【精品】社會(huì )實(shí)踐范文合集五篇
社會(huì )實(shí)踐 篇1
經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，我們終于走進(jìn)了呂梁，走進(jìn)柳林，也走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。
我對山區的認識是從賀家坡鄉的楊家凹開(kāi)始的。為了支持我們的活動(dòng)，縣里專(zhuān)門(mén)派車(chē)接送我們，協(xié)助我們的工作。
對我來(lái)說(shuō)，兩個(gè)月前玩過(guò)山車(chē)時(shí)游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊，今天我們就坐上了名副其實(shí)的“過(guò)山車(chē)”。黃土高原的山路，除了固有的崎嶇回環(huán)外，有平添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬(wàn)丈深淵。從車(chē)窗向下看去，直接就是望不到底的深谷，生與死往往只有一線(xiàn)之隔，一步之差。面對更真實(shí)的恐懼，車(chē)廂里的隊員反而呈現了出奇的平靜。不是透過(guò)車(chē)窗看著(zhù)遠山，就是直視前方，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)必經(jīng)的險坡。也許人們都再設想我們將要去的楊家凹是什么樣的，抑或更具使命感的制訂著(zhù)自己的工作計劃�？梢赃@樣說(shuō)，對于將要發(fā)生的一切，我們一無(wú)所知，除了設想還是設想。
而我的思緒仍就停留在剛剛離開(kāi)的賀家坡。一到賀家坡就聽(tīng)見(jiàn)孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著(zhù)：“向來(lái)訪(fǎng)者學(xué)習!好好學(xué)習，天天向上!”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭，好久沒(méi)有聽(tīng)到這樣的聲音，見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面了。走過(guò)去，只見(jiàn)排成方陣的孩子們穿著(zhù)不合季節的運動(dòng)裝，手中舉著(zhù)彩色的花束、花環(huán)，在老師的指揮下有規律的揮動(dòng)著(zhù)，汗水不斷地順著(zhù)臉頰淌下去，一個(gè)個(gè)神情嚴肅而認真。在鄉領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了賀家坡小學(xué)，那里已經(jīng)聚集了許多的村民。領(lǐng)導們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式，當時(shí)接近中午，烈日當頭，我們這些身著(zhù)短衣短袖的大學(xué)生已經(jīng)覺(jué)得炎熱難耐了，可那些孩子們依然靜靜地，直直地站著(zhù)，任憑火一般陽(yáng)光毫無(wú)保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里，畢竟這一切是由我們造成的，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見(jiàn)到的。
儀式過(guò)后，我們走到他們中間，幫他們脫去那厚重的外衣，讓孩子們也涼快一下。我們的這一舉動(dòng)消除了我們之間的陌生感和不該有的隔閡，氣氛立刻變的輕松起來(lái)，不一會(huì )兒我們就成了無(wú)話(huà)不談的朋友，這種小小的歡樂(lè )漸漸在校園的上空彌漫開(kāi)來(lái)。
宋老師不但是一個(gè)成功的教師，也是一位成功的父親，他的女兒是全校唯一應屆考上高中的學(xué)生，并成為我們首批獎學(xué)金的獲得者。這道讓我想起一首歌曲：世間自有公道，付出總有回報，說(shuō)到不如做到?? 村民對我們可以說(shuō)是熱情備至。他們總是出于人性中最善良的本質(zhì)為你默默的做著(zhù)一切，他們質(zhì)樸而憨厚的笑容時(shí)時(shí)觸動(dòng)著(zhù)我心靈的深處。程田雨是我資助的一個(gè)孩子，為了迎接我，他拿出了家里最好的'，也是平時(shí)很少吃的——白面，做了南瓜白面條(他們這里四季都吃不上蔬菜，一切以面食為主，很多家庭吃的還是玉米面、高糧面)。飯是為我一個(gè)人做的，當我吃面的時(shí)候，他們專(zhuān)注的看著(zhù)我，臉上露出了滿(mǎn)足的笑容，仿佛嚼著(zhù)白面條的是他們而不是我。在這里我是不敢剩飯的，田雨的媽媽看著(zhù)被我吃干凈的碗，眼神中流露出無(wú)比的欣慰，生怕我這城里娃，感到不習慣而吃不下�？墒谴丝�，我的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了。
這里有一個(gè)習慣，晚上要喝小米稀飯，俗稱(chēng)“喝湯”。
江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著(zhù)，她家簡(jiǎn)陋的窯洞里陳設簡(jiǎn)單而樸素。(江平哥家的窮是出了名的，以前就連賣(mài)豆腐的都繞過(guò)他家的門(mén)，到去別處賣(mài)。) 面對貧窮，她以常人難以想象的毅力挺了過(guò)來(lái)，不僅添飽了肚子，而且將兩個(gè)孩子培養成文化人。如今兩個(gè)兒子都已經(jīng)走出了大山，成為了人民教師和腦科醫生。對此，她家的一副對聯(lián)是最能說(shuō)明的了：“無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書(shū)苦后甜”橫批：“苦盡甘來(lái)”。
那種甘甜的滋味，一定像那紅紅大大的棗子吧。下午，我們快離開(kāi)楊家凹的時(shí)候，田雨的姥姥給我們拿出了儲藏了很久的紅棗(聽(tīng)說(shuō)這是只有過(guò)節時(shí)才肯拿出來(lái)的)，紅棗上有一層灰蒙蒙的東西，要是在家里，我一定會(huì )沖了又沖，洗了又洗，可在這里根本沒(méi)有任何必要，因為這的棗樹(shù)不噴任何農藥，完全的純天然，如果是一層黃土，我就更高興了，在這里黃土是絕對的主宰，所有的一切都在黃土里生，黃土里長(cháng)，沒(méi)有黃土就沒(méi)有那里生存的根基，再沒(méi)有什么比黃土更干凈的了。于是我毫無(wú)顧忌的吃了起來(lái)。這里真不愧為紅棗之鄉，我從未吃過(guò)像這樣甜的紅棗。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們，這下他們可樂(lè )壞了，一個(gè)個(gè)美滋滋的含著(zhù)糖，高興得像過(guò)節一樣，一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個(gè)窯洞里，就連我也覺(jué)得自己到了兒時(shí)的童年。
社會(huì )實(shí)踐 篇2
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的！
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發(fā)展的'新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區，回報社會(huì )的一種良好形式。
所以為了同一個(gè)目標，同一種信念，我們加入了寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
對于要做什么社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題我思考了很久，最后在朋友的介紹下我來(lái)到他們的工廠(chǎng)進(jìn)行此次的實(shí)踐活動(dòng)————福建匯德紡織有限公司。在匯德制衣廠(chǎng)參觀(guān)學(xué)習地兩天時(shí)間里，讓我對制衣行業(yè)有了大概地了解。制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn)：以產(chǎn)品為中心來(lái)組織運作，而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)地生產(chǎn)運作方式：工人地勞動(dòng)是價(jià)值地來(lái)源。而且晟佳地生產(chǎn)是貼牌（oem）生產(chǎn)，外商來(lái)樣，企業(yè)按樣版生產(chǎn)，所以，在這里還學(xué)到了一些國際貿易地知識。
匯德的生產(chǎn)車(chē)間給人舒適地感覺(jué)：寬敞明亮，每個(gè)生產(chǎn)區之間、每臺設備之間都隔開(kāi)必定間隔，并裝有“簡(jiǎn)易空調”（一種降溫設備，即使是盛夏，室溫也保持在二十幾度）。這都是為了符合外商地要求——保障工人地基本權益。
作為制衣企業(yè)，縫紉機是最必要也是最主要地設備。經(jīng)了解，才知道縫紉機可分為三大類(lèi)，有平縫機、包縫機、特種機，而這三大類(lèi)里面，每類(lèi)又包含150種機�？p紉機主要根據不同地衣服式樣和客戶(hù)要求來(lái)配置，現在生產(chǎn)車(chē)間有300臺左右不同種類(lèi)地縫紉機。在另一邊地輔助車(chē)間，主要進(jìn)行驗布、剪裁、剪線(xiàn)、整燙、包裝（貼牌，掛商標卡）這些輔助工序，這里用到地設備分別有預縮機（預先對布匹進(jìn)行縮水，以防止日后使用時(shí)縮水，主要用于高級衣服）、驗布機、電動(dòng)剪刀、整燙設備、驗針機（檢驗出留在衣服上地針，防止扎傷衣服使用者）。
該廠(chǎng)的生產(chǎn)運作流程，成一個(gè)環(huán)形狀，首先從廠(chǎng)房東邊地輔助車(chē)間開(kāi)始，然后轉到西邊生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)，最后回到東邊地輔助車(chē)間進(jìn)行最后工序。當然，這只是正常情況下，大致而言地。由于時(shí)裝制作地特殊性，其品種多、變化大、不固定、結構復雜，導致這個(gè)環(huán)形地內部經(jīng)常出現工序間地交叉。而且有時(shí)會(huì )需要配合工廠(chǎng)外面地資源、工序來(lái)完成生產(chǎn)，例如：客人要求衣服上要刺繡上圖案，那么生產(chǎn)到某部分必需停下來(lái)，運到外面加工，然后再運回來(lái)再生產(chǎn)�？梢�(jiàn)，該廠(chǎng)以混合組織方式進(jìn)行生產(chǎn)。
具體地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是接訂單。然后制衣廠(chǎng)地設計人員會(huì )根據客戶(hù)帶來(lái)地衣服樣版，用電腦排版（考慮該如何制衣樣，用料才最少），試制一件，根據試制過(guò)程中得出地方法結論，制出工藝技術(shù)圖，以該圖與客人商量、協(xié)商修改，當客人滿(mǎn)意后，這份工藝技術(shù)圖就定下來(lái)，不許再變動(dòng)，成為該廠(chǎng)地“天書(shū)”、“圣旨”。接著(zhù)就根據要求采購材料，材料五花八門(mén)，大至布匹，小至小配飾（如釘狀地紐扣）。布匹運來(lái)后就要驗布，這叫做“先前q”。然后合格布匹送到裁剪間用電動(dòng)剪刀根據衣樣剪裁成衣服不同部分，再對這些“細塊”進(jìn)行“查片”，即是“前q”�！安槠焙细竦亍凹殙K”送到生產(chǎn)車(chē)間開(kāi)始主要地生產(chǎn)，期間要經(jīng)過(guò)幾次“中q”。生產(chǎn)完成后就到后整部門(mén)，即進(jìn)行剪線(xiàn)、整燙、包裝工序，期間要經(jīng)過(guò)后q，合格地就進(jìn)倉庫，等待客戶(hù)派人到廠(chǎng)進(jìn)行最后驗貨。驗貨合格地，就可以簽放行條，運輸、交貨。
社會(huì )實(shí)踐 篇3
一、主要情況
在6月17這次為期1天的參觀(guān)再結合這幾天看的印刷書(shū)籍，特總結一下自己印刷工藝的見(jiàn)解。參觀(guān)的印刷廠(chǎng)生產(chǎn)車(chē)間分為印前處理、材料準備、印刷和印后加工。
印前主要指印刷品印制前期的設計制作及制版過(guò)程。其工作的要性主要在于對計算機在印前作業(yè)中所用到的軟件的熟練掌握、熟悉印刷工藝的基本工作流程、良好的圖形圖像處理能力等。印前設計使用的軟件有三種: 圖像處理包括Photoshop 。圖形處理包括:CorelDarw、FreeHand、Illustrator三者擇一 。排版軟件:QuarkXPressPageMaker、In Design 三者擇一。印前包括排版拼版、分色掃描、輸出菲林等工作。菲林輸出的過(guò)程是激光影像照排機對電子文檔進(jìn)行分色，將圖文信息輸出到感光片，把青、品、黃、黑四色分色膠片沖洗出來(lái)，也就是常說(shuō)的菲林片。
膠片經(jīng)過(guò)照排機曝光結束后，通過(guò)顯影、定影、沖洗及干燥等沖洗加工工序，就可以用于印版的曬制了。經(jīng)過(guò)PS版的曬制將照排機制成的分色膠片放置于專(zhuān)用的曬版機內，通過(guò)抽真空的方法使膠片與PS版密合，然后曝光。通過(guò)曬版，膠片上的圖文信息就被完全轉移到PS版上，同時(shí)在印版上形成圖文區域和非圖文區域，其中圖文區域可以實(shí)現油墨的轉移。（其中圖文信息的傳遞分為兩步：先是到膠片，之后是再到印版。使用CTP計算機直接制版省去了照排出片、沖片、手工拼版、曬版等工序，不僅縮短了工藝流程，并且減少了中間環(huán)節產(chǎn)生的誤差。） 注：在輸出菲林是應檢查的主要內容有：1、圖像格式是否正確。2、圖像色彩模式是否正確。3、檢查圖像鏈接與更新情況。4、檢查文件中的字體、文字使用情況。5、檢查文件中的字體、文字所用色是CMYK還是RGB或專(zhuān)色。輸出菲林之后就是打樣，這樣就可以檢查版面中有沒(méi)有錯誤，可以為印刷時(shí)提供質(zhì)量標準的樣張，還可以和客戶(hù)校對簽樣。這些都是印刷之前的工藝流程。
二、主要生產(chǎn)流程理解記錄
1、板房基本是CTP-拼版-鋪板-曬版-沖印顯影-檢查污點(diǎn)-過(guò)膠七個(gè)工序順承下來(lái)的。
1）電腦直接制版�？梢猿瞿z片或者直接出印刷版。
2）拼版：為有效利用印刷面將小圖按色別、色數等拼于一張大版上。對齊叼口或套位標進(jìn)行四色拼版，檢查色標是否正確，膠片是否有改動(dòng)，是否有撞網(wǎng)導致印刷模糊變色，若無(wú)打孔線(xiàn)貼上打孔標記線(xiàn)，拼好后畫(huà)中線(xiàn)方便鋪板工位對齊。
3）鋪板：將膠片按標尺對齊后粘在PS版上，機型及紙張大小不同使用不同標尺。
4）曬版：將膠片上的信息轉移到印刷版上。將鋪好的版子放入曬版機中，目視膠片上污點(diǎn)并擦除否則曝光后污點(diǎn)處版子虛。然后抽出PS與膠片之間的氣體，在進(jìn)行曝光。整片比散片抽氣時(shí)間長(cháng)，但所需的曝光時(shí)間短，且整片不需要二次曝光。網(wǎng)線(xiàn)淺的曝光時(shí)間設置要比正常的短否則曝光后顏色淺。
5）沖印顯影：將印刷版放入沖版機，根據油水分離的原理印刷版上有信息的部分被保留，沒(méi)有信息的部分被顯影液沖掉。觀(guān)察顯影是否完全。（表面還殘留有光刻膠，由顯影液不足造成。） 顯影夠不夠。（顯影的側壁不垂直。由顯影時(shí)間不足造成。）是否過(guò)度顯影。（靠近表面的光刻膠被顯影液過(guò)度溶解，形成臺階。由顯影時(shí)間太長(cháng)造成。）
6）專(zhuān)項檢查污點(diǎn)：沖印好的印刷版再次檢查是否有污點(diǎn)，并擦出。
7）過(guò)膠：將印刷版放入沖版機，先經(jīng)水沖洗在涂上膠干燥后出來(lái)，防止印刷版在空氣中粘附灰塵污物及氧化影響后續印刷質(zhì)量。側立觀(guān)察上膠情況，在上機印刷前要經(jīng)機器水洗輪洗掉，若直接上機就不必過(guò)膠。
2、平版印刷就是指圖文部分與非圖文部分基本處于一個(gè)平面上的印刷。印刷前先上墨-裝PS版-調校墨色飛達等機器參數-印刷。
1）上墨：為每個(gè)顏色印刷設備填裝墨。一般是Y最前，如果放在最后顏色可能變暗，中間是C或M最后是Y，色澤比較鮮艷。但有些特殊情況如印藍天時(shí)C放在最后讓藍色天空更鮮艷明亮。
2）裝版：首先打開(kāi)保險罩按照墨色準備同色的PS版，叼口端放入咬口處并將定位孔卡到定位處，按動(dòng)按鈕讓PS版慢速階段轉動(dòng)順勢將PS版貼在輥筒上，版尾放入輥筒壓好。
3）調校：對照樣板調整四種顏色在印刷品各個(gè)區域的墨量控制深淺等。調整規矩控制單面和雙面的套印，調整其他參數控制印刷其他過(guò)程。
4）印刷：印刷時(shí)水輥向PS版供水，非圖文部分布滿(mǎn)水，利用油水分離的特性墨輥此時(shí)再向PS版供墨，印刷版上的油墨再轉移到橡皮布上，再利用橡皮輥筒與
壓印輥筒的壓力將橡皮布上的油墨轉移到承印物上，完成一次印刷。大型雙面平板印刷機是從橡皮布處開(kāi)始多出多個(gè)同上方倒置的內部裝置。多于四個(gè)的原色印刷裝置是專(zhuān)色印刷（金、銀等）。
3、絲網(wǎng)印刷的過(guò)程包括：網(wǎng)版制作、制版工藝、曬版工藝、印刷工藝 。
聽(tīng)場(chǎng)內人員介紹，網(wǎng)版的制作過(guò)程編制絲網(wǎng)，并用網(wǎng)框支撐和限制絲網(wǎng)的空間，然后把絲網(wǎng)通過(guò)張力拉伸并固定在作為支撐的絲網(wǎng)框上，這樣網(wǎng)版就做好了。 包裝的印刷要經(jīng)過(guò)印刷和印后工藝。因此，在制版之前要制作包裝的效果圖，并且制作紙盒原大尺寸的白樣作為模切壓痕版的依據。包裝套印底版拼版定位必須考慮模切壓橫版的空間。
感光制版流程中首先進(jìn)行底版的制作，通過(guò)曬版制成印版。原理是利用感光膠的光化學(xué)變化，受光部分產(chǎn)生交聯(lián)與絲網(wǎng)牢固結合在一起形成的版膜，未感光部分經(jīng)水或其他顯影液沖洗，在絲網(wǎng)上形成漏墨的通孔部分。底版的制作：1.菲林片曬版法、激光打印硫酸紙曬版法（可以直接通過(guò)電腦輸出或者打�。�。2.實(shí)物遮擋法（選擇比較薄的實(shí)物，進(jìn)行涂黑處理，然后貼在透明片基上）。3.手撕紙遮擋法（將黑紙手工撕成圖文，然后貼在透明片基上）。4.手工制作底版法。 由于絲網(wǎng)曬版時(shí)使用感光材料，因此，整個(gè)曬版工藝都在暗室中進(jìn)行。暗室光源為紅光，并配有遮光窗簾。
絲網(wǎng)印刷網(wǎng)版需要絲網(wǎng)版膜遮擋絲網(wǎng)，通常采用重氮感光膠作為制版的感光材料。重氮感光膠具有成像好、圖像清晰度高及耐印力好等優(yōu)點(diǎn)。
絲網(wǎng)制版首先要把感光膠涂布在絲網(wǎng)上形成感光膜，刮斗就是完成感光膠涂布的工具。刮斗整體成船形，分為槽和刮口兩部分，槽用來(lái)盛感光液；刮口與絲網(wǎng)接觸進(jìn)行涂布。
曬版原理：由于重氮感光材料通過(guò)紫外線(xiàn)照射之后發(fā)生固化反應，從而形成絲網(wǎng)版膜。曬版機就是安裝有紫外光燈曝光燈箱。曬版機用于絲網(wǎng)的'感光制版以及絲網(wǎng)版的二次曝光。
烘干機主要用于感光膠和絲網(wǎng)版的烘干。
涂布感光
(1)在暗室中，將絲網(wǎng)垂直放置。
(2)將感光膠均勻倒入刮斗中，一般倒入刮斗容量的60%為宜；左手把死亡微微傾斜，右手將刮斗緊靠絲網(wǎng)下端，保持刮斗槽高與刮口姿勢，使刮口的感光膠充分接觸絲網(wǎng)表面。
(3)保持刮斗與絲網(wǎng)的夾角，并整體抬升刮斗均勻涂布感光膠，抬升到網(wǎng)框時(shí)變換刮斗角度呈水平狀，刮斗慢慢脫離絲網(wǎng)。
(4)將絲網(wǎng)反面并上下掉頭，重復以上涂布動(dòng)作，就可以在絲網(wǎng)表面形成厚度均勻的遮擋層。
(5)涂布完畢后，將絲網(wǎng)面朝上網(wǎng)框朝下放入烘干箱內進(jìn)行烘干。
注：為避免感光膠產(chǎn)生感光過(guò)度現象，并且絲網(wǎng)材料溫度過(guò)高也容易損壞。因此，烘干箱溫度設置在40°以下為宜。一般涂布兩層感光膠的絲網(wǎng)要經(jīng)過(guò)40分才能徹底烘干使用。
將制好的底版反轉，使用透明膠帶把底版粘在絲網(wǎng)框的反面。粘貼時(shí)底版要保持水平和垂直。曬版首先開(kāi)啟電源，然后啟動(dòng)光源，并保持光源的啟動(dòng)狀態(tài)。其次將粘好底版的絲網(wǎng)框放在曬版機上，開(kāi)啟抽氣開(kāi)關(guān)抽真空。再次設定自動(dòng)曝光時(shí)間，快門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，開(kāi)始曝光。等到曝光時(shí)間結束，快門(mén)自動(dòng)合攏，打開(kāi)氣閥開(kāi)關(guān)放氣，再打開(kāi)抽真空氣囊，取出曝光好的絲網(wǎng)框。結束曬版時(shí)，按啟動(dòng)光源上邊的紅鍵就可以關(guān)閉光源，然后關(guān)閉總電源，結束曬版工作。曬版的時(shí)間可根據底版而定。
在進(jìn)行顯影，完成后將絲網(wǎng)版表面的水吸干進(jìn)行烘干處理，再修版，再烘干，進(jìn)行二次曝光，二次曝光可以更好地固化感光膠，曝光時(shí)間可以為10分鐘，使絲網(wǎng)版版膜更加牢固，從而增強絲網(wǎng)版的耐印力。到此便完成了制版過(guò)程。
印刷流程包括：使用網(wǎng)夾固定絲網(wǎng)版；定位承印物并開(kāi)啟真空臺、放下網(wǎng)框；將油墨倒在絲網(wǎng)版上方的空白部分，用刮板均墨；用刮板將油墨輕輕刮在絲網(wǎng)版的圖文部分。在刮壓力的作用下，油墨透過(guò)絲網(wǎng)漏到承印物上，從而得到圖像印刷品。然后把網(wǎng)框抬升，用刮板將油墨輕輕刮回網(wǎng)框上方，最后將承印物印刷后放在晾曬架上晾干。 印后指印刷品經(jīng)過(guò)印刷機印刷完成后，進(jìn)行后期加工的工藝流程。為了美化印刷品、保護印刷品、加強印刷品德宣傳效果和提高印刷品德實(shí)用價(jià)值，通常需要運用各種印后的加工技術(shù)，以提升印刷品質(zhì)并強化功能。首先對印刷品表面加工。上光、壓凹凸、壓紋、滴塑、印金（銀）和燙金（銀）。其次對印刷品軋型。軋型須先制作刀模，軋型時(shí)將刀模裝于機器上，利用沖壓的力量將卡紙或或紙板切壓成型。此時(shí)，刀模的切刀部分插入紙張將其切開(kāi)，刀模的壓線(xiàn)刀部分則壓出折線(xiàn)。最后是裝訂。裝訂的方式有幾種：平訂、鎖線(xiàn)訂、騎馬訂、
縫紉訂、無(wú)線(xiàn)訂、活頁(yè)裝訂、圈裝訂等。印刷的后加工對于印刷產(chǎn)品有著(zhù)重要的作用。
這次實(shí)踐，讓我了解到印刷廠(chǎng)的規模水平、生產(chǎn)流程以及一些常規產(chǎn)品的制作，在以后的業(yè)務(wù)操作中相信會(huì )有較大的幫助。提點(diǎn)建議：
1.對操作及監測中常用到的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行普及或者更改文件使用便于理解的詞語(yǔ)表達。
2.確認是否需要檢驗相關(guān)問(wèn)題。
3.增強培訓，加強控制。
4.查看是漏填還是無(wú)實(shí)際作用項項進(jìn)行刪減。
5.利用統計方法找出問(wèn)題易發(fā)點(diǎn)、頻發(fā)點(diǎn)進(jìn)行控制。
社會(huì )實(shí)踐 篇4
這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習與消遣還未來(lái)得及思考，便忽略了
促銷(xiāo)員走進(jìn)大學(xué)，離走進(jìn)社會(huì )越來(lái)越近了。就業(yè)也就圍繞我們頭緒，成了想不盡的問(wèn)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)有經(jīng)驗者優(yōu)先可整天呆在校園里的學(xué)子們社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?于是為了提高自己的能力，增加團隊工作經(jīng)驗，不少人競選班委、學(xué)生會(huì )職
促銷(xiāo)員走進(jìn)大學(xué)，離走進(jìn)社會(huì )越來(lái)越近了。就業(yè)也就圍繞我們頭緒，成了想不盡的問(wèn)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)"有經(jīng)驗者優(yōu)先"可整天呆在校園里的學(xué)子們社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?于是為了提高自己的能力，增加團隊工作經(jīng)驗，不少人競選班委、學(xué)生會(huì )職務(wù);在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。有了這些經(jīng)驗就能夠解決社會(huì )實(shí)際問(wèn)題了嗎?答案是不夠的。校園與社會(huì )環(huán)境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì )實(shí)踐。這也是老師要求我們寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐論文的目的。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。實(shí)踐也是檢驗真理的唯一途徑。在實(shí)踐中我們還可以檢驗自己學(xué)習的成效、檢測自己的所缺，以便我們日后學(xué)習有個(gè)側重點(diǎn)。另外，校園與社會(huì )環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟不斷變化，在機會(huì )越來(lái)越多的同時(shí)，也出現了的問(wèn)題，有了更艱巨的挑戰，這也就對人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì )，積極在實(shí)踐中學(xué)習其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì )有立足之地甚至擁有不敗之地。
一回到縣城就積極在一家超市找了一份寒假臨時(shí)工，做促銷(xiāo)員。
掛著(zhù)實(shí)習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長(cháng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷(xiāo)產(chǎn)品。我也慢慢地放開(kāi)膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著(zhù)自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷(xiāo)員不能坐著(zhù)，也不能在超市隨便逛來(lái)蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時(shí)間下來(lái)，還是腰酸腳痛�；蛟S也正如孟子所說(shuō)"天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。"
在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì )告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿(mǎn)意你的表現扣你工資或者將你開(kāi)除。積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷(xiāo)產(chǎn)品。這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法，然后再作出適當的回應，不至于慌張得不知所措。我們必須主動(dòng)努力才可能繼續干下去。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會(huì )招來(lái)嫉恨與報復�？墒窃谏鐣�(huì )中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會(huì )中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習與消遣還未來(lái)得及思考，便忽略了社會(huì )實(shí)踐的重要性。
有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習的.理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，很可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習那么深奧的知識呢?現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會(huì )實(shí)際應用嗎?其實(shí)不然，在學(xué)習這些吃力的知識的同時(shí)，我們的學(xué)習能力提高了，理解`方案范#文.庫整-理^力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書(shū)本中教我們如何去做好自己，教我們樹(shù)立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會(huì )實(shí)踐打基礎。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì )工作也不遠了，我們應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)我們必須得重視社會(huì )實(shí)踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著(zhù)幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì )，就像我們當初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著(zhù)實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì )，為社會(huì )服務(wù)。
而現今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來(lái)越不值錢(qián)了。甚至某些人開(kāi)始看不起大學(xué)生，認為讀大學(xué)沒(méi)什么用了，一些沒(méi)讀書(shū)的人在社會(huì )上混得更好�，F在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。這正說(shuō)明了現在社會(huì )對大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來(lái)越高了;當然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過(guò)關(guān)。大學(xué)生不是全值錢(qián)，但社會(huì )上值錢(qián)的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書(shū)，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習。我們在校園里學(xué)習到的先進(jìn)的科學(xué)知識能為社會(huì )作出更大的貢獻，也能為自己帶來(lái)的收益。而要成為值錢(qián)的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識還有社會(huì )實(shí)踐能力與經(jīng)驗。
社會(huì )實(shí)踐 篇5
實(shí)踐人：院系：美術(shù)學(xué)院
班級：xx環(huán)藝（x）班
姓名：閆x
學(xué)號：xx
實(shí)踐單位：xx
實(shí)踐時(shí)間：XX年年x月29日—x月8日
實(shí)踐內容：
（一）實(shí)踐前———思考
XX年年1月27日，學(xué)校正式放假。
經(jīng)過(guò)一天的休整，當剛回到家時(shí)的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己這半年的大學(xué)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè )，可我卻看到了“危機”———就業(yè)危機。在大學(xué)這個(gè)相對自由的天地里，同學(xué)們都在努力的通過(guò)各種機會(huì )來(lái)磨礪和充實(shí)自己，希望能多學(xué)習一些東西對自己將來(lái)走進(jìn)社會(huì )有所幫助。然而，大學(xué)只是一個(gè)溝通校園與社會(huì )的橋梁，是我們步入社會(huì )前繼續充實(shí)自己知識的“深加工廠(chǎng)”。最終我們還是要面臨社會(huì )和市場(chǎng)無(wú)情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是，我開(kāi)始思考：怎樣才能讓自己在寒假這個(gè)短暫的時(shí)間里學(xué)到一些校園里學(xué)不到的東西，從而度過(guò)一個(gè)有意義的寒假。
經(jīng)過(guò)了一番思考后，我把自己的'想法告訴了父母：獨自到附近的裝飾裝修公司去應聘。由于考慮到自己各方面的實(shí)際情況（一沒(méi)經(jīng)驗；二沒(méi)學(xué)歷；三時(shí)間有限），決定進(jìn)行為期10天無(wú)償的義務(wù)勞動(dòng)，主要目的是體驗和學(xué)習，以便盡早適應社會(huì )的工作環(huán)境。在得到父母的認同后，我決定第二天就出去找單位應聘。
（二）實(shí)踐中———行動(dòng)
29日一大早和父親在外面吃過(guò)早飯后，我揣著(zhù)自己僅有的身份證和學(xué)生證，開(kāi)始了我人生中的第一次求職。
雖然在電視上看過(guò)人家應聘，心里也作好了被打擊的準備，可畢竟是第一次，站在應聘單位的門(mén)外還是緊張的打起了退膛鼓。一直在一旁的父親看出了我的心思，說(shuō)道：“要不我去幫你問(wèn)問(wèn)，看看人家要不要人，你再進(jìn)去�！薄安弧挥昧�，我自己去問(wèn)，不行我再換一家，你……你還是先回家吧�！蔽揖芙^了父親的“幫助”，因為我知道，從小到大我一直都生活在父母的扶助中，現在的我如果不邁出這獨立的第一步，那么這次應聘將失去意義，即使得到這份工作，對我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的收獲，因為我已輸在了起跑線(xiàn)上。待父親轉身離開(kāi)后，我穩了穩自己的心緒，深呼吸，帶著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了艾帝爾裝飾公司的大門(mén)……
半個(gè)多小時(shí)過(guò)后。
“成功了！”我帶著(zhù)難以掩飾的欣喜走了出來(lái)，因為急著(zhù)想把這個(gè)好消息告訴家人，回家的腳步也顯得輕快了許多，可沒(méi)想到一抬頭，發(fā)現父親就在不遠處的拐角處等著(zhù)我。原來(lái)，他這既是監督我（怕我半路落跑）又是關(guān)心我（怕我遭受打擊），頓時(shí)體會(huì )了父親的一片良苦用心。在確定我這次單獨應聘成功后，他也只淡淡的對我說(shuō)了一句：“看來(lái)真的是長(cháng)大了�！笔茄�，就在這一刻我發(fā)現自己真的長(cháng)大了，不再是那個(gè)什么事情都要等父母安排妥當了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開(kāi)公司，經(jīng)理退還我學(xué)生證時(shí)對我說(shuō)的話(huà)：“我之所以錄用你，是因為我欣賞你的就業(yè)危機意識和這種敢于單獨到社會(huì )里推銷(xiāo)自己的勇氣，對于你這樣一個(gè)剛上大一的女孩子來(lái)說(shuō)，能做到這兩點(diǎn)是很不容易的�！毕氲竭@里，再一次慶幸自己之前沒(méi)讓父親為自己去打探，否則，這份工作說(shuō)不定就丟了，而我也少了一次考驗自己信心和勇氣的機會(huì )。
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