教師實(shí)習生自我鑒定
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們是時(shí)候回頭做好總結。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的教師實(shí)習生自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
教師實(shí)習生自我鑒定 篇1
通過(guò)這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì )是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來(lái)龍去脈向學(xué)生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
在當實(shí)習班主任的過(guò)程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺(jué)得我與學(xué)生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。找所以，在與學(xué)生的長(cháng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說(shuō)我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀初中時(shí)成績(jì)很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數學(xué)成績(jì)猶為突出，用她自己的`話(huà)說(shuō)就是“那時(shí)侯學(xué)數學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂(lè )趣”，但是現在情況就完全不同了，不僅整體成績(jì)直線(xiàn)下降，就連自己的強項數學(xué)也到了岌岌可危的地步。當我問(wèn)及其中的原因時(shí)，她告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績(jì)更加后退了，以至于現在對讀書(shū)失去了信心，想一心從事自己的愛(ài)好去學(xué)聲樂(lè )算了。而這些她都沒(méi)有和原班主任說(shuō)過(guò)，原因是班主任“太兇了”。我聽(tīng)了之后并沒(méi)有直接反對她的觀(guān)點(diǎn)，而是從客觀(guān)條件、學(xué)習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習和愛(ài)好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導她自覺(jué)得把心思放到了學(xué)習上來(lái)。
在教學(xué)工作中，我深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
認真上好每一節課，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，并積極改進(jìn)。扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老教師學(xué)習，切實(shí)提高自己的基本功。
教師實(shí)習生自我鑒定 篇2
這次實(shí)習給了我很深的印象，雖然在學(xué)校實(shí)習的日子并不算長(cháng)的，但是一路上感受下來(lái)，自己的心里也滿(mǎn)滿(mǎn)的，非常的充實(shí)，這次實(shí)習已經(jīng)快要結束了，而我也在這個(gè)過(guò)程當中收獲到了許多，因此我想為自己這段時(shí)間的實(shí)習做一次鑒定，希望可以幫助到我今后的工作，提升我的工作能力。
一直以來(lái)我的目標就是成為一名教師，從小到大，教師都是我心中的純潔的地方。這種情愫或許適合我接觸的老師有關(guān)，不管是哪一個(gè)階段，我都能遇見(jiàn)幾個(gè)給我很大影響的老師，所以我自然而然對教師行業(yè)也心生向往了。這一次真正的走入教師的崗位，我是非常的激動(dòng)的，實(shí)習的生活過(guò)得也非常的.充實(shí)，給我很多的啟發(fā)，也給我帶來(lái)了很大的改變。
以前在大學(xué)的時(shí)候，我總覺(jué)得教學(xué)是一件很簡(jiǎn)單的事情，把自己所學(xué)到的知識通過(guò)另一種方式傳遞給學(xué)生，這聽(tīng)起來(lái)并不難，但是自從我真正的踏入這個(gè)崗位之后，我才意識到，人民教師怎么會(huì )如此簡(jiǎn)單？我們身上所背負的又何止是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)呢？眼界放寬一些，我便能看到自己所承載的不僅是一份簡(jiǎn)單的工作，而是祖國的未來(lái)，我們背負著(zhù)整個(gè)社會(huì )的一巨大責任，不斷地往前走，往前邁步。
想要成為一名教師，首先要讓自己有充分的心理準備，其次是要多加提升自己，從自己的主專(zhuān)業(yè)出發(fā)，拓展到其他的一些領(lǐng)域，讓自己的知識袋盡量的豐滿(mǎn)起來(lái)。這樣，我才能真正的做好一名教師的責任，也能成在這一份特殊的希望。
在這次實(shí)習當中，我認識到了這一份巨大的責任感，同時(shí)我也明白了教學(xué)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要我們付出更多的努力和艱辛，只有堅持下去了，我們才能看到未來(lái)的希望，也才能看到終的結果。這是一條漫漫無(wú)期的道路，而只有堅定自己的內心，把握好前方的方向，我們才有可能會(huì )走向一個(gè)更好的將來(lái)，也才有可能將我們教師的這一份熱血實(shí)現終的價(jià)值。
這次實(shí)習雖然結束了，但是我現在迎接的不僅僅只是一次結束，更是一次重啟，我已經(jīng)做好了準備，用一個(gè)全新的態(tài)度和目標去創(chuàng )造未來(lái)，把自己的教學(xué)工作做好，不辜負自己熱烈的青春，也不辜負這一份純潔的事業(yè)。
教師實(shí)習生自我鑒定 篇3
時(shí)光飛逝，在不知不覺(jué)中過(guò)去，在老師同學(xué)們的幫助下，我順利的完成了實(shí)習班主任的工作�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們班同學(xué)在各方面的表現都是比較好的，但也存在著(zhù)一定的問(wèn)題�，F將實(shí)習工作做如下自我鑒定：
近兩個(gè)月的教育實(shí)習已經(jīng)結束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐。
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習氛圍和團結的集體關(guān)系，對于實(shí)習的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰的。
學(xué)習方面，由于接近期末考，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學(xué)們都有大部分的可自己支配的時(shí)間。很多同學(xué)在這周都很努力的復習，看各個(gè)科目的書(shū)籍，準備迎接期末考。同學(xué)們的學(xué)習積極性普遍很高。這是一個(gè)值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復習的行為，對自己的學(xué)習不夠負責。
思想方面，我們班的同學(xué)積極向黨組織靠攏，大部分的同學(xué)都是積極份子，并且在思想上自覺(jué)保持先進(jìn)性和積極性。
班級活動(dòng)方面，在班主任老師的`支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì )。通過(guò)組織一次融知識、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂(lè )。
在短暫的實(shí)習工作中我體會(huì )到，學(xué)生思維力、創(chuàng )造力的培養，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性，創(chuàng )造生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問(wèn)題，善設疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說(shuō)自己想說(shuō)，寫(xiě)自己想寫(xiě)，提供其積極參與的思維空間。
教師實(shí)習生自我鑒定 篇4
日月如梭，時(shí)光飛逝，為期兩個(gè)多月的實(shí)習生活轉瞬即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的實(shí)習生活，也是對我四年來(lái)師范專(zhuān)業(yè)知識的一次很大的考驗。在美的小學(xué)實(shí)習的每一天，我都在努力做好從學(xué)生到教師的角色轉變，做一名教師。穿著(zhù)大方得體，言談舉止自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養好、文化水平高的印象。
在教學(xué)工作中，我上了大約40節課。在此期間，我認真準備課程，仔細修改教學(xué)計劃，以確保教學(xué)計劃和教學(xué)課件的標準化和準確的內容。了解學(xué)生的學(xué)習情況，根據教學(xué)的不同特點(diǎn)，積極面對課堂，教學(xué)語(yǔ)言表達清晰流暢，虛心聽(tīng)取教師廖洪毅、鐵新城教師和1的`意見(jiàn)，彌補教學(xué)工作的不足。
在校長(cháng)的工作中，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱情真誠地面對每個(gè)學(xué)生，尊重他們，深入細致地了解他們。積極負責班級管理。從早期自學(xué)的監督來(lái)看，每個(gè)學(xué)生是否按時(shí)到達學(xué)校，是否認真閱讀課文；監督課間練習、課間用餐和眼保健操；高度負責課堂紀律、課間紀律、通知課堂規定的日常事務(wù)，認真對待，認真細致，確保各項工作到位。同時(shí)，組織團結自律主題班會(huì )，得到原班主任袁永華老師準備充分，符合小學(xué)生心理的高度評價(jià)。
在宿舍管理方面，認真做好宿舍管理工作，以團結友誼文化、道德第六階段為戰略，讓學(xué)生養成良好的工作和休息習慣為目標。及時(shí)通知原宿舍管理教師曹先生，及時(shí)通知違紀學(xué)生，使宿舍工作正常進(jìn)行。確保學(xué)生的正常休息。
在實(shí)習過(guò)程中，我也發(fā)現了自己在教學(xué)工作中的不足。如果粉筆寫(xiě)得不夠好，沒(méi)有在學(xué)生中建立足夠的聲望，教學(xué)的基本技能就不扎實(shí)。通過(guò)這次實(shí)習，我明白，在未來(lái)，我必須加倍努力，不斷改進(jìn)，提高自己。努力成為一名合格的人民教師。
教師實(shí)習生自我鑒定 篇5
轉眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的`角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯事情了我也會(huì )道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲。
看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要。
"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？
我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識，彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！
經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇。
教師實(shí)習生自我鑒定 篇6
日月如梭，光陰似箭，為期兩個(gè)多月的實(shí)習生活轉瞬即逝。這是我同學(xué)生涯中唯一的一次實(shí)習生活，也是對我四年來(lái)所學(xué)師范專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的大檢驗。在美的學(xué)校實(shí)習的每一天，我努力地做好從同學(xué)到老師的角色轉換，為人師表。在穿著(zhù)上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給同學(xué)一種道德修養好，文化水平高的印象。
在教學(xué)工作方面，我也許上了40節課。這期間，我仔細備課，專(zhuān)心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規范，內容精確。了解同學(xué)的學(xué)習狀況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上樂(lè )觀(guān)面對，教學(xué)語(yǔ)言表達清楚流暢，虛心聽(tīng)取指導老師廖洪毅老師及我們湛師指導老師鐵新城老師和1的看法，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。
在班主任工作方面，與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位同學(xué)，敬重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，樂(lè )觀(guān)負責。從早自習的監督，每位同學(xué)是否按時(shí)到校，是否有仔細讀課文；到課間操、課間餐、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位。同時(shí)，組織“團結與自律”的主題班會(huì )，并且得到原班主任袁永華老師“預備充分，符合學(xué)校生心理”的高度評價(jià)。
在宿舍管理工作方面，仔細做好宿舍管理工作，以團結友愛(ài)文化、道德的第六階段為策略讓同學(xué)養成良好的`作息習慣為目標。對每天的檢查結果準時(shí)告知原宿舍管理老師——曹老師，對違紀同學(xué)準時(shí)通報，使宿舍工作能夠正常進(jìn)行。保證了同學(xué)的正常休息。
在實(shí)習過(guò)程中，我也發(fā)覺(jué)了自身在教學(xué)工作上的不足。如粉筆字寫(xiě)得不夠好，未能在同學(xué)中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。通過(guò)本次實(shí)習，使我明白，在將來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。爭取做一名合格的人民老師。
教師實(shí)習生自我鑒定 篇7
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我得到了更全面、更系統的鍛煉，學(xué)到了很多書(shū)中學(xué)不到的知識和技能。
在學(xué)生心理咨詢(xún)師和高一班主任的實(shí)習中，我深深體會(huì )到，我們的學(xué)生渴望有一個(gè)知識豐富、能力全面、能傾聽(tīng)心聲的朋友。作為他們的朋友，我必須仔細傾聽(tīng)，耐心詢(xún)問(wèn)，認真思考，最終幫助他們提高正確的認知和科學(xué)處理困難；作為一名中國教師，面對幾十雙渴望知識的眼睛，我精心準備課程，認真組織，真誠對待每個(gè)學(xué)生，用清晰的話(huà)解釋每個(gè)問(wèn)題，用深刻的感情表達每核心思想。
在過(guò)去的一個(gè)月里，我受到了老師和學(xué)生們的密切關(guān)注。他們用真誠友好的眼神看著(zhù)這樣一位身材矮小但能力出眾的老師自信地走過(guò)，讓我難忘的.實(shí)習。
學(xué)生們在我的講座中積極提問(wèn)，認真聽(tīng)講，然后以熱烈的掌聲鼓勵我在學(xué)習和工作中不斷創(chuàng )新和進(jìn)步！
作為一名普通教師，我以一顆真誠的心和樸實(shí)的感情感動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導、老師和善良可愛(ài)的同學(xué)。
在此，我衷心感謝他們，特別是我的導師李先生和主管領(lǐng)導；同時(shí)，我也要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助我的同學(xué)。
教師實(shí)習生自我鑒定 篇8
今年三月份，我很榮幸，帶著(zhù)自己的理想走進(jìn)了我們的幼兒園，在這里實(shí)習的半年里，我感到非常的開(kāi)心，我的口袋里也裝滿(mǎn)了果實(shí)，沉甸甸的。很感謝幼兒園的老師們，在平常的工作中不斷的幫助我，提醒我，讓我避免了很多問(wèn)題的出現。他們雖然不比我大幾歲，但是在我的心里，他們都是我此次實(shí)習的老師們。我從他們的身上也學(xué)習到了太多太多的優(yōu)點(diǎn)品質(zhì)，以及在教育上，我也有了一些別的感慨。
我選擇做一名幼兒教師，一是我自身和這份職業(yè)的一些近似點(diǎn)，其次是我對教師這個(gè)行業(yè)非常的熱愛(ài)。所以，我義無(wú)反顧的選擇了幼師。我的成長(cháng)環(huán)境非常的放松自由，我的父母很尊重我的選擇，在小學(xué)的時(shí)候我很喜歡鋼琴，于是我的父親用他半年的積蓄為我買(mǎi)了我人生的第一臺鋼琴，我一直記得父親當時(shí)的笑容，所以再練習鋼琴上面我從來(lái)都不偷懶，通過(guò)了鋼琴八級。到小學(xué)六年級的時(shí)候我想要學(xué)芭蕾，我的母親也非常的支持，給我找了一家非常不錯的舞蹈機構，我也一直練習芭蕾到了高中，高中繁忙之后一些就便放下了這些，專(zhuān)注的認真讀書(shū)。在文藝教學(xué)上，我有足夠的自信心，無(wú)論是鋼琴還是舞蹈，我都有自己的信心去教好我的學(xué)生。
其次我想強調的就是我對教師行業(yè)的熱愛(ài)，如果大家把教師比喻成是一根燭火，我想，我的這份熱愛(ài)就是我這根燭火中的燈芯，是它讓我發(fā)光發(fā)亮，也是它讓我明白如果我不去追逐它，也許我的人生會(huì )變的越來(lái)越暗。是教師這份事業(yè)給了我人生的`光，也是這份事業(yè)指明了我今后的道路。我的路已經(jīng)在腳下，我現在做的很簡(jiǎn)單，就是勇敢的努力的走下去，不止要不停的走，還要越走越好，越走越遠。
這幾個(gè)月在學(xué)校和學(xué)生相處的時(shí)候我發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題，有幾個(gè)孩子比較調皮，是因為家里的教育太過(guò)隨意了，我認為這么小的孩子，首要匆匆家庭教育出發(fā)，其次才是學(xué)校。孩子們首先要學(xué)的就是要學(xué)會(huì )尊重他人，比如說(shuō)尊重老師上課，尊重旁邊的同學(xué)學(xué)習。要明白“己所不欲，勿施于人”的簡(jiǎn)單道理。而這些也是家庭教育和學(xué)校教育都要做到的事情，我也想在品格教育上多下些功夫，讓孩子們都走向一條更好的路，不要變成大家口中的“熊孩子”。最后我想在此明志，我愿意花上自己的青春和熱血，將這份執著(zhù)交于幼師這份事業(yè)，也會(huì )為之不斷努力，勇敢奔走，不猥瑣，不退后！
教師實(shí)習生自我鑒定 篇9
在這次短暫的小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習中，我有很多經(jīng)驗和經(jīng)驗，也獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，這是一次終身實(shí)習經(jīng)驗。
經(jīng)過(guò)小學(xué)語(yǔ)文老師的實(shí)習，我明白了有一個(gè)很好的方法可以讓他朗讀課文，給自己帶來(lái)對課文理解的情感閱讀。
小學(xué)課文的選擇非常講究。我們可以從每一篇課文中學(xué)到很多東西，不僅對小學(xué)生，對每個(gè)人，尤其是經(jīng)歷過(guò)許多世俗世界的人，都需要學(xué)習小學(xué)課文。釣魚(yú)的啟示告訴我們，道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，但很難實(shí)踐。生活中有很多這么大的魚(yú)，很少有人能正確處理這條魚(yú)。通往廣場(chǎng)的路不止一條告訴我們，中國在生活中遇到了失敗，發(fā)現目前的道路不是目的地，我們可以找到更多的其他道路來(lái)嘗試�！堵浠ㄉ犯嬖V我們，人要做有用的人，不要做對別人不好的體面人。珍珠鳥(niǎo)告訴我們，信任往往會(huì )創(chuàng )造一個(gè)美好的境界。實(shí)習期間經(jīng)�？葱W(xué)課本，收獲多，感慨多。
實(shí)習期間，我經(jīng)常登上講臺給學(xué)生上課。給我印象最深的是短文課。為了把這篇哲學(xué)短文講好，我幾天前就開(kāi)始準備了。但說(shuō)下來(lái)，并沒(méi)有那么令人滿(mǎn)意，我也對此進(jìn)行了深刻的自我反思�？偟膩�(lái)說(shuō)，導入部分還是比較滿(mǎn)意的，但是對于學(xué)生對條條大路通羅馬的理解估計是錯誤的。幸運的是，少數學(xué)生明白這并不影響教學(xué)的正常進(jìn)行。在單詞教學(xué)中，出現了一個(gè)錯誤，即在原始單詞教學(xué)中，我成了新的.原始單詞，這限制了孩子們的思維，應該給他們更多的空間，讓他們組成單詞，我應該發(fā)揮指導作用。在講解課文和升華中心思想的時(shí)候，我的總結太少，以至于覺(jué)得沒(méi)有講透，所以要總結指導。在整個(gè)教學(xué)中，我發(fā)現自己的一個(gè)大問(wèn)題是缺乏對課堂的控制。當然，有兩個(gè)原因個(gè)原因。當然，主觀(guān)原因是主要原因，這與我的能力和我自己的經(jīng)驗有關(guān)�？偨Y了這一課，我在以后的教學(xué)中慢慢進(jìn)步，取得了很大的進(jìn)步。
通過(guò)這次小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習，我發(fā)現了自己的不足，積極糾正，為今后正式進(jìn)入教師行業(yè)奠定了堅實(shí)的基礎。
教師實(shí)習生自我鑒定 篇10
從今年9月初開(kāi)始，我開(kāi)始了教育實(shí)習。在實(shí)習和導師的認真指導下，我積極負責地完成了我的教學(xué)內容。
這次實(shí)習讓我感覺(jué)很多。首先，在我的教學(xué)活動(dòng)中，我遇到了很多我在大學(xué)課堂上從未經(jīng)歷過(guò)或學(xué)過(guò)的東西。我過(guò)去認為我有很強的親和力，對做每件事都很有信心。但在一次講座中，我用教學(xué)方法和實(shí)際例子給學(xué)生上了新課。一開(kāi)始，學(xué)生們津津有味地聽(tīng)著(zhù)，但后來(lái)有些學(xué)生聽(tīng)得很虛弱。
學(xué)生怎么會(huì )這樣？仔細分析原因，在我看來(lái)，主要是因為學(xué)生不感興趣，教師的教學(xué)方法太單一。課堂應充分體現教師的主導作用和學(xué)生的主要作用，經(jīng)過(guò)仔細總結，不斷改進(jìn)自己的缺陷和缺陷，認識到班級學(xué)生對討論活動(dòng)感興趣，在課后，改進(jìn)教學(xué)方法，指導學(xué)生討論教師教學(xué)的具體案例，從而激活課堂氛圍，使我的教學(xué)和學(xué)生達到預期的效果。
其次，課前準備要充分。作為一名教師，我在考慮問(wèn)題時(shí)要小心、全面、實(shí)用。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)得我的眼睛、表情、語(yǔ)速等都很合適。
最后，認真總結老師和學(xué)生給我的反饋和建議，不斷拓寬知識，不斷提高教學(xué)水平，不斷豐富和提高自己。
在這次實(shí)習期間，考慮到我實(shí)習的班是畢業(yè)班，學(xué)生們的思想波動(dòng)很大。雖然我不是校長(cháng)，但作為一名教師，我也有責任做好他們的思想工作。由于學(xué)校管理的要求，他們每天晚上都要自學(xué)，他們都是普通專(zhuān)業(yè)的.學(xué)生。與此同時(shí)，幾年前，他們很少有機會(huì )在平臺上鍛煉自己。
有鑒于此，我利用晚上的自學(xué)時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行試講，并做出相應的指導和評論。經(jīng)過(guò)這次試講，許多學(xué)生變得更加自然和自信，無(wú)論是在課堂上回答問(wèn)題，還是在課堂上討論活動(dòng)，還是在講臺上發(fā)言�？梢哉f(shuō)，在這個(gè)短暫的實(shí)習期間，我以對學(xué)生負責的態(tài)度做好了一切。
在這兩個(gè)月的實(shí)習生活中，我學(xué)到了很多，也學(xué)到了很多。雖然我不能說(shuō)實(shí)習可以改變我的一切，但至少在實(shí)習之后，我變得更加穩定和冷靜。同時(shí)，我也更加明確了我的責任和未來(lái)的目標。
教師實(shí)習生自我鑒定 篇11
時(shí)光飛逝，像眨眼，轉眼間，實(shí)習快一個(gè)月了，在這短短的一個(gè)月里，讓我覺(jué)得自己成長(cháng)了很多，從象牙塔的第一步特別穩定，也感謝學(xué)校為我提供了這樣一個(gè)展示自己的平臺，讓我學(xué)習如何面對真實(shí)的社會(huì )和學(xué)校生活。特別是從學(xué)生到教師的轉變。
對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，第一次總是很難忘，尤其是像我們這樣第一次站在講臺上，面對下面幾十雙眼睛，它的意義可想而知。這個(gè)月也讓我體驗了很多第一次，第一次踏上x(chóng)x開(kāi)發(fā)區xx中學(xué)——這是我剩下的幾個(gè)月生活和學(xué)習的熱土。我第一次在50多雙渴望的眼睛下和他們交談、講課和交流。這看起來(lái)并不像普通的實(shí)習那么容易，因為旁邊沒(méi)有老師，這讓一切都必須自己去探索�，F在想想，和我換工作的老師也很信任我。第一天上學(xué)后，我被介紹給學(xué)生，讓我開(kāi)始上課�？梢韵胂�，我當時(shí)非常緊張。當時(shí)，我是一名初中生。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的自我介紹和體育課的要求，我完成了教學(xué)任務(wù)——廣播練習《舞青春》。第一節課的過(guò)程遠不如我想象的那么容易。因為我第一次見(jiàn)到學(xué)生，大多數學(xué)生仍然很聽(tīng)話(huà)，課堂紀律仍然很好，但仍然有一些淘氣的`學(xué)生。幸運的是，我提前準備好了，我已經(jīng)大致思考了第一節課會(huì )遇到什么問(wèn)題和解決方案，所以第一節課在預定計劃中有序進(jìn)行，但我仍然有一些缺點(diǎn)。因為我第一次上課，我沒(méi)有把握好時(shí)間，課后也沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù)，所以我拖了一點(diǎn)時(shí)間�？偟膩�(lái)說(shuō)，效果還是很好的，學(xué)生們都很聽(tīng)我的話(huà)，這讓我很開(kāi)心。
這個(gè)月的課堂教學(xué)總體感覺(jué)還是不錯的。然而，我認為實(shí)習不僅僅是課堂上的課程，因為實(shí)習生活的各個(gè)方面，比如與學(xué)校的一些老體育教師的交流和合作。畢竟，他們有幾十年的教學(xué)經(jīng)驗。因為他們是偏遠的農村學(xué)校，除了我，我們學(xué)校還有兩位老教師即將退休。俗話(huà)說(shuō)，家有一老，如有一寶。老教師的豐富經(jīng)驗是不言而喻的。與他們交流是一件非常有益的事情。其中一名教師是我校專(zhuān)門(mén)帶射擊隊的射擊隊，是我校的傳統體育項目。這讓我有幸學(xué)會(huì )了如何訓練不太受歡迎的射擊運動(dòng)。還有如何與宿舍的老師相處。我認為這也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。因為這是我第一次見(jiàn)到你，當我介紹自己時(shí)，我總是讓每個(gè)人都叫我——xx，因為我是最小的。在宿舍里，我以謙遜的態(tài)度認真地向每一位老師學(xué)習如何與學(xué)生相處。一個(gè)月后，我和宿舍的老師相處得很好。
總的來(lái)說(shuō)，我受益匪淺，給了我將理論與實(shí)踐有機結合的機會(huì )。站在教育的前線(xiàn)，面對一雙求知的眼睛，心里感到任重道遠。這個(gè)月還是有很多收獲的。在其他兩位體育老師的配合下，十一前一天舉行的全校秋季運動(dòng)會(huì )成功舉辦，是本月最有成就感的事情。這個(gè)月的自我感覺(jué)還是很有進(jìn)步的，當然這和學(xué)院的工作是分不開(kāi)的。我相信以后的實(shí)習生活會(huì )越來(lái)越順利。
教師實(shí)習生自我鑒定 篇12
轉眼間，我已經(jīng)上幼兒園四個(gè)月了。這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的訓練和嘗試�，F在，我的實(shí)習生活即將結束，但這段時(shí)間給我帶來(lái)的可以終身受益。我會(huì )珍惜剩下的每一天！
在這次實(shí)習中，我第一次知道如何理解和喜歡孩子。我應該有很多耐心、關(guān)心和愛(ài)。這是我們學(xué)習和努力的方向�；仡欉@些天，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)踐經(jīng)驗，為我未來(lái)的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍惜的寶貴財富。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多不同的生活經(jīng)歷，它教會(huì )了我堅持、堅持和奮斗，理解和珍惜這是我剛進(jìn)入幼兒園時(shí)在學(xué)校學(xué)不到的東西。直到那時(shí)我才知道我在學(xué)校學(xué)到的一些理論知識。我缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到幼兒園。面對新的'環(huán)境和新的挑戰，我只能從零開(kāi)始感到失落。我暗暗下定決心：我必須讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天，我都會(huì )早早來(lái)到學(xué)校，在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)。我盡快記住班上孩子們的名字，只是為了在早上和他們打招呼。每天早上，親切的問(wèn)候成了我和孩子們友誼的第一座橋梁。在區域活動(dòng)中，我會(huì )和孩子們一起玩玩伴的角色；玩游戲時(shí)，我會(huì )像孩子一樣作弊；如果我做錯了什么，我也會(huì )道歉；和孩子們平起平坐，我花了一切時(shí)間和孩子們相處，聊天，盡可能進(jìn)入孩子們的心，了解他們的內心世界，孩子們逐漸記得我的名字；纏著(zhù)我問(wèn)問(wèn)題；放學(xué)后，他們記得告別我的努力，看著(zhù)孩子們天真的微笑，我會(huì )微笑孩子們的心是純潔的，當他們接受你時(shí)，他們會(huì )真正喜歡你，崇拜你，信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)和最純潔的。當我看著(zhù)孩子們天真的笑臉時(shí)，我的心充滿(mǎn)了幸福。我愿意彎下腰走進(jìn)孩子們，傾聽(tīng)他們內心的聲音，了解他們，關(guān)心他們。
我認為一個(gè)好老師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子，還要與父母保持良好的關(guān)系。父母和老師之間的溝通非常重要。家庭教育的方式可以讓孩子得到更全面更好的發(fā)展。實(shí)習期間，我試著(zhù)和每一位家長(cháng)打交道，分享孩子在花園里的表現�？上驳氖�，孩子們一天比一天進(jìn)步，家長(cháng)們也對我的實(shí)習老師越來(lái)越放心，孩子們的天性很容易模仿、好奇和提問(wèn)，然而，由于自身生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，作為一名幼兒園教師，如果他們對學(xué)習興趣不廣，對知識的渴望不強，不努力思考，如何教育出身心全面發(fā)展的孩子？
我在實(shí)習中增加了知識，我知道老師很難，幼兒園老師更難；我們也知道自己的缺點(diǎn)，我們必須回到學(xué)校來(lái)豐富知識，彌補每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們就像一把鎖，老師是打開(kāi)鎖的主人真正進(jìn)入孩子的世界，發(fā)現他們，改變他們，教育他們，世界是天才世界和孩子們很有趣，我真的很想讓他們成為張老師！實(shí)習結束后，我發(fā)現成為一名真正合格的幼兒園教師并不容易。僅僅依靠我現在學(xué)到的知識是遠遠不夠的�；叵肫饋�(lái)，它就像一串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起。甜蜜的我愿意用我的熱情和孩子們的安心；我愿意用我的心換取孩子們的幸福；我愿意用我的心換取每個(gè)人的認可。只有壞老師，沒(méi)有壞孩子的學(xué)前教育是一個(gè)需要愛(ài)的專(zhuān)業(yè)。面對天真的孩子，我們應該用母親的心來(lái)照顧他們的短期實(shí)習。我對自己的選擇更加堅定。
教師實(shí)習生自我鑒定 篇13
在這次短暫的學(xué)校語(yǔ)文老師實(shí)習中，我有許多的心得和體會(huì )，我也收獲了豐富的教學(xué)閱歷，是一次受益終身的實(shí)習經(jīng)受。
經(jīng)過(guò)學(xué)校語(yǔ)文老師實(shí)習我明白了要想了解學(xué)校生對課文的理解程度，有一個(gè)不錯的方法，讓他朗讀課文，帶給自己對課文的理解有感情的去朗讀。
學(xué)校的課文在選擇時(shí)是很講究的，每一篇課文我們都能學(xué)到好多東西，不只是對學(xué)校生，對于每一個(gè)人，尤其是經(jīng)受了很多人情世故的人，更需要學(xué)習一下學(xué)校的課文�！夺烎~(yú)的啟示》告知我們，道德只是個(gè)簡(jiǎn)潔地是非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。生活中有許多條那樣大的“魚(yú)”，而沒(méi)有幾個(gè)人能正確處理這條“魚(yú)”�！锻ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條》告知我們，生活中華遇到了失敗，發(fā)覺(jué)眼下的路到大不了目的`地，我們可以多找幾條其他的路試試�！堵浠ㄉ犯嬷覀�，人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光而對別人沒(méi)有好處的人�！墩鋵汎B(niǎo)》告知我們，信任，往往制造出美妙的境界。實(shí)習期間我也常常閱讀讀學(xué)校課本，幾多收獲，幾多感慨。
在實(shí)習期間，我也常常登上講臺給同學(xué)上課。印象最深的就是講的一堂哲理短文課，為了講好這篇哲理小短文，我從幾天前就開(kāi)頭預備了。但真正講下來(lái)，并不是那么如意，我也對此進(jìn)行了深刻的自我反思。在導入部分，整體來(lái)說(shuō)，還是比較滿(mǎn)足的，但對于同學(xué)們對：“條條大路通羅馬”的理解估量錯誤，還好有少數同學(xué)理解，沒(méi)有影響教學(xué)的正常進(jìn)行。在字詞教學(xué)時(shí)，消失了一個(gè)錯誤，就是在生字教學(xué)上，新的生詞我也組了詞，這樣束縛了孩子們的思維，應當給他們更大的空間，讓他們自己進(jìn)行組詞，我應當充當引導的角色。在對課文講解和對中心思想進(jìn)行升華時(shí)，我的總結過(guò)少，以至于感覺(jué)沒(méi)有講透，應當進(jìn)行總結和引導。在整個(gè)教學(xué)中，我發(fā)覺(jué)了自己一個(gè)很大的問(wèn)題，就是對課堂的掌控力量不足。當然，這其中有主、客觀(guān)兩個(gè)方面的緣由。當然主觀(guān)緣由是主要緣由，和我的力量有關(guān)，和自己的閱歷有關(guān)�？偨Y了這次的教訓，我在以后的教學(xué)中漸漸改進(jìn)，取得了很大的進(jìn)步。
通過(guò)這次的學(xué)校語(yǔ)文老師實(shí)習，我發(fā)覺(jué)了自身的不足之處，也樂(lè )觀(guān)的在改正，為將來(lái)正式步入老師行業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。
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