幼兒園實(shí)習自我鑒定通用15篇
自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習和工作生活等表現的一個(gè)自我總結,自我鑒定可以提升自身總結能力,不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編為大家收集的幼兒園實(shí)習自我鑒定,希望能夠幫助到大家。
幼兒園實(shí)習自我鑒定1
實(shí)習期間,我在xx幼兒園單位領(lǐng)導和老師的指導下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點(diǎn),進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認識,而且,比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面,就此期間自己在見(jiàn)習和教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定:
保育員見(jiàn)習。目的是熟悉實(shí)習園所、班級的基本情況,接受指導老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時(shí),了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫(xiě)出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng )設,并得到了老師和領(lǐng)導的一致好評。
這段期間的實(shí)習讓我學(xué)到了許多知識和技能,有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合,受益匪淺。今后定必認真總結,及時(shí)反思,多向別人學(xué)習,使自己不斷進(jìn)步,日漸完善,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個(gè)道理,逐漸走向成熟。
我剛到幼兒園的時(shí)候,看著(zhù)孩子們一張張熱情高漲,天真無(wú)邪的小臉,我深深地被感染著(zhù),應對新的工作,應對性格各異的孩子,我在想怎樣才能做好幼兒的保育工作?隨著(zhù)時(shí)間的飛逝,實(shí)習生活順利結束,讓我真正感受到了作為一名幼兒教師的不易,這次實(shí)習讓我受益匪淺,我有以下幾點(diǎn)體會(huì ):
1、幼教工作需耐心、細心、愛(ài)心、職責心并重,同時(shí)也需要有專(zhuān)業(yè)的幼教技巧,了解幼兒的生理,心理特點(diǎn);掌握幼兒的年齡特點(diǎn);性格差異,因人而異,因材施教。
2、應了解和掌握大、中、小班每個(gè)年齡階段幼兒的'身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面的區別,另外,作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作之外,還應做好與保育員,其他教師及家長(cháng)的合作與協(xié)調。
3、要試著(zhù)讓自我變成小朋友,融入他們的生活,這樣才會(huì )獲得他們的歡心,才會(huì )得到他們的信賴(lài),同時(shí)又應當用母親般的心去呵護他們。
4、以身作則,為幼兒樹(shù)立榜樣。幼兒教師的一言一行,一舉一動(dòng),都有幼兒在模仿,所以我們平時(shí)要端正自我,注重平時(shí)的習慣。
5、要從小班開(kāi)始抓常規,班上的常規不好,上課或者活動(dòng)時(shí)就很費勁,訓練常規是一個(gè)過(guò)程,以后工作時(shí),必須要從帶班開(kāi)始就訓練常規,并且從一些很小的事情上入手,給孩子,給自我的班級養成良好的習慣。
6、安全警鐘長(cháng)鳴。無(wú)論是室內還是室外,課中,活動(dòng)中,還是休息,安全都是放在第一位的,異常是注意分小組活動(dòng),在游戲和活動(dòng)前要先明確提出要求,并且必須要多強調。
實(shí)習,讓我長(cháng)了見(jiàn)識,更認識到了自我的不足:
1、我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美,不夠吸引小朋友,表情、動(dòng)作不夠豐富,不夠感染小朋友,可能是因為自我放不開(kāi),沒(méi)有很好的用小朋友最能夠理解的語(yǔ)氣、語(yǔ)調與他們交流;
2、沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒(méi)有較好的做到因材施教,應在調動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),讓幼兒欣然理解新鮮事物,新的知識;
3、教學(xué)組織管理水平有待提高,這些還要在以后的教學(xué)生活中進(jìn)行磨練。
幼兒園實(shí)習自我鑒定2
本人熱衷于教育事業(yè),兩年來(lái),我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)潛力。新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際狀況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開(kāi)。
教學(xué)中認真備課,根據教材資料及學(xué)生的`實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法;與此同時(shí),我也努力增強自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)常與同事交流,虛心向其他教師請教。有針對性地布置作業(yè),掌握學(xué)生的學(xué)習狀況。深入學(xué)生,親切交談,營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習氛圍。在教學(xué)實(shí)踐中,不斷對教學(xué)工作作出總結,提高自身業(yè)務(wù)水平,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
幼兒園實(shí)習自我鑒定3
一年的實(shí)習期轉眼逝,通過(guò)一年的實(shí)習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習期間,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎,成為我珍視的寶貴財富。學(xué)會(huì )了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì )了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì )了我執著(zhù),堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
在金鷹幼兒園見(jiàn)習的這段時(shí)間,讓我能夠了解幼兒園,了解孩子,了解這份工作的重要性能夠與趣味性,和孩子溝通需要耐心,童心?鞓(lè )、威嚴和責任心,這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養,對孩子負責,對工作認真,在實(shí)習中努力實(shí)踐,讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結合,更好為幼兒服務(wù)。
在這次實(shí)習中我第一次懂得了理解,喜歡孩子,要有很多很多的耐心,細心和愛(ài)心,這正是我努力和學(xué)習的方向,我在實(shí)習中增長(cháng)了件事,我才知道做老師難,做幼兒老師更難,也知道了自己的不足。我們更加要努力學(xué)習充實(shí)知識。
記得第一天入園,印象中的情景跟自己想象中的沒(méi)有出入,幼兒甜美的聲音,親切的叫著(zhù)“新老師,早上好”還圍著(zhù)你問(wèn)這問(wèn)那的,原來(lái)幼兒園老師是那么上課的的啊,多么容易啊,后來(lái)主教老師給我們講解了在園期間的.實(shí)習工作。
在見(jiàn)習過(guò)程中,我們更多的是在做保教的工作。在保育工作中,我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保,保中有教”。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,提醒孩子不要說(shuō)話(huà),培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時(shí),觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食,細嚼慢咽;守午睡時(shí),做好巡視工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的'一員,并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),根據幼兒在家時(shí)的表現,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(cháng)在一起糾正幼兒不良的習慣。
我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系。家長(cháng)與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現?上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步,家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心。
幼兒園實(shí)習自我鑒定4
今年的上半年我在同學(xué)的推薦下來(lái)到xx幼兒園擔任幼兒教師工作,到目前為止的話(huà)我已經(jīng)實(shí)習兩個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間了,盡管從心態(tài)上來(lái)講我還是一個(gè)學(xué)生一般,但是實(shí)際上我發(fā)現幼兒教師這份工作對我的成長(cháng)還是挺大的,至少這兩個(gè)月的時(shí)間我為了哄這些小朋友,可以說(shuō)是學(xué)會(huì )了很多的“教學(xué)”技能,接下來(lái)我就對這段時(shí)間的教學(xué)生涯做一個(gè)自我鑒定。
首先我學(xué)到了哄孩子睡覺(jué)的方法以及如何讓他們沉浸在我講的故事之中的辦法,除此之外我還看過(guò)兒童心理研究一類(lèi)的書(shū)籍,其實(shí)這些做法都是讓我從思想上接受和兒童一起,這樣的話(huà)才能夠有效地展開(kāi)教學(xué),實(shí)際上由于這些都是以前的`一些老師總結出的一些方法,因此有些時(shí)候的確是比較管用的。另外為了更加有效地讓孩子們融入課堂之中,我還在工作之余學(xué)會(huì )了彈鋼琴,因此有時(shí)音樂(lè )課上我會(huì )給孩子們彈鋼琴聽(tīng),“音樂(lè )是孩子最好的學(xué)習伙伴”這樣的話(huà)果然是有道理的,至少在我彈琴的時(shí)候孩子們都會(huì )瞪大雙眼看著(zhù)我,讓我在自得之余也不免有些壓力。
有些時(shí)候為了讓孩子們配合我的講課,我不得不重新拾起以前遺忘的唱歌跳舞技能,實(shí)際上由于很多年沒(méi)有這樣做過(guò)導致我最開(kāi)始的時(shí)候是十分生疏的,尤其是一段舞蹈結束以后孩子們怔怔地看著(zhù)我,那一言不發(fā)的樣子真是讓我接下來(lái)不知道應該如何處理,不過(guò)在班主任老師給了我一個(gè)肯定的眼神以后,我再開(kāi)始結合學(xué)校以前學(xué)過(guò)的知識來(lái)給孩子們上課;蛟S我的教學(xué)水平和其他的一些教師相比還有許多不足,但是我絕對是最肯學(xué)習的幼兒教師。
由于我們幾個(gè)幼兒老師的年齡都差不多,因此基本上我們都有著(zhù)共同的話(huà)題,相處久了以后還是能夠融入幼兒教師這個(gè)群體的,實(shí)際上由于我只是一個(gè)實(shí)習教師而已,因此總的來(lái)說(shuō)還是我在其中更能受益,與這些同事比起來(lái),我更像是一名學(xué)生一般。其實(shí)在平時(shí)的工作之中我最怕的便是和家長(cháng)打交道,因為我總感覺(jué)自己在那些家長(cháng)的眼中都是晚輩一般,開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候說(shuō)話(huà)很難有底氣,也正因為如此我才比較佩服目前負責指導我的班主任。
再過(guò)不久以后這段幼兒園教師的實(shí)習便可以告一段落了,我覺(jué)得自己在這次的實(shí)習之中檢驗了許多學(xué)校教授的理論知識,因此我也比較感謝平時(shí)指導我的一些老師,在接下來(lái)的日子里我會(huì )好好對待這份工作,盡到一名幼兒園教師應該盡到的責任,爭取正式畢業(yè)以后依舊還在這所幼兒園教學(xué)。
幼兒園實(shí)習自我鑒定5
在幼兒園實(shí)習的這段時(shí)間是我近期最為開(kāi)心的日子,我很享受在這樣的環(huán)境下的生活,更是讓我的人生都得到了很大的成長(cháng)。經(jīng)過(guò)這一段實(shí)習生活,我也是有了巨大的改變,所以我就這段日子進(jìn)行一次自我的鑒定。
一、心態(tài)上的變化
曾經(jīng)的我面對生活是完全的沒(méi)有目標,更是每天都得過(guò)且過(guò),不知道自己應該往那個(gè)方向去成長(cháng),去努力,對于自己的未來(lái)更是一點(diǎn)的設想都沒(méi)有。直至在經(jīng)歷了這場(chǎng)實(shí)習之后我才漸漸的找尋到自己心中的溫暖,讓我的生活更加幸福與開(kāi)心,想想這段時(shí)間的生活我確實(shí)也是得到了不小的改變,也讓我越發(fā)的感覺(jué)到生活的美好。一切都是每一位小朋友帶給我的能量,是他們讓我感覺(jué)到了這個(gè)世界上最為溫暖的存在,讓我明白生活更是應該要積極努力的去面對,F在的我更是笑對生活,當然也愿意為自己接下來(lái)的生活去更加的努力奮斗,同時(shí)也在自己的崗位上爭取更棒的生活與創(chuàng )造更棒的生活。
二、工作能力的提升
工作的時(shí)候我也是有非常認真的去完成每一件事情,努力讓自己融入到每一位小朋友的世界里,感受他們的天真可愛(ài),更是讓他們來(lái)溫暖我的世界。面對小朋友更是要與他們有更多的相融合的地方,也是只有與他們能玩在一起才能真正的收獲到他們的心,也能給到我不一樣的生活,F在的我更是可以較好的處理好小朋友之間的每一件事,讓他們在幼兒園中得到更好的照顧,更讓我的身為教師的責任感增強了,我也是不斷地在學(xué)習,就是希望能夠給到每一個(gè)孩子最好的照顧,讓他們都能夠在幼兒園中開(kāi)心,快樂(lè )的成長(cháng)。我對于我自己的能力也是非常的滿(mǎn)意,不過(guò)我還需要努力的地方仍舊是非常多的,我還是非常的希望自己是可以在接下來(lái)的生活中去更加努力的奮斗,爭取讓每一位小朋友都能夠幸福健康的成長(cháng)。
三、整體總結
對于這段時(shí)間我的成長(cháng),我個(gè)人是感覺(jué)到非常大的,現在的我也是在每天的`生活中漸漸的找尋到真正的自我,明白自己接下來(lái)真正想要的東西,同時(shí)我也是有付出很大的心血的讓自己在其中去成長(cháng),去為我的人生而努力奮斗,當然也希望能夠在照顧好每一位小朋友的基礎上,讓我的個(gè)人能力得到更好的提升。我相信往后的我是可以將全身心都投入工作中,一切心思都以照顧好每一位孩子的成長(cháng)為基準,努力的成長(cháng)自我,讓我更好的完成自己的工作,也讓領(lǐng)導能夠看到我的成長(cháng),肯定我的努力。
幼兒園實(shí)習自我鑒定6
時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間試用期已經(jīng)結束了,對自己的工作也有一些新的認識和看法,以下是我對自己實(shí)習期的一個(gè)評價(jià)。
第一天踏入幼兒園的我們,感覺(jué)是那么的陌生,生疏的幫著(zhù)指導老師做事,生怕自己做不好?粗(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們,很想去親近他們,但額不知道該怎么去與他們交流,他們用一雙雙好奇的眼睛看著(zhù)我們三個(gè)新老師,感覺(jué)和他們好有距離?赡芪覀兪堑谝淮魏秃⒆觽冞@樣接觸把,有點(diǎn)手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們,回到寢室就只想倒床就睡了。
三周的見(jiàn)習生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,同時(shí)也認識到了作為一名幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育老師,其他老師及家長(cháng)的合作,協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見(jiàn)習第一次完整地觀(guān)察了幼兒園一日的生活,發(fā)現訓練幼兒的生活常規,培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),也是一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。
剛開(kāi)始見(jiàn)習的時(shí)候,看到孩子們椅子放得不整齊,我就會(huì )幫他們放好,看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時(shí)候,我就會(huì )去喂他們或是跟他們說(shuō)讓他們不要吃了。他們不會(huì )脫,穿衣服的時(shí)候,我會(huì )主動(dòng)去幫助他們脫,穿衣服?墒聦(shí)并非如此,經(jīng)過(guò)指導老師的`指導后,我明白了我的這種行為導致的后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情自己做,不能養成良好的行為習慣。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,但結果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得身為一名幼兒教師心中應該有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則。這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。孩子們都非常天真可愛(ài),我很愛(ài)他們,也喜歡和他們一塊玩。他們從不會(huì )藏著(zhù),掩著(zhù),也不會(huì )藏著(zhù)掩著(zhù),想哭就哭,想笑就笑,不會(huì )有任何煩惱。我每天和他們一起游戲,一起上課,一起做操,他們是那么的天真無(wú)邪,活潑可愛(ài)。
我很慶幸能夠和省一幼中二班的寶貝們和三位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間,孩子們給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè ),而三位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。中二班的寶貝們都非常的懂事,非常的棒。他們會(huì )在你擦桌子,洗碗的時(shí)候冷不丁的冒出一句“老師,你辛苦了!痹谀銥樗麄兲聿舜蝻埖臅r(shí)候,會(huì )說(shuō)“謝謝,老師”。雖然只是簡(jiǎn)短的語(yǔ)句,但這些話(huà)卻暖到了我的心里,感覺(jué)就像吃了蜜似的,甜甜的,暖暖的。我知道這里面包含了他們對我的喜愛(ài)。讓我感到無(wú)比的自豪和驕傲。在我們見(jiàn)習的最后一天,他們知道我們要走了,便拉著(zhù)我的手說(shuō)“老師,你可不可以不要走,我舍不得你走,你不走好不好啊,我真的舍不得!闭媸桥轿倚睦锶チ,但是聽(tīng)到寶貝說(shuō)這些話(huà)我心里酸酸的,其實(shí)我也好舍不得你們這群可愛(ài)的孩子。
省一幼中二班的寶貝們,老師會(huì )記得你們的,會(huì )很想你們的。是你們讓我有了那種作為老師的成功的快感,他們帶給了我無(wú)限的快樂(lè ),也讓我知道了該如何去做一名合格的幼兒教師。是你們讓我更加熱愛(ài)幼師這個(gè)職業(yè)了。
幼兒園實(shí)習自我鑒定7
時(shí)間飛快,我在周崗幼兒園實(shí)習已過(guò)了半年。在這短占的實(shí)習期間讓我學(xué)到了很多東西,有些是以前在,學(xué)校的所學(xué)不到.
在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況,接受指導老師的點(diǎn)拔,在做好實(shí)習前期工作的同時(shí),了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒習性特點(diǎn)有了初步了解。
在這短暫的'實(shí)習中,我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習。對自己在這實(shí)習期間的表現還算滿(mǎn)意。但滿(mǎn)意不表示最好,還有些方面需要加強的,比如說(shuō):上課的聲音太小,,上課方向不是很確定,小孩不怎么叫得聽(tīng)等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思,對向別人學(xué)習,把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結合在一起,力求最到更好。
幼兒園實(shí)習自我鑒定8
我來(lái)自于xx幼師學(xué)院,面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候,我在本市的一所幼兒園實(shí)習了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短,可是收獲卻甚多,心中萌生了許多感觸。
在這一個(gè)月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事! 看著(zhù)帶課老師給孩子門(mén)上課,我認真的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的,畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團,根本不聽(tīng)我講課,后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀律,這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現,孩子們開(kāi)始接受我喜歡我,這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現,原來(lái)對待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài),他們自然就會(huì )喜歡你。 組織了幼兒園藝術(shù)節,我帶著(zhù)班里的小朋友們安排節目,雖然我在實(shí)習期間很忙碌,但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事,要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識以外,還必須要有其他課外知識,這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道,其實(shí)幼師還是很好當的,只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實(shí)習生活里,一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。
這個(gè)月經(jīng)歷的'每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情,頭也不回的流逝掉,是的,誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而曾經(jīng)的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次,收獲就多一些,成長(cháng)也就又邁進(jìn)一步。
幼兒園實(shí)習自我鑒定9
我于20xx年x月xx日至20xx年x月xx日在xx市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習。四個(gè)月的實(shí)習生涯轉瞬即逝,此刻回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個(gè)陌生的地方,應對著(zhù)陌生的人,強迫自我適應著(zhù)陌生的飲食及行為習慣而苦惱;今日卻要為離開(kāi)這可愛(ài)的孩子,可親的教師,及可敬的家鄉文化而傷感。xx這個(gè)地方充滿(mǎn)了我這個(gè)頂崗實(shí)習生的歡樂(lè )與淚水,xx二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,同時(shí)也見(jiàn)證了我的成長(cháng)與收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習生活,我已經(jīng)體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的職責。作為一名實(shí)習教師,我深感自我的職責重大。所以腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習,提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自我,為人師表,處處注意自我言行和儀表,愛(ài)護實(shí)習學(xué)校的.學(xué)生,本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好帶班教師及教學(xué)的每一項工作。同時(shí)作為一名實(shí)習生,嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度,尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和教師,虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn),并且和其他實(shí)習生一齊團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)。的參加實(shí)習學(xué)校組織的各項活動(dòng),很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的形象,給實(shí)習學(xué)校留下很好的印象。
幼兒園實(shí)習自我鑒定10
實(shí)習工作是每一個(gè)畢業(yè)生都應該經(jīng)歷的一個(gè)階段,我也是如此,在畢業(yè)之后我就來(lái)到了——幼兒園開(kāi)始了自己的實(shí)習之旅,到今天也已經(jīng)—個(gè)月了,我的實(shí)習期也即將要過(guò)去了。
我很幸運自己學(xué)的是幼師這個(gè)專(zhuān)業(yè),在畢業(yè)之后我也如愿成為了一名幼兒教師,并且我很慶幸別人還在各種找工作的時(shí)候,我就已經(jīng)在學(xué)校校招的時(shí)候找到了這份自己滿(mǎn)意喜歡的工作,也很感謝——幼兒園能夠給我這個(gè)機會(huì )。
對于一名應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有工作經(jīng)驗是我們最大的短板,但是我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)也是我們最好的地方,之所以沒(méi)有工作經(jīng)驗,那么不管什么樣的工作對于我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的起點(diǎn),也就是說(shuō),相對于有了長(cháng)久工作的人來(lái)說(shuō),我們沒(méi)有那么多工作習慣,也不會(huì )有一些什么壞的習慣,也正是因為這樣,我才會(huì )在自己剛進(jìn)入——幼兒園的時(shí)候,就決心要從一件又一件的小事開(kāi)始做起,也決定一定要在這段時(shí)間的實(shí)習工作當中,養成良好的工作習慣。
進(jìn)入幼兒園之后,我成為了一名—班的`班助,輔助——老師管理好整個(gè)班級,——老師對我也很是照顧,我也跟著(zhù)——老師的后面一點(diǎn)點(diǎn)的完善自己,也正是因為幼兒園所有同事的幫助,我才能夠在最短的時(shí)間里熟悉自己的崗位,并且在輔助老師管理班級上面更加的順手。在這段時(shí)間的學(xué)習當中,我很慶幸幼兒園給我這么好的一個(gè)平臺,一個(gè)這么大的舞臺去完善自己,很多人都說(shuō)畢業(yè)之后的第一份工作是非常重要的,所以對于——幼兒園這個(gè)大的集體我心存感恩。
這段時(shí)間的日子里,我經(jīng)歷了從校園到社會(huì )的轉變,很多在學(xué)校學(xué)習的理論性的知識也在這段時(shí)間里面轉變成立實(shí)際的操作,也更加證實(shí)了實(shí)踐出真知這句話(huà),這段時(shí)間的實(shí)習雖說(shuō)時(shí)間不是很長(cháng),但是我所學(xué)到的東西要比我在學(xué)校三年里學(xué)習的東西還要多,我也懂得了自己應該怎么樣去與這些小孩子打交道,也更加知道自己應該怎么去做才能做好幼師這一份工作,這也為自己以后在獨立的幼師教學(xué)工作中奠定了一定的基礎,總之在——幼兒園的實(shí)習工作當中,我學(xué)會(huì )了很多,也懂得了很多。
我覺(jué)得自己是幸運的,是非常的榮幸的,對于自己能夠在幼兒園參加實(shí)習感到是非常的榮幸,我也更加堅定的相信越努力越幸運,也相信自己在以后的工作中只要可以更加的努力就一定是幸運的。
幼兒園實(shí)習自我鑒定11
在工作中我能吃苦,以集體利益為重,不計較個(gè)人得失,不遲到、不早退,堅持出滿(mǎn)勤,服從領(lǐng)導分配,在不同崗位上盡到自己的職責。服從領(lǐng)導分配,不計個(gè)人得失,積極參加各項活動(dòng)工作中從不計較個(gè)人得失,除了努力做好自己的本職工作以外,還能服從領(lǐng)導分配,幫助學(xué)校做好工資調級工作。
工資調級任務(wù)急,工作量大,一點(diǎn)也不能出差錯,我能認真核查,仔細查對,保證了工資調級的順利完成,受到學(xué)校領(lǐng)導的贊揚。這一年期間,我分別擔任大班老師工作,我根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)與個(gè)別差異制定教養工作計劃,協(xié)調班級工作,管理好班級財務(wù),作好家長(cháng)的聯(lián)導溝通工作,擔任各科教學(xué)時(shí),以幼兒為主體,不斷提高教學(xué)能力積極開(kāi)展主題探究活動(dòng),創(chuàng )造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應的環(huán)境,在教學(xué)活動(dòng)中根據幼兒的年齡特點(diǎn),選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習內容,注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展,積極參加教研活動(dòng),認真觀(guān)察、學(xué)習與借鑒好的教學(xué)形式,逐漸改變老的教學(xué)模式,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習習慣的培養,以幼兒為主體,給幼兒自由發(fā)展與想象的'空間。
我以新《綱要》為指導,認真完成教學(xué)活動(dòng),堅持超周備課,寫(xiě)好效果檢查,認真總結工作中的得失。作為一名幼兒教師,我能做到言傳身教,作孩子的楷模,做他們的知心朋友,在課堂上傳授他們知識,在生活中關(guān)心他們飲食起居,在日常生活我注觀(guān)察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn),做到對每一個(gè)幼兒的情況心中有數,特別是對相對較差、性格特殊或比較調皮的幼兒,更是傾注了更多的愛(ài)心與耐心,余鵬飛小朋友剛轉入我班,由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的小朋友,他變沉默了,對老師與小朋友表現得不親近,象一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)刺的小刺猬,誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí),愛(ài)期負小朋友。
面對這樣的孩子我首先親近他,消除他的陌生感,鼓勵小朋友主動(dòng)與他交往,對他愛(ài)犯的小毛病批評時(shí)也要講究方式方法,多表?yè)P,活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵他多發(fā)言,如他不愿意也不強求,慢慢地他開(kāi)始轉變了,對待老師與小朋友不再拒絕,現在他已逐漸地融入班級這個(gè)大集體中,健康快樂(lè )地成長(cháng)。
徐天益小朋友不愛(ài)說(shuō)話(huà),我就經(jīng)常找她談心,聊她感興趣的話(huà)題,鼓勵她大膽與小朋友交往,現在她進(jìn)步多了,能主動(dòng)找老師說(shuō)話(huà),與小朋友交流了。要對幼兒實(shí)施完整的教育,家長(cháng)的配合是分不開(kāi)的,也更需要老師與家長(cháng)之間的交流與溝通。開(kāi)學(xué)時(shí),我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)匯報計劃及要求。
家訪(fǎng)中,及時(shí)反饋幼兒在園內的生活情況,共同商討育兒方法,有針對性的密切配合。家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)中,認真準備教育活動(dòng),讓家長(cháng)看到幼兒的情況,了解幼兒園的教學(xué)水平,對家長(cháng)提出有益建議我積極采納,家長(cháng)提出意見(jiàn)我虛心的接受,家長(cháng)對我們的工作非常支持與滿(mǎn)意,為此,在本次家園聯(lián)系表問(wèn)卷調查中,家長(cháng)對我們工作滿(mǎn)意率達100%,徐天益小朋友的家長(cháng)說(shuō):“我們對幼兒園的老師表示感謝,她們教會(huì )了徐天益許多知識,幫助徐天益培養好習慣”潘宋義小朋友的家長(cháng)說(shuō):“自從把潘宋義轉到鐘家村幼兒園,我們覺(jué)得他的性格變得開(kāi)朗多了,在家里愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,也愛(ài)找小朋友玩了”付哲小朋友的家長(cháng)說(shuō):“小孩交給你們幼兒園的老師,我們家長(cháng)十分放心,感謝老師對小孩的培養”家長(cháng)們的話(huà)言句句都傾注了對我的信任,同時(shí)也給了我極大的鼓勵。
幼兒園實(shí)習自我鑒定12
我來(lái)自于幼師學(xué)院,面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候,我在本市的一所幼兒園實(shí)習了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短,可是收獲卻甚多,心中萌生了許多感觸。
在這一個(gè)月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著(zhù)帶課老師給孩子門(mén)上課,我認真的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的`,畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團,根本不聽(tīng)我講課,后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀律,這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現,孩子們開(kāi)始接受我喜歡我,這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現,原來(lái)對待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài),他們自然就會(huì )喜歡你。
組織了幼兒園藝術(shù)節,我帶著(zhù)班里的小朋友們安排節目,雖然我在實(shí)習期間很忙碌,但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事,要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識以外,還必須要有其他課外知識,這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道,其實(shí)幼師還是很好當的,只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實(shí)習生活里,一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。
這個(gè)月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情,頭也不回的流逝掉,是的,誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而曾經(jīng)的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次,收獲就多一些,成長(cháng)也就又邁進(jìn)一步。
幼兒園實(shí)習自我鑒定13
時(shí)光飛逝,轉眼間,1個(gè)月的幼兒園教師實(shí)習已經(jīng)結束了。短暫而又豐富實(shí)習生活,讓我受益匪淺。3月24日起我們便開(kāi)始了我們?yōu)槠谝粋(gè)月的見(jiàn)習生活,我們懷著(zhù)奇,激動(dòng)的心情前往湖北省省直機關(guān)第一幼兒園,這是一所與新中國同齡的,有著(zhù)悠久的歷史,深厚的化底蘊的幼兒園。在省一幼見(jiàn)習的三周中,我學(xué)到了許多,也明白了許多。
第一天踏入幼兒園的我們,感覺(jué)是那么的陌生,生疏的幫著(zhù)指導老師做事,生怕自己做不?粗(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們,很想去親近他們,但額不知道該怎么去與他們交流,他們用一雙雙奇的眼睛看著(zhù)我們三個(gè)新老師,感覺(jué)和他們有距離?赡芪覀兪堑谝淮魏秃⒆觽冞@樣接觸把,有點(diǎn)手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們,回到寢室就只想倒床就睡了。
三周的見(jiàn)習生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,同時(shí)也認識到了作為一名幼兒教師,除了做幼兒的教育工作外,如何做與保育老師,其他老師及家長(cháng)的合作,協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見(jiàn)習第一次完整地觀(guān)察了幼兒園一日的生活,發(fā)現訓練幼兒的生活常規,培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),也是一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。
剛開(kāi)始見(jiàn)習的時(shí)候,看到孩子們椅子放得不整齊,我就會(huì )幫他們放,看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時(shí)候,我就會(huì )去喂他們或是跟他們說(shuō)讓他們不要吃了。他們不會(huì )脫,穿衣服的時(shí)候,我會(huì )主動(dòng)去幫助他們脫,穿衣服?墒聦(shí)并非如此,經(jīng)過(guò)指導老師的指導后,我明白了我的這種行為導致的.后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情自己做,不能養成良的行為習慣。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,但結果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得身為一名幼兒教師心中應該有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則。這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。孩子們都非常天真可愛(ài),我很愛(ài)他們,也喜歡和他們一塊玩。他們從不會(huì )藏著(zhù),掩著(zhù),也不會(huì )藏著(zhù)掩著(zhù),想哭就哭,想笑就笑,不會(huì )有任何煩惱。我每天和他們一起游戲,一起上課,一起做操,他們是那么的天真無(wú)邪,活潑可愛(ài)。
我很慶幸能夠和省一幼中二班的寶貝們和三位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間,孩子們給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè ),而三位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。中二班的寶貝們都非常的懂事,非常的棒。他們會(huì )在你擦桌子,洗碗的時(shí)候冷不丁的冒出一句“老師,你辛苦了!痹谀銥樗麄兲聿舜蝻埖臅r(shí)候,會(huì )說(shuō)“謝謝,老師”。雖然只是簡(jiǎn)短的語(yǔ)句,但這些話(huà)卻暖到了我的心里,感覺(jué)就像吃了蜜似的,甜甜的,暖暖的。我知道這里面包含了他們對我的喜愛(ài)。讓我感到無(wú)比的自豪和驕傲。在我們見(jiàn)習的最后一天,他們知道我們要走了,便拉著(zhù)我的手說(shuō)“老師,你可不可以不要走,我舍不得你走,你不走不啊,我真的舍不得!闭媸桥轿倚睦锶チ,但是聽(tīng)到寶貝說(shuō)這些話(huà)我心里酸酸的,其實(shí)我也舍不得你們這群可愛(ài)的孩子。
親愛(ài)的省一幼中二班的寶貝們,老師會(huì )記得你們的,會(huì )很想你們的。是你們讓我有了那種作為老師的成功的快感,他們帶給了我無(wú)限的快樂(lè ),也讓我知道了該如何去做一名合格的幼兒教師。是你們讓我更加熱愛(ài)幼師這個(gè)職業(yè)了。
幼兒園實(shí)習自我鑒定14
本人于某月在x幼兒園實(shí)習。在這短占的實(shí)習期間讓我學(xué)到了很多東西,有些是以前在學(xué)校的所學(xué)不到。因為有幼兒園領(lǐng)導的精心的助與指導。在此我對自己x幼兒園的實(shí)習工作做一下自我鑒定:
一、剛開(kāi)始是見(jiàn)習。
是實(shí)習所須的第一步,是讓實(shí)習生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的概情況,接受指導老師的點(diǎn)拔,在做好實(shí)習前期工作的同時(shí),了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒習性特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導教師的助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫(xiě)出自己詳細而完整的礁,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好見(jiàn)習的工作,還自己立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng )設,同時(shí)也得到了園長(cháng)的贊賞。
二、見(jiàn)習過(guò)后開(kāi)始實(shí)習。
我實(shí)習的園所屬于小鄉鎮,她們的教學(xué)觀(guān)念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養,藝術(shù)課很少上,如:唱歌,跳舞,畫(huà)畫(huà)等都很少有課程,導致幼兒得不到一個(gè)全方面的`學(xué)習,無(wú)積極性,經(jīng)常不愿來(lái)上課?紤]到這點(diǎn),我在和指導老師的協(xié)商后,用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課,或舞蹈,或音樂(lè ),或講故事,或做游戲等多種方式進(jìn)行,在讓他們學(xué)到知識的同時(shí),吸引了他們的注意力,同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當然,我的每次授課前后都會(huì )跟指導老師詳談,找出優(yōu)勢和不足,以便下次做的更好。
在這短暫的實(shí)習中,我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習。對自己在這實(shí)習期間的表現還算滿(mǎn)意。但滿(mǎn)意不表示最好,還有些方面需要加強的,比如說(shuō):上課的聲音太小,,上課方向不是很確定,小孩不怎么叫得聽(tīng)等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做思,對向別人學(xué)習,把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結合在一起,力求最到更好。
幼兒園實(shí)習自我鑒定15
時(shí)間飛快,我在周崗幼兒園實(shí)習已過(guò)了半年。在這短占的實(shí)習期間讓我學(xué)到了很多東西,有些是以前在,學(xué)校的所學(xué)不到.
在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況,接受指導老師的點(diǎn)拔,在做好實(shí)習前期工作的同時(shí),了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒習性特點(diǎn)有了初步了解。
在這短暫的實(shí)習中,我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習。對自己在這實(shí)習期間的表現還算滿(mǎn)意。但滿(mǎn)意不表示最好,還有些方面需要加強的,比如說(shuō):上課的'聲音太小,,上課方向不是很確定,小孩不怎么叫得聽(tīng)等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思,對向別人學(xué)習,把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結合在一起,力求最到更好。
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