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暑假志愿支教社會(huì )實(shí)踐報告范文
暑假志愿支教社會(huì )實(shí)踐報告范文1
從7月15日至7月20日，我們小隊在河北省衡水市大洋村暑期補習班為期五天的暑期三下鄉之“守望教育，關(guān)愛(ài)兒童”活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。我們此次活動(dòng)雖然只有短短五天，但是我們整個(gè)小隊的收獲卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
一、愛(ài)心助教 心有感動(dòng)
從我們小隊來(lái)到補習班開(kāi)始，就收到了老師同學(xué)們的熱烈。這些孩子們沒(méi)有舒適的學(xué)習環(huán)境，就是在不太寬敞的屋子內，但是卻學(xué)的很認真，讓我們幾人都深受感動(dòng)。我們五人分工協(xié)作，分別教授他們學(xué)習語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)三科，同時(shí)下課時(shí)間帶他們玩游戲。每次我們站在黑板前望著(zhù)那一雙雙渴求知識的大眼睛，我們都心中發(fā)酸，每次我們上完一節課后聽(tīng)到孩子們喊著(zhù)：“小老師，辛苦啦!”，我們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，每次我們看到一起做游戲時(shí)孩子們露出的純真的'笑臉，我們都格外開(kāi)心。在這五天里孩子們的一哭一笑都深深的印在我們五個(gè)人的腦海中。
二、提出問(wèn)題 合理解決
同時(shí)在這次中我們不僅進(jìn)行了愛(ài)心助教活動(dòng)，同時(shí)也針對補習班內的一系列問(wèn)題提出了合理的解決方案，例如課程安排問(wèn)題，一天教授六節課，上下午各三節，分別學(xué)習語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)三科，合理搭配，改變了補習班原來(lái)一天持續學(xué)習一科的方式，提高了孩子們學(xué)習的效率，不會(huì )使孩子們產(chǎn)生學(xué)習抵觸情緒。還有邊學(xué)邊玩的學(xué)習方式，每節課前以一個(gè)小游戲開(kāi)始學(xué)習，讓孩子們的學(xué)習積極性大大的提高了。還有一些措施，我們都進(jìn)行了嘗試，全都收到了不錯的效果，并且我們將這些經(jīng)驗整理下來(lái)，送給了補習班的開(kāi)辦者---當地小學(xué)的一名班主任，并獲得了他的高度評價(jià)，而且他提出要交給學(xué)校校長(cháng)，使一些措施應用于日常教學(xué)當中。這都讓我們感覺(jué)到非常開(kāi)心，不僅能使孩子們在這幾天里受益，更能在以后的日子里受益。
三、結束之際 濃濃不舍
開(kāi)心的日子總是過(guò)的非�？�，我們五天的愛(ài)心助教很快就結束了，結束的那個(gè)下午，最后一節課，我們沒(méi)有學(xué)習，而是在一起玩游戲，但是孩子們都興致不高，我們五個(gè)也非常傷心，大家都從對方的眼中讀出的濃濃的不舍，好多小女孩都抱著(zhù)我們流下了眼淚，小隊中我們兩個(gè)女孩也都眼圈紅紅的，男生也都沉默不語(yǔ)，最后我們承諾了又承諾，才離開(kāi)了那里，離開(kāi)前，有不少家長(cháng)都來(lái)對我們表示了感謝，這些淳樸的鄉親們，不會(huì )用華麗的語(yǔ)言，只是重復著(zhù)：“姑娘，小子，以后一定要常來(lái)，到叔家，嬸家吃飯，別客氣”然而就是這個(gè)，讓我們的眼淚無(wú)止無(wú)休。
四、深入總結 祝福明天
通過(guò)這五天的經(jīng)歷，我們更加明白了教育的重要性，一個(gè)國家，一個(gè)名族要想繁榮富強，那就必須要重視教育，培養人才。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。這些鄉親們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)這句話(huà)，他們沒(méi)有城市人有文化，有錢(qián)，然而就是這樣，他們還是拿出錢(qián)讓孩子們在假期參加補習班，他們的愿望其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是想讓孩子們有個(gè)光明的未來(lái)。然而農村的條件畢竟不好，師資力量缺乏，大多數都是一個(gè)老師教所有孩子，不能使每個(gè)孩子都能受到很好的照顧，我們真心的希望，通過(guò)我們能使這種現象有些改觀(guān)，這樣我們也就不枉此行了。
暑假志愿支教社會(huì )實(shí)踐報告范文2
xx年年x月11日上午，我與二十二名來(lái)自不同高校的大學(xué)生志愿者從西安出發(fā)，于當日下午到達陜西省洛南縣麻坪鎮合興村(另有三名大學(xué)生志愿者作為此次活動(dòng)的協(xié)作者已于x月8日到達)。大學(xué)生支農創(chuàng )業(yè)中心主任即此次活動(dòng)的負責人馬永紅接待了我們，并且組織了為期一天的培訓工作，向我們介紹了活動(dòng)村莊的概況和支農支教活動(dòng)中的注意事項以及活動(dòng)的方式方法。不能不說(shuō)，這里條件很艱苦，熱無(wú)電扇，冷無(wú)暖氣，沒(méi)有自來(lái)水，村民喝水用水得去井里擔，有時(shí)候甚至用雨水。村中僅有一個(gè)小賣(mài)部，供應油鹽醬醋等基本生活用品，而衣服、農具等稍貴的生活及生產(chǎn)用品還得翻山越嶺去另一相鄰鎮政府所在的街道上購買(mǎi)。年齡小的孩子在合興村和農興村共用的小學(xué)里上課，年齡稍大的小孩就得翻山到另一所小學(xué)上課。城市突飛猛進(jìn)的現代化，其他農村翻天覆地的變化，目睹這里的一切，我才真正看到了城市與農村、農村與農村之間的差距。值得欣慰的是，越來(lái)越多的大學(xué)生以及有志青年加入了支農支教隊伍，越來(lái)越多的人在關(guān)心關(guān)注著(zhù)農村的發(fā)展，我們已經(jīng)是第三批來(lái)這里進(jìn)行支農支教的大學(xué)生志愿者了。按照組織上的規定，我們與農民同吃同住，并且吃飯住宿都付費，另外不接受任何的吃飯邀請和饋贈，不拿群眾一針一線(xiàn)，不給農民增添任何負擔。因此，我們的活動(dòng)受到了農民的支持和擁護。
xx年年x月13日一早，志愿者組成三個(gè)小分隊分別赴合興村、農興村和槐坪村開(kāi)展支農支教活動(dòng)。
蔚藍的天，青青的山，來(lái)不及欣賞這里的風(fēng)景，我與八位隊友踏著(zhù)被洪水沖壞的路和橋，唱著(zhù)支農歌曲走向槐坪村。村里的兩名志愿者(一位和我們差不多大的女生和一位即將升入高三的男生)以本次活動(dòng)當地協(xié)作者的身份迎接了我們。在他倆的幫助下，我們聯(lián)系好了住戶(hù)。在住戶(hù)家放好行李后，我們先后拜訪(fǎng)了村支書(shū)和村長(cháng)，然后商討計劃活動(dòng)內容。由于支教是我們隊此次活動(dòng)的重點(diǎn)，所以我們首先要解決上課地點(diǎn)的問(wèn)題。在村民的支持下，我們最終將槐坪村小學(xué)作為上課地點(diǎn)�；逼捍逍W(xué)很小，破舊的兩間教室，坑坑洼洼的操場(chǎng)。聽(tīng)小孩說(shuō)，學(xué)校只有兩名教師，只教語(yǔ)文和數學(xué)，只有三年級以下的學(xué)生在這個(gè)學(xué)校上課，而三年級以上的學(xué)生必須每天翻山越嶺到村外的孤山小學(xué)上課。解決好上課地點(diǎn)問(wèn)題后，我和隊友便開(kāi)始了招生工作。小孩子們都很積極地報名，家長(cháng)也十分支持�？吹侥切┘冋娴男δ�，聽(tīng)著(zhù)村民質(zhì)樸的問(wèn)候，我和隊友下定決心一定要盡自己最大的努力做好本次活動(dòng)。
我們的活動(dòng)內容包括支教、調研、支農、文藝四個(gè)部分。其中以支教和調研為主，文藝是指要為活動(dòng)后期的聯(lián)歡晚會(huì )做準備，劃分到支教當中，調研的主題是“新農村新陜西新奧運”，支農就是幫助農民干一些力所能及的農活，開(kāi)辦農民夜校，我們將支農與調研相結合，因此，我們隊又分成了支教組和調研組，支教組五人，調研組四人。我是支教組負責人，負責寫(xiě)支教計劃，分配每天的支教任務(wù)，寫(xiě)每天的支教總結。我們確定了七天的支教時(shí)間，并制定了課程表，開(kāi)設了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、趣味地理、歷史故事、德育、奧運專(zhuān)題等課程。由于報名的學(xué)生小學(xué)一年級至初中二年級的都有，所以我們將學(xué)生按其就讀年級分成大小兩個(gè)班，其中大班為小學(xué)三年級以下的學(xué)生，小班為三年級及三年級以上的學(xué)生，考慮到有好幾個(gè)初中生，我們又將學(xué)校的辦公室設成臨時(shí)教室，如果初中生有需要可以隨時(shí)讓我們的支教人員在辦公室對其進(jìn)行單獨教學(xué)。
xx年年x月14日，我們的支農支教活動(dòng)正式開(kāi)始。早上6：40，我們全體隊員在槐坪村小學(xué)集合，隊員輪流每天做國旗下的演講，集體唱支農歌曲，由協(xié)作者給我們強調行動(dòng)紀律，接著(zhù)跑步，然后解散，支教的準備支教，調研支農的也開(kāi)始各自的工作。早上x(chóng)：00，我們開(kāi)始給學(xué)生上課。這是我第一次執教。面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫(xiě)滿(mǎn)了認真的臉龐，我竭盡全力地滿(mǎn)足他們的需求。在課堂上我注重學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵和贊揚，盡量培養他們對學(xué)習的興趣。另外，我將德育融于自己的教學(xué)之中，因為我覺(jué)得他們是那么地需要激勵。一節課下來(lái)，我已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課間，我們便給一些學(xué)生輔導作業(yè)，和在課堂上表現欠佳的學(xué)生談心，讓學(xué)生知道，我們是師生，更是朋友。文化課上，我們一起暢游在知識的海洋，體育課上，我們嬉戲在并不寬敞的操場(chǎng)。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè )在其中。中午11：00，上午的課程便結束。下午13：30又開(kāi)始上課，16：00放學(xué)。一天的授課內容結束，但我們的工作還遠遠沒(méi)有結束。
針對學(xué)生在學(xué)校的表現，我們確定了幾名學(xué)生對其進(jìn)行家訪(fǎng)。一是為了對學(xué)生了解更多，二是向家長(cháng)提出一些意見(jiàn)和建議，期望家長(cháng)能更多更好地關(guān)注關(guān)心孩子的成長(cháng)和學(xué)習。家訪(fǎng)結束后，我們全體隊員又著(zhù)手準備農民夜校的開(kāi)辦。反復商討后，我們將對孩子的家庭教育作為農民夜校的主題，時(shí)間定為每天的20：00—22:00。我們首先聯(lián)系好夜校地點(diǎn)，然后挨家挨戶(hù)邀請家長(cháng)參加。家長(cháng)到場(chǎng)后，我們先與家長(cháng)進(jìn)行一對一的溝通交流，并根據自己的經(jīng)歷與所見(jiàn)所聞向家長(cháng)提供家庭教育的建議，然后我們便用隊長(cháng)自帶的筆記本掉鬧給家長(cháng)放映專(zhuān)家講解家庭教育的視頻�；氐轿覀冏〉�'地方后，我們又在隊長(cháng)的主持下對一天的工作進(jìn)行總結、交流、討論，并進(jìn)行自我批評，然后安排好第二天的工作日程。一天的工作才算結束。
時(shí)間在我們每天緊張而忙碌的工作中滑過(guò)。我們一邊耕耘一邊收獲。孩子們的朗朗書(shū)聲在我聽(tīng)來(lái)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音;孩子們用他們靈巧的雙手，童真的心做出了令我們贊不絕口的水族箱;孩子們用他們稚嫩的文筆寫(xiě)下了他們對新農村的憧憬，對北京奧運的祝福。我們每個(gè)隊員在“新農村新陜西新奧運”的宣傳板報中寫(xiě)下最想對孩子說(shuō)的一句話(huà)，鼓勵祝福他們。我們舉行朗誦比賽和作文比賽，給成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎品。我們組織學(xué)生給爸爸媽媽寫(xiě)一封信，拉近孩子與家長(cháng)心的距離。最后一節課，我們留下了最后的感動(dòng)，告訴孩子怎樣用感恩對待父母，用尊敬對待老師，用刻苦對待學(xué)習，用真誠對待朋友，用寬容對待不喜歡的人。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如此美好，值得我們紀念，永遠永遠。
調研，我們進(jìn)民家知民意，認真務(wù)實(shí)，關(guān)心農民關(guān)心的問(wèn)題，了解農民的心聲;我們干力所能及的農活，拉近與農民群眾的距離，增進(jìn)了與農民群眾的感情，與調研相輔相成;為了最后的聯(lián)歡，我們帶領(lǐng)孩子們精心地準備著(zhù)……
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