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大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我鑒定
自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)段對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以提升自身總結能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份自我鑒定哦。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我鑒定1
我是一名計算機專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，時(shí)間飛逝，轉眼間，為期兩周的實(shí)習結束了，通過(guò)這次實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。因此我特寫(xiě)下這篇自我鑒定!
我們組給安排到了深圳**通訊有限公司，公司派給我們的任務(wù)是設計其公司網(wǎng)站，最后通過(guò)我們的努力，終于完成了任務(wù)，制作出了一個(gè)功能強大、美觀(guān)、系統的網(wǎng)站。
深圳**通訊有限公司是國騰集團和香港城市大學(xué)合資于XX年成立的一家公司，公司主要從事無(wú)線(xiàn)通訊領(lǐng)域內的產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化.目前有三個(gè)發(fā)展方向。
一是研制開(kāi)發(fā)移動(dòng)通訊和室內無(wú)線(xiàn)通訊所使用的小型天線(xiàn)；
二是研制開(kāi)發(fā)微波毫米波原部件及子系統；三是開(kāi)發(fā)電子封裝cad軟件。
由于公司原來(lái)的網(wǎng)站只是使用簡(jiǎn)單的靜態(tài)的html頁(yè)面，而且內容很久都沒(méi)有更新過(guò)了，正因為沒(méi)有使用動(dòng)態(tài)技術(shù)，這樣更新起來(lái)也是很困難的。所以公司要求我們使用動(dòng)態(tài)技術(shù)來(lái)重新制作網(wǎng)站，這樣更新與維護就非常方便的。其主要模塊包括：產(chǎn)品模塊(產(chǎn)品的介紹)、應用模塊(產(chǎn)品的應用)、技術(shù)模塊(技術(shù)支持、文檔庫、常見(jiàn)問(wèn)題、下載中心、成功按列、技術(shù)文章)、購買(mǎi)模塊(聯(lián)系方式、價(jià)格表、在線(xiàn)購買(mǎi))、關(guān)于國瑞(公司信息、技術(shù)論壇、股東信息、人才招聘、留言板)，還有網(wǎng)站的搜索和后臺管理。我們有了需求之后，就開(kāi)始需求分析，搜集資料，詢(xún)問(wèn)公司的情況。最后發(fā)現公司原來(lái)的服務(wù)器使用的是unix系統，只支持php語(yǔ)言，但是我們組的人對php語(yǔ)言了解很少，用得也比較少，如果要一邊學(xué)一邊做的話(huà)，兩周的.時(shí)間是做不好的，就算能夠完成，但效果肯定也不好。最后我們與指導老師和公司討論后，公司方面表示能夠跟換服務(wù)器。這樣我們就可以使用比較熟悉的asp語(yǔ)言來(lái)制作網(wǎng)站了。我作為本實(shí)習小組的組長(cháng)，主要是負責規定好網(wǎng)張的基本框架和安排好工作，還有負責關(guān)于國瑞模塊和產(chǎn)品應用模塊的設計。這兩個(gè)模塊的主要技術(shù)要點(diǎn)就在于留言板上面，其他內容都是差不多。留言板主要是提供給客戶(hù)對公司的的意見(jiàn)反饋的一種渠道，給公司收集改進(jìn)意見(jiàn)的一種渠道，對公司的未來(lái)發(fā)展有著(zhù)很大作用。網(wǎng)站綜合運用了html、asp、java script和css等語(yǔ)言，更好的為功能的設計服務(wù)。
實(shí)習完畢了，這個(gè)實(shí)習是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，怕自己應付不來(lái)，畢竟這是自己人生的第一個(gè)項目，第一個(gè)把自己在學(xué)校中的學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中的第一個(gè)項目�，F在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且還得到了老師和公司的好評。最后，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我鑒定2
為了加強自個(gè)的動(dòng)手才能，讓理論聯(lián)系實(shí)踐，我來(lái)到**股份公司為期一個(gè)月的實(shí)習。因為和專(zhuān)業(yè)有關(guān)，所以我被組織到技能客服部，主要是電腦修理效勞作業(yè)。一個(gè)月的時(shí)刻很快就過(guò)去了，回憶這段時(shí)刻，盡管比較辛苦，但也充沛感受到作業(yè)的趣味以及在講堂上學(xué)到的東西在實(shí)際中的聯(lián)系，可謂收成頗豐，下面即是自個(gè)的實(shí)習判定。
很次實(shí)習主要是專(zhuān)業(yè)實(shí)習教育環(huán)節，把本來(lái)的知道實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習和畢業(yè)實(shí)習會(huì )集到一同，為了加強和穩固理論知識，發(fā)現疑問(wèn)并運用所學(xué)知識剖析疑問(wèn)和解決疑問(wèn)的才能，訓練自個(gè)的實(shí)習作業(yè)才能，了解實(shí)習單位的計算機技能的應用狀況。而我所在的部分正好是要求動(dòng)手才能比較強的一個(gè)技能性部分，所以針對性是比較強的。
盡管我學(xué)的是計算機硬件專(zhuān)業(yè)，但在電腦修理效勞方面的知識仍是很缺少的，所以一切都要從零學(xué)起。剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)，單位的搭檔給了我一些有關(guān)部分運營(yíng)和計算機保護的公司的規章制度，讓我對公司運營(yíng)狀況和計算機保護，特別是系統保護有了必定的知道，理解了我技能效勞部的電腦保護作業(yè)盡管是公司部分運營(yíng)的一個(gè)小旁邊面，但關(guān)系到公司在廣闊市民心目中的形象，常常領(lǐng)著(zhù)我去進(jìn)行顧客回訪(fǎng)、商品市場(chǎng)調查。
后來(lái)，又讓我參加了一些詳細的作業(yè)，比如約定顧客、修理單開(kāi)立、對外宣揚以及。在部分領(lǐng)導及整體搭檔的幫助指導下，通過(guò)這么多天的學(xué)習、作業(yè)，我已了解全部電腦保護效勞的流程，可以獨立、熟練地比較精確地報出各種電腦毛病疑問(wèn)。
在實(shí)習時(shí)期，我深切地感受到，技能效勞部是一個(gè)聯(lián)合、上進(jìn)、充滿(mǎn)活力的集體。天天咱們都是笑臉相迎，即便面對很大的'作業(yè)壓力，剛開(kāi)始的時(shí)分有點(diǎn)手忙腳亂，不是這邊搞錯即是那兒忘了，都是搭檔幫我糾正。因為后來(lái)心態(tài)的調整和熟練了，慢慢地學(xué)得差不多了，過(guò)了兩個(gè)星期左右，因為本來(lái)只要我的搭檔一個(gè)人上白班忙不過(guò)來(lái)，就把我和她組織在一同，從晚上八點(diǎn)到第二天八點(diǎn)！真累��！
實(shí)習時(shí)短暫的，影響卻是長(cháng)遠的。由對一無(wú)所知到現在對它的原理和生產(chǎn)流程都有所了解，盡管這是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)略的根本操作，但是只要咱們的記錄不正確和組織的忽略都會(huì )影響到公司的名譽(yù)和給客戶(hù)造成不利影響。作業(yè)中不但要仔細，勤勉，并且還要聯(lián)合，交流，處理工作才會(huì )愈加的有效率。
大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我鑒定3
在這短暫的實(shí)習期間中，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，你可以有很好的'同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。
而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
通過(guò)實(shí)習使我對計算機有了更具體認識，通過(guò)對計算機的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識，在這個(gè)基礎上把所學(xué)的計算機應用專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐密切結合起來(lái)，培養自己實(shí)際工作能力與分析能力，達到學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結合，學(xué)校與社會(huì )的勾通，進(jìn)一步提高了自己的思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平；尤其是觀(guān)察分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，實(shí)習的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識、嘗試性地應用與實(shí)際的工作中。
經(jīng)過(guò)這段實(shí)習，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒(méi)有做好將要走上社會(huì )的準備工作。我還有太多的地方需要改進(jìn)，思想上的，生活作風(fēng)上的，我應該抓住這次實(shí)習機遇，用最快的速度進(jìn)步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應以后的工作，為之打好基礎。
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