【推薦】教師工作自我鑒定
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,因此,讓我們寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編為大家收集的教師工作自我鑒定,歡迎閱讀與收藏。
教師工作自我鑒定1
我從事這一份幼兒教師的初心是非常簡(jiǎn)單的,那就是因為自己很喜歡這一份幼師工作。
或許是因為家庭的一些影響,我很喜歡小孩,更喜歡教育工作。我想做一名可以給孩子們帶來(lái)很好影響的人,我也希望通過(guò)自己的這一些努力讓學(xué)生們走向一個(gè)更好的明天,所以在這一份工作上,我投入了自己很多的心血,也投入了自己無(wú)比真摯的誠意。在此我對過(guò)去的工作進(jìn)行一次鑒定,希望可以鼓舞今后的自己,更加努力的前行和進(jìn)步。
在步入我們幼兒園的時(shí)候,我也了解過(guò)現在本地的一些幼兒園狀況。相對而言我們幼兒園是一個(gè)更好,管理更為合理,對待員工更加開(kāi)明的一家幼兒園。所以我能夠在這里作為一名幼師繼續奮斗,這是對我的鼓勵,也是對我莫大的嘉獎。所以自從我進(jìn)入幼兒園之后,我就調整了自己的`心態(tài),把一些有的沒(méi)的全部拋棄。當我進(jìn)入幼兒園的那一刻起,我所有的心思便全部放在我的學(xué)生們身上了,所以這一路上我一直都在無(wú)比努力的進(jìn)行學(xué)習,想要帶好這一個(gè)班,我首先要去磨煉自己一番,否則我恐怕無(wú)法做好這一份工作,承載這些重量。
這段時(shí)間,我就一直在工作和學(xué)習中前進(jìn),學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師都是值得我去學(xué)習的。所以平時(shí)只要我一有空,就回去請教一下其他的老師,學(xué)習一些教學(xué)方法,教學(xué)思維。多多豐富自己的閱歷和經(jīng)驗,更好的去完善自己的工作。這件事情堅持下來(lái)之后,自己確實(shí)有了一系列的成長(cháng)和改變。我也在這份工作上找到了一個(gè)平衡點(diǎn),可以讓我在學(xué)習和工作中隨意切換,不造成一些負面的影響。
隨著(zhù)我和學(xué)生之間關(guān)系進(jìn)一步的發(fā)展,我也逐漸的認識到自己慢慢的完善起來(lái)了,我和學(xué)生之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密,幼兒們也更加的信任于我,平時(shí)遇到什么問(wèn)題,都愿意來(lái)找我溝通解決。我認為這是我比較成功的一個(gè)方面,想要讓孩子們加倍的信任我,是一件需要耐心的事情。我也能夠一直堅持著(zhù),一直往前走,這也是因為我的內心足夠堅定,對這份事業(yè)足夠的熱愛(ài)。而今后,我也繼續會(huì )保持這樣的一個(gè)狀態(tài),為我接下來(lái)的工作做出更好的計劃,讓孩子們更加健康更加快樂(lè )的成長(cháng),不辜負家長(cháng)和校領(lǐng)導的期待和信賴(lài)。
教師工作自我鑒定2
20xx年x月我畢業(yè)分配到x縣中學(xué)工作。作為一位剛剛走上崗位的青年教師,我深知自己有很多不足和缺陷。因此,從一開(kāi)始我就端正態(tài)度,不斷努力,銳意進(jìn)。
在工作上,我酷愛(ài)自己的本職工作,也為之付出大量的血汗和汗水。由于我始終相信,只要辛苦耕耘,就一定會(huì )有所收獲的。所以,平時(shí)的教育教學(xué)工作,我總是腳踏實(shí)地、認認真真地往對待。一直以來(lái)我刻苦研究教材,虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教,常常和同仁交換,努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動(dòng)和各項學(xué)習、培訓活動(dòng),切實(shí)進(jìn)步本身的文化修養和知識底蘊。一文一理,固然都是普通班,基礎較差,但通過(guò)我和學(xué)生的共同努力,每學(xué)期期中、期末兩次考試成績(jì)都位于同類(lèi)班級的前列。我的努力和成績(jì)得到了校領(lǐng)導和眾多師生的一致好評。
在生活上,我尊敬領(lǐng)導,團結同仁,愛(ài)惜學(xué)生,能夠盡自己的氣力幫助他人。在年級組辦公室,能主動(dòng)為他人服務(wù)。因此,我具有良好的`人際關(guān)系。固然我獲得了一些成績(jì),但我身上還存在很多不足的地方,對教育教學(xué)管理方面,還缺少科學(xué)系統地學(xué)習,工作的創(chuàng )新還不夠。我今后要好好鑒戒他人的經(jīng)驗,向他人學(xué)習。
再有,個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高,教學(xué)研究還欠深進(jìn),特別對新課程的理解與實(shí)踐還是比較浮淺的,教育科研能力不強。
這些,都需要我今后好好地往努力,更?唇M織繼續給我支持與幫助,使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn)。
教師工作自我鑒定3
在幼兒園從事多年幼兒教師工作,秉承著(zhù)對這份工作的熱愛(ài),一直堅守著(zhù)自己的崗位。時(shí)間亦是過(guò)得很快,我步入工作原來(lái)有這么久了,感覺(jué)就一瞬間的事情一樣,F在我也想對自己的工作進(jìn)行鑒定一下。
工作以來(lái),我努力做好一名幼師,對自己的工作也很滿(mǎn)意。所以一直都把自己的職責做好,守本分。從進(jìn)幼兒園開(kāi)始,就把幼兒園制定的規章都熟讀了一遍,盡快的熟悉了幼兒園的事物。努力配合園長(cháng)和其他老師的工作,把這幼兒園建設的'更好。我深知自己剛到幼兒園工作,比不得已經(jīng)在園里教書(shū)幾年的老師,所以我加倍的跟他們學(xué)習,努力的跟上他們的腳步,為我的工作可以有更好的發(fā)展而努力。平日里我都會(huì )買(mǎi)和搜索與幼師工作相關(guān)的書(shū),不斷的增加自己的知識,提高自身的職業(yè)素養,為孩子們提供更好的教學(xué)服務(wù)。
正式的接觸幼師工作,就要與小孩子打交道,他們這一年齡段也比較特殊,不僅年紀小,性格也是處于比較調皮的階段,那對待他們就要更加小心了。在這些年的工作中,我也從一開(kāi)始把他們只當做小孩來(lái)相處,到現在的把他們當朋友相處了。對他們進(jìn)行教學(xué),不能以大人的角度去教,而是要從他們這些孩子的角度去教,想問(wèn)題以及解決問(wèn)題,亦是不能用大人的方法,得跟他們進(jìn)行一個(gè)深入溝通,了解問(wèn)題之后,再去解決,F在我與這幫孩子成了好朋友,在處理很多事情的方法上,我從他們身上學(xué)到很多。我也懂得對不同年齡的人就要用他們那一年齡的方式相交,只有這樣才能了解他們。
我對幼師一職越做越久,我就越喜歡。從這當中體會(huì )到很多不同于大人的感受。從孩子們的眼中看到不一樣的世界,可以說(shuō)我是受教于他們的。我與他們的相處中,逐漸知道自己很多方面的不足,也通過(guò)這樣一個(gè)方法,我改變了很多。
我有機會(huì )做這樣一個(gè)幼師,我很榮幸。在未來(lái)的工作中,我會(huì )更加努力做好,不斷從以往的經(jīng)驗中吸取教訓,提高我我的教學(xué)水平,為更多的幼兒服務(wù)。每天踏實(shí)工作,熱愛(ài)我現在的生活,不滿(mǎn)足于現狀,要更加走得長(cháng)遠,貢獻自己的一份責任和愛(ài)心,把教師的工作發(fā)揚光大。
教師工作自我鑒定4
又是一段時(shí)間的工作的過(guò)去,我作為一名幼兒園的教師,在這個(gè)學(xué)期依舊擔任著(zhù)xx班的班主任工作的工作。偶然間回顧這段時(shí)間的工作,發(fā)現也有短時(shí)間沒(méi)有好好的回顧下自己的情況了。
如今,工作進(jìn)行了一段時(shí)間,也正好空閑,我在此對自己的工作情況做一個(gè)自我鑒定如下:
一、思想方面
作為一名教師,我在思想上嚴格不斷的鍛煉著(zhù)自己,在工作中嚴謹的做好自己的工作,完成工作之后我總是會(huì )反省自己的情況,對自己的工作態(tài)度做好反省和鞏固,樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。此外,我會(huì )積極的學(xué)習,讓自己的思想能與時(shí)俱進(jìn),除了與其他老師的交流以外,我也會(huì )通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )來(lái)給自己的思想充電。
在平時(shí)的教育中,我善于傾聽(tīng)學(xué)生和家長(cháng)的想法,及時(shí)的調整教育的方式,維持好班級的秩序和學(xué)習節奏。
二、工作方面
在工作方面,我盡全力的做好一名班主任的工作。尤其是在衛生和打掃方面,我會(huì )仔細的做好玩具和課桌的衛生處理,并且時(shí)刻注意學(xué)生的健康情況,通過(guò)寓教于樂(lè )的方式教導學(xué)生個(gè)人衛生的好習慣,并經(jīng)常在生活中提醒孩子讓孩子們能在日常養成良好的習慣。
此外,我也著(zhù)注重和家長(cháng)們的聯(lián)系,在和家長(cháng)匯報學(xué)生近期情況的同時(shí),我也會(huì )同時(shí)提醒家長(cháng)在近期應該注意孩子那些方面的教育,或者該在那些方面多多鼓勵和表?yè)P。我積極負責的聯(lián)系家庭和學(xué)校的方式也得到了家長(cháng)們的認可,加深了家庭和幼兒園之間的聯(lián)系。
三、個(gè)人的提升方面
在工作外,我也并沒(méi)有閑著(zhù),除了每天對自己的備課進(jìn)行調整之外,我還利用網(wǎng)路和書(shū)籍來(lái)強化自我的認識。提高自身教育水平,并學(xué)習了不少工作技巧。不斷的補充自身的不足,這就是我的學(xué)習方式。
同時(shí),我也會(huì )在假日中參加培訓,并分析班級的情況,針對性的`做好管理工作。這些學(xué)習不僅僅大大的提升了我的個(gè)人能力,還整體的提高了我們的教育質(zhì)量。
四、個(gè)人的不足
作為幼兒教師,我在近期認識到我對于流行病例的認識并不算熟悉,過(guò)去總是一門(mén)心思投在教育上的我,在常見(jiàn)流行病上的問(wèn)題卻成了我的弱項。多虧了在身邊還有xx老師這樣經(jīng)驗老道的老師陪伴,但在今后,我也要提升自我辨別能力,讓教育的工作能更加圓滿(mǎn)的完成。
教師工作自我鑒定5
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節,面對有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識,最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設計課堂結構及教學(xué)方法上,特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著(zhù)質(zhì)量高,數量少,內容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業(yè)數量。
先后擔任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)較端正。倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng),不斷加強自身>師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養成為熱愛(ài)國家、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的時(shí)代青年。
愛(ài)學(xué)生如親人,對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的'支持,對成績(jì)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,日常通過(guò)班會(huì )、團活、升旗、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,樹(shù)立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
教學(xué)中我認真的調查研究,虛心向同仁學(xué)習,對五中的老教師們,我一個(gè)一個(gè)地拜訪(fǎng)求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己成長(cháng)進(jìn)步的速度快,
班級管理中我能夠創(chuàng )設寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學(xué)生個(gè)性,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習的態(tài)度,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應該把學(xué)生看成學(xué)習的主人,對好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生,應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過(guò)教師,愛(ài)護學(xué)生的自尊心和自信心,鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性;
長(cháng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是:千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規律,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評,
我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式,將“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”變成授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段,增強了教學(xué)直觀(guān)性、趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導學(xué)生撰寫(xiě)>實(shí)踐報告、小論文,在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習是手段,創(chuàng )造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng )造力的培養為突破口,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,全面滲透創(chuàng )造力培養的教學(xué)原理、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng )造性思維規律,開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng )造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng )造力培養是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)
生的參與意識;三是能使學(xué)生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng )造力的培養,主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性,創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,敢于標新立異。采用“引導式”,充分發(fā)揮教師的主導作用,要巧設問(wèn)題,善設疑點(diǎn),給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,說(shuō)己之欲說(shuō),寫(xiě)己之欲寫(xiě),提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì )產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng )造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。 在現代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,這必然反映到>地理教學(xué)內容上來(lái)!拔沂冀K是教育教學(xué)戰線(xiàn)上的一名新兵!蔽铱偸怯眠@樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,培育努力學(xué)習,在學(xué)習中探索的習慣。并常以自己的讀書(shū)行動(dòng)體會(huì )去感染學(xué)生,熏陶學(xué)生,潛移默化中使學(xué)生養成良好的學(xué)地理的習慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實(shí),95年,我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入省教育學(xué)院進(jìn)行數字專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習,于97年合格畢業(yè),三年函授學(xué)習,我閱讀了大理專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,開(kāi)闊了視野,豐富了理論知識。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅實(shí)的基礎。
教師工作自我鑒定6
作為20xx年特崗教師隊伍中的一分子,我很榮幸的成為_(kāi)_市特崗教師中的一員。時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿(mǎn)了,在學(xué)校的日子里,讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng),為了更好地做好今后的工作,鑒定經(jīng)驗、吸取教訓,本人從以下幾方面做工作小結如下:
一、思想品德方面
三年來(lái),本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,作風(fēng)正派,服從上級及領(lǐng)導的工作安排,有活搶著(zhù)干,有擔勇于挑。積極參加各種會(huì )議,辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。通過(guò)三年的實(shí)踐,我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認識。身為教師,應該注意對自身的素質(zhì)培養,不斷學(xué)習,不斷更新知識系統,不斷完善自己的思想,認真對待學(xué)生,無(wú)論怎樣認真都不為過(guò),這是一種態(tài)度,一種精神,一種責任!
二、師德培養方面
我始終認為作為一名教師應把師德放在一個(gè)極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。學(xué)高為師,身正為范,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有著(zhù)崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。我的學(xué)生們終有一天會(huì )離開(kāi)老師、離開(kāi)校園,踏入社會(huì ),但是只要他們在學(xué)校里學(xué)會(huì )了怎么做人,做事,將來(lái)無(wú)論他們走到那里,從事何種職業(yè),都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人,這是我教育的目標之所在,把思想教育放在首位,因為我覺(jué)得做人是學(xué)習的前提,先做好人再談學(xué)習。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也能使自己陶冶情操,加強修養,課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,并把很多的好書(shū)借給學(xué)生,讓他們讀,讓他們汲取知識的營(yíng)養。所謂活到老,學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習,才能不斷的`提高自己的水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。
三、繼續教育學(xué)習方面
對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習的重要性,抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內,虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的意見(jiàn)和建議,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷鑒定,不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向電腦詢(xún)問(wèn),經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看,提高自己的課堂教學(xué)水平,也掌握一定應試技巧,讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有的提高。
四、工作成績(jì)方面
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗不足,很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,后來(lái)在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習改正,后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高,我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一,我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一。
總之,在這三年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
教師工作自我鑒定7
這一次教學(xué)工作到了一個(gè)節點(diǎn)了,這次工作鑒定中,我想多談一談關(guān)于如何與學(xué)生相處,如何正確的引導學(xué)生的思想,走向一個(gè)更高的目標。過(guò)去的工作已經(jīng)成為了歷史,而它也已經(jīng)將結果遺留在了過(guò)往,從現在開(kāi)始,我要重新起航,重新規劃路線(xiàn),為自己的教學(xué)事業(yè)作出一番新的成績(jì),也為自己的未來(lái)做好一番新的謀劃。
成為一名教師是我一直的理想,也正是由于這份熱愛(ài),讓我一直堅持到了現在。來(lái)到xx小學(xué)教書(shū)的這個(gè)過(guò)程中,我遇到了很多的難題,這是我第一次來(lái)鄉下的小學(xué)教書(shū),條件比我想象中的要差一些,因為從小我就沒(méi)有受過(guò)太多苦,家庭也比較富裕,所以我不太明白農村小學(xué)的這種狀態(tài)。當我來(lái)到xx小學(xué)之后我才發(fā)現原來(lái)學(xué)校的差距是很大的,而我也更應該投身于祖國的教育事業(yè)當中,還有更多的地方需要我們去奉獻。所以即使條件艱苦了一些,但這并不能阻止我去實(shí)現自己的'抱負。這也讓我清楚了自己的價(jià)值,能夠給學(xué)生們帶來(lái)光明原本就是一件非常幸福的事情,此外還能給自己帶來(lái)心靈的洗滌和充實(shí),更是一安靜非常滿(mǎn)足的事情。
這次來(lái)到xx小學(xué)的歷程并不順利,在大學(xué)之初我就做好了決定,因為我知道現在城鄉之間的教育水平差距有些大,我當時(shí)候年少狂妄,比較盲目自信,認為自己也學(xué)到了很多的知識,便想去鄉下的學(xué)校教學(xué),希望能夠通過(guò)自己的努力,號召更多的老師進(jìn)入農村,把農村的教學(xué)水平慢慢提升上來(lái),也是為社會(huì )做了一件有意義的事情,更是提升了自己的工作能力和信仰。
但是當我進(jìn)入學(xué)校之后,才發(fā)現事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,一個(gè)人有時(shí)候無(wú)法撼動(dòng)一群人,但是如果我堅持下去之后,就一定能感動(dòng)一群人,并且慢慢的帶領(lǐng)這一群人和我走向同一條道路。所以在這個(gè)過(guò)程中,我認識了很多志同道合的朋友,我們共同的理想就是為祖國的教育事業(yè)奉獻出自己最大的價(jià)值,慢慢的去燃燒自己。
每一份努力都是需要決心和勇氣的,來(lái)到學(xué)校這么久,我一直都把握好了自己的方向,不迷失于這復雜且繁瑣的世界之中,當人有了信仰之后,一切都會(huì )變得簡(jiǎn)單起來(lái),而現在的我也已經(jīng)有了下一個(gè)目標,我會(huì )一一的去實(shí)現,去完成,最終成為一名更加有價(jià)值的教師。
教師工作自我鑒定8
工作進(jìn)行到現在我成長(cháng)了很多,畢業(yè)能夠在xx這里留下來(lái)是我的幸運,作一名幼師非常的不容易,以前自己總是覺(jué)得自己今天的一切事情自己都可以應對,現在的我是真的知道了自己這份工作的不易,做幼師很多時(shí)候需要有一個(gè)很好的心態(tài),這個(gè)心態(tài)是絕對堅定的我很多時(shí)候都是對自己保持著(zhù)一份心態(tài),面對這個(gè)學(xué)期來(lái)的工作我絲毫的不退卻,我本應該把自己的本職工作做到最好,讓園領(lǐng)導滿(mǎn)意,讓自己滿(mǎn)意的,當然雖然是在工作當中也有些許的不足但是我也是努力了,近期的一個(gè)工作我也是比較滿(mǎn)意的.,做一名合格的優(yōu)秀的幼兒教師我還需要逐步成長(cháng)。
在工作上面我每天面對這么多的孩子,任務(wù)是很多的,我不禁想起了自己剛剛來(lái)到這里的時(shí)候那份緊張,甚至是不知所措,但是我還是能夠應對的,對于我來(lái)講很多時(shí)候都是一種進(jìn)步,沒(méi)有絕對的難度,一份工作需要保持原有的性質(zhì),工作久了就知道怎么去面對了,在工作當中我認真負責,從來(lái)不會(huì )把自己的本職工作推脫,我直達這是不允許的,我經(jīng)常會(huì )給自己足夠的動(dòng)力,保持一名幼兒教師應該有的職業(yè)素養,在孩子面前做好自己,保持師德師風(fēng),這是一定的,孩子成長(cháng)的過(guò)程中需要一定的呵護,家長(cháng)跟我們做老師的就是直接的接觸者,這段時(shí)間以來(lái)這種好的工作態(tài)度我一直在保持著(zhù),我深深的知道養成一個(gè)好的工作素養,不是一朝一夕的事情,我會(huì )繼續做好的。
在作風(fēng)生活方面,我有較高的思想覺(jué)悟,我學(xué)習園內的一切規章制度,學(xué)習幼兒教師的基本工作素養,在日常工作生活我是有著(zhù)足夠好的作風(fēng),我認為一個(gè)人最直接能過(guò)看到的就是作風(fēng)問(wèn)題,這是別人的第一映象,我一直保持著(zhù)較好的作風(fēng),作為幼兒教師必須保證自己有這這一點(diǎn)好的素質(zhì),我積極的學(xué)習各種好的生活作風(fēng),同時(shí)我也會(huì )把這種好的東西傳遞給孩子們,因為我知道孩子們在這個(gè)年紀是最容易收到影響的,這一點(diǎn)是沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題的,所以在工作當中一定要做好這些,把不好的摒棄,讓好的習慣在孩子心中萌芽。
當然這么一段時(shí)間的跟著(zhù)我也學(xué)習到了很多,讓我能夠更加的直接的去看到自己,特別是自身的一些缺點(diǎn),我從來(lái)都要不敢忘記,這也是我的職責所在,我會(huì )把自己的缺點(diǎn)糾正,全身心的投入幼兒工作當中。
教師工作自我鑒定9
作為一名信息技術(shù)課的教師,最夢(mèng)想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上,我還在一向摸索和鑒定,但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘學(xué)生的興趣,從而培養他們的學(xué)習主動(dòng)性。
不一樣學(xué)校計算機資源的配置是不一樣的,我校目前配備有兩間多媒體計算機教室,共配有112臺學(xué)生機,對于初一年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)基本上能夠人手一臺。學(xué)生機與教師機、服務(wù)器經(jīng)過(guò)局域網(wǎng)相連,我運用多了媒體教學(xué)軟件,講課時(shí)能夠做到統一控制學(xué)生機,能夠鎖定他們的屏幕,進(jìn)行教學(xué)演示,學(xué)生練習時(shí)能開(kāi)放學(xué)生用機;谶@樣的軟硬件配備,我把整個(gè)教學(xué)過(guò)程在機房中進(jìn)行,我采用了以下的教學(xué)模式,覺(jué)得效果不錯。
1、邊講邊練
計算機學(xué)科是實(shí)踐性十分強的學(xué)科,強調學(xué)生操作本事的培養。如果在教學(xué)過(guò)程中教師只是講授理論知識,而不給學(xué)生充分的練習時(shí)間,計算機教學(xué)就失去了它的意義;反之,教師不講,只讓學(xué)生盲目的上機練習,學(xué)習效率很難得以保證,并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱,自學(xué)本事較差,應對一無(wú)所知的新知識茫然無(wú)措,上過(guò)一、兩節這樣滿(mǎn)頭霧水的課之后,就會(huì )失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范,按照需要,該堂課的資料能夠一次講完,也能夠分幾次進(jìn)行、講完一個(gè)問(wèn)題就讓學(xué)生實(shí)踐一下,等他們掌握以后再講下一個(gè)知識點(diǎn)。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應用于實(shí)踐并得到鞏固,最終到達熟練掌握。
2、精講多練
講課資料根據學(xué)生的實(shí)際水平作出適當調整,力求精講、少講,僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要資料來(lái)講,例如在講到“控點(diǎn)”時(shí),我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來(lái),這樣能夠節儉很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn),讓學(xué)生重視起來(lái)。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習,實(shí)踐證明,學(xué)生在操作時(shí)提出的問(wèn)題遠比講理論時(shí)提出的問(wèn)題要多得多,這說(shuō)明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習主體積極主動(dòng)的思考。
3、結合課本配套光盤(pán)和課件,使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)
多媒體課件以其生動(dòng)的圖像、聲音等效果已越來(lái)越受到各學(xué)科教師的歡迎。運用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),可使學(xué)生手、腦、眼、耳并用,使學(xué)生有新穎感、直觀(guān)感,能喚起學(xué)生的"情緒"和激發(fā)他們的興趣,從而提高教學(xué)效率。在每一章或每一節知識講完之后,還能夠使用課本配套光盤(pán)來(lái)幫忙學(xué)生回顧和鑒定。但我發(fā)現課本所配光盤(pán)的資料過(guò)于單調,并且解說(shuō)詞上頭沒(méi)有深度,基本上是讀課本,沒(méi)有發(fā)揮,所以我自我就制作了不少課件,豐富教學(xué)資料,提高學(xué)生的知識水平。
4、演示教學(xué)過(guò)程,改善教學(xué)手段
以前的教學(xué)方式上一節多媒體課、一節上機課,學(xué)生從聽(tīng)課到上機操作要等待長(cháng)達一周的時(shí)間,理論與實(shí)踐脫節太多,這樣下來(lái)學(xué)習的知識遺忘的十分快。如今我充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò )的功能,把學(xué)生用機的屏幕鎖定,使學(xué)生機的屏幕信息與教師機一致,這樣再將教學(xué)過(guò)程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看,一邊演示一邊講解,在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生能充分認識、了解課本中的理論知識是如何與實(shí)踐相結合的,事實(shí)證明,以這種方式進(jìn)行知識的講授,學(xué)生掌握知識的效率十分高,每節課操作作業(yè)優(yōu)秀率達百分之九十以上。
5、分層次教學(xué)
目前,計算機在我國正處于普及階段,部分同學(xué)參加過(guò)這樣或那樣的培訓班,也有近三分之一的.同學(xué)從來(lái)沒(méi)碰過(guò)計算機,這樣就造成了學(xué)生的計算機水平參差不齊的現象,給中學(xué)的計算機教學(xué)帶來(lái)很大的困難,有基礎的學(xué)生"吃不飽",很容易失去上課的興趣;而后進(jìn)生因"吃不了"常常會(huì )失去了信心。所以,在教學(xué)過(guò)程中,我試著(zhù)進(jìn)行分層次教學(xué)。中學(xué)計算機教學(xué)主要是讓同學(xué)們認知計算機,培養同學(xué)們獲取信息、處理信息的本事。在開(kāi)始學(xué)習新一類(lèi)資料時(shí),先測試一下,基礎薄弱的按教材學(xué)習,從易到難,逐步認識、使用計算機。對教材所要求的資料十分熟悉且操作熟練的同學(xué),具備了必須的自學(xué)本事,我會(huì )加深他們的學(xué)習深度。另外,還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養,對有基礎和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識的引導,比如:輔導他們學(xué)習電子報刊、電子繪畫(huà)等。
6、存在的問(wèn)題
在取得必須的成績(jì)基礎上,在教學(xué)中也發(fā)現存在不少的問(wèn)題。首先是設備問(wèn)題,機房機器老化,機器在使用過(guò)程中會(huì )無(wú)緣無(wú)故出現故障,班級學(xué)生人數較多,不便管理,為教學(xué)帶來(lái)必須的難度;其次是課時(shí)不足,很難保證學(xué)生有足夠的上機練習時(shí)間,也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng),很難從中發(fā)現、培養尖子學(xué)生;另外信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀(guān)摩、學(xué)習機會(huì ),以至自身信息、素質(zhì)難提高,無(wú)法滿(mǎn)足對當今信息技術(shù)探索欲望。
根據上述鑒定,我深深感到,只要立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我的工作有所開(kāi)拓,有所積極。
教師工作自我鑒定10
教師培訓總結感謝教師進(jìn)修學(xué)校為我們新老師提供了這樣一個(gè)學(xué)習和交流的平臺,讓我們在這三年最難的起步階段順利度過(guò)。成為一名教師,理想變成現實(shí),我覺(jué)得要做的就是要熱愛(ài)自己的職業(yè),珍惜每一次學(xué)習的機會(huì ),而新教師培訓是站穩神圣講臺的起始點(diǎn)。經(jīng)過(guò)近三年的學(xué)習,最大的收獲是關(guān)于思想方面的修養。
以前我總是存在一個(gè)誤區,對學(xué)生的教育就應該從教學(xué)方面入手,抓好教學(xué)質(zhì)量,F在觀(guān)念已經(jīng)有所不同了,學(xué)生是老師的影子,想讓學(xué)生各方面都好,教師本身各方面就得好。嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格。對學(xué)生的教學(xué)也不應該僅僅是教學(xué)方面的,更應該把思想道德教育融入于課堂教學(xué)當中。在培訓中,我慢慢體會(huì )到教學(xué)是一門(mén)科學(xué),但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠,是真心,是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心。在教學(xué)方面,我嚴格按照教學(xué)大綱的要求,每上一節課,都做好充分的準備,認真備課。對于學(xué)生個(gè)體,加強了對后進(jìn)生的指導工作,拉近學(xué)生之間的差距。教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。
社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的`敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師工作自我鑒定11
本人熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導,立志獻身教育事業(yè)。自任教以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng )新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專(zhuān)業(yè)知識水平,刻意培養教育教學(xué)能力,F總結三大點(diǎn):
一、重視自身建設,努力提高業(yè)務(wù)水平!皩W(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”!霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的主題?梢哉f(shuō),思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng )新,努力培養適應時(shí)代需要,為社會(huì )作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會(huì )再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō),一個(gè)教師應該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習。為了提到寫(xiě)作能力,我還自修了寫(xiě)作培訓。為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了數十本理論書(shū)籍?傊,我努力朝著(zhù)我的話(huà)去做:一個(gè)合格的教師應該有著(zhù)永遠清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。
二、為教育事業(yè),為培養人才做貢獻。一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,而狹義地說(shuō),實(shí)際目標就是教好書(shū),培養出人才。對此,我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。近十年來(lái),我連續擔任語(yǔ)文教師兼班主任,平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執教中為教好書(shū)、育好人,不知花了多少心血,特別是這些底年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,他們一點(diǎn)也不懂,我下決心教好他們,每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃,根據剛入學(xué)的學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應有的職責,課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作,開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng),培養能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細心的引導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調動(dòng)學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識,經(jīng)常叫他們談?wù)勑。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取的密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉變,成績(jì)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識,我認真備課,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認真教學(xué)。課內重視學(xué)生思維能力和創(chuàng )新思想的培養,讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對祖國熱愛(ài),對事業(yè)的熱愛(ài),對學(xué)生的熱愛(ài),才能教好書(shū),管好班級。近十年來(lái),我一直都擔任班主任,輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距,熱愛(ài)學(xué)習,熱愛(ài)集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué)。高效的.目的的。我從事語(yǔ)文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據目前學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況,主張教學(xué)實(shí)踐應緊隨社會(huì )發(fā)展趨勢,迎合社會(huì )發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導實(shí)踐,在實(shí)踐中總結經(jīng)驗,提升理論。
三、重德育教育引導學(xué)生全面發(fā)展平時(shí)在教學(xué)中,不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養,還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進(jìn)校門(mén),我就開(kāi)始培養學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀律、勤奮學(xué)習,和同學(xué)團結友愛(ài)的好習慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護。通過(guò)實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。如:有一次學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì ),要求學(xué)生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒(méi)錢(qián)購買(mǎi)校服,好幾天為此事悶悶不樂(lè )。當我將此事告訴全班學(xué)生時(shí),全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,將自己平時(shí)節省下的零用錢(qián)捐出來(lái),給這位學(xué)生購買(mǎi)校服,使他重展天真的笑容。 這些,都是同我平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開(kāi)的。除此之外,我還在班內開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)。如:經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學(xué)生觀(guān)察能力,熱愛(ài)祖國大自然,經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng),還有課文朗讀、故事會(huì )、小制作、下棋比賽等,讓學(xué)生找到樂(lè )趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn),從而懂得了學(xué)習的重要性,同時(shí)達到了愛(ài)國主義教育的目的。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師,肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏。
教師工作自我鑒定12
身為一個(gè)教師,手握傳承之火,要把手中的火焰傳遞到每一個(gè)學(xué)生手中,擔子很重,也很累,這考驗我們能力,也需要為這份工作負責。
我教導的是初一數學(xué),而數學(xué)又是非常深奧的一門(mén)課程,為了教導好學(xué)生,除了給學(xué)生很多學(xué)習任務(wù),還要為學(xué)生做解答分析,指導他們學(xué)習,上課需要做課件,每天都需要忙碌在工作中,因為心中有很重擔子,所以一直都不敢耽擱,有時(shí)間我就加油努力鉆研教學(xué),沒(méi)做好我就會(huì )繼續。
我把每個(gè)學(xué)生視如己出,雖然學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中,有很多問(wèn)題,也出現了很多缺點(diǎn),但是不可否認的是他們都是極其優(yōu)秀的。只要我因此施教就會(huì )讓他們有所收獲,就能夠使他們有更好的成績(jì),每次看到學(xué)生成績(jì)提升我就感到高興,感到自豪這是我努力才獲得的成果。
每天無(wú)論課表如何安排,我都會(huì )盡早來(lái)到學(xué)校,學(xué)生在學(xué)習中經(jīng)常會(huì )遇到問(wèn)題,如果時(shí)間充裕,我們就去教室,詢(xún)問(wèn)學(xué)生在學(xué)習中遇到了那些問(wèn)題,還會(huì )總結分析學(xué)生學(xué)習過(guò)程中所學(xué)的.知識如何,如果有問(wèn)題我就會(huì )及時(shí)給他們解析,如果成績(jì)不好也會(huì )分析做的不對的地方,我牢記一點(diǎn),那就是堅決不犯錯,一定記住自己的使命。
當我工作累了,我也不敢放松,因為心中有著(zhù)太多的重擔,有著(zhù)太多的任務(wù)需要我完成,我必須要完成這些壓在肩膀上的工作,讓學(xué)生在我教導的課程中考取好成績(jì),獲得更高的成就,這就是我每天做的事情,我從不會(huì )給自己放松,因為教育工作不能放松,一旦放松就容易出事情,不能有任何逃避,所有的責任都要牢記在心中。
學(xué)校給我們的任務(wù)很輕松,但是當自己成為了一個(gè)教師后,我才明白我的責任很重,擔子不是那么輕易就可以放下,一想到每個(gè)學(xué)生的未來(lái)都掌握在我的手上,每個(gè)學(xué)生學(xué)習的結果也都是看我教學(xué)的結果,我就非常擔心,擔心自己做的不好,擔心自己沒(méi)有完成任務(wù)。
這是我的責任,我不敢忘記,這是我的義務(wù)我會(huì )一直扛下去,面對未來(lái)的改變,我相信,我會(huì )做好,明天會(huì )更好,我要成為最優(yōu)秀的老師,讓學(xué)生在學(xué)習時(shí),沒(méi)有什么壓力,沒(méi)有什么困難,只要努力就行,或許我還差很多,但我會(huì )記住我的任務(wù),我一定做好,不讓學(xué)生失望,不讓各位家長(cháng)寒心,做負責人的教師,做明事理的人。
在教師崗位一天,我就有著(zhù)太多重擔需要我扛起,需要我牢記,因為教師是文明的火把,是身負傳承重擔,需要為自己的工作負責,學(xué)校讓我成為一名教師。我就要做學(xué)生愛(ài)戴的老師,成為家長(cháng)信任的老師。
教師工作自我鑒定13
這一次,我如償所愿,成為了一名真正的教師。我真正的面對學(xué)生開(kāi)始上課,我也真實(shí)的站在了三尺講臺之上,發(fā)揮著(zhù)知識的光芒。這一切,讓我感到驕傲,自豪。同時(shí),這一次經(jīng)歷也給我的人生帶來(lái)了一個(gè)與眾不同的篇章。我相信,我精彩的人生此刻才正式開(kāi)始,而我接下來(lái)的道路也會(huì )更加充滿(mǎn)挑戰,但此時(shí)此刻的我已經(jīng)準備好了一切,只等揚帆起帆,航向遠方。
這次實(shí)習里,我吸取到了很多的養分,比如在教學(xué)上的一些技巧,和學(xué)生相處的一些方式等等。這些都是以前我從未想過(guò)的事情,而這一次實(shí)習卻讓我真實(shí)的體會(huì )到了這樣的一種感受,我感到非常的激動(dòng),同時(shí)我也對自己的這一份工作有了全新的認知。
以前在學(xué)校學(xué)習的`時(shí)候,上講臺的時(shí)候我總是很自信,因為在班里的成績(jì)還不錯,所以平時(shí)個(gè)人也比較驕傲,所以也總是一副無(wú)人能敵的樣子。雖說(shuō)自信是好事,但是過(guò)于自信絕是一件不利于自神成長(cháng)的事情。在我進(jìn)入實(shí)習之后,我才認識到實(shí)踐遠遠要比模擬實(shí)踐要難得多,真正的進(jìn)入了這份工作,我才深深的感受到了那一份責任,原來(lái)當我們正式踏入這個(gè)崗位之后,這份責任就會(huì )立馬扣在我們的肩上,讓人感到有些喘不過(guò)氣來(lái)。
當我看著(zhù)學(xué)生們渴望求知的眼睛時(shí),我的心里一下子就緊張起來(lái)了,以至于我說(shuō)話(huà)都有一些哆嗦。這一次,我是真正的成為了一名教師,我是真正的要給我的學(xué)生帶來(lái)知識,帶來(lái)成長(cháng)。起初我并沒(méi)有做好準備,是因為我盲目的自大,而現在,我也已經(jīng)通過(guò)自己的改變,慢慢的完善了自己的缺點(diǎn),將這份工作也已經(jīng)做到了極致了。
當我在工作上逐漸穩定下來(lái)之后,我就開(kāi)始研究和學(xué)習教學(xué)方法,平時(shí)有空的時(shí)候就去聽(tīng)一聽(tīng)其他優(yōu)秀老師的教學(xué),從中學(xué)習一些技巧。有培訓的時(shí)候絕不錯過(guò),爭著(zhù)參與。也是因為這一次經(jīng)歷,讓我從思想上開(kāi)始有了覺(jué)悟,想要做好一名教師,真的不是一件簡(jiǎn)單的事情。入股我沒(méi)有做好自己的工作,影響的會(huì )是一個(gè)班的學(xué)生,這種壓力是我無(wú)法承擔的,但也是督促我做好工作的一種責任。所以接下來(lái)不管如何,我都會(huì )把握好自己的機會(huì )和時(shí)光,好好的完成自己的使命,完成自己的理想。
教師工作自我鑒定14
轉眼間,來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了,這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在,我的實(shí)習生活即將結束,但是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!
這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎,成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì )了我執著(zhù),堅持,奮斗,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài);做錯事情了我也會(huì )道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲。
看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的'笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子,關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要。
"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,只有靠老師給予,提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?
我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識,彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們咱也當了一回張老師呢!
經(jīng)過(guò)實(shí)習,我才發(fā)現,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè ),現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認同只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習,我更加堅定了自己的選擇。
教師工作自我鑒定15
本學(xué)期體育教學(xué)工作接近了尾聲,回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,只能用一個(gè)詞語(yǔ)表示忙碌。雖然忙碌的教學(xué)生活卻讓我感到非常的幸?鞓(lè )充實(shí)。為了能進(jìn)一步總結經(jīng)驗,以謀求更大的進(jìn)步,有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,因此總結如下:
一、政治方面
認真參加學(xué)校組織的各項理論學(xué)習,關(guān)心時(shí)事政策,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。牢固地樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)思想。在工作中,始終保持飽滿(mǎn)的工作熱情,克服困難,與體育組的同事團結協(xié)作,積極搞好體育教學(xué)和訓練,模范地履行了一名小學(xué)教師的職責和義務(wù)。
二、工作態(tài)度
在工作中,認真學(xué)習新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結合,積極、認真備好每一個(gè)教案,上好每一節課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,同時(shí)積極學(xué)習鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論,探索適合的教育方法、教育模式。主動(dòng)向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習,積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng),努力提高自己的教育教學(xué)水平;積極撰寫(xiě)我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)故事及評課稿與反思。在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索體育教學(xué)的新思路;采用靈活多變的方法、形式以及活動(dòng)內容,調動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性,提高學(xué)生運動(dòng)技能與身體素質(zhì)。
三、教育教學(xué)
刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能,努力提高教學(xué)工作的質(zhì)量。我參加了區體育教師領(lǐng)雁骨干班在金華浙師大的培訓和實(shí)踐,同時(shí)也拿到了上海體育學(xué)院體育教育本科的在職學(xué)習畢業(yè)證書(shū)。積極參區體育教學(xué)研究活動(dòng),提高了自身業(yè)務(wù)技能,有力地促進(jìn)了自己的教學(xué)工作。
體育課的教、學(xué)、練三者是一個(gè)有機的整體。俗話(huà)說(shuō):施教之功,貴在引導。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導,才能在學(xué)生的學(xué)習中起到引爆作用,實(shí)現認知、情感、行為三者的.統一,獲得教學(xué)效果。根據《新課程標準》的內容,結合學(xué)生的年齡特征,有針對性地進(jìn)行教學(xué),充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高體育運動(dòng)技能,培養學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。在教學(xué)的過(guò)程中采用教師示范學(xué)生模仿加互相幫助學(xué)習的方法,多表?yè)P多鼓勵,樹(shù)立他們的信心,也激發(fā)了學(xué)生的練習興趣。
在乒乓球訓練中,根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力,制定了合理有效的科學(xué)訓練方法,重點(diǎn)培養學(xué)生的意志品質(zhì),狠抓隊員的基本功訓練,要求每個(gè)隊員動(dòng)作規范,從小養成良好的動(dòng)作習慣。運用了多種多樣的工作方法。在參加區組織的青少年乒乓球比賽中獲小學(xué)男子丙組團體第三名,小學(xué)女子丙組團體第五名,小學(xué)女子丙組單打第二名,小學(xué)女子丁組單打第三名的好成績(jì)。
作為四年級班主任我能協(xié)助好各任課老師維持好正常的教學(xué)秩序,保證孩子們良好的學(xué)習環(huán)境,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的狀況,全面了解班級學(xué)生情況。班級學(xué)習氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動(dòng)中進(jìn)步突出。在為xx玉樹(shù)獻愛(ài)心活動(dòng)中,獲得愛(ài)心班級榮譽(yù)稱(chēng)號,班級兩次獲得月文明班級稱(chēng)號。在區組織的爭做四好少年主題隊會(huì )評比中,學(xué)生那認真的模樣,感動(dòng)了在場(chǎng)的所有評委并獲得區三等獎的好成績(jì),在學(xué)校組織得慶六一校園十佳歌手評選活動(dòng)中班級學(xué)生嶄露頭角,三名選手全部入圍十佳歌手行列,是學(xué)校一個(gè)全勝的班級。
除完成正常的計劃內的授課任務(wù)外,我還接受了第五合作校體育教研組長(cháng)職務(wù)。經(jīng)過(guò)努力,和兄弟學(xué)校的同行們一起探討好課的標識、同課異構,還積極開(kāi)展探討課和講座。為大家的交流創(chuàng )造了平臺。今后還將繼續努力,把這項工作做得更好。
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