小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結(通用12篇)
不知不覺(jué)中一個(gè)快樂(lè )有趣的活動(dòng)又告一段落了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結中,讓自己銘記于心吧。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結(通用12篇),希望對大家有所幫助。
小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇1
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)很受學(xué)生的喜愛(ài),它補充了課堂教學(xué)的不足,為學(xué)生打開(kāi)了一扇接觸社會(huì ),了解社會(huì )的窗口;給每天被語(yǔ)、數、英學(xué)科壓得喘不過(guò)氣來(lái)的學(xué)生帶來(lái)一抹亮色。學(xué)生們通過(guò)參加社會(huì )勞動(dòng)、社區服務(wù)、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、調查考察等活動(dòng)的實(shí)踐,取得了以下成果:
(1) 社會(huì )勞動(dòng)
社會(huì )勞動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)有我們學(xué)校組織的,也有學(xué)生自己主參加的。學(xué)校組織學(xué)生去清掃街道的垃圾,這一活動(dòng)的實(shí)踐,增強了他們的勞動(dòng)觀(guān)念,提高了他們的.社會(huì )責任感,培養了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民,熱愛(ài)勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習慣。在到社區勞動(dòng)的同時(shí),也使學(xué)生開(kāi)闊了視野,學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西,并提高了各方面的素質(zhì),真正做到了德智體美勞全面發(fā)展,提高了各方面的素質(zhì)。
(2) 社區服務(wù)
學(xué)校組織學(xué)生去鎮敬老院,讓學(xué)生自己動(dòng)手為孤寡老人做一些力所能及的事。通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生懂得了為人民服務(wù)的意義,培養了學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神,做到了理論聯(lián)系實(shí)際,課內外,校內外,知識有機結合,增強了社會(huì )責任感,為將來(lái)走上工作崗位打下了良好的基礎。
(3) 參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)
學(xué)校組織了學(xué)生去參觀(guān)鎮玩具廠(chǎng),學(xué)生們參觀(guān)了工作人員制作玩具的種種程序,并采訪(fǎng)了工作人員“工作時(shí)間量”、“制作難度”等問(wèn)題。這一實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)、鉆研技術(shù)的興趣和動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,使學(xué)生也體驗到了工作人員的辛苦,培養了他們艱苦樸素、勤儉節約、遵守紀律、認真負責、團結協(xié)作、關(guān)心集體、珍 惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì),也激勵了他們立志用自己的雙手去建設美好的家鄉和美好的未來(lái)。
(4)調查考察
學(xué)校組織學(xué)生對社區居民衛生習慣進(jìn)行調查。在調查的過(guò)程中,學(xué)生克服了與別人溝通的膽怯心態(tài),并懂得了如何與別人溝通。學(xué)生們還能夠運用多種形式反映調查結果,使學(xué)生具備了一定的整理信息的能力,也初步培養了學(xué)生的觀(guān)察能力和解決問(wèn)題的能力。
學(xué)生通過(guò)課外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),擴大了社會(huì )接觸面,拓寬了社會(huì )知識面,打破了從校門(mén)到家門(mén)的封閉式生活,增強了社會(huì )適應性,同時(shí)也能把從中受到的良好教育和品質(zhì)融入到學(xué)習中去。
小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇2
暑假前,老師給我們布置了一項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)任務(wù),尋找身邊“守誠信、講道德”的人或事,假期里,我們分三路,在公交車(chē)站,村場(chǎng)商店等場(chǎng)所進(jìn)行了調查活動(dòng)。
我們組叫“xxx小組”,七月十五日那天,我們一行人冒著(zhù)酷暑,約定在xx小學(xué)學(xué)校門(mén)口集會(huì ),首先我們來(lái)到一家經(jīng)營(yíng)種子、農藥、化肥的店鋪。老遠一瞧,只見(jiàn)門(mén)前人來(lái)人往。走近一看,很多村民手里還捏著(zhù)一疊錢(qián),他們臉上掛滿(mǎn)了笑容。我上前時(shí)一位汪姓大爺詢(xún)問(wèn)了情況,得知在上半年春播時(shí),這店里銷(xiāo)售的種子出了問(wèn)題,導致老百姓的早稻減產(chǎn),損失不少。店老板今天進(jìn)行了賠償,把我們的損失降到了最低。
店老板忙得不可開(kāi)交,一家人又是賠禮,又是道歉,我們只好靜觀(guān)其變,臨近中午,老板手中的活才停下來(lái),我們說(shuō)明來(lái)意,老板才接受我們的采訪(fǎng)調查,談話(huà)中我們才發(fā)現老板感到特別慚愧,然后又非常嚴肅對我們說(shuō):“作為一個(gè)商販,講究的應該是誠信,坑害別人,短斤少兩是不可取的,這次我雖然損失了十多萬(wàn),但我得到的是比金錢(qián)更可貴的東西。
我們繼續搜索目標,來(lái)到公共汽車(chē)站,剛好碰到李師傅,他欣然接受了我們的調查采訪(fǎng)。他說(shuō):“公共汽車(chē)上各種類(lèi)型的人都有,有扒手、有無(wú)賴(lài)、有見(jiàn)義勇為的,有助人為樂(lè )的`,令人欣慰的是好人多于壞人。前兩天有個(gè)扒手把手伸進(jìn)了一位老人的口袋,就被一位小學(xué)生發(fā)現了,小學(xué)生大喊一聲:“提高警惕,小心扒手!毙⊥德(tīng)見(jiàn)喊聲,連忙縮回了手,人們望著(zhù)這個(gè)小孩子,都投以敬佩的目光,小偷不好意思連忙下了車(chē)溜了。我們正聽(tīng)著(zhù)李師傅給我們講述公交車(chē)上的發(fā)生的那些精彩的故事,突然,車(chē)上來(lái)了一位年近半百的大伯,大伯手里拿著(zhù)十二元錢(qián)說(shuō)是什么車(chē)費,他們經(jīng)過(guò)一番你推我讓后,李師傅才收下錢(qián),我覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙,后來(lái)才明白:前兩天,大伯從華容城來(lái),上車(chē)前包弄丟了,沒(méi)錢(qián)搭車(chē),說(shuō)是回去后一定會(huì )送來(lái),這不,今天果然送來(lái)了。
天近黃昏,我們幾路人在同學(xué)曹卓家碰頭,雖然滿(mǎn)身是汗,但也滿(mǎn)心喜悅,雖然又苦又累,但也收獲頗多,我們各自進(jìn)行了總結性發(fā)言,這次活動(dòng)培養了我們吃苦耐勞的精神,我們的語(yǔ)言交流能力也得到了發(fā)展。同時(shí)我們也還懂得了每個(gè)行業(yè)都有其職業(yè)道德,每個(gè)人都要有誠信,作為一名學(xué)生,理應遵守道德,那就是認真學(xué)習,尊敬老師,團結同學(xué),厚誠信、守道德。
小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇3
小學(xué)利用暑假時(shí)間通過(guò)廣泛組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的道德體驗和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )、了解社會(huì ),激發(fā)同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義的暑假,并以自己的實(shí)際行動(dòng)為身邊的人和身邊的社區做力所能及的貢獻。
暑假期間,全校同學(xué)在少先隊大隊部的組織下,因地制宜,積極深入所在社區開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),為燦爛的夏日再添絢麗的色彩。20xx年暑期,東崗小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )奉獻、有所啟迪、健康成長(cháng)、全面發(fā)展。
針對低年級學(xué)生年齡小學(xué)校希望每位同學(xué)努力做一個(gè)理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母的好兒女。在假期中,每個(gè)孩子,每天做一件好事,這就叫日行一善,可以為父母洗一次腳,捶一次背,洗一次頭,談一次心……并可走進(jìn)社區,為社區的長(cháng)輩奉獻愛(ài)心。(要求:每位同學(xué)自制一份愛(ài)心儲蓄存折,存折中記錄自己獻愛(ài)心的心得體會(huì )或是拍一張實(shí)踐活動(dòng)的照片,并寫(xiě)下自己的感言。)
高級學(xué)生已經(jīng)適應小學(xué)學(xué)習生活,掌握相應的生活技巧,為了進(jìn)一步培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神,學(xué)校建議他們根據周?chē)瑢W(xué)分布情況,成立興趣小組、觀(guān)察小組,開(kāi)展小發(fā)明、小制作活動(dòng)。用眼睛去關(guān)注身邊的浪費現象,嘗試做“小倡導員”,用言語(yǔ)和行動(dòng)讓周?chē)娜苏嬲貥?shù)立起節約的意識,愛(ài)惜每一滴水,愛(ài)惜每一張紙,節約每一粒米,節約每一度電,收集廢舊物品,變廢為寶,制作環(huán)保小制作,開(kāi)學(xué)后每班上交大隊部5份精品,進(jìn)行全校評比展覽。
在將近兩個(gè)月漫長(cháng)的假期中,東崗小學(xué)的孩子們除了休息和學(xué)習外,‘歡樂(lè )文明進(jìn)社區’學(xué)習實(shí)踐活動(dòng);‘陽(yáng)光一小時(shí)’戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng);‘學(xué)禮儀、講道德,做文明少年’活動(dòng);等系列豐富多彩的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),不僅培養了自己的生活自理能力,增長(cháng)見(jiàn)識,開(kāi)拓視野,還可以了解社會(huì ),學(xué)習本領(lǐng),增強社會(huì )責任感。東崗小學(xué)豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅加強了學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )之間的緊密聯(lián)系,而且進(jìn)一步深化了小學(xué)階段素質(zhì)教育,贏(yíng)得了廣泛好評。
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設,讓小學(xué)生們親近社會(huì )、學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界;學(xué)校注重少先隊的組織建設,定期開(kāi)展豐富多彩的少先隊主題活動(dòng)如:大隊委競選、主題隊會(huì )、緬懷先烈、獻愛(ài)心支援災區、珍愛(ài)生命,拒絕酒駕……現就我;顒(dòng)情況總結如下:
第一、搞好宣傳啟動(dòng)工作
1、搞好了宣傳動(dòng)員。班主任利用班會(huì )的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),做好班級內部宣傳。
2、舉行啟動(dòng)儀式。結合學(xué)校要求安排,組織每位學(xué)生回家后與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)了解本次活動(dòng)的內容,實(shí)行家庭文明承諾,共建和諧家庭。
第二、落實(shí)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
1、“潔凈家園”
春寒料峭,乍暖還寒,3月31日,廣州南路周?chē),xx小學(xué)的師生們的熱情非常高漲,有的撿白色垃圾、有的用手撕掉過(guò)期的宣傳畫(huà)和張貼的通知等。
原來(lái),這是他們響應xx市教體局在全市中小學(xué)校開(kāi)展周六“潔凈家園”整治行動(dòng)的號召,積極行動(dòng)起來(lái),整治環(huán)境衛生,清除衛生死角,對學(xué)校周邊道路及綠化帶的垃圾進(jìn)行清理,打掃得干干凈凈,受到過(guò)往行人的一致好評;顒(dòng)結束后,我們還號召學(xué)生利用節假日和家長(cháng)積極參與社區公共環(huán)境衛生清潔、植綠護綠等行動(dòng),和家長(cháng)們一起,提高環(huán)保意識。
2、“三里河游園”
伴著(zhù)微微的春風(fēng),我校四年級的同學(xué)們來(lái)到了三里河公園——與大自然親密接觸的地方,度過(guò)了一天的春游活動(dòng)。本次活動(dòng),同學(xué)們積極參與,大家玩得很開(kāi)心、很盡興,使活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。游園過(guò)程讓同學(xué)們走向美麗的大自然,開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了知識,陶冶了情操,親近自然、感受生活,進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,讓同學(xué)們在春意盎然的季節里放飛心情。
3、“緬懷先烈,重溫歷史”
為了弘揚偉大的愛(ài)國精神,緬懷英勇?tīng)奚牧沂,激勵同學(xué)們的`愛(ài)國熱情,借掃墓之際回顧歷史,重溫歷史,了解革命烈士的英雄事跡,以此增進(jìn)愛(ài)國主義情感,以此調動(dòng)同學(xué)學(xué)習的積極性和團隊凝聚力。此次活動(dòng)使同學(xué)們受到了一次深刻的愛(ài)國主義教育及革命傳統教育,激發(fā)了同學(xué)們對黨的崇敬之情和對祖國的熱愛(ài)之情。
同學(xué)們紛紛表示,以革命先烈為榜樣,學(xué)習他們不畏艱難,勇于獻身的革命精神。作為當代大學(xué)生,除了要具備豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識,還要有良好的道德品質(zhì),將來(lái)才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
4、“珍愛(ài)生命、拒絕酒駕”
為給廣大群眾再次敲響警鐘,讓廣大群眾深刻認識到酒后駕駛的嚴重危害性,營(yíng)造“喝酒不開(kāi)車(chē)、開(kāi)車(chē)不喝酒”的良好社會(huì )氛圍。11月10日上午,xx小學(xué)大隊委聯(lián)合x(chóng)x市公安局交警大隊在佳樂(lè )家廣場(chǎng)舉辦了“珍愛(ài)生命拒絕酒駕”現場(chǎng)簽名宣傳活動(dòng),此次活動(dòng)是xx小學(xué)與大隊委xx交警大隊聯(lián)合開(kāi)展以“小手拉大手開(kāi)車(chē)不喝酒”為主題安全教育活動(dòng)的一個(gè)延伸。旨在達到教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì )的效果。
宣傳活動(dòng)中,學(xué)生們身披“文明交通志愿者”綬帶向廣大市民發(fā)放“珍愛(ài)生命,拒絕酒駕”倡議書(shū),宣傳酒駕的危害,從孩子的角度呼吁廣大司機朋友、廣大市民為了家庭幸福從我做起,拒絕酒后駕車(chē),遵守交通法規。交警大隊的宣傳民警們也通過(guò)發(fā)放“珍愛(ài)生命拒絕酒駕”宣傳卡片和車(chē)貼、“致機動(dòng)車(chē)駕駛員的一封信”等多種宣傳單,向廣大群眾廣泛宣傳“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念,宣傳交通法律法規和安全常識,教育群眾自覺(jué)摒棄六大交通陋習,切實(shí)提高交通參與者的道路交通安全意識、法制意識、文明意識。
第三、認真總結、反思
偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理論,大力倡導生活教學(xué)。他指出教育的根本意義是生活之變化。生活無(wú)時(shí)不變,即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義,要使學(xué)生充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育,生活就是教育,就是教育的內容”。
結合教材內容和學(xué)生實(shí)際情況,有目的地滲透,使學(xué)生隨時(shí)隨地受到教育,從而促進(jìn)生活世界和科學(xué)世界的統一,生活與發(fā)展的統一。
小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇4
一、師生高度重視,活動(dòng)內容安排扎實(shí)到位
為了保證寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不流于形式,學(xué)校認真總結了過(guò)去開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的得與失,汲取了以往工作經(jīng)驗,在安排工作之前,組織教職工充認真學(xué)習了縣教育局《關(guān)于我縣中小學(xué)生開(kāi)展寒假實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件精神及有關(guān)要求,讓全體教職工充分認識開(kāi)展寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。結合本校實(shí)際,將社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)歸結為9大主題。一是積極參加“感恩”回報活動(dòng),利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事,如冼衣、做飯、打掃衛生,用這種方式來(lái)表達對父母的養育之恩,從而懂得如何去感恩,養成感恩的習慣;二是在節假日向親朋好友積極宣傳“開(kāi)車(chē)不飲酒,飲酒不開(kāi)車(chē)”,堅決拒乘酒駕車(chē);三是看一場(chǎng)好的電影、欣賞一次畫(huà)展、參觀(guān)一座博物館,提高審美意識和藝術(shù)情趣;四是堅持體育鍛煉,選擇一兩項自己喜歡的體育運動(dòng),每天堅持鍛煉;五是繼續開(kāi)展“讀好書(shū),寫(xiě)讀后感”活動(dòng)。六、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍,進(jìn)行一次中國傳統文化禮儀學(xué)習,做一名“慈孝”學(xué)生,并刊出一份以“感恩、慈孝”為主題的手抄報;七、學(xué)習普法等有關(guān)知識,并刊出一份以“學(xué)法、守法”為主題的手抄報;八、開(kāi)展“感受家鄉新變化”活動(dòng),去家鄉標志性的、變化最有影響的地方游玩,寫(xiě)一篇游記記錄下發(fā)現的變化,還可用鏡頭記錄下來(lái),期初在班級中搞一次影展;九、參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),在社區做一些義務(wù)勞動(dòng),做個(gè)“環(huán)保小衛士”,做一份以“綠色環(huán)!睘橹黝}的手抄報。各班均能按時(shí)按要求完成任務(wù),扎實(shí)開(kāi)展了不同形式的寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容豐富,形式靈活多樣
我校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)形式多樣,有集體性的,也有單個(gè)開(kāi)展活動(dòng)的,通過(guò)查看活動(dòng)反饋表和各班活動(dòng)總結,反映出學(xué)校寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容比較豐富。
一是要求四、五年級學(xué)生利用寒假利用網(wǎng)絡(luò )等資源寫(xiě)一篇讀后感、完成一幅手抄報。通過(guò)閱讀書(shū)籍、收集資料寫(xiě)(畫(huà))出自己的感受,進(jìn)一步使學(xué)生了解祖國的變化和遵守法律法規的重要性。這樣大大拓展了學(xué)生的知識視野;
二是開(kāi)展各種體驗活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)親身體驗感悟做人道德;
三是培養了學(xué)生的動(dòng)手制作能力。
本次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主題是“我愛(ài)武漢我的家”,形式多樣化,內容豐富,有3個(gè)內容:一是“我愛(ài)武漢我的家”繪畫(huà)攝影活動(dòng);二是“我愛(ài)我們的節日——春節”系列活動(dòng);三是“呵護江城——社區觀(guān)鳥(niǎo)一小時(shí)”活動(dòng)。
這次活動(dòng)要求學(xué)生全員參與,他們的積極性非常高,通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生的收獲多多,不僅豐富了他們的`寒假生活,而且讓他們得到了綜合性的發(fā)展,社會(huì )實(shí)踐能力也得到了提高。
通過(guò)“我愛(ài)武漢我的家”繪畫(huà)攝影活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)自己的視角關(guān)注城市管理、建設和發(fā)展,激發(fā)了學(xué)生對城市管理和文明創(chuàng )建的思考,努力為繼續推動(dòng)武漢城市環(huán)境水平全面提升和構建兩型社會(huì )、和諧武漢貢獻力量。
節日是一種文化現象,春節更是如此。春節在中華民族傳統文化語(yǔ)境下,是最隆重的節日。春節期間,同學(xué)們在家里寫(xiě)春聯(lián),剪貼窗花,制作中國結,洋溢著(zhù)濃濃的年味。大年三十,忙碌了一年的家長(cháng)與孩子一起包餃子,做湯圓,全家團聚在一起歡歡喜喜過(guò)新年。有些同學(xué)還通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)題節目,了解祖國各地春節民俗傳統、民俗工藝制作等,讓更多的同學(xué)了解春節文化,領(lǐng)略中國文化魅力,讓我們更加熱愛(ài)我們的節日,春節。通過(guò)這次活動(dòng),讓同學(xué)學(xué)會(huì )自主學(xué)習,形成良好的溝通與合作的互動(dòng)能力,增進(jìn)同學(xué)間的感情。
通過(guò)“呵護江城——社區觀(guān)鳥(niǎo)一小時(shí)”活動(dòng),讓學(xué)生體驗了在居住社區周邊的自然環(huán)境,培養了學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、保護環(huán)境的意識和理念。所有參加寒假社區觀(guān)鳥(niǎo)一小時(shí)活動(dòng)的學(xué)生,都能對鳥(niǎo)類(lèi)生活有進(jìn)一步的了解,同時(shí)也提高了他們對人與自然和諧相處的認識。
總的說(shuō)來(lái),在兩位班主任的精心策劃、有序組織后,六年級寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束,取得了可喜的成績(jì)。大部分同學(xué)都有較高的熱情投身于社會(huì )實(shí)踐,把自己平時(shí)所學(xué)到的知識與社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái),學(xué)以致用。
小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇5
草長(cháng)鶯飛,春日融融,4月8日,小學(xué)部五年級全體師生趁著(zhù)這美好春光,滿(mǎn)懷激情地來(lái)到了攸縣網(wǎng)嶺羅家坪實(shí)踐基地開(kāi)展“走進(jìn)農家”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)以“在實(shí)踐中體驗,在體驗中成長(cháng)”為主題,旨在通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的生活體驗,培養學(xué)生良好的組織紀律性和團隊合作精神,提高學(xué)生獨立自主的能力。精彩而短暫的三天,在孩子們的心靈深處,接受了一場(chǎng)場(chǎng)自理自立、團結協(xié)作、文明守紀、感恩回饋的鍛煉和考驗,為他們美麗無(wú)憂(yōu)的童年留下了久遠而深長(cháng)的記憶,F對本次活動(dòng)總結如下:
一、目的明確,準備周到細致。
為了做好這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),學(xué)部王主任親自和實(shí)踐基地商討活動(dòng)事宜,經(jīng)過(guò)多次協(xié)商后,與學(xué)生處、少先隊、年級組一道制定了詳細可行的活動(dòng)方案,并贏(yíng)得了學(xué)部家長(cháng)委員會(huì )的鼎力支持和積極參與,下發(fā)了《致家長(cháng)的一封信》,讓全體學(xué)生及家長(cháng)都明確了這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義和要求。
活動(dòng)前,學(xué)部召開(kāi)師生大會(huì ),強調了此次活動(dòng)的目的、紀律,進(jìn)行了活動(dòng)安全教育。各班主任及帶班老師下到班級,根據學(xué)生性別、性格等特點(diǎn)分成十人小組,每組選出一位組織能力強的學(xué)生擔任組長(cháng),并對每一項活動(dòng)提出了具體的注意事項,從安全到紀律到禮儀,細致到如何與農戶(hù)打招呼,共同進(jìn)餐……大家思想上的重視,是本次活動(dòng)得以圓滿(mǎn)完成的首要前提。
二、加強管理,恪盡職守為范
進(jìn)入營(yíng)地,雖然學(xué)生們都被農戶(hù)接到家中,并配有專(zhuān)職的輔導員,每日活動(dòng)安排得合理、有序,但我們仍然不敢大意,所有的帶班老師與學(xué)生一道住進(jìn)農家。
每天清晨6:00,老師們就和學(xué)生一起早早起床,整理內務(wù),和學(xué)生們一道在鄉間的水泥路上晨練。晨曦中,師生修長(cháng)的身影,路旁新耕的田地,碧綠的菜畦,各色的野花組成的一幅美妙的圖畫(huà)。晚上,等到學(xué)生就寢后,老師們才結束一天的工作,讓自己放松下來(lái)。
年輕的陳琳老師對學(xué)生的指導耐心細致,手把手地教孩子們洗衣,整理內務(wù),炒菜,師生其樂(lè )融融的情景,讓農戶(hù)們嘖嘖稱(chēng)贊。因為一個(gè)班級的學(xué)生入住到了好幾個(gè)農戶(hù)家,為了更全面地了解學(xué)生狀況,老師們得不停地穿梭于各農戶(hù)家中。年近六十的唐利蘭老師也跟著(zhù)老師們一起奔波,不慎摔了一跤,閃了腰,傷了腳踝,但她一聲不吭,貼上藥,又和大家一起工作。曾喜云和張小蘭老師為了照料生病的學(xué)生,一夜都沒(méi)睡好覺(jué)。學(xué)部王主任更是親自督陣,和孩子們一起勞動(dòng),一起開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)前,王主任都要對師生提出相關(guān)要求,活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行小結,表?yè)P先進(jìn),指正不足,使每次活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色,取得實(shí)效。
三、活動(dòng)多樣,精彩學(xué)農生活
本次活動(dòng)的目的并不只是單純地看看農村、感受農家生活,更重要的是讓學(xué)生零距離地親近自然,接觸生活,鍛煉自理能力,培養集體合作的精神和班級榮譽(yù)感。鑒于此,我們安排了豐富多樣的活動(dòng):參觀(guān)農戶(hù),干農活、河灘野炊、拔河比賽、聽(tīng)犯人現身說(shuō)法,聯(lián)歡晚會(huì ),參觀(guān)酒埠江地質(zhì)公園博物館……
4月8日下午,同學(xué)們來(lái)到了網(wǎng)嶺監獄大禮堂,兩名服刑犯人現身說(shuō)法,講述了他們是如何走上犯罪道路的經(jīng)歷,所有的同學(xué)都側耳傾聽(tīng)著(zhù),心靈受到了莫大的震撼。晚上,我校師生與羅家坪藝術(shù)中心及網(wǎng)嶺中心完小一起在基地中心聯(lián)歡;刂行臑槲覀儙(lái)了極具風(fēng)情的印度舞蹈,網(wǎng)嶺中心完小的同學(xué)也為我們獻上了精彩的朗誦,我們的學(xué)生也充分展示了自己的才藝,有唱歌的,有跳舞的,有演小品的,有拉小提琴的,還有表演跆拳道的。最后,聯(lián)歡晚會(huì )在一個(gè)氣氛熱烈的猜詞游戲中圓滿(mǎn)結束。
第二天早晨,同學(xué)們親自動(dòng)手做起了早餐,有的是包餃子,有的是煮面條,有的是做包子,品嘗著(zhù)自己做的早餐,孩子們心底美滋滋的!上午,學(xué)生們到農戶(hù)菜地了解作物的栽培及生長(cháng)過(guò)程,還采摘了蔬菜。有的小組還采摘了艾葉,伴上了糯米,做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌,雖然蒸出來(lái)的樣子不怎么好看,但味道還挺不錯的!下午三點(diǎn)半,同學(xué)們帶著(zhù)鍋碗瓢盆,排著(zhù)整齊的隊伍去河邊野炊。21個(gè)小組在河灘一字排開(kāi),一聲令下,比賽開(kāi)始。打灶的,準備柴火的,打水的,洗鍋的,煮飯的,炒菜的都行動(dòng)起來(lái),那場(chǎng)面好不熱鬧。夕陽(yáng)西下,田間小路上又響起了叮當叮當的鍋碗瓢盆悅耳的撞擊聲。晚上,同學(xué)們在基地舉行了別開(kāi)生面的“拔河”大賽,經(jīng)過(guò)激烈的角逐,16班獲得了第一名。充實(shí)的一天,在同學(xué)們的歡呼聲中結束了。
4月10日,校車(chē)在大雨中駛向酒埠江國家地質(zhì)公園博物館,到達目的地后,同學(xué)們在這個(gè)集科學(xué)、科普、娛樂(lè )、觀(guān)賞性于一體的博物館中了解了酒埠江地質(zhì)公園的產(chǎn)生、發(fā)展、現狀和優(yōu)美神奇的地質(zhì)景觀(guān),以及豐富的自然生態(tài)、動(dòng)植物、人文民俗等景觀(guān)。
陪伴孩子們的三天,看著(zhù)這一顆顆幼小的心或喜悅,或思索,或奮勇拼搏,我們感受到了生命拔節的美妙無(wú)比。
四、文明自律,盡展長(cháng)鴻風(fēng)采
三月的文明禮儀之花開(kāi)遍了長(cháng)鴻,也盛開(kāi)在長(cháng)鴻學(xué)子的心中。孩子們住進(jìn)農戶(hù)家中,與接待戶(hù)相處如家人:尊敬長(cháng)輩,愛(ài)護幼小,以禮相待;餐前擺好碗筷,扶老人入座;餐后搶著(zhù)洗刷餐具,清掃地面。我們的學(xué)生大多在家里過(guò)慣了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活,可在這里,他們從最基本的整理內務(wù)、洗衣、掃地開(kāi)始,體驗生活,全身心投入地干好每一件事情。他們告訴農家的叔叔阿姨:我們能做的“家”事,都讓給我們來(lái)做吧!活動(dòng)之余,孩子們還成群結伴到鄉間小路上撿拾白色垃圾,一張張燦爛如花的笑臉,成了鄉村四月最亮麗的風(fēng)景。
“孫子長(cháng)大了,我要把他送到長(cháng)鴻去!”“這些孩子,怎么就這么懂事呀!”農家大姐、大娘茶余飯后的'攀談,傳到我們的耳中,心里欣慰至極。七十掛零的老支書(shū),在致長(cháng)鴻學(xué)校的信中寫(xiě)道:長(cháng)鴻的師生是我們學(xué)習的榜樣!老人是謙遜的,但也是發(fā)自?xún)刃牡,這樸素的話(huà)語(yǔ)是對我們的認可,也是對我們的勉勵。
五、總結表彰,延伸教育
活動(dòng)前,我們就要求學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中要用一雙明亮的眼來(lái)觀(guān)察農村生活,用勤勞的雙手體驗勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè ),用生花的妙筆記錄活動(dòng)感受;顒(dòng)中,每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)下了自己的活動(dòng)日記,《酸甜苦辣的農村生活》《羅家坪,我還會(huì )再來(lái)》《團結力量大》等等一篇篇文章記錄下了孩子們三天學(xué)農生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,稚嫩的文字,卻掩蓋不了那份激動(dòng)、自信、堅定。年級組、班主任對這次活動(dòng)進(jìn)行了總結,對表現突出的小集體,個(gè)人進(jìn)行表彰,更凝聚了班級的向心力。尤其值得一提的是,平時(shí)在學(xué)習上不怎么出眾的孩子,但在這一次活動(dòng)中卻大展身手,我們借這個(gè)機會(huì ),對他們進(jìn)行褒獎,讓每個(gè)學(xué)生都能體驗到成功的喜悅,樹(shù)立信心。
第一次舉行這樣的實(shí)踐活動(dòng),不免留下些許遺憾,這都將成為我們以后工作中最寶貴的經(jīng)驗。三天的實(shí)踐生活也讓我們思考:生活,真的是一本活的教科書(shū),平時(shí)在家被奉為“小皇帝”的孩子們,在這里卻能團結一心,自理自立。遠離了父母的關(guān)愛(ài),他們卻少了任性,更多地為別人著(zhù)想,讓自己生活得快樂(lè )而豐盈。它告訴我們,要努力創(chuàng )設教育環(huán)境,扎根于生活、貼近學(xué)生生活的教育才是最有效的教育。
小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇6
這個(gè)寒假,我參加了以“播撒青春友愛(ài)共建美好家園”為主題志愿服務(wù)活動(dòng),雖然這三天的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很忙很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,那種幫助別人而得到的快樂(lè )是任何東西都無(wú)法比擬的。也通過(guò)這幾天的實(shí)踐,使我有了許多感觸。
這次我利用寒假從事科教、文體、法律、衛生“四進(jìn)社區”實(shí)踐活動(dòng),雖然并沒(méi)有做到面面俱到,但是也盡自己所能幫助那些需要幫助的人。
實(shí)踐的第一天社區的工作人員很熱情,也幫我安排了一些工作,首先是幫助他們把社區服務(wù)站打掃了一番,同時(shí)在打掃的過(guò)程中,也從社區宣傳欄里了解到許多環(huán)保方面的知識,覺(jué)得受益頗多,但是我想社區雖然有服務(wù)站,可是其他不是工作人員的人也是很少出入這里的,所以他們并不能看到這些宣傳內容,于是我向他們提議第二天,可以把社區里的一些宣傳冊發(fā)給社區里的每家每戶(hù),這樣至少能保證他們有看到這些宣傳冊的機會(huì )。
第二天我準時(shí)到社區服務(wù)站,開(kāi)始了自己又一天的志愿服務(wù)活動(dòng)。我拿到宣傳冊以后便分工開(kāi)始一家一戶(hù)的發(fā)放宣傳冊,同時(shí)碰到家里是年老的老人時(shí),也會(huì )盡力幫他們一些自己力所能及的活兒;但是并不是每家都有人,我們?yōu)榱俗龅阶詈眠是選擇記下門(mén)牌號,等發(fā)完一遍以后,再回過(guò)頭看
看這些家里會(huì )不會(huì )有人了,雖然看上去方法是笨拙了些,但是卻是我們的一片心意。當然發(fā)放宣傳冊的時(shí)候我們不忘綜合宣傳“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神,我覺(jué)得志愿者在乎的不是年齡,不是身份,不是身價(jià),最重要的是那顆服務(wù)他人的心。
這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使進(jìn)入大學(xué)校園的我深刻的體會(huì )到,當今社會(huì )保護環(huán)境的重要性,同時(shí)更有社會(huì )冷暖的問(wèn)題,相對來(lái)說(shuō),在北京,公民的福利問(wèn)題是相對富裕的,可是更多時(shí)候讓人感覺(jué)溫暖的不是物質(zhì)的獎勵更多的是精神上的支撐。我也能明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn),也知道了保護環(huán)境、樂(lè )于助人光是口頭上說(shuō)是沒(méi)用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)證明,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解社會(huì )上的衛生環(huán)境問(wèn)題和人們的需求。
在我們去社區分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)現雖然有些人對環(huán)保,對低碳并不陌生?墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手,因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人,在我們上門(mén)宣傳時(shí),會(huì )遠遠的避開(kāi),一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子;蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強,我們并不能再停留在口頭上,而是加強實(shí)踐,注重樹(shù)立精神上的榜樣。
活動(dòng)的過(guò)程中,并不是事事順利,但是我想盡己所能,為人民群眾做實(shí)事、辦好事、解難題,用實(shí)際行動(dòng)踐行“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,爭做奉獻標兵。
很開(kāi)心的是第三天,我們得知我們可以參加社區組織的公益活動(dòng)。社區組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)會(huì )了很多,也得到了許多深刻的為人處世的道理。
通過(guò)這次工益活動(dòng),啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導我們去了解社會(huì )、感受社會(huì )。雖然我們勞動(dòng)的滿(mǎn)頭大汗,但我們很高興,因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì )到的.。
處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨生子女,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng),使我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤,正確認識自己。而現在,由于一切向錢(qián)看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益,干什么事都講錢(qián),干活不講報酬認為是傻瓜,甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。
在這種情況下,社區有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動(dòng),對于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理,抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念,幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。公益勞動(dòng)同樣培養了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
這次社區組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì ),而且能陶冶情操,美化心靈。社區實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì ),增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而這次社區組織的勞動(dòng),更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些初入社會(huì )的大學(xué)生們,獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的今天,如何適應社會(huì )也是我們正要面臨的巨大難題。對于現在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì ),就意味著(zhù)我們越能更快的適應它。
這次的實(shí)踐活動(dòng),雖然只有短短的三天,卻讓我學(xué)會(huì )了許多許多,不管是環(huán)保問(wèn)題還是幫助他人的快樂(lè ),又或者是參加公益活動(dòng)所得到的啟示,這些都將是我一生的財富。我知道,只有在實(shí)踐中才能不斷地發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,總結經(jīng)驗。我很開(kāi)心我完成了這次以“播撒青春友愛(ài)共建美好家園”為主題的寒假實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇7
在新的課改要求中,加大對學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的要求,讓學(xué)生在做中學(xué),在玩中學(xué),通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),將課堂所學(xué)靈活運用。結合新要求,我校初二年級在開(kāi)學(xué)初,精心設計,組織實(shí)施了由數學(xué)、地理、生物、美術(shù)、計算機、綜合實(shí)踐活動(dòng)六個(gè)備課組設計的以“探索新校園"為主題的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。
這次實(shí)踐活動(dòng)綜合了六門(mén)學(xué)科,內容豐富,視角多樣,有效的.將各科知識進(jìn)行了有機融合。在年級組和學(xué)科老師的組織、指導下,全年級學(xué)生參加了實(shí)踐活動(dòng)。
展示活動(dòng)中,學(xué)生充分發(fā)揮自己校園主人的作用,為了能盡快熟悉校園建筑物的分布情況,在對活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行統籌安排的基礎上,測量了校園主要建筑物的尺寸,并繪制了校園平面圖,對校園建筑設施有了整體認識,并對活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了反思。還有同學(xué)希望能為家長(cháng)等其他社會(huì )人員了解校園提供幫助,他們繪制了校園平面圖并從高效率游覽校園和參觀(guān)教學(xué)設施兩個(gè)角度設計了兩條校園游覽路線(xiàn)。在實(shí)踐過(guò)程中,同學(xué)們利用文獻法、實(shí)地考察法等研究方法親手繪制校園平面圖,在這個(gè)過(guò)程中,同學(xué)們還學(xué)會(huì )了如何辨別方向,體會(huì )到了團結合作的重要性。在實(shí)踐中,有活動(dòng)小組關(guān)注校園安全,他們將視角落到到面對火災等情況自救和逃生問(wèn)題,他們重點(diǎn)研究校園安全設施并在繪制的校園平面圖突出設計了火災、賑災等情況下的自救和逃生路線(xiàn)。
此外,同學(xué)們還運用數學(xué)知識畫(huà)出了校園的主要建筑分布圖,設計了問(wèn)卷,并從自身角度為校園改建提出建議。
每個(gè)課題組成果展示后,學(xué)科老師都對課題組進(jìn)行了點(diǎn)評。鼓勵、贊揚不絕于耳,同時(shí)也對學(xué)生展示中表現的問(wèn)題提出了中肯的批評和建議,為同學(xué)延續性研究指出方向。
小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇8
開(kāi)學(xué)初,為了美化教室,小朋友們紛紛帶綠色植物放在班級的窗臺上、書(shū)柜上、走廊。下課后,發(fā)現孩子們對自己所帶的綠色盆栽充滿(mǎn)了好奇,只要一下課就會(huì )圍到花盆前,議論紛紛,說(shuō)說(shuō)它的名字,幾天澆一次水,這兩天有什么變化。另外,雖然我們屬于城區小學(xué),但周?chē)h(huán)境卻同鄉村,孩子們有一定的生活體驗,家長(cháng)也能指導,而且老師小時(shí)侯也是在農村長(cháng)大,研究條件比較優(yōu)越,為什么不能讓他們親自參與綠色種植活動(dòng)呢?于是,就確立了[綠色小種植"的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。這樣體現了現在的教育理念——環(huán)保教育,還可以借機美化室內環(huán)境。
我們讓所有小朋友一起動(dòng)手,用廢棄的酸奶盒、雪碧瓶或精美的花盆親自種植綠色植物,同時(shí)學(xué)生管理自己的種植物,給他們澆水、施肥,然后通過(guò)觀(guān)察,寫(xiě)觀(guān)察日記,寫(xiě)觀(guān)察記錄,最終自己找到問(wèn)題的答案,在種植中體驗種植的樂(lè )趣,知道勞動(dòng)的不易,勞動(dòng)人民最光榮,并學(xué)會(huì )珍惜勞動(dòng)成果。
活動(dòng)開(kāi)展了近一學(xué)期了,結合學(xué)期初制定的活動(dòng)計劃,現將我們的具體活動(dòng)過(guò)程作一個(gè)總結。
我們首先讓學(xué)生自己準備廢棄的酸奶瓶、雪碧瓶或精美的小花盆,并裝上泥土,貼上標簽,沒(méi)有貼的老師幫忙貼上,然后整齊地排放在班級外的走廊上。下午班隊活動(dòng)課上,首先讓學(xué)生們自己給泥土澆了水,然后讓一組一組的學(xué)生拿出準備的大蒜和青菜籽,最后親自指導學(xué)生如何種在盆子里。學(xué)生們小心翼翼、專(zhuān)心致志地種植著(zhù)。在他們的臉上我們看到了驚奇,看到了歡笑。當學(xué)生們親自種下大蒜和蔥后,我又教給學(xué)生們一些護理種植角的方法,以及一些觀(guān)察記錄的方法。首先,我讓孩子們做下面的三件事:
1、每天來(lái)校后去看一看自己種的和別人的大蒜、青菜;
2、定期給自己的大蒜、蔥澆水;
3、及時(shí)觀(guān)察,及時(shí)寫(xiě)觀(guān)察記錄和觀(guān)察日記。接著(zhù),我在班上給學(xué)生們演示如何記觀(guān)察記錄,如何寫(xiě)觀(guān)察日記,學(xué)生們聽(tīng)得津津有味。
接下來(lái)的'日子,孩子們每天早晨來(lái)校后觀(guān)察,課間觀(guān)察,放學(xué)前澆水,回去后寫(xiě)觀(guān)察記錄和觀(guān)察日記。兩個(gè)月后,孩子們種植的大蒜長(cháng)出了嫩綠的蒜葉。與此同時(shí),我們的孩子也通過(guò)觀(guān)察和記錄積累了許多的資料。記錄中我們看到了孩子們可愛(ài)的一面。有的用畫(huà)畫(huà)出了蒜的,有的用簡(jiǎn)短的幾句話(huà)寫(xiě)出了蒜、青菜的生長(cháng)過(guò)程,雖然只有簡(jiǎn)短的一些話(huà),卻可以看出孩子們的用心。孩子們人人參與種植活動(dòng),在種植中體驗到了快樂(lè )。
小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇9
開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),是全面培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措,提升學(xué)生對社會(huì )的認知程度。也是克服“應試教育”傾向,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內容。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針,培養適應現代化社會(huì )需要的綜合性人才,暑假期間,由旺鎮中心學(xué)校以“德育為核心”針對小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開(kāi)展形式多樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走向社會(huì ),接觸社會(huì ),融入社會(huì ),運用所學(xué)知識去認識社會(huì ),為學(xué)生的創(chuàng )新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養提供機會(huì ),現將開(kāi)展情況總結如下。
一、以正確的教育方法來(lái)指導實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的培養為根本出發(fā)點(diǎn),以社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育為主要內容,把社會(huì )實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分,納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規劃,將社會(huì )實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設中主渠道作用的重要方面,形成加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的合力,促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結合,教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合。
二、以良好設計思想的營(yíng)造推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展
社會(huì )實(shí)踐需要全社會(huì )的支持,要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意識,形成全社會(huì )都有責任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(cháng)的觀(guān)念。一些地方之所以能取得積極成效,就是因為社會(huì )資源單位的社會(huì )責任意識在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā),服務(wù)學(xué)生的積極性不斷被調動(dòng);廣大家長(cháng)也越來(lái)越認識到社會(huì )實(shí)踐的重要性,支持鼓勵孩子參加社會(huì )實(shí)踐,從而促進(jìn)了全社會(huì )共同育人氛圍的形成。在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之前,結合學(xué)校具體工作實(shí)際,我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長(cháng)、社會(huì )宣傳中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,在社會(huì )上營(yíng)造了關(guān)愛(ài)青少年健康成長(cháng)的良好氛圍。
三、以加全民教師力量建設促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展
本次活動(dòng)學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的組織指導工作,尤其重視發(fā)揮團隊輔導員在組織指導學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的骨干作用。在此次學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,涌現出了一支熱心教育事業(yè)、具有專(zhuān)業(yè)知識、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導教師隊伍,在本次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了重要的組織、指導作用。
四、以建立和完善小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度保障活動(dòng)的開(kāi)展
為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度》和《小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)審批制度》。要求各學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批,在組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定出切實(shí)可行的安全措施和應急預案,由專(zhuān)人負責。在活動(dòng)之前,要加強學(xué)生的安全教育,使其充分了解社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的注意事項;在活動(dòng)過(guò)程中,要加強學(xué)生的管理和監督,促使學(xué)生自覺(jué)遵守活動(dòng)守則,確保人身和財產(chǎn)安全。
五、以健康向上、形式多樣的活動(dòng)落實(shí)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展
本次實(shí)踐活動(dòng)自7月20日開(kāi)始至8月20日結束,歷時(shí)一個(gè)月,在此期間,結合具體實(shí)際和小學(xué)生的'切實(shí)需求,開(kāi)展了各種積極健康、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),取得了較好的社會(huì )效果。
1、“好書(shū)伴成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)
書(shū)籍記載著(zhù)人類(lèi)成長(cháng)的歷程,把文明代代相傳,綿延至今。在暑假期間,組織學(xué)生閱讀積極健康的書(shū)籍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,培養學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好學(xué)習習慣和能力,讓讀書(shū)成為學(xué)生成長(cháng)需要。三到五年級的學(xué)生還寫(xiě)了讀書(shū)的體會(huì )和感受。
2、“愛(ài)心獻老人”體驗活動(dòng)
在假期活動(dòng)中,各個(gè)中隊在輔導員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人,為孤寡老人送去溫暖,這樣,不僅培養了學(xué)生尊老敬老、助人為樂(lè )的優(yōu)良品質(zhì),又增強了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力。
3、“綠色環(huán)!毕盗谢顒(dòng)
根據我鎮的實(shí)際情況,組織學(xué)生對一些街道、河流進(jìn)行調查,了解家鄉河流受污染的現狀,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,特別是使學(xué)生認識到保護好河水不受污染,對社會(huì )的生產(chǎn)和生活意義重大。并通過(guò)學(xué)習使學(xué)生了解我國能源的現狀,樹(shù)立節約能源的意識,并且把這種節能的意識帶回家,宣傳給自己的父母,真正做到以點(diǎn)帶面的效果。通過(guò)“花草樹(shù)木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節約小衛士”等體驗與創(chuàng )意活動(dòng),讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡(jiǎn)潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動(dòng)”,引導學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用,樹(shù)立“節能環(huán)保,珍愛(ài)自然”觀(guān)念,關(guān)注生活中的節約方式,學(xué)習和尋找節能的竅門(mén)和方法,從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會(huì ),真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,讓綠色走進(jìn)家庭,讓低碳融入生活。
4、“農業(yè)生產(chǎn)”體驗活動(dòng)
有計劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動(dòng)基地進(jìn)行勞動(dòng)體驗活動(dòng),同學(xué)們都積極參與,在勞動(dòng)中揮灑汗水,不怕苦、不怕累。在勞動(dòng)中學(xué)生體會(huì )到了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,自覺(jué)養成了珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì),培養了學(xué)生吃苦耐勞的精神,增強了集體觀(guān)念。
5、“拒絕三無(wú)食品”活動(dòng)
學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪(fǎng)調查了工商、超市的工作人員,通過(guò)走訪(fǎng)調查知道了什么是三無(wú)食品,怎樣鑒別三無(wú)食品,三無(wú)食品為什么會(huì )在市場(chǎng)上出現,三無(wú)食品有哪些危害,小學(xué)生應該怎樣抵制三無(wú)食品。
暑期通過(guò)廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì ),了解社會(huì ),關(guān)注社會(huì )。學(xué)生的體魄得到了鍛煉,審美情趣得到了陶冶,勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)技能得到了增強,而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉,又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習上,有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。
小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇10
12月5日下午,我校組織全體師生到大寨村大街撿白色垃圾;顒(dòng)前,大隊輔導員向大家說(shuō)明了此次活動(dòng)的意義所在,使學(xué)生深受鼓舞,個(gè)個(gè)躍躍欲試;顒(dòng)中,同學(xué)們不怕臟,不怕累,干得如火如荼,將整條街徹頭徹尾地“洗了一把臉”。很多路人都止步投來(lái)贊賞的目光。
現在,這項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了,但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì ),走上了與實(shí)踐相結合的道路。同學(xué)們也在活動(dòng)中體會(huì )到了為人民服務(wù)的樂(lè )趣,都表示愿意將雷鋒精神發(fā)揚光大,做一個(gè)“雷鋒式”的好少年。
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻;但在實(shí)踐過(guò)程中,我們也表現出了經(jīng)驗不足,思想不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們日后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的'能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”,我們只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì )的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì )的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇11
兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結束了,為了讓小學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假,學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。因為社會(huì )是學(xué)生接受教育的另一課堂,是鍛煉學(xué)生獨立能力重要陣地,讓學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),對學(xué)生的成長(cháng)有很大的幫助,F在學(xué)生們懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂,將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作以下總結:
一、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容與開(kāi)展情況
(一)活動(dòng)目的:
讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的.暑假;培養學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注發(fā)展。
。ǘ┗顒(dòng)內容:
1、調查研究課題:每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨立完成,也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容。
1)關(guān)于生活用水狀況調查
2)關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的調查
3)周邊農村工廠(chǎng)白色污染調查
4)交通安全問(wèn)題調查
5)家鄉的變化調查
6)網(wǎng)吧的危害調查
7)我校小學(xué)生零用錢(qián)數量的調查
2、動(dòng)手操作題:每個(gè)同學(xué)自行設計、制作一個(gè)玩具。
3、一、二年級實(shí)踐研究題
讀兒童書(shū)籍,聽(tīng)廣播或家人講故事,看電視節目等,寫(xiě)下十個(gè)故事以上的題目,熟記五個(gè)有趣的故事。
。ㄈ┗顒(dòng)要求:
1、“玩具”制作要親自動(dòng)手,材料可充分利用廢棄物,要多想象,重在創(chuàng )意,有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實(shí)踐的基礎上完成,課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。
。ㄋ模┏晒麉R報形式:
開(kāi)學(xué)后,學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽(只有能講五個(gè)故事以上的,才有參加預賽的資格),其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽,手抄報比賽等,對自己的成果進(jìn)行匯報。對比賽優(yōu)勝者,學(xué)校給予獎勵。
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得的效果
從學(xué)生搜集的材料看,大部分學(xué)生都很認真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生能夠走出校園,走向社會(huì ),根據自己的興趣愛(ài)好,積極主動(dòng)地參與,認真調查、搜集、探究,獲得了基本的社會(huì )實(shí)踐知識與技能,培養了自己的動(dòng)手操作能力,獨立自主的能力,合作探究意識和對大自然的熱愛(ài)以及民族自豪感。
三、反思
雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,但也有部分學(xué)生積極性不高,草草了事。怎樣讓學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)感興趣,讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來(lái),這是我們教師應該思考的問(wèn)題。選擇社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,大部分同學(xué)選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊,還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題,貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外,我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來(lái),帶到課堂中,與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結合起來(lái),將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合,使實(shí)踐活動(dòng)的內容更充實(shí),更具時(shí)效性。
小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇12
思想品德教育離不開(kāi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),只有在實(shí)踐中親身體驗,高尚的思想,良好的品德才會(huì )不斷地內化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,我校今年開(kāi)展了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),現總結如下:
一、活動(dòng)內容具有針對性、教育性、實(shí)踐性。
一至三年級開(kāi)展了“我愛(ài)綠色世界”參觀(guān)游覽活動(dòng),引導學(xué)生回歸自然,走進(jìn)自然,認識了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。四至五年級通過(guò)“xx—北京,我來(lái)了”長(cháng)走活動(dòng),激勵了學(xué)生學(xué)習奧運健兒的拼搏精神。另外,在活動(dòng)中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動(dòng),在游覽過(guò)程中,每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動(dòng)為社區奉獻一份力量,融入社會(huì )大家庭,做一名合格的小主人。
二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā),因地制宜。
本次活動(dòng)利用了我鎮有的的植物園、林地及等,通過(guò)讓學(xué)生走看、等親身體驗,使他們認識了大自然,體驗了鄉村的田園生活;顒(dòng)中,要求低年級學(xué)生認識5至6種花草樹(shù)木,高年級學(xué)生在終點(diǎn)處“xx——北京,我來(lái)了”,的橫幅上簽名;顒(dòng)結束后,要求學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)自己認識的'花草樹(shù)木,并要求高年級學(xué)生寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的游記,既是對話(huà)動(dòng)的記錄,也是對活動(dòng)的總結。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全,確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展。
安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,活動(dòng)開(kāi)始前,校長(cháng)室、教導處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規定:行政全部都分到了各個(gè)年級;體育組和計算機組的老師負責組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強調了組織紀律,提醒了學(xué)生做好外出的各項準備工作,切實(shí)注意安全;科任老師分到各班,協(xié)助了班主任老師開(kāi)展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿(mǎn)的完成,活動(dòng)結束時(shí),無(wú)一例安全事故發(fā)生。
通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生們在實(shí)踐中增長(cháng)了見(jiàn)識,培養了能力,得到了鍛煉,孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗實(shí)踐的機會(huì )。
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