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畢業(yè)生登記表自我鑒定

時(shí)間:2024-07-31 01:48:01 自我鑒定 我要投稿

關(guān)于畢業(yè)生登記表自我鑒定3篇

  自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià),自我鑒定可以讓我們對自己有個(gè)正確的認知,因此十分有必須要寫(xiě)一份自我鑒定哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)自我鑒定嗎?下面是小編幫大家整理的畢業(yè)生登記表自我鑒定3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于畢業(yè)生登記表自我鑒定3篇

畢業(yè)生登記表自我鑒定 篇1

  大學(xué)生活即將結束,在畢業(yè)之即,對自已三年的學(xué)習和生活做一個(gè)作一個(gè)總結和鑒定:

  在校期間,在學(xué)校的指導、老師的教誨、同學(xué)的幫助下,通過(guò)不斷地學(xué)習理論知識和參與社會(huì )實(shí)踐,自覺(jué)自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升,努力將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

  當然,本人還存在很多不足之處,諸如:

  一是學(xué)習成績(jì)還不是十分優(yōu)秀,三年來(lái),雖然我的成績(jì)一直在進(jìn)步,但卻始終達不到最理想的狀態(tài),主要原因是基礎比較薄弱,加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí),學(xué)習的環(huán)境變寬松了,學(xué)習更多需要的是自主性,于是,長(cháng)期在老師、家長(cháng)督導下學(xué)習的我,一度迷失了方向和動(dòng)力,幸虧后來(lái)在老師、輔導員和同學(xué)的幫助下,我從迷失中找回了方向,從而迎頭趕上,但因此也落下了一些課程。

  二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密,和同學(xué)交流較少,主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理,未能十分有效地工作與學(xué)習,導致時(shí)間使用的緊張,無(wú)意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次,由于自己性格比較內向,不善言談,又擔心找同學(xué)交流會(huì )打擾他們的休息,造成沒(méi)能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的'所感所想。

  我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的,答應別人的事一定按時(shí)完成。由于待人熱情誠懇,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習知識的同時(shí),我更懂得了,考慮問(wèn)題應該周到。

  在今后的日子里,我會(huì )從自身找原因,改進(jìn)缺點(diǎn)不足,改善學(xué)習方法,提高理論水平,在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí),也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才,做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。

畢業(yè)生登記表自我鑒定 篇2

  四年大學(xué)時(shí)光馬上就要結束了,我們即將告別母校,回首四年的大學(xué)校園生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實(shí)自己,為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎,我不但學(xué)到許多書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)知識,也經(jīng)歷了無(wú)數次的考驗、挑戰和歷練,鍛煉了自己的.社交、組織和表達等各方面的能力。在思想上,我積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,堅決擁護和執行黨的方針和路線(xiàn),并主動(dòng)向黨組織靠攏,在大一時(shí)就向黨組織遞交了入黨申請書(shū),參加了入黨積極分子黨課培訓班,在大二就加入了中國共產(chǎn)黨,并與次年轉正。在日常生活中,我積極從電視新聞以及報刊雜志上了解黨和國家的各項政策,積極宣傳黨的各項方針,并且按照一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,積極向黨組織靠攏。

  在學(xué)習上,我不僅刻苦勤奮的學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識,還利用課余時(shí)間學(xué)習書(shū)本以外的東西,努力增強自己的動(dòng)手能力,現在已具備理論與實(shí)踐相結合的能力。通過(guò)四年的努力,我修滿(mǎn)了所有的學(xué)分,綜合測評優(yōu)秀。

  在大學(xué)四年中共獲得兩次一等獎學(xué)金,三次二等獎學(xué)金,和一次三等獎學(xué)金,一次“國家勵志獎學(xué)金”,“三好學(xué)生”兩次,“優(yōu)秀學(xué)生干部”一次,“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀團干”各一次,“優(yōu)秀青年志愿者”兩次,無(wú)掛科,綜合測評優(yōu)秀。

  在生活上,我能?chē)栏褚笞约,誠實(shí)守信,熱心待人,時(shí)間觀(guān)念強,有著(zhù)良好的生活習慣。由于平易近人,樂(lè )于助人,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。在擔任班級學(xué)習委員期間對工作熱情,任勞任怨,責任心強,注重配合其他學(xué)生干部完成各項工作,得到了大家的一致好評。曾多次參與了學(xué)院和班級組織的活動(dòng),并取得了不少的收獲。

  我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì )實(shí)踐。本著(zhù)學(xué)以致用,實(shí)踐結合理論發(fā)揮。多次利用寒暑假進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐,到家鄉的縣氣象居參觀(guān)學(xué)習,收獲頗多。

  四年的大學(xué)生活,使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì )征途的時(shí)候,我整裝待發(fā),將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、走向社會(huì ),服務(wù)社會(huì )。

  當然本人身上也存在許多不足,希望在今后的工作,生活中能夠加強自身建設,改正缺點(diǎn),彌補不足,完善自我。

畢業(yè)生登記表自我鑒定 篇3

  時(shí)光走過(guò)三個(gè)年輪,即將畢業(yè)的我回顧過(guò)往的足跡,點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明,自從xx年xx月為xx學(xué)院xx院xx專(zhuān)業(yè)錄取后,充滿(mǎn)信心的我即以滿(mǎn)腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習中。

  上課期間,我堅持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認真備課,一邊把自我的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自我的閑暇時(shí)間,把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。學(xué)習上的`毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,并取得不錯的成績(jì)。

  在單位工作期間,我一邊認真備課,一邊把自我的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自我的閑暇時(shí)間,把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識理解消化。

  經(jīng)過(guò)三年的本科函授學(xué)習,本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高,先概括如下:

  一、思想認識

  本人在函授學(xué)習期間,認真學(xué)習了學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課,經(jīng)過(guò)對學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習,使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習,更關(guān)注學(xué)生的心理,塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標。

  二、業(yè)務(wù)認識

  xx大學(xué)函授學(xué)院的授課教師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)認真、負責,使本人在函授學(xué)習期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務(wù)本事。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,效果相當不錯。

  三、專(zhuān)業(yè)技能

  本人是一名幼兒教師,在校經(jīng)過(guò)學(xué)習讓我學(xué)會(huì )了很多以前自己對文學(xué)上不足的地方,對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫忙。

  短暫的兩年半的學(xué)習過(guò)去了,我不僅僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識,重溫了歡樂(lè )的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)本事,并且更加堅定自我的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會(huì )。

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