衛校畢業(yè)生登記表自我鑒定

　　可貴的衛校生涯已經(jīng)停止了,當初要來(lái)總結一下這多少年來(lái)的得失,從中繼續做得好的方面改良不足的處所,使本人回想走過(guò)的路,也更是為了看清未來(lái)要走的路.

　　固然我的學(xué)習成就不是十分好,但我卻在學(xué)習的進(jìn)程中播種了良多.首先是我端正了學(xué)習立場(chǎng).在我考進(jìn)衛校時(shí),本來(lái)想解放一下自己的,然而很快我就清楚了,衛校的學(xué)習是更須要盡力當真的.看到四周的同窗們拼命的學(xué)習,開(kāi)端了衛校的學(xué)習旅程，感到自己落伍了。衛校的學(xué)習不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，而后自己去看，去懂得。這個(gè)時(shí)候自習能力跟自制才能是很主要的。長(cháng)期自習以來(lái)我曉得了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì )”辦法”,做事件的方式.古人云:”授之以魚(yú)不如授之以漁”我來(lái)這里的目標就是要學(xué)會(huì )”漁”,做什么都勤于思考,碰到不懂的地方能勤于求教.在學(xué)習時(shí),以”獨立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警惕.在學(xué)習常識這段時(shí)間里,我更與老師建破了濃重的師生情義.老師們的諄諄教誨,使我領(lǐng)會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣.我與身邊很多同學(xué),也樹(shù)立了良好的學(xué)習關(guān)聯(lián),互幫互助,戰勝難關(guān).

　　學(xué)習護理單有實(shí)踐是不行的，還要有良好的護理技巧。所以在上實(shí)際課的時(shí)候我都會(huì )爭奪機遇多操作幾回，加上衛校原來(lái)就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我能夠再趁放學(xué)時(shí)光多訓練一下。

　　在衛校的第四年是咱們到醫院實(shí)習的時(shí)間，基礎上一年都是呆在病院里學(xué)習。再這里我純熟我的護理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐聯(lián)合在一起，在帶教老師的領(lǐng)導下用我全副的耐煩和愛(ài)心護理病人，使病人得到良好的照料，早日痊愈。到醫院實(shí)習意識到許多也是學(xué)習護理的同學(xué),也就增添了與其余同學(xué)交換和向其學(xué)習的機會(huì ),錘煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn),認清自己的短處.所以我愛(ài)好實(shí)習。雖然有時(shí)會(huì )覺(jué)得累些,但樂(lè )此不彼.

　　我個(gè)人以為自己最大的毛病就是喜歡專(zhuān)心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口吻學(xué)許多貨色,但是貪多嚼不爛,即便最后都能學(xué)會(huì ),也已經(jīng)搞得自己很疲勞.現在想想,這樣實(shí)在并不好,正所謂,貴在精而不在廣.假如我一段時(shí)代內專(zhuān)一于一種學(xué)識,不求博但求精,信任必定能更深入的理解并把握這門(mén)知識.自從我發(fā)明自己有這個(gè)缺陷和問(wèn)題后,我經(jīng)常警戒自己,步入社會(huì )后也不能二心兩用.

　　通過(guò)四年衛校生活,學(xué)到了許多知識,更重要的是控制了護理操作技術(shù).思維變成熟了許多,性情更剛毅了.認識了許多同學(xué)和老師,建立起友情,并在與他們的來(lái)往中晉升了本身素質(zhì),認清了自身的一些短處并努力矯正。

　　四年的衛校生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包括了汗水和收成,為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用.

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