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2017實(shí)習實(shí)踐創(chuàng )新體會(huì )
創(chuàng )新能力不僅是指自己解決問(wèn)題，更重要的是指協(xié)作能力，下面是2017實(shí)習實(shí)踐創(chuàng )新體會(huì )范文，歡迎閱讀。
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創(chuàng )新是人類(lèi)對于其實(shí)踐范疇的擴展性發(fā)現，在人類(lèi)歷史上首先表現為個(gè)人行為，個(gè)人的獨立實(shí)踐對于前沿科學(xué)的發(fā)現及創(chuàng )新起到了引領(lǐng)作用。
創(chuàng )新能力不僅是指自己解決問(wèn)題，更重要的是指協(xié)作能力，不僅能集成他人的資源、他人的專(zhuān)業(yè)知識和技能來(lái)解決復雜問(wèn)題，而且能夠配合他人、支持他人解決復雜的問(wèn)題。在我們的工作中，存在著(zhù)一個(gè)“二.八原則”，也就是我們百分之八十的時(shí)間是配合他人工作，只有百分之二十是做自己主體工作，而在配合他人的工作中卻能體現出我們自己的價(jià)值。作為一名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，應時(shí)刻保持開(kāi)放的'心態(tài)，既要善于表達自己的思想、觀(guān)點(diǎn)或見(jiàn)解，表現出自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，主動(dòng)參與探討、研究，又要有寬容的心態(tài)，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)建議，尊重他人的個(gè)性，增強自己的忍耐力，提高對他人的問(wèn)題的容忍度，在創(chuàng )新團隊中可以成為某一方面的引領(lǐng)者，以提升團隊的凝聚力和創(chuàng )新能力。
設備維修技術(shù)人員是最基層的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員之一，他們的許多創(chuàng )新方案都需要維修人員去實(shí)施，而有些創(chuàng )新點(diǎn)子也來(lái)源于一線(xiàn)維修人員，所以需要用心地收集這些問(wèn)題，同時(shí)也要通過(guò)不同的方式來(lái)激勵維修人員，讓他們也能分享創(chuàng )新的結果，獲得相應的利益。
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第十九屆“七巧科技”系列活動(dòng)全國總決賽廣州賽區在廣州市番禺區南村鎮錦繡香江小學(xué)舉行。迎來(lái)遼寧、貴州、海南、廣東、湖北、安徽等全國幾十個(gè)地市，通過(guò)各地層層選拔出來(lái)的近兩百余名優(yōu)秀學(xué)生選手參賽。 本次比賽分個(gè)人賽、團體賽、百米長(cháng)卷創(chuàng )作等項目。在個(gè)人賽場(chǎng)內，小選手們時(shí)而思考、時(shí)而動(dòng)手拼七巧板、時(shí)而在答卷上繪圖，他們對平面圖形特點(diǎn)的感悟躍然紙上;在團體賽上，每個(gè)團隊的5位小參賽選手針對抽中的主題，分工合作，有的負責七巧板拼搭，有的負責繪圖上色，有的負責寫(xiě)出內容介紹，不僅體現了選手們的空間想象力、形象思維和創(chuàng )造能力，更反映出小選手們對主題的理解，對社會(huì )的關(guān)注。小小七巧板，擺出了孩子們眼中的美麗新世界……
“七巧科技”系列活動(dòng)既鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又激發(fā)了他們的科學(xué)興趣，啟迪他們的創(chuàng )新意識，還培養他們用科學(xué)的方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高他們的科學(xué)素質(zhì)和審美觀(guān);同時(shí)寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中了解到祖國傳統文化的悠久歷史和文化底蘊，從而受到思想品德的熏陶。
據悉，七巧科技”系列活動(dòng)是由團中央全國少工委和中國青少年科技輔導員協(xié)會(huì )聯(lián)合向全國重點(diǎn)推薦的.一項科普活動(dòng)。這項活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),受到眾多教育家和科學(xué)家的積極好評,得到了社會(huì )各界的積極支持和廣泛認可。全國很多組織單位、基層學(xué)校還將“七巧科技”系列活動(dòng)納入到當地、本�？萍脊�、科技月、科普之春、校園特色教育、校本課程主題研究之中，有力地促進(jìn)了學(xué)�？萍冀逃顒�(dòng)的普及與發(fā)展。
活動(dòng)實(shí)踐證明：以傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統益智文化為基點(diǎn)，以“體驗、實(shí)踐、創(chuàng )新、成長(cháng)”為主題的“七巧科技”系列活動(dòng)，在激發(fā)廣大青少年的科學(xué)興趣，培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，配合基礎教育課程改革以及豐富校園特色科技文化活動(dòng)等方面都具有積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，在提高科技教育工作者、輔導員老師的科技活動(dòng)策劃、組織輔導能力和構建全省科技輔導員老師隊伍制度化、規范化、長(cháng)期化建設方面也產(chǎn)生了深遠的影響。
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徐匯區青少年光啟創(chuàng )新基地社會(huì )科學(xué)組堅持“以實(shí)踐帶動(dòng)創(chuàng )新”的活動(dòng)宗旨，在夏令營(yíng)活動(dòng)中，依托廣闊的社會(huì )實(shí)踐平臺為學(xué)員提供體驗和思考的機會(huì )，幫助學(xué)員在活動(dòng)中實(shí)現思想、方法、結論的創(chuàng )新提高。夏令營(yíng)活動(dòng)在小小咖啡師的體驗中拉開(kāi)帷幕，在專(zhuān)業(yè)人士的指導和幫助下，學(xué)員們深入了解了咖啡的歷史、文化及常識，并動(dòng)手制作了自己的創(chuàng )意咖啡飲品;同時(shí)，活動(dòng)還加入了茶文化的體驗內容，從中國的.“禪茶一味”，到日本的“一期一會(huì )”，學(xué)員們贊嘆茶文化的深邃，在隨后的泡茶、品茶體驗中更是興致勃勃。在接下來(lái)的醫療服務(wù)實(shí)踐體驗活動(dòng)中，學(xué)員們了解了中醫的博大精深，學(xué)習了緊急醫療救護的常識，并懷著(zhù)濃厚的興趣動(dòng)手制作了護手霜、中藥香囊，現場(chǎng)演練了緊急醫療救護的操作方法，中醫文化、當代社會(huì )公民素養等問(wèn)題都給他們留下了深刻的印象。夏令營(yíng)活動(dòng)還為學(xué)員安排了關(guān)于社會(huì )慈善問(wèn)題的專(zhuān)題交流，在“慈善在上�！壬品▽�(shí)施倒計時(shí)50天”主題活動(dòng)中，學(xué)員們積極踐行社會(huì )慈善意識，參與了會(huì )前交流的志愿服務(wù)工作，并在專(zhuān)題交流中近距離接觸到了各個(gè)社會(huì )機構和層級的慈善名人，了解了慈善事業(yè)尤其是上海慈善事業(yè)的實(shí)施情況，對于扶貧、濟困、助老、助殘等社會(huì )問(wèn)題感觸良多。在一系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的體驗基礎上，社會(huì )科學(xué)組的指導老師幫助學(xué)員梳理創(chuàng )新思路，規范研究方法，以“怎樣做好一項研究”的專(zhuān)題學(xué)習為內容，從社會(huì )科學(xué)的通識教育到學(xué)員課題的個(gè)別輔導，引導學(xué)員在思想上進(jìn)行嘗試和創(chuàng )新。在實(shí)踐體驗與總結思考相結合的夏令營(yíng)活動(dòng)中，社會(huì )科學(xué)組學(xué)員打開(kāi)了創(chuàng )新的思維，增強了社會(huì )責任意識，提高了社會(huì )科學(xué)的研究能力，收獲了快樂(lè )與成長(cháng)。
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