三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告2017
即使生活有時(shí)很辛苦，但請不要埋怨也不要憂(yōu)愁，命運給你的是另一種無(wú)法估量的財富。下面是三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告，為大家提供參考。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告1
一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的，意義，實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況，實(shí)踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號。
二、實(shí)踐內容：先介紹實(shí)踐安排概況，包括時(shí)間，內容，地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內容、專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應用。以記敘或白描手法為基調，在完整介紹實(shí)踐內容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹，其它一般內容則簡(jiǎn)述。
三、實(shí)踐結果：圍繞實(shí)踐目的要求，重點(diǎn)介紹對實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題的分析，思考，提出解決問(wèn)題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據，有參考文獻，并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過(guò)程是實(shí)踐報告的重要內容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價(jià)實(shí)習報告水平的重要依據。
四、實(shí)踐總結或體會(huì )：用自己的語(yǔ)言對實(shí)踐的效果進(jìn)行評價(jià)，著(zhù)重介紹自己的收獲體會(huì )，內容較多時(shí)可列出小標題，逐一匯報�？偨Y或體會(huì )的最后部分，應針對實(shí)踐中發(fā)現的自身不足之處，簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習，鍛煉的努力方向。第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近三個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!二:人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
五:管理者的管理：在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō):在管理時(shí)，要因人而異!四:自強自立
俗話(huà)說(shuō):"在家千日好，出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
六:認識來(lái)源于實(shí)踐一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。
實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的.人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。在XXX有限公司一個(gè)多月的實(shí)習已劃上了圓滿(mǎn)的句號.在這里，第一次接觸社會(huì )的實(shí)踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。從實(shí)習的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的，總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè )，…樂(lè )的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習生活過(guò)程.其實(shí)實(shí)習的日子不是很長(cháng)，在西餐廳實(shí)習的這一個(gè)多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習讓自己獨立自強。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實(shí)習中我深深的體會(huì )到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學(xué)習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!
通過(guò)實(shí)訓、實(shí)習，我對西餐的專(zhuān)業(yè)知識有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識、語(yǔ)言交流與表達能力、外語(yǔ)能力、處理賓客關(guān)系能力、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，社會(huì )上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì )經(jīng)驗，為人處世的經(jīng)驗，想想自己明年就要真正的走向社會(huì )，參加工作，也許自己的這次實(shí)習就是自己新的開(kāi)始，也就意味著(zhù)自己的成熟，我會(huì )在以后的工作和學(xué)習中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現自己的理想。結束語(yǔ)：通過(guò)這次社會(huì )的實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓，我會(huì )依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力!假期來(lái)了，我還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎?一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì )，我們能否不辜負他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告2
即使生活有時(shí)很辛苦，但請不要埋怨也不要憂(yōu)愁，命運給你的是另一種無(wú)法估量的財富。這段旅途不只是冠冕的行走，經(jīng)歷過(guò),才更懂得珍惜和擁有。更美的旅途，源于更深的領(lǐng)悟。
——題記
即使是炎炎夏日，也未能阻擋我們前進(jìn)的腳步;即使是口干舌燥，也不能阻止我們高聲吶喊;即使是前方荊棘叢叢，也不能摧毀我們破萬(wàn)重山的信心;即使是很難堅持，我們也已經(jīng)走過(guò)。XX年7月7日，當我們的雙腳終于落在南昌的土地上時(shí)，所有的疲累和困意都已成為過(guò)去。XX年的三下鄉，這段旅途，走出來(lái)一種領(lǐng)悟。
為了響應團中央關(guān)于引導廣大青年學(xué)生在全面建設小康社會(huì )的實(shí)踐中深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，喜迎建國60周年和五四愛(ài)國運動(dòng)90周年，服務(wù)社會(huì )主義和諧社會(huì )和新農村建設，培養青年大學(xué)生歷史使命感和社會(huì )責任感，促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì )、了解國情，增長(cháng)才干、奉獻社會(huì )，鍛煉毅力、培養品格，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)的號召，XX年6月初，南昌航空大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院XX年暑期“三下鄉” 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一系列籌備活動(dòng)在全院上下的大力支持下，順利舉行。截止到 6月30日 ，學(xué)院2支重點(diǎn)實(shí)踐服務(wù)隊和1支實(shí)踐小分隊踏上征程，這個(gè)籌備過(guò)程持續了整整一個(gè)月。我所在的赴吉安橫江鎮重點(diǎn)社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊結合全省“科學(xué)發(fā)展，加速崛起，青年勇當先鋒”的服務(wù)口號，以“科學(xué)發(fā)展樹(shù)新風(fēng)，攜手共建新農村”為主題，下到基層，服務(wù)三農。
(1)漫漫征程，青春行進(jìn)在路上
XX年6月30日 ，我們南昌航空大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院赴吉安橫江鎮XX年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊的12名青年學(xué)生，在專(zhuān)業(yè)輔導員李釗和孫琳老師的帶領(lǐng)下，承載著(zhù)全院老師和同學(xué)的期望，秉承“科學(xué)發(fā)展樹(shù)新風(fēng)，攜手共建新農村”的理念，迎著(zhù)六的烈陽(yáng)，踏上南下吉安的火車(chē)，開(kāi)始了為期一周的下鄉實(shí)踐活動(dòng)。一路上，青年同學(xué)們興致都很高。出發(fā)之前了解到的吉安市橫江鎮，是吉安市吉安縣的四大古鎮之一，該鎮交通便利、基礎設施健全、各種農副業(yè)資源豐富，當地的新農村建設也正在如火如荼的開(kāi)展著(zhù)，這其中農民自主創(chuàng )業(yè)的模范、全省十佳勞模肖章瑛先生勇于開(kāi)拓的精神一直是大家急欲了解的。同學(xué)們都希望可以從實(shí)際中感受新農村建設的成果，見(jiàn)證新農村建設中廣大勞動(dòng)人民的努力，并用青年的視覺(jué)爭取去發(fā)現問(wèn)題、找到問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法和舉措。
下了火車(chē)僅僅經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的休整，青年實(shí)踐隊員們便開(kāi)始投入到“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)中去，大家本著(zhù)奉獻的基本原則，去服務(wù)于當地的農民。我們按照事先計劃好的流程，一步一步的去完成本次活動(dòng)：活動(dòng)的事前準備、和當地政府及相關(guān)媒體見(jiàn)面并溝通、活動(dòng)進(jìn)程的控制、活動(dòng)后期的結尾工作，我們都進(jìn)行得有條不紊。一周的實(shí)踐服務(wù)工作，我們在路上。
(2)政策宣傳，溫暖橫江父老鄉親的心
為了讓廣大農民群眾更加清楚的了解國家和政府在新農村建設方面惠農、助農的廣大方針政策，幫助農民解決生產(chǎn)、生活中遇到的問(wèn)題。 7月1日 ，我們實(shí)踐服務(wù)隊全體隊員來(lái)到了橫江鎮京劇院門(mén)口人流量較多的地方，開(kāi)始了暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的第一環(huán)節——政策宣講活動(dòng)。
這之前服務(wù)隊員們結合橫江鎮文化古鎮的特色，就當地農村經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際需要，以“新農村建設”政策為中心，收集了廣大農民最關(guān)心的國家對農村的環(huán)保、醫療、新農村建設、農民創(chuàng )業(yè)以及物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護等各方面的政策，在這一天集中進(jìn)行宣講。
活動(dòng)現場(chǎng)，我們臨時(shí)設立的政策咨詢(xún)臺前，人們絡(luò )繹不絕：新農村建設、環(huán)保、醫療等關(guān)乎人們日常生活的政策咨詢(xún)臺前，國家惠農、助農政策的每點(diǎn)每滴被反復詳詢(xún);物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的攤前，一項項新的保護措施在大家的智慧碰撞下，衍生出來(lái);在專(zhuān)業(yè)性較強的自主創(chuàng )業(yè)咨詢(xún)臺前，各種項目的未來(lái)發(fā)展趨勢被用圖表標注出來(lái)，旁邊的理論解釋也是有模有樣，而項目涉及的技術(shù)、市場(chǎng)信息獲取渠道的成功比例圖，更被人民爭相傳閱;外地資源與本地實(shí)際情況的融洽方式等的意見(jiàn)卻是把大家難住了，只好遠程電話(huà)找導師詳解。整個(gè)咨詢(xún)持續了將近4個(gè)小時(shí)，雖然這中途小雨不斷，但是大家的熱情卻不曾消減。
“讓當地人民滿(mǎn)意”，這是我們全體隊員的心聲�！爸x謝，你們辛苦了!”這是當地人們給予我們最衷心的關(guān)懷。雖然整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我們都不曾休息片刻，但是人們的每一聲肯定，都是我們最大的財富。此次活動(dòng)不僅為橫江鎮父老鄉親們帶來(lái)了好的政策、先進(jìn)的科技和實(shí)用的衛生文化知識，也為整個(gè)和諧新農村的建設貢獻了我們大學(xué)生們的微薄之力。
通過(guò)政策宣傳，我們每位外地隊員還學(xué)會(huì )了當地的方言發(fā)言習慣，方便了我們在該地的生活、實(shí)踐，同時(shí)也讓我們大家學(xué)到了與人溝通和交流的技巧，更讓我們知道，深入基層，貼近民心，才是發(fā)展的基石。
(3)古巷探訪(fǎng)，悠悠古韻長(cháng)彌香
2日，磅礴的大雨阻擋了我們“三下鄉”實(shí)踐隊前去考察離我們住所較遠的新農村示范地的行程，在當地群眾的大力推薦下，我們大家撐著(zhù)雨傘，冒著(zhù)大雨來(lái)到江西歷史文化古村唐賢坊村進(jìn)行參觀(guān)，并調查該村物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和開(kāi)發(fā)情況。煙雨蒙蒙中的江南古村、小巷無(wú)論在古代還是現今，一直是文人墨客所推崇的人間美景，我們大家有幸在雨中探訪(fǎng)唐賢坊，算是上天賜予我們的恩惠。
熱情的村民接待了我們。簡(jiǎn)單闡述了我們的來(lái)意后，在導游的帶領(lǐng)下，我們一頭鉆進(jìn)了那雨中的仙境。幾世紀古韻的積淀在今天政府部門(mén)的高度重視和村民的積極努力下，仍然散發(fā)著(zhù)歷史的幽香。雨中的'古村，挾夾著(zhù)幾世紀前的氣息，迎接著(zhù)這群遠方的客人;客人們帶著(zhù)新世紀的悸動(dòng)和眼神審視著(zhù)古人的智慧結晶。一聲聲驚喜的輕嘆，一絲絲擋不住的古韻，滲透進(jìn)每個(gè)人的心底。
五排30多棟、占地面積達2萬(wàn)多平方米磚木結構的古民居晃眼就出現在我們的眼前。腳下 1.2米 寬的青石板路，筆直的將我們引進(jìn)了這些民居里。民居室內結構頗有特色。所有的木質(zhì)門(mén)窗都雕有龍鳳、麒麟、花朵等，鎦金的表層在經(jīng)過(guò)了幾世紀時(shí)光的打磨后，依舊閃閃發(fā)亮。精致的圖案、細致的雕工令在場(chǎng)的大家驚嘆不已;在大廳的板墻上，繪刻了一系列的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、山水風(fēng)光和人物典故，那些栩栩如生的事物，帶著(zhù)唐宋詩(shī)詞的意境，從古代穿越而來(lái)，兀的出現在我們的面前，給了我們如此多的驚喜;為人處世的名言警句隨處可見(jiàn)，高尚典雅的氣氛將我們大家重重包圍;屋內的八仙桌、太師椅還有那老成持重的佛龕，見(jiàn)證著(zhù)這屋內一點(diǎn)一滴的歷史變遷，我們大家發(fā)現著(zhù)、驚嘆著(zhù)這一切的一切。
參觀(guān)了頗有特色的古建筑群，詳細了解了歷史古居的保護情況，并同在居戶(hù)就目前該村物質(zhì)遺產(chǎn)的保護情況進(jìn)行了簡(jiǎn)短的訪(fǎng)問(wèn)、調查后，隊員們依依不舍的離開(kāi)了唐賢坊村。通過(guò)走訪(fǎng)，實(shí)踐隊員們感受到了古村里淳厚、樸實(shí)的民風(fēng)，村民在建設自身社會(huì )主義新農村、新生活的同時(shí)也在自覺(jué)、負責的保護著(zhù)唐賢坊村落的一屋一樹(shù)，一石一草，給后人保留了一份歷久彌香的歷史。
(4)建愛(ài)心書(shū)屋、義務(wù)支教、教育訪(fǎng)談，我們的愛(ài)在橫江中心小學(xué)播撒
3日，我們赴吉安橫江鎮社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊全體隊員在校團委副書(shū)記羅來(lái)松老師和學(xué)院黨委副書(shū)記上官飛老師的帶領(lǐng)下，在吉安縣橫江鎮橫江中心小學(xué)舉行了 “愛(ài)心書(shū)屋”揭牌儀式。我們將在南昌市中小學(xué)募捐的1000余冊圖書(shū)捐贈給橫江中心小學(xué)，受到了當地政府和群眾的熱烈歡迎。當日，吉安縣委組織部部長(cháng)劉龍林，吉安縣教育局副局長(cháng)劉全英，橫江鎮黨委書(shū)記劉小勇，團吉安縣委副書(shū)記范夢(mèng)雨等地方領(lǐng)導應邀出席了儀式。我們這次建立“愛(ài)心書(shū)屋”的活動(dòng)，旨在進(jìn)一步深化城鄉手拉手活動(dòng)，弘揚團結友愛(ài)、互幫互助的中華民族傳統美德，倡導“人人有書(shū)讀、好書(shū)大家讀”的讀書(shū)理念，使所有需要幫助的少年兒童特別是進(jìn)城務(wù)工人員子女和家庭困難的少年兒童感受到共青團組織對他們的關(guān)懷。
在為橫江鎮中心小學(xué)的學(xué)生們建立“愛(ài)心書(shū)屋”后，實(shí)踐隊隊員們又走進(jìn)教室，為孩子們舉行“義務(wù)支教”活動(dòng)。我們分成了英語(yǔ)、勵志成語(yǔ)故事、電腦知識普及和文藝4個(gè)小組，用易于孩子們接受的方式，為給孩子們講授不同的知識�！傲x務(wù)支教”活動(dòng)在一堂課的時(shí)間后順利的結束�！叭锣l”社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊的兩名老師市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)輔導員李釗和經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)輔導員孫琳為參加支教活動(dòng)的孩子們發(fā)放鉛筆和本子作為紀念品。并希望這些小物品和之前建立的“愛(ài)心書(shū)屋”一道，給小朋友們傳達屬于社會(huì )的愛(ài)和關(guān)心，期盼著(zhù)這些書(shū)籍能讓孩子們更加珍惜眼前的學(xué)習機會(huì )，好好學(xué)習，成長(cháng)成才。
在結束了上午的“愛(ài)心書(shū)屋”揭牌儀式和義務(wù)支教活動(dòng)后，下午15時(shí)，我們全體隊員又一次出現在橫江鎮中心小學(xué)的校園里就該校留守兒童的學(xué)習生活問(wèn)題同老師們舉行座談會(huì )。橫江鎮中心小學(xué)劉校長(cháng)、教務(wù)處習主任及各年級組優(yōu)秀的教師參加了座談會(huì )。通過(guò)座談，我們了解到，在橫江中心小學(xué)1200余名學(xué)生中，有300多名是留守兒童。為了讓留守學(xué)生們更好的學(xué)習生活，學(xué)校在面對如此龐大的留守生活隊伍時(shí)，還堅持讓班主任每學(xué)期至少到學(xué)生家中家訪(fǎng)2次，并同在外地的孩子父母保持密切的聯(lián)系，在孩子進(jìn)步時(shí)，及時(shí)的向家長(cháng)匯報;在孩子出現問(wèn)題時(shí)，及時(shí)分析原因，積極引導孩子走出父母不在身邊的陰影，用教育工作者孜孜不倦的育人精神，帶領(lǐng)留守兒童找到自己的心靈歸宿。雖然學(xué)校有一系列的措施來(lái)為留守兒童提供好的學(xué)習生活條件，但是學(xué)校的力量畢竟有限，很多的留守兒童還是出現了或大或小的問(wèn)題，全社會(huì )應該給予這些留守兒童更多的關(guān)懷。這也讓我們大家心里深深的反省。
(5)參觀(guān)公塘新村，見(jiàn)證古村新貌
在感受了小學(xué)濃重的書(shū)香氣息后， 7月4日，我們秉著(zhù)“受教育，長(cháng)見(jiàn)識，作貢獻”的宗旨，來(lái)到江西省“一村一品”示范村---吉安縣橫江鎮公塘村開(kāi)展科技、文化、衛生“三下鄉”活動(dòng)。公塘村是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的古村落，在國家新農村建設的浪潮，由一個(gè)歷史文化古村，轉變?yōu)榻魇 耙淮逡黄贰笔痉洞�。服�?wù)隊隊員們來(lái)到公塘，深入百姓家中，了解人民所想，體察農戶(hù)所需，為當地農民送去熱情的服務(wù)。
實(shí)踐隊一行走訪(fǎng)并參觀(guān)了以把黨員培養成致富能手，把致富能手培養成黨員，把優(yōu)秀的黨員和致富能手培養成村干部，并且帶頭致富，帶領(lǐng)群眾共致富的“三培兩帶”的管理方法指導下而成立的 “葡萄專(zhuān)業(yè)合作社”，了解當地葡萄種植技術(shù)、資金來(lái)源問(wèn)題，產(chǎn)后的銷(xiāo)售狀況等內容。隨后，大家就新農村建設過(guò)程中“農民自主創(chuàng )業(yè)致富的情況”、“金融危機影響下返鄉農民工生活細節”、 “如何更好促進(jìn)新農村建設”等問(wèn)題深入農家，與農民朋友一起座談，開(kāi)展專(zhuān)題調研。同時(shí)還通過(guò)發(fā)放宣傳資料、問(wèn)卷調查等方式開(kāi)展了農村衛生、環(huán)保小常識宣講、關(guān)愛(ài)農村留守兒童、物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護措施宣傳等活動(dòng)。
同時(shí)，志愿者還和陪同我們參觀(guān)公塘村的橫江鎮團委副書(shū)記曾廣端就橫江鎮新農村建設整體情況、政府的整體規劃與具體措施等進(jìn)行了探討，并深入公塘村村委員會(huì )了解該村新農村建設的經(jīng)驗與問(wèn)題，為新農村建設獻計獻策，進(jìn)一步探尋新農村建設的具體模式。各級政府和公塘村村民一同，努力優(yōu)化村內建設，積極提高人民生活水平。在這里，祝愿我們的村民生活更加美滿(mǎn)，并期待，江西省其他的鄉鎮、農村向我們的公塘村靠齊，努力建設，打造各鄉村美好的明天!
(6)尊老、愛(ài)老，我們共同的責任
尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統和美德，而尊敬老人可謂是我國優(yōu)良傳統道德的精華。隨著(zhù)我國老齡化情況的日益嚴重，“三孤群體”成為全國人民關(guān)注的熱點(diǎn)，關(guān)注孤獨老人，關(guān)心親情的傳遞，用我們的熱情溫暖老人的心。 XX年7月5日上午 ，經(jīng)濟管理學(xué)院09暑期“三下鄉”赴橫江社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊一行抱著(zhù)西瓜來(lái)到吉安縣橫江鎮看望孤寡老人，給他們送去一份社會(huì )的關(guān)懷。敬老院院長(cháng)就那里老人們的生活情況給我們做了簡(jiǎn)單介紹。在院里的一個(gè)房間里，服務(wù)隊隊員們還同老爺爺老奶奶進(jìn)行了交談。在充分了解了老人們的生活起居后，服務(wù)隊隊員們?yōu)槔先藗儷I上了一場(chǎng)屬于我們大家的文藝匯演。相聲、魔術(shù)、武術(shù)表演等不時(shí)贏(yíng)得老人們的喝彩，革命歌曲紅歌，作為江西的特色，被隊員們齊聲高唱，老人們和著(zhù)我們的歌聲一起打拍子，敬老院里一片其樂(lè )融融的景象。
老有所養，老有所依是每個(gè)人的夢(mèng)想，但是當生活中不可避免的出現一些不如意時(shí)，堅強地走過(guò)一起，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活才是出路。老人們熱愛(ài)生活的精神是每一個(gè)人都應該學(xué)習的。從院長(cháng)那里，我們知道，這里老人們的生活其實(shí)是非常艱苦的。但是，從老人們會(huì )心的笑容上卻一點(diǎn)都看不出來(lái)這些艱辛，他們的臉上，表達的是老年樂(lè )、老年歡以及他們寬容的生活態(tài)度。這次看望孤寡老人的活動(dòng)，不僅僅是社會(huì )給老人們的一種關(guān)懷，更是老人們給社會(huì )的一種啟示。中華民族敬老愛(ài)老的傳統美德，值得每一位中華兒女去發(fā)揚和繼承。我們年輕的一代，更應該時(shí)刻以自己作好榜樣，在日常的點(diǎn)滴做起，尊老、愛(ài)老。
(7)一份歸途，幾許牽掛，漫長(cháng)傷感
7天晃眼而過(guò)。當早上從地鋪上驚醒時(shí)，一切都已來(lái)不及�？粗�(zhù)大家機械的收拾行李，不舍彌漫整個(gè)隊里。離開(kāi)這里，是回到我們原本來(lái)的地方，但是為何這般的不舍?是咨詢(xún)會(huì )上那個(gè)上了年紀、問(wèn)了我們三遍同一個(gè)問(wèn)題的大爺最后終于帶著(zhù)答案離開(kāi)時(shí)的滿(mǎn)意表情，抑或古村里那只容得下一把雨傘撐著(zhù)走過(guò)的小巷還在夢(mèng)里?是小學(xué)里那個(gè)令人又氣又愛(ài)的小家伙的無(wú)邪笑容抑或敬老院里老奶奶緊緊握著(zhù)我們那雙布滿(mǎn)老繭的雙手還在眼前?興許還有，葡萄藤下那一份份熱情的邀請，異鄉的天空下全體隊員的每天共同努力、每晚加班加點(diǎn)、每個(gè)清晨不斷的叫喊起床聲還在耳邊……
然而不管我們如何的不舍，分別就在眼前。在同鎮里各位慈愛(ài)的領(lǐng)導告別后，我們拎著(zhù)比來(lái)時(shí)還沉重的行李踏上歸程，我們都知道，里邊裝的全是橫江父老鄉親的愛(ài)和關(guān)懷。橫江鎮團委曾書(shū)記，那位走上工作崗位才4年的大哥哥，不放心我們這群“孩子”的認路功夫，堅持要把我們送上去吉安火車(chē)站的公交車(chē);廚房那位燒得一手好菜的大叔，因為我們的不按時(shí)吃飯而加班加點(diǎn)給我們另起鍋爐，轉身的時(shí)刻，看著(zhù)他揮動(dòng)的手，突然好想留下來(lái)，一直吃他做的菜……
回程的火車(chē)上，全體隊員在一起想聊著(zhù)這些天的經(jīng)歷。因為我們的付出，我們收獲到了很多，也感受到了很多。在活動(dòng)的幾天里，我們全體隊員一起做事，一起討論，一起總結，一起面對困難，一起超越困難，我們同奮斗，我們同歡樂(lè )。因為這次實(shí)踐活動(dòng)，我們由不熟識到熟悉，由單獨的個(gè)人變成一個(gè)團隊。我們團結，我們奮斗。這些日子的生活和工作，不僅讓我們看到了集體的力量的偉大，同時(shí)作為一個(gè)集體，里面的每一份子就應該齊心協(xié)力，把要做的事認認真真的做好，把要完成的任務(wù)一絲不茍的完成。
即使生活有時(shí)很辛苦，但請不要埋怨也不要憂(yōu)愁，命運給你的是另一種無(wú)法估量的財富。這段旅途不只是冠冕的行走，經(jīng)歷過(guò),才更懂得珍惜和擁有。更美的旅途，源于更深的領(lǐng)悟。
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