高校自主招生自薦信范文
中山大學(xué)自主招生自薦信
尊敬的中山大學(xué)招生辦老師:
您好!
我是xx省xx市第六中學(xué)的一名高三學(xué)生。我一直將貴校作為我理想中的大學(xué)，希望通過(guò)自主招生這個(gè)機會(huì )讓自己離夢(mèng)想更近一點(diǎn)。很感激您能在百忙之中審閱我的申請書(shū)。
在我五歲的時(shí)候，第一次來(lái)到廣州，那種懵懂的、帶著(zhù)些許稚嫩的經(jīng)歷依然回蕩在腦海�？吹杰�(chē)水馬龍，有陌生、有驚喜;看到一派新潮襲來(lái)，有好奇、有憧憬;看到巨大的鐵鳥(niǎo)掠過(guò)頭頂，隨著(zhù)轟鳴聲的漸漸消逝，更有害怕、有未知�？赡墚敃r(shí)的我沒(méi)想那么多，現在看來(lái)，那種感覺(jué)實(shí)在難以捉摸。在成長(cháng)過(guò)程中，廣州已不再陌生，廣州的一切，她的包容、智慧、博大，在我面前鋪陳開(kāi)來(lái)。后來(lái)，我從父母的談話(huà)中聽(tīng)到了“中山大學(xué)”的名字，不禁瞻仰起國父孫中山來(lái)，也感嘆于由他一手開(kāi)創(chuàng )的大學(xué)的光輝與深遠。自從進(jìn)入了高中，這樣的敬仰與崇拜更具有現實(shí)意義，因為我知道，心中始終不變的“中山夢(mèng)”使我看到了曙光，沒(méi)有先前的懵懂、陌生，如同迷霧散去，愈發(fā)清晰……
從小，父母對我的教育模式是比較寬松的，自己決定學(xué)什么、做什么，憑著(zhù)自己的主觀(guān)意愿做事，有時(shí)偏離了重心，他們也會(huì )適時(shí)作出引導。在這樣的家庭環(huán)境里，我得到了很好的發(fā)展，興趣愛(ài)好也漸漸成為了助推器，而不是別人眼里的負擔。在學(xué)校里，這些愛(ài)好也是我無(wú)形的財富：我擁有更廣博的見(jiàn)識、對事物更深層次的理解和更理性的判斷。因此，我的學(xué)習成績(jì)總是能名列班級的前茅，對事物也有獨到的見(jiàn)解。
到了初中，更感覺(jué)到光有好的成績(jì)遠遠達不到社會(huì )的要求。于是，我積極參加學(xué)內外的活動(dòng)，在班里也經(jīng)常幫助別人，從同學(xué)發(fā)展到了知心的朋友。初二，我擔任班里的英語(yǔ)課代表，認真負責，協(xié)助老師完成學(xué)科管理，并且溝通著(zhù)老師和同學(xué)，及時(shí)總結班里的學(xué)習情況，反映給老師。正是由于熱愛(ài)這份工作，我做出了許多努力，也有了不錯的成果，深受大家的歡迎。這也是無(wú)形的財富，是一種歷練、一種人與人交往的磨礪。
中考平靜的過(guò)去，我如愿以?xún)數貞{著(zhù)高分進(jìn)入貴陽(yáng)六中，帶著(zhù)一份如同初來(lái)廣州時(shí)的憧憬和向往。因為我覺(jué)得，這里會(huì )是我實(shí)現夢(mèng)想的殿堂。在中考結束后的那個(gè)暑假，我仔仔細細地考慮了今后的人生，從小就有的“中山夢(mèng)”一直沒(méi)忘。于是我又一次來(lái)到廣州，來(lái)到了中山大學(xué)的校園——巨大的牌坊，醒目的刻著(zhù)“國立中山大學(xué)”幾個(gè)大字。放眼望去，視野開(kāi)闊，學(xué)術(shù)氛圍猶如花香撲鼻而來(lái)。這樣的一個(gè)校園，承載著(zhù)多少前輩的希望，孕育著(zhù)多少學(xué)術(shù)的未來(lái)。但那時(shí)，我得離開(kāi)她，轉身而去，因為在我眼前，依舊是濃霧彌漫，看不清、道不明�；厝サ穆飞�，我陷入沉思，感覺(jué)此后的三年將會(huì )充滿(mǎn)的挫折和困難，畢竟夢(mèng)想還很遙遠，現在只能腳踏實(shí)地。
回到家，我立馬做出了一個(gè)高中的規劃：第一年，以適應高中生活為主，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，積累社交經(jīng)驗。第二年，以適應分科為主，在學(xué)科競賽中奮勇拼搏，提高薄弱科目。第三年，以高考為主，關(guān)注自主招生。在心里想好之后，我又把“博學(xué)審問(wèn)慎思明辨篤行”這十個(gè)大字貼在書(shū)桌上方，時(shí)刻激勵著(zhù)自己，那是不變的“中山夢(mèng)”，是心里永恒的信念。
如今，高中的兩年半已經(jīng)過(guò)去，回想那時(shí)做出的規劃，也算有了一個(gè)很好的交待。高一，我通過(guò)層層選舉進(jìn)入學(xué)生會(huì )和團委工作，擔任要職，培養了自己的組織和領(lǐng)導的能力，也參與學(xué)校許多活動(dòng)的安排與策劃。高二，我獲得了兩項國家級證書(shū)(公共英語(yǔ)等級考試)，順利通過(guò)三級和四級;同時(shí)，《新東方英語(yǔ)大學(xué)版》參加的翻譯擂臺比賽，獲得了“SecondPrizeWinner”;在市里組織的合唱比賽中，我也出了一份力，并赴港參加兩項國際比賽。但是，我依舊保持成績(jì)的穩定，沒(méi)有大起大落，平和而又精彩地度過(guò)了頭兩年。而到現在，我積累的財富已經(jīng)很多，不光是學(xué)習，還有社交、處世等等。這樣一步步實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程，我十分享受，十分珍惜。
現在，我參加了中山大學(xué)的自主招生選拔，并且獲得了學(xué)校推薦的資格，讓自己的夢(mèng)想更近了一步。根據自己的具體情況，在大學(xué)里，我會(huì )主修外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，并且好好規劃四年的生活，努力在大學(xué)的熏陶下，真正成為一個(gè)博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行謙謙君子。無(wú)論您是否選擇我，尊敬的中山大學(xué)老師，希望您能夠接受我誠懇的謝意!自主招生只是一次機會(huì )，無(wú)論這個(gè)機會(huì )是否垂青于我，我都不會(huì )氣餒，我會(huì )全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹!希望不多時(shí)，我能唱著(zhù)“白云山高珠江水長(cháng)吾校矗立蔚為國光”踏進(jìn)中山大學(xué)的校園，懷揣的是成熟與希望!
此致
敬禮
申請人：
南開(kāi)大學(xué)自主招生推薦信
尊敬的××大學(xué)領(lǐng)導：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——**同學(xué)。作為一名看著(zhù)**同學(xué)一步步成長(cháng)的高中老師，我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使**同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。
認識**同學(xué)，是在07年的夏天，當時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿(mǎn)志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才(子)女初長(cháng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰�；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習能力，獨具魅力的領(lǐng)導才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展潛質(zhì)的優(yōu)秀人才。
他(她)才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才子(女)。她用五彩筆寫(xiě)作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;他(她)彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂;他(她)朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺始終活躍著(zhù)他(她)靚麗的身影。他(她)的才華也許天賦，但更因為他(她)熱愛(ài)讀書(shū)，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢(qián)鐘書(shū)馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。
很多時(shí)候，我們不愿意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說(shuō)，他(她)是我學(xué)生中的異類(lèi)，是應試教育的奇跡。在領(lǐng)導能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚，同時(shí)，他(她)還具有較強的團隊意識。他(她)長(cháng)期擔任班長(cháng)和學(xué)生會(huì )的職務(wù)，組織了小到班級的班會(huì )、家長(cháng)會(huì )，大到學(xué)校的讀書(shū)節、辯論賽等大型活動(dòng)。
其實(shí)，在他(她)身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績(jì)，甚至不是出色的領(lǐng)導能力，而是愛(ài)心，是對生活，未來(lái)，世界，他人甚至一草一木的熱愛(ài)。在日益注重利益的今天，他(她)堅守著(zhù)人類(lèi)靈魂中最閃光的一方凈土。
他(她)熱愛(ài)生活，對生活充滿(mǎn)了美好的想象，充滿(mǎn)信心、希望和勇氣。在他(她)的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。他(她)享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。他(她)感受快樂(lè )，也傳達快樂(lè )。他(她)用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿(mǎn)信心。他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希望，他(她)把自己對生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。他(她)為弱者流淚，為強者歡呼，他(她)與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他(她)以飽滿(mǎn)的激情感染著(zhù)每一個(gè)人，他(她)的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè )、平和。
我們認識很久了，他(她)一直都是一個(gè)很謙和的人。他(她)的優(yōu)秀，他(她)出眾的才能，他(她)的光環(huán)，他(她)優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的男(女)孩，他(她)仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會(huì )一起看夕陽(yáng)，看花開(kāi)花落。在他(她)身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(cháng)，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，他(她)像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。于是知道，作為他(她)的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書(shū)生涯，他(她)成了我身邊最美的風(fēng)景。
他(她)的志向是××大學(xué)。許多年前，我也曾經(jīng)對那所大學(xué)充滿(mǎn)了向往，韶華不再，想起不過(guò)唏噓。而現在，因為有他(她)，那熄滅的火重新燃起，我希望他(她)幫我完成在未了的心愿。更多的是，以他(她)這樣的資質(zhì)，不上××大學(xué)，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(cháng)期發(fā)展，可持續發(fā)展。所以，**不讀××大學(xué)，似乎也是××大學(xué)的損失。
寫(xiě)著(zhù)這封信，傷感是有的，因為我知道幾個(gè)月后，**同學(xué)將離開(kāi)。但我更知道，以**同學(xué)的能力，繼續留在高中，是對他(她)的傷害。三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執著(zhù)的等待他(她)展翅高飛，尋找更適合他(她)的未來(lái)?他(她)需要更廣闊的天空，更開(kāi)放的學(xué)習氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導。而貴校，無(wú)疑是他(她)最好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，他(她)不會(huì )讓貴校失望。我衷心的祝愿他(她)能夠通過(guò)貴校的選拔，也希望貴校能給他(她)一次機會(huì )。我相信，他(她)會(huì )用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。
此致
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