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暑假大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)團隊活動(dòng)計劃

時(shí)間:2024-09-19 23:22:35 社會(huì )實(shí)踐范文 我要投稿
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暑假大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)團隊活動(dòng)計劃范文

  一.活動(dòng)背景

暑假大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)團隊活動(dòng)計劃范文

  為響應xx團省委和xx大學(xué)校團委的號召,結合“關(guān)注民生,服務(wù)廣東”的社會(huì )實(shí)踐主題,加強大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗,讓大學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì ),使學(xué)到的理論知識與實(shí)踐相結合。我們團隊擬定于20xx年暑假期間(即7月中旬)赴廣東省河源市龍川縣開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐調研活動(dòng)。

  20xx年是龍川縣建縣2222年紀念,一直以來(lái),龍川縣都在努力打造“客家古邑,人文龍川”的形象。 20xx年,河源市委書(shū)記陳建華同志提出了河源作為“客家古邑”的文化形象,而這一計劃的實(shí)行又以龍川成功申辦20xx年“世界客屬肯親大會(huì )”為載體。自秦漢趙佗開(kāi)發(fā)龍川以來(lái),北方先民不斷踏入龍川這塊熱土,并通過(guò)龍川向南遷徙,使得龍川成為客家地區中開(kāi)發(fā)最早的一個(gè)地方,堪稱(chēng)“客家古邑”,也在20xx年通過(guò)申請,成為“千年古縣”,因此在客家民系和客家文化形成的歷史上,龍川充當了極其重要的角色,然而通過(guò)查閱文獻,發(fā)現學(xué)術(shù)界對此問(wèn)題研究甚少,考察河源在客家形成歷史上的歷程與作用,對客家文化將是一個(gè)重大補充,對河源打造“客家古邑”的文化品牌也起到關(guān)鍵性的作用。

  龍川縣的大部分歷史文化至今保存的十分完好,在龍川佗城,一些歷史文化遺產(chǎn)在經(jīng)歷了兩千多年的風(fēng)霜雪雨,至今保存完好。如:越王井、越王南廟、正相塔等。

  我們將努力通過(guò)本次暑期社會(huì )調研活動(dòng),為龍川縣乃至河源市建設成為“客家古邑”形象的目標提供科學(xué)的調查數據和文獻支持,為廣東傳統文化的繼承和發(fā)揚以及河源市20xx年世客會(huì )的順利舉行貢獻我們的一份力量。

  二.活動(dòng)意義和目的

  龍川縣陀城于20xx年1月被中國地名文化遺產(chǎn)保護專(zhuān)家委員會(huì )批準成為“千年古鎮”,鎮內很多的古跡至今保存完好,是客家千年文化的“活化石”,具有巨大的研究?jì)r(jià)值,為河源市成功申辦20xx年的世客會(huì )作出巨大貢獻;旧隙家驗橐恍┱、經(jīng)濟方面的原因,而讓各種寶貴的文化遺產(chǎn)遭到破壞,消失在歷史長(cháng)河之中。為什么龍川縣的文化遺產(chǎn)保護得這么好?為什么像陀城這樣優(yōu)秀的千年古鎮并未被世人所認知?這其中的問(wèn)題出在哪里?

  我們通過(guò)大量的網(wǎng)上搜索和查閱文獻資料,發(fā)現目前國內在客家文化保護方面的研究還存在一些空白,或者是進(jìn)行如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這樣的專(zhuān)項研究,不能很好地進(jìn)行總結和概括,而一些民間學(xué)者的研究又只能小范圍發(fā)表,不能很好地宣傳和推廣。

  我們團隊此次的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主要是針對龍川縣作為一個(gè)千年客家古城的文化保護經(jīng)驗的一個(gè)調查,總結出一套適用于其他地方的文化遺產(chǎn)保護方案。讓我們的優(yōu)秀而又寶貴的民族文化遺產(chǎn)能夠得到更好的保護。同時(shí),還可以傳播優(yōu)秀的客家文化,為河源市打造“客家古邑”的文化形象的策略提供助力,河源市世客會(huì )的成功舉辦,必將帶來(lái)河源新的一輪招商引資熱潮,為龍川乃至河源的經(jīng)濟發(fā)展作出重大貢獻,服務(wù)廣東。

  三.實(shí)踐課題

  實(shí)踐團隊選題為:客家古邑文化保護經(jīng)驗及借鑒---以河源市龍川縣為

  四.完成課題的設想及方法

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  1.運用多種適當的調查方法,前期信息收集充分。如我們查找大量相關(guān)文獻,了解研究現狀;在當地政府多方協(xié)調和大力配合下實(shí)地參觀(guān)調研;邀請當地的政府相關(guān)部門(mén)、專(zhuān)家、學(xué)者與老百姓參加訪(fǎng)談;發(fā)放調查問(wèn)卷等形式,為課題的論證提供充足的論據,課題確立符合當地實(shí)際,具有很強針對性。

  2.我們的團隊穩定而優(yōu)秀。團隊成員都具備社會(huì )調查研究相關(guān)經(jīng)驗,隊伍搭配科學(xué),準備充分,具有很高的配合度。有專(zhuān)業(yè)且經(jīng)驗豐富的指導老師帶隊,請專(zhuān)家論證我們的報告初稿,成為我們的堅強后盾,確保了調查任務(wù)能夠高質(zhì)量的完成。具有很強的可操作性。

  3.我們研究課題具有很大的可提升價(jià)值。通過(guò)探討客家古邑文化保護研究的現狀,總結并分析前人得到的成果和存在的不足,通過(guò)對其研究方法的改良和具有創(chuàng )造力的提升,使得我們的研究體現出卓越性和突破性的飛躍,填補這一領(lǐng)域研究的空缺。

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  1.基本思路:

  本課題按照“問(wèn)題提出—構建分析框架—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的邏輯思路展開(kāi)研究。首先,從中國社會(huì )發(fā)展現狀出發(fā),闡明政府機構與民間團體近年來(lái)對文化遺產(chǎn)保護研究的現狀,分析影響文化遺產(chǎn)保護研究的制約因素,并結合大量證題研究與理論分析,進(jìn)而搭建課題研究的基本分析框架,界定所需要研究的問(wèn)題及其性質(zhì)、特征和范圍;接著(zhù),采用理論思辨的方法解答相關(guān)理論問(wèn)題并提出研究假設和模型;然后,通過(guò)問(wèn)卷調查、訪(fǎng)問(wèn)調查等方法,收集材料和數據,運用統計分析,檢驗假設、修訂完善理論認識和假設模型;最后,以理論論據和實(shí)證論據為支撐,對問(wèn)題進(jìn)行多維度分析,提出解決問(wèn)題的相關(guān)對策思路。

  2.研究方法

  本課題主要的調查和分析方法有:

 。1)文獻研究法:圍繞客家古邑文化遺產(chǎn)保護研究這一主題,通過(guò)系統收集和整理國內外現有相關(guān)研究成果,并進(jìn)行歸納、對比和提煉,獲取對本課題研究?jì)热莸幕纠碚撜J識和假設。此外,搜集涉及古邑文化保護與修復、旅游資源開(kāi)發(fā)、招商引資等方面的數據,為評估保護研究效果提供素材。

 。2)問(wèn)卷調查法:主要用與普通百姓的調查中:①在開(kāi)發(fā)證題研究時(shí),運用問(wèn)卷調查檢驗、篩選指標體系初稿,選定景點(diǎn)附近百姓未調查對象,調查當地保護方案落實(shí)情況,以及文物真實(shí)保護情況②用于評估客家古邑文化遺產(chǎn)保護研究的效果。采開(kāi)放式問(wèn)卷和結構化問(wèn)卷調查相結合,擬在案例發(fā)生地龍川縣,選取普通民眾中分層抽樣調查,獲取他們對客家古邑文化遺產(chǎn)保護研究的主觀(guān)評價(jià)和期望。

 。3)實(shí)地研究法:由深度訪(fǎng)談法(10人次)和觀(guān)察法(不確定次數)組成,擬在龍川縣選取相關(guān)政府機構及其官員、教授專(zhuān)家、與政府業(yè)務(wù)發(fā)生關(guān)聯(lián)的人士為調查對象,呈現詳盡的調查客家古邑文化的背景、原因,保護措施的運行狀態(tài)和效果,存在的問(wèn)題,提出可行性對策。

 。4)統計分析法:主要用于問(wèn)卷調查信息處理,構建評估指標體系、效果認知和誤差控制等。擬運用主成分分析、聚類(lèi)分析、因素分析以及層次分析法、數據包絡(luò )分析等篩選指標、確定權重,并劃定等級標準和確立標度、標號;綜合應用經(jīng)典測量理論和項目反應理論,分析實(shí)證研究模型的項目質(zhì)量和信度、效度。

  五.預期成果形式

  研究報告題目:《客家古邑文化保護經(jīng)驗及借鑒----以龍川縣為例》

  我們團隊會(huì )根據我們的調查研究結果統計分析的得到的資料和數據,撰寫(xiě)調研報告和論文,反饋到當地政府部門(mén)的同時(shí),到各大媒體投稿,爭取發(fā)表,在總結出客家古邑千年文化保護的經(jīng)驗的基礎上,將這種具有共性的文化保護經(jīng)驗推廣出去,讓其他地方得到借鑒。因此我們的成果將會(huì )以報告以及論文的形式展現出來(lái)。

  在這次暑期社會(huì )實(shí)踐的調研活動(dòng)之中,我們會(huì )全力做好準備工作,完成前期的申報工作以及申報后的完善細化工作,中期的調研工作,后期的總結和報告撰寫(xiě)工作,最終寫(xiě)出高質(zhì)量的調研報告。

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