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)水的玻璃杯和一張紙片走進(jìn)來(lái)，“大家猜猜，把杯子倒過(guò)來(lái)，紙片會(huì )掉嗎？”
在我們的驚呼中，張老師完成了實(shí)驗 —— 紙片牢牢吸附在杯口，水珠一滴未漏�！斑@就是大氣壓的力量！” 她笑著(zhù)解釋?zhuān)S后用生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)演示大氣壓的'原理，原本抽象的概念瞬間變得直觀(guān)。課堂上，我們分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗，我和組員反復嘗試調整紙片的角度，終于成功復刻了老師的演示，那種成就感難以言喻。
除了物理，英語(yǔ)課也有了新變化，老師增加了口語(yǔ)對話(huà)環(huán)節，要求我們用英語(yǔ)介紹自己的暑假生活。雖然有些緊張，但在老師的鼓勵下，我鼓起勇氣說(shuō)了三分鐘，結束時(shí)全班響起了掌聲。傍晚回家，我把物理課本放在書(shū)桌最顯眼的位置，忍不住又翻了翻實(shí)驗部分，原來(lái)新學(xué)科并不可怕，反而充滿(mǎn)了探索的樂(lè )趣。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 9
“好久不見(jiàn)！你又長(cháng)高了！” 剛走進(jìn)校門(mén)，就被身后的聲音叫住，轉身一看，是閨蜜陳悅，她抱著(zhù)我的胳膊嘰嘰喳喳地說(shuō)起暑假的趣事。走進(jìn)教室，熟悉的身影一個(gè)個(gè)出現，有的曬黑了，有的'剪了新發(fā)型，大家圍在一起分享暑假的經(jīng)歷，笑聲此起彼伏。
令我驚喜的是，曾經(jīng)有些調皮的男生們變得沉穩了許多。大掃除時(shí)，他們主動(dòng)承擔了搬桌椅、擦窗戶(hù)的重活，動(dòng)作麻利又認真。班主任李老師看著(zhù)我們感慨：“一年時(shí)間，你們真的長(cháng)大了�！� 是啊，初一剛入學(xué)時(shí)的青澀仿佛還在昨天，如今我們已經(jīng)能主動(dòng)分擔班級事務(wù)，懂得互相體諒。
下午的體育課上，體育老師測試了 800 米跑。我跑到后半程時(shí)有些體力不支，陳悅一直在旁邊陪著(zhù)我跑，不斷喊著(zhù) “加油”。沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我們相擁而泣，不是因為累，而是因為這份陪伴的溫暖。初二的第一天，讓我明白，成長(cháng)不僅是知識的積累，更是情誼的沉淀和責任的擔當。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 10
開(kāi)學(xué)第一天，校園里處處都是新變化。校門(mén)口的宣傳欄換上了 “歡迎初二學(xué)子歸來(lái)” 的海報，色彩鮮艷又充滿(mǎn)活力；教學(xué)樓走廊里新增了 “名人名言” 文化墻，每一句都激勵著(zhù)我們努力奮進(jìn)；就連食堂也更新了菜單，增加了好幾種營(yíng)養套餐。
最讓我驚喜的是學(xué)校的圖書(shū)角，新增了上百本課外書(shū)，涵蓋了文學(xué)、科學(xué)、歷史等多個(gè)領(lǐng)域。午休時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)一起去圖書(shū)角看書(shū)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)頁(yè)上，安靜又愜意。管理員老師告訴我們，這些書(shū)是學(xué)校特意為初二學(xué)生挑選的，希望我們能拓寬知識面，豐富課余生活。
下午的美術(shù)課上，老師帶我們走出教室，在校園里寫(xiě)生。我選擇了操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)，看著(zhù)樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，聽(tīng)著(zhù)遠處的讀書(shū)聲，手中的畫(huà)筆不由得加快了速度。畫(huà)完后，老師點(diǎn)評我的作品：“不僅畫(huà)出了樹(shù)的形態(tài)，還畫(huà)出了校園的'生機�！� 看著(zhù)自己的畫(huà)作，再看看眼前的校園美景，忽然覺(jué)得初二的學(xué)習生活，會(huì )像這校園風(fēng)景一樣，豐富多彩。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 11
“初二的課程難度會(huì )明顯提升，大家要做好準備�！� 班主任在班會(huì )課上的話(huà)，讓我既緊張又期待。第一天的課程就讓我感受到了壓力：數學(xué)的幾何證明題比初一復雜了許多，英語(yǔ)的閱讀理解篇幅變長(cháng)，就連語(yǔ)文的文言文也多了生僻字和復雜句式。
放學(xué)后，我留在教室里整理筆記，遇到不懂的數學(xué)題，主動(dòng)向學(xué)習委員請教。她耐心地給我講解解題思路，還分享了自己的.學(xué)習方法�；丶液�，我制定了詳細的學(xué)習計劃，把每天的時(shí)間都合理分配到各個(gè)學(xué)科上。媽媽看到我的計劃，欣慰地說(shuō)：“知道主動(dòng)規劃學(xué)習，這就是初二學(xué)生的樣子�！�
雖然知道初二的學(xué)習會(huì )很辛苦，但我并不畏懼。就像語(yǔ)文老師說(shuō)的：“挑戰與機遇并存，只有勇敢面對，才能收獲成長(cháng)�！� 躺在床上，我看著(zhù)窗外的星空，心里默默給自己打氣：新學(xué)期，加油！我一定能克服困難，取得進(jìn)步。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 12
開(kāi)學(xué)第一天，最溫暖的莫過(guò)于師生間的互動(dòng)。語(yǔ)文老師上課前，特意詢(xún)問(wèn)了我暑假的閱讀情況，還推薦了幾本適合初二學(xué)生的好書(shū)；數學(xué)老師發(fā)現我在課堂上有些困惑，課后主動(dòng)過(guò)來(lái)輔導，直到我聽(tīng)懂為止；就連平時(shí)嚴肅的體育老師，也在我跑步受傷時(shí)，細心地幫我處理傷口。
最讓我感動(dòng)的'是班主任李老師。午休時(shí)，她看到我因為擔心物理成績(jì)而焦慮，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“不用怕，新學(xué)科剛開(kāi)始都有適應期，只要你認真聽(tīng)講、多做練習，老師相信你一定能學(xué)好。有任何問(wèn)題，隨時(shí)來(lái)找我�！� 老師的話(huà)像一股暖流，驅散了我心中的不安。
下午的班會(huì )課上，李老師讓我們寫(xiě)下自己的困惑和擔憂(yōu)，然后一一給予解答和鼓勵。她告訴我們：“初二是成長(cháng)的關(guān)鍵期，老師會(huì )一直陪伴著(zhù)你們，和你們一起面對挑戰�！� 看著(zhù)老師溫柔的眼神，我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習，不辜負老師的期望。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 13
開(kāi)學(xué)第一天的班會(huì )課上，班主任李老師提議制定班級公約，大家紛紛舉手發(fā)言，提出自己的建議�！吧险n不能遲到早退”“作業(yè)要按時(shí)完成”“課間不追逐打鬧”“互相幫助，共同進(jìn)步”…… 同學(xué)們的建議越來(lái)越多，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字。
經(jīng)過(guò)大家的討論和投票，我們最終確定了十條班級公約，從學(xué)習、紀律、衛生、互助等多個(gè)方面規范自己的行為。李老師還讓我們每個(gè)人在公約上簽了名，她笑著(zhù)說(shuō)：“這是我們班級的‘新約定’，希望大家都能遵守，讓我們的班級變得更優(yōu)秀�！�
為了踐行公約，下午的大掃除中，同學(xué)們都表現得格外認真。負責掃地的同學(xué)把地面掃得一塵不染，負責擦黑板的.同學(xué)把黑板擦得干干凈凈，負責整理圖書(shū)角的同學(xué)把書(shū)籍擺放得整整齊齊�？粗�(zhù)煥然一新的教室，我心里充滿(mǎn)了自豪感。初二的第一天，我們用一份 “新約定”，開(kāi)啟了團結奮進(jìn)的新學(xué)期。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 14
開(kāi)學(xué)第一天，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，卻處處充滿(mǎn)了小確幸。清晨，媽媽為我準備了愛(ài)吃的早餐，還塞給我一瓶牛奶：“新學(xué)期要好好照顧自己�！� 走到校門(mén)口，保安叔叔笑著(zhù)和我打招呼：“同學(xué)，開(kāi)學(xué)快樂(lè )！” 走進(jìn)教室，同桌給我留了靠窗的座位，陽(yáng)光正好灑在桌面上。
語(yǔ)文課上，老師表?yè)P了我的作文，還把它當作范文在班上朗讀；數學(xué)課上，我第一次獨立解出了復雜的幾何題，得到了老師的肯定；英語(yǔ)課上，我和搭檔的口語(yǔ)對話(huà)獲得了滿(mǎn)分。這些小小的`成就感，像星星一樣點(diǎn)綴著(zhù)我的一天，讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力。
傍晚放學(xué)，和好朋友一起走在回家的路上，聊著(zhù)白天的趣事，分享著(zhù)心中的喜悅。路過(guò)文具店時(shí)，我們進(jìn)去買(mǎi)了新的筆和筆記本，約定要在新學(xué)期好好努力�；氐郊�，爸爸告訴我，他為我準備了一個(gè)新書(shū)包，希望我在新學(xué)期有新的開(kāi)始。
初二的第一天，沒(méi)有轟轟烈烈，卻在平凡的點(diǎn)滴中充滿(mǎn)了溫暖和感動(dòng)。這些小小的幸福，會(huì )成為我新學(xué)期前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在成長(cháng)的道路上不斷前行。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 15
9 月 1 日 晴
清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾縫隙，把我從暑假的余溫里喚醒。翻了個(gè)身，突然想起今天是初二開(kāi)學(xué)第一天，瞬間沒(méi)了賴(lài)床的念頭，麻利地穿上新洗的校服。媽媽早已備好早餐，煎蛋的香氣混著(zhù)牛奶的醇厚，她一邊往我書(shū)包里塞水果，一邊念叨：“初二是關(guān)鍵期，上課認真聽(tīng)，別像初一那樣貪玩了�！� 我嘴里應著(zhù)，心里卻既期待又忐忑。
走進(jìn)校園，熟悉的香樟樹(shù)依舊枝繁葉茂，操場(chǎng)上已有不少同學(xué)在奔跑打鬧。報名處排起了長(cháng)隊，耳邊滿(mǎn)是嘰嘰喳喳的交談聲，大多是分享暑假的趣事 —— 有人去了海邊，有人學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，還有人讀完了一整套名著(zhù)。我碰到了同桌小宇，他曬黑了不少，興奮地跟我說(shuō)暑假去鄉下?tīng)敔敿易侥圉q的經(jīng)歷，說(shuō)得眉飛色舞，我也忍不住分享了自己在家自學(xué)吉他的小成果。
班主任李老師還是那么和藹，她走進(jìn)教室時(shí)，喧鬧的班級瞬間安靜下來(lái)。她笑著(zhù)說(shuō)：“歡迎大家回到‘戰場(chǎng)’，初二的學(xué)習節奏會(huì )加快，希望我們一起加油！” 隨后分發(fā)了新課本，語(yǔ)文書(shū)里的古文篇目變多了，數學(xué)書(shū)的公式看著(zhù)也更復雜了，翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，長(cháng)篇閱讀讓人有些壓力。但摸著(zhù)嶄新的書(shū)頁(yè)，我心里卻涌起一股莫名的動(dòng)力，仿佛每一頁(yè)都藏著(zhù)成長(cháng)的秘密。
第一節課是語(yǔ)文，王老師帶著(zhù)我們學(xué)習了《背影》的節選，她聲情并茂的講解讓我深深沉浸在文字里，突然覺(jué)得語(yǔ)文不再是枯燥的`背誦，而是能觸動(dòng)人心的故事。課間時(shí)，我和同學(xué)們圍著(zhù)新貼的課程表討論，發(fā)現新增了物理課，大家都好奇物理會(huì )學(xué)些什么。
放學(xué)路上，夕陽(yáng)把影子拉得很長(cháng)。雖然第一天就感受到了初二的壓力，但和同學(xué)們的重逢、新知識的吸引力，讓我對接下來(lái)的日子充滿(mǎn)期待。初二，我來(lái)了！
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 16
9 月 1 日 多云
鬧鐘在六點(diǎn)半準時(shí)響起，我揉了揉眼睛，掙扎著(zhù)從床上爬起來(lái)。暑假里習慣了晚睡晚起，突然恢復上學(xué)的作息，還真有些不適應。洗漱完畢，匆匆吃完早餐，背上沉甸甸的書(shū)包，我朝著(zhù)學(xué)校的方向走去。
校園里到處都是熟悉的身影，教學(xué)樓前的公告欄圍滿(mǎn)了人，大家都在找自己的新班級。我順利找到了初二（3）班的教室，推門(mén)進(jìn)去，已有不少同學(xué)坐在座位上。我看到了好朋友曉曉，她向我揮手，我趕緊走過(guò)去坐在她旁邊。我們聊起暑假的生活，她去參加了書(shū)法培訓班，還拿出作品給我看，字跡工整秀麗，讓我羨慕不已。
班主任是剛調來(lái)的張老師，她看起來(lái)很年輕，說(shuō)話(huà)溫柔卻很有力量。她給我們講了初二的學(xué)習重點(diǎn)，強調了物理這門(mén)新課程的重要性，還讓我們每個(gè)人上臺做了簡(jiǎn)短的自我介紹。輪到我時(shí)，我緊張得聲音都有些發(fā)顫，但看到同學(xué)們鼓勵的眼神，慢慢平靜下來(lái)，順利完成了介紹。
上午的`最后一節課是物理，李老師拿著(zhù)實(shí)驗器材走進(jìn)教室，一下子就吸引了大家的注意力。他做了一個(gè)簡(jiǎn)單的浮力實(shí)驗，乒乓球在水里浮起來(lái)的樣子，讓我們都覺(jué)得新奇極了。老師還耐心地解答了我們的疑問(wèn)，原本以為會(huì )很枯燥的物理，竟然如此有趣。
下午的課程相對輕松一些，英語(yǔ)課上我們進(jìn)行了口語(yǔ)對話(huà)練習，數學(xué)課則復習了初一的重點(diǎn)知識。放學(xué)時(shí)，老師布置了少量作業(yè)，主要是讓我們適應新學(xué)期的節奏。
走在回家的路上，我心里感慨萬(wàn)千。初二的第一天，有陌生的老師，有新奇的知識，還有和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我知道，接下來(lái)的一年會(huì )充滿(mǎn)挑戰，但我已經(jīng)做好了準備，要在初二的時(shí)光里，收獲更多的知識和成長(cháng)。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 17
9 月 1 日 陰轉晴
今天是初二開(kāi)學(xué)的第一天，我特意比平時(shí)早了十分鐘出門(mén)，想早點(diǎn)看看久違的校園。清晨的空氣格外清新，路邊的小草掛著(zhù)露珠，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)陣陣花香。一路上，遇到了不少穿著(zhù)校服的同學(xué)，大家臉上都帶著(zhù)期待的笑容。
走進(jìn)教室，看到同學(xué)們熟悉的笑臉，心里頓時(shí)暖暖的。暑假里，我們雖然偶爾會(huì )在微信上聊天，但好久沒(méi)這么熱鬧地聚在一起了。大家七嘴八舌地分享著(zhù)暑假的見(jiàn)聞，有人去了迪士尼樂(lè )園，有人參加了夏令營(yíng)，還有人在家幫父母做家務(wù)，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
班主任劉老師走進(jìn)教室后，教室里立刻安靜下來(lái)。她先總結了初一的學(xué)習情況，表?yè)P了進(jìn)步明顯的同學(xué)，然后著(zhù)重強調了初二的重要性。她說(shuō)：“初二是初中階段的分水嶺，大家一定要把握好機會(huì )，打好基礎�！� 隨后，她給我們分發(fā)了新課本，看著(zhù)一本本嶄新的書(shū)，我迫不及待地翻開(kāi)，想要探索其中的奧秘。
第一節課是數學(xué)，王老師帶著(zhù)我們復習了初一的函數知識，還預習了初二的`新內容。雖然有些知識點(diǎn)有點(diǎn)難，但在老師的耐心講解下，我慢慢理解了。課間，我和同桌討論起數學(xué)題，互相交流解題思路，感覺(jué)收獲很大。
下午的物理課讓我印象深刻。老師做了 “光的折射” 實(shí)驗，當筷子在水里看起來(lái) “折斷” 時(shí)，全班同學(xué)都發(fā)出了驚嘆聲。老師趁機講解了光的折射原理，還讓我們自己動(dòng)手做了簡(jiǎn)單的實(shí)驗，親身感受科學(xué)的魅力。我發(fā)現，物理其實(shí)并沒(méi)有想象中那么難，反而充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
放學(xué)回家后，我認真地整理了書(shū)包，把新課本都包上了書(shū)皮。雖然第一天的學(xué)習有些忙碌，但我覺(jué)得很充實(shí)。初二，是新的開(kāi)始，我希望自己能在新學(xué)期里，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，努力提高成績(jì)，不辜負老師和父母的期望。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 18
9 月 1 日 晴
暑假就像一場(chǎng)短暫的夢(mèng)，醒來(lái)后，迎接我的便是初二開(kāi)學(xué)的第一天。早上，我被媽媽的催促聲叫醒，迷迷糊糊地洗漱、吃飯，心里還在回味著(zhù)暑假里的快樂(lè )時(shí)光。直到背上書(shū)包走出家門(mén)，看到街道上穿著(zhù)校服的同學(xué)們，才真正意識到：新學(xué)期開(kāi)始了。
來(lái)到學(xué)校，校門(mén)口的電子屏上寫(xiě)著(zhù) “歡迎同學(xué)們返�！� 的字樣，讓人倍感親切。走進(jìn)教學(xué)樓，樓梯上、走廊里都是熙熙攘攘的人群，大家都在忙著(zhù)找自己的班級。我很快就找到了初二（5）班的教室，推開(kāi)門(mén)，看到了許多熟悉的面孔，也有幾個(gè)新轉來(lái)的同學(xué)，大家都在好奇地打量著(zhù)彼此。
班主任陳老師是個(gè)很?chē)绤柕茇撠煹睦蠋�，她一進(jìn)教室就給我們制定了新學(xué)期的班規，還強調了學(xué)習紀律。她說(shuō)：“初二的學(xué)習任務(wù)很重，大家必須嚴格要求自己，不能再像初一那樣松懈了�！� 雖然老師的'話(huà)有些嚴厲，但我知道這都是為了我們好。
上午的課程安排得很緊湊，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)輪番上陣。語(yǔ)文老師帶著(zhù)我們學(xué)習了新的課文，數學(xué)老師復習了初一的重點(diǎn)難點(diǎn)，英語(yǔ)老師則進(jìn)行了口語(yǔ)測試。雖然一節課接著(zhù)一節課，有些疲憊，但我還是努力集中注意力，認真聽(tīng)講，做好筆記。
下午的物理課是我最期待的，老師拿著(zhù)各種各樣的實(shí)驗器材走進(jìn)教室，給我們演示了 “聲的傳播” 實(shí)驗。當我們聽(tīng)到通過(guò)玻璃罩傳來(lái)的鈴聲隨著(zhù)空氣被抽出而逐漸變小時(shí)，都覺(jué)得非常神奇。老師還讓我們分組進(jìn)行實(shí)驗，親身感受科學(xué)的奇妙。
放學(xué)時(shí)，夕陽(yáng)西下，余暉灑在校園里，美麗極了。走在回家的路上，我心里暗暗下定決心：在初二這關(guān)鍵的一年里，我一定要努力學(xué)習，克服困難，爭取取得更大的進(jìn)步，為初三的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 19
9 月 1 日 多云轉晴
今天是初二開(kāi)學(xué)的第一天，我的心情既緊張又興奮。緊張的是，初二的學(xué)習難度會(huì )增加，擔心自己跟不上節奏；興奮的是，可以和久違的同學(xué)們重逢，還能學(xué)到新的知識。
早上，我早早地起了床，精心整理了書(shū)包，把新課本、筆記本都擺放得整整齊齊。媽媽看著(zhù)我認真的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)我們家孩子長(cháng)大了，知道重視學(xué)習了�！� 我不好意思地笑了笑，心里暗暗給自己打氣。
走進(jìn)校園，熟悉的場(chǎng)景映入眼簾：高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、郁郁蔥蔥的樹(shù)木。操場(chǎng)上，有同學(xué)在打籃球，有同學(xué)在跑步，還有同學(xué)在跳繩，充滿(mǎn)了活力。我快步走向教室，推開(kāi)門(mén)，同學(xué)們都在熱烈地討論著(zhù)暑假的趣事，我也趕緊加入其中，和大家分享自己的暑假生活。
班主任李老師走進(jìn)教室后，教室里立刻安靜下來(lái)。她先對我們表示了歡迎，然后介紹了新學(xué)期的教學(xué)計劃和學(xué)習目標。她說(shuō)：“初二是承上啟下的關(guān)鍵一年，大家要調整好心態(tài)，制定好學(xué)習計劃，認真對待每一門(mén)課程�！� 隨后，她給我們分發(fā)了新課本，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看到了許多經(jīng)典的篇目，心里充滿(mǎn)了期待。
第一節課是英語(yǔ)，老師帶著(zhù)我們復習了初一的單詞和語(yǔ)法，還進(jìn)行了小組對話(huà)練習。在小組討論中，我積極發(fā)言，鍛煉了自己的口語(yǔ)表達能力。數學(xué)課上，老師講解了初二的.新知識點(diǎn)，雖然有些難，但我認真聽(tīng)講，做好筆記，慢慢理解了其中的邏輯。
下午的物理課讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。老師通過(guò)有趣的實(shí)驗，讓我們了解了物理的基本概念，還教會(huì )了我們如何觀(guān)察實(shí)驗現象、記錄實(shí)驗數據。我發(fā)現，物理是一門(mén)非常有趣的學(xué)科，它能解釋生活中的許多現象。
放學(xué)回家后，我認真地完成了老師布置的作業(yè)，然后整理了今天的筆記。雖然第一天的學(xué)習有些忙碌，但我覺(jué)得很充實(shí)。我相信，只要我堅持努力，就一定能在初二取得優(yōu)異的成績(jì)。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 20
9 月 1 日 晴
暑假過(guò)得真快，轉眼間就到了初二開(kāi)學(xué)的第一天。早上，我被窗外的鳥(niǎo)鳴聲叫醒，睜開(kāi)眼睛，想到今天要開(kāi)學(xué)了，立刻精神抖擻地從床上爬起來(lái)。洗漱完畢，吃完早餐，我背上書(shū)包，懷著(zhù)激動(dòng)的心情向學(xué)校走去。
校園里人山人海，到處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我看到了好朋友小杰，他正站在教學(xué)樓前等我。我們好久沒(méi)見(jiàn)了，一見(jiàn)面就興奮地聊了起來(lái)。他暑假去了云南旅游，給我講了當地的風(fēng)土人情，還拿出照片給我看，美麗的風(fēng)景讓我向往不已。
走進(jìn)教室，同學(xué)們都已經(jīng)到得差不多了。班主任趙老師走進(jìn)教室，她臉上帶著(zhù)微笑，給我們帶來(lái)了新學(xué)期的祝福。她強調了初二的重要性，鼓勵我們要勇于挑戰自我，不斷進(jìn)步。隨后，她給我們分發(fā)了新課本，我看著(zhù)一本本嶄新的書(shū)，心里充滿(mǎn)了求知欲。
上午的'第一節課是語(yǔ)文，老師帶著(zhù)我們學(xué)習了《白楊禮贊》，她生動(dòng)的講解讓我感受到了白楊樹(shù)的堅韌不拔，也讓我明白了做人的道理。數學(xué)課上，老師復習了初一的幾何知識，還預習了初二的新內容，雖然有些知識點(diǎn)有點(diǎn)抽象，但在老師的耐心講解下，我還是理解了。
下午的物理課是新學(xué)期的第一堂物理課，老師做了一個(gè) “摩擦起電” 的實(shí)驗，當玻璃棒吸引起小紙屑時(shí)，全班同學(xué)都歡呼起來(lái)。老師趁機講解了摩擦起電的原理，還讓我們自己動(dòng)手做實(shí)驗，親身感受科學(xué)的神奇。我對物理這門(mén)學(xué)科充滿(mǎn)了興趣，下定決心要學(xué)好它。
放學(xué)時(shí)，天色漸漸暗了下來(lái)。走在回家的路上，我心里感慨萬(wàn)千。初二的第一天，有收獲，有挑戰，有快樂(lè )。我知道，接下來(lái)的一年會(huì )很辛苦，但我已經(jīng)做好了準備，要在初二的時(shí)光里，努力學(xué)習，不斷成長(cháng)，成為更好的自己。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 21
9 月 1 日 陰
今天是初二開(kāi)學(xué)的第一天，天氣有些陰沉，但這絲毫沒(méi)有影響我激動(dòng)的心情。早上，我早早地起了床，穿上整齊的校服，吃完早餐，背上書(shū)包，朝著(zhù)學(xué)校出發(fā)。
走進(jìn)校園，看到熟悉的教學(xué)樓和操場(chǎng)，心里倍感親切。報名處已經(jīng)排起了長(cháng)隊，我跟著(zhù)隊伍慢慢前進(jìn)，一邊排隊一邊和旁邊的同學(xué)聊天。我們聊暑假的生活，聊新學(xué)期的打算，不知不覺(jué)就輪到了我報名。
報完名，我走進(jìn)教室，看到同學(xué)們都在忙著(zhù)整理書(shū)包，討論著(zhù)暑假的趣事。我找到了自己的座位，放下書(shū)包，和同桌聊了起來(lái)。同桌暑假去參加了游泳培訓班，現在已經(jīng)能游得很好了，我真為她感到高興。
班主任孫老師走進(jìn)教室后，教室里立刻安靜下來(lái)。她先對我們表示了歡迎，然后總結了初一的'學(xué)習情況，表?yè)P了表現優(yōu)秀的同學(xué)，也指出了我們存在的不足。她說(shuō)：“初二是初中階段非常重要的一年，大家要吸取初一的教訓，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高學(xué)習成績(jì)�！� 隨后，她給我們分發(fā)了新課本，我迫不及待地翻開(kāi)，想要看看新的知識。
上午的課程安排得很充實(shí)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史輪番上陣。語(yǔ)文老師帶著(zhù)我們學(xué)習了新的課文，數學(xué)老師復習了初一的重點(diǎn)知識，英語(yǔ)老師進(jìn)行了單詞聽(tīng)寫(xiě)，歷史老師給我們講了中國近代史的故事。雖然一節課接著(zhù)一節課，有些疲憊，但我還是努力集中注意力，認真聽(tīng)講，做好筆記。
下午的物理課讓我印象深刻。老師拿著(zhù)實(shí)驗器材走進(jìn)教室，給我們演示了 “力的作用是相互的” 實(shí)驗。當兩個(gè)氣球相互擠壓時(shí)，它們都發(fā)生了形變，這讓我們直觀(guān)地感受到了力的作用。老師還讓我們分組進(jìn)行實(shí)驗，互相配合，完成實(shí)驗任務(wù)。在實(shí)驗過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識，還培養了團隊合作精神。
放學(xué)回家后，我認真地完成了老師布置的作業(yè)，然后整理了今天的筆記。雖然第一天的學(xué)習有些忙碌，但我覺(jué)得很充實(shí)。我知道，初二的學(xué)習任務(wù)會(huì )很重，但我會(huì )努力克服困難，認真學(xué)習，爭取在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 22
2025 年 9 月 1 日 星期一 晴
今天是初二開(kāi)學(xué)第一天，走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，我特意抬頭望了望 —— 以前總覺(jué)得三樓的教室很高，現在踩著(zhù)臺階往上走，竟生出幾分 “前輩” 的底氣。新教室在三樓東側，推開(kāi)后門(mén)的瞬間，陽(yáng)光剛好斜斜地灑在靠窗的第三排座位上，那是我的新位置。
同桌是小學(xué)時(shí)的.同學(xué)小雨，她抱著(zhù)一摞新書(shū)沖我笑：“聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期要學(xué)物理啦！” 正說(shuō)著(zhù)，班主任李老師走進(jìn)教室，她還是扎著(zhù)利落的馬尾，只是黑板上的課程表多了 “物理”“歷史” 兩門(mén)課。第一節語(yǔ)文課，老師讓我們用三句話(huà)說(shuō)說(shuō)對初二的期待，我寫(xiě)道：“想把物理實(shí)驗做好，想把作文寫(xiě)得更生動(dòng)，想讓窗外的梧桐樹(shù)見(jiàn)證我的進(jìn)步�！�
放學(xué)時(shí)路過(guò)操場(chǎng)，看見(jiàn)初一的學(xué)弟學(xué)妹們背著(zhù)新書(shū)包嘰嘰喳喳，忽然想起去年的自己。原來(lái)成長(cháng)就是這樣，不知不覺(jué)間，我們就成了別人眼中的 “學(xué)長(cháng)學(xué)姐”，而初二這扇新大門(mén)，正等著(zhù)我們慢慢推開(kāi)。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 23
2025 年 9 月 1 日 星期一 多云
開(kāi)學(xué)第一天最讓我期待的，就是第一節物理課。上課鈴響后，物理王老師抱著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn) “寶貝” 的箱子走進(jìn)教室，箱子里有放大鏡、小燈泡、電池，還有幾個(gè)我叫不上名字的.儀器�！敖裉煳覀儾恢v課，先來(lái)玩個(gè)游戲！” 王老師的話(huà)讓全班都坐直了身子。
他拿出兩個(gè)玻璃杯，一個(gè)裝冷水，一個(gè)裝熱水，然后把兩顆同樣的糖分別放進(jìn)去�！罢l(shuí)能說(shuō)說(shuō)，哪杯里的糖會(huì )先化？” 我立刻舉手：“熱水！因為溫度高，分子運動(dòng)快！” 這話(huà)是暑假看科普書(shū)時(shí)學(xué)到的，王老師笑著(zhù)點(diǎn)頭，還讓我上臺近距離觀(guān)察�？粗�(zhù)熱水里的糖粒慢慢變小、消失，我忽然覺(jué)得物理就像一把鑰匙，能打開(kāi)生活里很多 “為什么” 的大門(mén)。
下課前，王老師給每人發(fā)了一張 “物理觀(guān)察記錄表”，讓我們記錄身邊的物理現象。我看著(zhù)表上的空白格子，心里已經(jīng)有了想法 —— 明天要觀(guān)察家里的臺燈，看看開(kāi)關(guān)按下時(shí)到底發(fā)生了什么。初二的第一天，因為這堂有趣的物理課，變得格外有意義。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 24
2025 年 9 月 1 日 星期一 晴
開(kāi)學(xué)第一天的班會(huì )課上，李老師帶來(lái)了一個(gè)粉色的盒子，上面寫(xiě)著(zhù) “時(shí)光膠囊”�！敖裉煳覀兠咳藢�(xiě)一封信給期末的'自己，說(shuō)說(shuō)這學(xué)期想實(shí)現的目標，期末時(shí)我們再一起打開(kāi)�！� 老師的話(huà)讓教室里安靜下來(lái)，我握著(zhù)筆，腦海里閃過(guò)很多念頭。
我想在這學(xué)期把數學(xué)成績(jì)提上去，尤其是幾何證明題；想每天堅持背 10 個(gè)英語(yǔ)單詞，期末能流利地用英語(yǔ)介紹自己的家鄉；還想和同學(xué)們一起在運動(dòng)會(huì )上拿到接力賽的第一名。寫(xiě)完信，我把它折成星星的形狀，放進(jìn) “時(shí)光膠囊” 里。李老師把盒子鎖好，放在教室后面的書(shū)柜上，陽(yáng)光照在盒子上，像撒了一層金粉。
放學(xué)時(shí)，我忍不住回頭看了一眼那個(gè)粉色盒子。忽然覺(jué)得，初二這一年就像這封信，需要我們用努力和堅持去書(shū)寫(xiě)，而期末打開(kāi)盒子的那一刻，一定會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 25
2025 年 9 月 1 日 星期一 微風(fēng)
開(kāi)學(xué)第一天的課間，我抱著(zhù)作業(yè)本去老師辦公室，路過(guò)二樓走廊時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)初一的小同學(xué)蹲在地上，手里攥著(zhù)斷了帶子的書(shū)包，眼圈紅紅的.。我想起去年自己剛上初一時(shí)，也因為找不到教室急得差點(diǎn)哭出來(lái)，于是走過(guò)去問(wèn)她：“你是不是找不到教室啦？”
小同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“我要去初一（3）班，可是不知道在哪�！� 我指了指走廊盡頭的指示牌：“你看，順著(zhù)這個(gè)箭頭走，第三間就是。書(shū)包帶子斷了的話(huà)，我這里有備用的皮筋，先幫你綁一下吧�！� 我從文具盒里拿出皮筋，幫她把書(shū)包帶子綁好。小同學(xué)連忙說(shuō) “謝謝學(xué)姐”，背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地走了。
回到教室，小雨問(wèn)我為什么這么久才回來(lái)，我把剛才的事告訴她，她笑著(zhù)說(shuō)：“你現在真有學(xué)姐的樣子啦！” 其實(shí)我只是想起了去年幫助過(guò)我的學(xué)姐，現在能把這份溫暖傳遞下去，心里比吃了糖還甜。初二的第一天，不僅是新的開(kāi)始，也是傳遞善意的一天。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 26
2025 年 9 月 1 日 星期一 陰轉晴
“同學(xué)們，今天我們一起‘穿越’到幾千年前，看看古人的生活！” 歷史張老師的第一句話(huà)，就把我們的注意力牢牢吸引住了。他打開(kāi)多媒體課件，屏幕上出現了河姆渡遺址的圖片 —— 干欄式的房屋、打磨精致的石器、還有刻著(zhù)花紋的陶器，仿佛一幅生動(dòng)的遠古生活畫(huà)卷。
張老師拿著(zhù)一個(gè)仿制的骨耜（sì）模型走進(jìn)教室，讓我們輪流觀(guān)察：“這個(gè)工具是古人用來(lái)耕地的，比我們現在的.鐵鍬可原始多了，但在當時(shí)，卻是了不起的發(fā)明！” 我接過(guò)骨耜，摸著(zhù)手感粗糙的 “柄”，想象著(zhù)古人拿著(zhù)它在田里勞作的場(chǎng)景。老師還讓我們分組討論：“如果你們生活在河姆渡時(shí)期，會(huì )怎么利用身邊的資源生活？” 我們組討論得熱火朝天，有人說(shuō)要種水稻，有人說(shuō)要做陶器裝食物。
下課鈴響了，我還沉浸在遠古的世界里。原來(lái)歷史不是枯燥的年份和事件，而是一個(gè)個(gè)鮮活的故事。初二的歷史課，讓我對過(guò)去充滿(mǎn)了好奇，也讓我更期待接下來(lái)的學(xué)習。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 27
2025 年 9 月 1 日 星期一 晴
開(kāi)學(xué)第一天的體育課，體育王老師宣布了一個(gè) “挑戰”：這學(xué)期要練習 800 米跑，今天先測試基礎成績(jì)。聽(tīng)到 “800 米” 這三個(gè)字，我心里頓時(shí)緊張起來(lái) —— 去年的體育測試，我跑 800 米用了 4 分多鐘，是全班最后幾名。
“各就位，預備 —— 跑！” 隨著(zhù)老師的'哨聲，同學(xué)們都沖了出去。我一開(kāi)始就落在了后面，跑了一圈就覺(jué)得嗓子發(fā)緊，腿像灌了鉛一樣重。就在我想放棄的時(shí)候，身后傳來(lái)小雨的聲音：“加油！我們一起跑，調整呼吸，跟著(zhù)我的節奏！” 小雨放慢速度，和我并排跑，還教我 “兩步一吸、兩步一呼” 的呼吸法。
漸漸地，我感覺(jué)沒(méi)那么累了，跟著(zhù)小雨的節奏一步步向前跑。沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，老師笑著(zhù)說(shuō)：“不錯嘛，比去年快了 20 秒！” 我和小雨擊了個(gè)掌，雖然滿(mǎn)頭大汗，但心里特別有成就感。初二的第一天，我不僅挑戰了自己，還感受到了朋友的鼓勵。原來(lái)只要不放棄，就沒(méi)有克服不了的困難。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 28
2025 年 9 月 1 日 星期一 夜
晚上 7 點(diǎn)，教室里的燈都亮了起來(lái)，這是初二的第一個(gè)晚自習。班主任李老師走進(jìn)教室，告訴我們：“從今天起，晚自習要學(xué)會(huì )自己安排時(shí)間，不僅要完成作業(yè)，還要學(xué)會(huì )復習和預習�！�
我拿出課程表，開(kāi)始規劃：先花 30 分鐘做數學(xué)作業(yè)，重點(diǎn)攻克今天學(xué)的小數除法；然后用 20 分鐘背英語(yǔ)單詞，還要默寫(xiě)課文里的重點(diǎn)句子；最后留 10 分鐘預習明天的物理課，看看課本上的實(shí)驗步驟。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到一道難算的數學(xué)題，我沒(méi)有像以前那樣立刻問(wèn)同學(xué)，而是自己拿出草稿紙，一步步演算，終于算出了答案。
晚自習快結束時(shí)，李老師走到我身邊，看了看我的作業(yè)和預習筆記，笑著(zhù)說(shuō)：“規劃得很清楚，繼續保持！” 看著(zhù)自己寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的'筆記本，我忽然覺(jué)得，初二的學(xué)習不再是 “老師安排什么就做什么”，而是要學(xué)會(huì )主動(dòng)規劃。這個(gè)晚自習，我不僅完成了任務(wù)，還找到了學(xué)習的新方法。
初二開(kāi)學(xué)第一天日記 29
2025 年 9 月 1 日 星期一 夜
躺在床上，回想起初二開(kāi)學(xué)第一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里滿(mǎn)是感慨。早上走進(jìn)新教室時(shí)的期待，物理課上觀(guān)察實(shí)驗的好奇，幫助小同學(xué)時(shí)的溫暖，體育課上堅持跑完 800 米的成就感，還有晚自習時(shí)規劃時(shí)間的認真…… 這一天，就像一串珍珠，每一顆都閃著(zhù)不一樣的光芒。
我翻開(kāi)日記本，在最后寫(xiě)道：“初二，是初中生活的中間段，既沒(méi)有初一的懵懂，也沒(méi)有初三的緊張，卻有著(zhù)獨特的成長(cháng)滋味。這學(xué)期，我想成為更自律的.人，把每一門(mén)課都學(xué)好，和同學(xué)們好好相處，不讓這一年留下遺憾�！�
窗外的月光透過(guò)窗簾縫隙照進(jìn)來(lái)，溫柔地灑在日記本上。我知道，初二的旅程才剛剛開(kāi)始，未來(lái)還有很多挑戰和驚喜在等著(zhù)我。但只要帶著(zhù)第一天的熱情和勇氣，我一定能走好每一步，讓這一年成為初中生活里最難忘的時(shí)光。
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