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職業(yè)健康人評選事跡（精選7篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡吧，根據事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)健康人評選事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)健康人評選事跡 1
小杰是常德市津市市寧能熱電有限公司的一位“80后”安全員，在這個(gè)平凡的崗位上，年輕的他一步一個(gè)腳印，抓重點(diǎn)、除難點(diǎn)、補短板，憑借腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和帶頭在先、沖鋒在前的精神，一手抓公司安全生產(chǎn)，一手推進(jìn)職業(yè)健康保護行動(dòng)。他始終堅持“預防為主、防治結合”的工作方針，有效地控制職業(yè)危害因素，杜絕職業(yè)危害事故的發(fā)生，嚴格按照上級文件精神，開(kāi)展公司職業(yè)健康管理工作。
穩扎穩打、循序漸進(jìn)
做職業(yè)健康管理的奠基人
小杰剛接手職業(yè)健康管理工作時(shí)，公司還處在建設階段，施工單位人員高空作業(yè)操作不當、不帶安全帽、不戴防粉塵口罩等亂象比比皆是。面對經(jīng)常奔波于各個(gè)單位建設的“老油條”，小杰總能想出辦法讓那些違規工友心服口服、規范行為。而對于公司新進(jìn)員工，不管一批是十幾個(gè)，還是一個(gè)，他都能不厭其煩地對每位員工進(jìn)行職業(yè)健康培訓及健康教育活動(dòng)。
因公司工作性質(zhì)較為特殊，部分崗位存在著(zhù)噪音、粉塵危害，小杰要求所有新進(jìn)員工首要任務(wù)就是進(jìn)行安全及職業(yè)病防治相關(guān)法律法規的學(xué)習，了解職業(yè)病危害和應急處理方法�！氨仨毧己诉^(guò)關(guān)后，才能進(jìn)行下一步工作！”對于這項學(xué)習，小杰始終堅持穩扎穩打、循序漸進(jìn)，讓職業(yè)健康理念深入人心，以實(shí)際行動(dòng)做好職業(yè)健康管理。
完善制度、運籌帷幄
做職業(yè)健康管理的領(lǐng)航人
小杰入職時(shí)，處于籌備階段的公司有很多制度亟需完善。了解情況后，他勇挑重擔，及時(shí)向上級匯報工作進(jìn)度，與兄弟單位積極交流，在極短時(shí)間內完善了職業(yè)健康相關(guān)制度及員工健康檔案，保證了公司生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的安全有效，同時(shí)也保障了員工的合法權益。
“班組是企業(yè)的細胞，班組管理是企業(yè)管理的'基礎�！蓖宋榈男〗軓脑�(jīng)的帶兵經(jīng)驗中深刻認識到，不斷夯實(shí)班組管理基礎，是建設優(yōu)質(zhì)隊伍的關(guān)鍵所在。他進(jìn)一步細化職業(yè)病防治管理，使職責落實(shí)到人，細化日常管理，增強安全運行的管控能力。
敬業(yè)愛(ài)崗、傳播理念
做職業(yè)健康管理的護航人
作為一名中共黨員，小杰充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，時(shí)刻牢記黨的宗旨，處處用黨員標準嚴格衡量、約束自己，始終牢記作為電力人、職業(yè)健康護航人的使命。
小杰堅持每天深入現場(chǎng)，緊盯節點(diǎn)檢查，查隱患、查隱蔽性缺陷、查違章、查工作進(jìn)展、查檢修工藝、查防護用品的佩戴情況等。他的一舉一動(dòng)、一言一行沒(méi)有絲毫懈怠，充分展現出“第一責任人”的擔當和付出。他督促員工規范佩戴和使用職業(yè)病防護用品，要求員工必須嚴格按照作業(yè)程序，堅決落實(shí)好標準化作業(yè)程序，確保人身絕對安全。此外，充分利用公司“安全月”和“月度2小時(shí)”專(zhuān)項教育學(xué)習的契機，傳播職業(yè)健康安全理念，做好職業(yè)健康安全宣傳工作。
小杰以忘我的工作精神和平易近人的性格，深深鼓舞和鞭策著(zhù)他身邊的每一個(gè)人，2021年榮獲“常德市職業(yè)健康達人”稱(chēng)號。他用責任心和使命感努力踐行一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，推進(jìn)公司職業(yè)健康工作順利通過(guò)一次又一次的檢閱，全員樹(shù)立健康理念，營(yíng)造積極健康的良好氛圍，持續提升職業(yè)健康工作水平。
職業(yè)健康人評選事跡 2
小春，現任飛灰處置車(chē)間飛灰工段長(cháng)。
“飛灰對大多數人而言是陌生的，但對我而言，對它卻是如此熟悉又如此敬畏，因為飛灰是垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)在煙氣凈化系統收集而得的殘余物，屬于危險廢棄物。作為飛灰處置車(chē)間飛灰工段長(cháng)，我始終把一線(xiàn)職工的職業(yè)健康作為首要責任，努力當好大家的健康‘守門(mén)員’”。
作為基層管理者，小春同志堅持以身作則、率先垂范，不斷宣貫職業(yè)健康知識;作為健康管理者，他創(chuàng )新管理模式、獻計獻策，不斷提高職工職業(yè)健康防護意識，不斷凝聚車(chē)間職工向心力。
一、宣貫職業(yè)健康知識，營(yíng)造健康作業(yè)環(huán)境
作為飛灰處置車(chē)間飛灰工段長(cháng)，經(jīng)歷過(guò)飛灰處理量大幅提升的重要發(fā)展階段。為消納日益增多的垃圾焚燒飛灰，公司加大科技研發(fā)和創(chuàng )新驅動(dòng)力度，不斷提升飛灰處置線(xiàn)運轉率。為促安全、保健康，他時(shí)刻以崗位職責嚴格要求自己，定期檢查維護生產(chǎn)設備、安全裝備、消防設施、防護設施和急救器具，保持其處于完好和正常使用狀態(tài)；他積極組織職工開(kāi)展優(yōu)化作業(yè)環(huán)境與工藝狀況“獻計獻策”活動(dòng)，牽頭優(yōu)化作業(yè)環(huán)境與生產(chǎn)工藝，落實(shí)各項改造工作。他結合《職業(yè)病防治法》宣傳周、職業(yè)健康知識競賽等活動(dòng)，努力提高職工的.職業(yè)健康防護意識，提升職業(yè)健康防護能力和水平，為職工創(chuàng )造安全健康的工作環(huán)境。
二、創(chuàng )新班組管理模式，落實(shí)末端“最后一公里”
作為國內首條垃圾焚燒飛灰處置線(xiàn)，開(kāi)創(chuàng )了“無(wú)害化、減量化、資源化”處置飛灰的先河，建成之初，他帶領(lǐng)團隊了解工藝流程和工藝變化，掌握原灰的化學(xué)物理學(xué)分析，他不分日夜、廢寢忘食，牽頭組織排查辨識飛灰處置線(xiàn)全過(guò)程存在的所有職業(yè)危害因素，修改完善作業(yè)指導書(shū)，嚴格配備與之對應的職業(yè)健康防護用品，積極教育引導職工掌握職業(yè)健康防護知識。經(jīng)過(guò)不斷的努力，他嫻熟地掌握了工藝更新后的每一個(gè)流程和環(huán)節。為便于一線(xiàn)職工了解飛灰處置線(xiàn)的職業(yè)危害因素，他創(chuàng )新工作思路，以職業(yè)健康知識“制度執行”的標準貫穿全年，并在班組進(jìn)行全面落實(shí)，真正打通將工段到班組、班組到個(gè)人的職業(yè)健康防護的“最后一公里”，提高了職工職業(yè)健康防護意識和能力。
三、關(guān)愛(ài)職工身心健康，打造有“溫度”的班組
工段長(cháng)是公司領(lǐng)導與職工的紐帶，是企業(yè)發(fā)展的“排頭兵”，是公司生產(chǎn)開(kāi)展的“鏈接器”，是車(chē)間工段的“鏈接器”。每逢崗位職工身體不適，他都會(huì )第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，安排職工合理休息，不帶病工作，保證生產(chǎn)運行有序。在作業(yè)過(guò)程中，他認真指導職工執行本崗位作業(yè)程序，及時(shí)糾正職工習慣性違章行為，不厭其煩地叮囑安全操作和職業(yè)健康防護。在過(guò)去的工作中，他憑借高超的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和人性化的管理風(fēng)格，以強烈的事業(yè)心和責任感，將職業(yè)健康保護作為自覺(jué)行動(dòng)，加強運動(dòng)，增強體魄，不斷提升自身健康素養，積極傳遞他人健康理念。他始終堅信：職工心里有溫度，才能以良好的身心狀態(tài)，健康高效地回饋本職崗位。他希望通過(guò)對職工的關(guān)愛(ài)，對本職崗位的熱愛(ài)，做護航企業(yè)職業(yè)健康和安全生產(chǎn)的先鋒模范，為企業(yè)發(fā)展貢獻微薄之力！
職業(yè)健康人評選事跡 3
我的健康宣言是：運動(dòng)是最好的良藥。
常言道：生命在于運動(dòng)。體育運動(dòng)不僅可以使生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，還能強身健體、增強體魄。樹(shù)立健康理念，知曉健康知識；以實(shí)際行動(dòng)踐行“飲食合理、堅持鍛煉、戒煙限酒、心理平衡”等健康生活方式；積極組織職工參加上級組織的各類(lèi)健康知識競賽及減肥減重、文體活動(dòng)，并在職工中積極倡導健康生活理念。生活中跑步、登山、自行車(chē)、乒乓球、羽毛球等都是我非常喜歡的'運動(dòng)項目，加之我平時(shí)飲食合理、作息規律，所以身體一直都很健康，也很少生病，在近連續幾年的體檢中都未出現身體異常。同時(shí)，我積極參加無(wú)償獻血，向社會(huì )奉獻自己的愛(ài)心。
“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子�！奔仁俏医窈蟮哪繕�，也是對未來(lái)的期許。希望通過(guò)自己的努力能夠感染到身邊更多的人，積極投入運動(dòng)中來(lái)，爭取人人都是“健康達人”。
職業(yè)健康人評選事跡 4
我是一名普通的中學(xué)體育教師，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，通過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jì)有了很大的提高，例如：在全市的大課間活動(dòng)評比中總分獲得了全縣第第四名的好成績(jì)，取得這樣的成績(jì)是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光。
回顧我的工作，我看到我的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jì)，值得可喜可賀。但體育成績(jì)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的`教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
職業(yè)健康人評選事跡 5
我叫XX，女，生于XX年，xx年從事教育教學(xué)工作，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)一級教師�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。我的教師先進(jìn)事跡材料如下：
一、嚴于律己，為人師表
作為一名光榮的人民教師，我深深地懂得“為人師表”的深切含義。無(wú)論是在邊遠山區的崔屯小學(xué)，還是在中心小學(xué)，我都以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，嚴格遵守教育法規，認真貫徹執行黨的教育方針。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，指導他們的學(xué)習，關(guān)懷他們的生活，引導他們的思想，使他們健康成長(cháng)。幾年中，我屢次獲得校級、鎮級優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者的光榮稱(chēng)號。
二、挑戰困境，升華自我
由于農村小學(xué)也要開(kāi)設英語(yǔ)課，卻缺乏專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師，于是我和幾個(gè)年輕的班主任就被中心校領(lǐng)導安排做了專(zhuān)職的卻不專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師、關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料，而且我還要擔負周邊三所學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，其工作辛苦程度是可想而知的。但我沒(méi)有跟領(lǐng)導提過(guò)任何的要求，欣然接受了這個(gè)重擔。面對著(zhù)這一全新的學(xué)科，我一不熟悉教材，二不懂教法，該如何面對那些對英語(yǔ)充滿(mǎn)好奇和渴望的孩子呢？于是多少個(gè)夜里是燈光陪伴著(zhù)我一直到深夜，在燈下，我苦苦鉆研著(zhù)教材，探索著(zhù)教法，并把自己的不懂和疑惑記錄下來(lái)，待到中心校每周一次的英語(yǔ)教師培訓會(huì )上，向其他教師請教。并和其他教師集體備課、集體評課、集體研討、集體學(xué)習，并主動(dòng)聽(tīng)課，更主動(dòng)地請老師、校長(cháng)進(jìn)我所在的班級聽(tīng)課，給予指導和幫助。我還認真地參加各級教研活動(dòng)，不放過(guò)一次實(shí)踐機會(huì )。通過(guò)自己的探索和積累，從過(guò)去滿(mǎn)堂漢語(yǔ)式教學(xué)到基本能全堂使用英語(yǔ)上課；從第一次英語(yǔ)公開(kāi)課上領(lǐng)導無(wú)奈地搖頭到今天領(lǐng)導贊許的目光，我知道我成功地挑戰了自我。我辛苦地付出得到了領(lǐng)導的肯定，瓦房店的英語(yǔ)教研員還親點(diǎn)我到瓦房店全體英語(yǔ)教師會(huì )上做課，并代表著(zhù)瓦房店到莊河送課下鄉，得到了大連英語(yǔ)教研員的較高的評價(jià)。對此我沒(méi)有驕傲，而是更加潛心地研究農村的英語(yǔ)課堂教學(xué)，農村教學(xué)條件落后，教學(xué)設施很難配套，針對這一現狀，該如何優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，我撰寫(xiě)了《教師先進(jìn)事跡報告》的論文，獲得了國家級三等獎。我還把這些理論付諸到了自己的教學(xué)實(shí)踐中，使我的學(xué)生“動(dòng)”了起來(lái)，課堂“活”了起來(lái)，調動(dòng)了孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣，孩子們喜歡學(xué)英語(yǔ)，并樂(lè )此不疲。
三、認真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我精心設計環(huán)節，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的.主人，而我則循循善誘的引導，做好學(xué)生的學(xué)習合作伙伴，學(xué)習效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P；課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(cháng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話(huà)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，使他們健康成長(cháng)。本人十佳師德標兵事跡材料所教學(xué)科的成績(jì)在鄉統考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀(guān)看各種教學(xué)觀(guān)摩課和報告會(huì )，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀(guān)摩課、廣東師范大學(xué)博導、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20XX年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎；20XX年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎；縣教導主任評課、說(shuō)課均獲二等獎；我積極參加鄉公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。08年X月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(cháng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教先進(jìn)性教育個(gè)人先進(jìn)事跡材料報告，耐心指導。認真組織開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀(guān)摩課和報告會(huì )的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習，認真組織教師們參加各項比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jì)。特別是經(jīng)我指導過(guò)的XXX、XXX、XXX等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的骨干力量。
俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實(shí)施，使工作更有計劃性、針對性、班主任事跡材料、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
四、擁有一顆真誠的愛(ài)心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學(xué)會(huì )換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當家長(cháng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應該噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè )地成長(cháng)，那才是我們最大的心愿。
以上就是我的先進(jìn)事跡。
職業(yè)健康人評選事跡 6
“密閉的車(chē)間、神奇的風(fēng)淋通道、專(zhuān)業(yè)的防護服……，涂裝車(chē)間，對“局外人”而言，是個(gè)充分神秘的地方。對于我而言，同樣的空間、同樣的流程、同樣的初心，是為了看到同事們臉上掛滿(mǎn)的微笑！”
李同志深入生產(chǎn)一線(xiàn)，專(zhuān)注制造十年有余。不服輸的性格也讓他從眾多員工中脫穎而出，從一名打磨擦凈崗位員工成長(cháng)為基層管理人員。面對肩上的擔子，他直面困難，無(wú)所畏懼；面對基層員工管理，他耐心指導，不斷溝通。每天重復著(zhù)同樣的檢查指導工作，只為員工增加一道“看得見(jiàn)的防護”。
一、率先垂范，業(yè)管融合，提高職工職業(yè)健康素養
職業(yè)健康管理是一項非常重要的工作，關(guān)乎職工健康和家庭幸福，涂裝車(chē)間噴漆區是職業(yè)健康管理的'關(guān)鍵核心所在。在日常工作中，李同志熟練掌握本崗位、本區域的職業(yè)病危害預防和控制知識，率先垂范，不斷提高全員健康防護意識。為增強一線(xiàn)職工專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養，他充分發(fā)揮“傳幫帶”的優(yōu)良傳統，在單位掀起“比學(xué)趕超”的良好學(xué)習氛圍，使職工練就了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。此外，作為基層管理者，他提出了“一會(huì )（班前會(huì )）、一題（學(xué)習題）、一案例（警示教育）、一注意（習慣性違章）”的管理辦法，他通過(guò)組織有效的班前會(huì )，糾正日常發(fā)現的問(wèn)題；通過(guò)每日一題學(xué)習，帶領(lǐng)大家學(xué)習職業(yè)健康相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識；通過(guò)收集典型職業(yè)健康事故案例，總結事故原因和經(jīng)驗教訓，提高大家的健康意識和防護能力；通過(guò)強調習慣性違章作業(yè)，提醒大家需要注意的工作事項、行為規范。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的堅持與改善，既增強了職工對工作的參與度，又培養了職工解決問(wèn)題的能力。他認為“抓業(yè)務(wù)、抓思想”是基層管理人員的重點(diǎn)工作，兩手都要抓，兩手都要硬。
二、識別隱患，創(chuàng )新管理，打造職業(yè)健康標桿班組
作為基層管理者，他認為，對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，不僅安全意味著(zhù)發(fā)展，意味著(zhù)穩定，意味著(zhù)效益，健康也同樣如此，健康意味著(zhù)基礎保障，意味著(zhù)管理水平。作為班組生產(chǎn)管理的組織者，同時(shí)也是生產(chǎn)者，練就了他善于思考、勤于學(xué)習、勇于創(chuàng )新的性格，在平凡崗位上做出了不平凡的成績(jì)。他帶領(lǐng)部門(mén)從基礎做起，切實(shí)將職業(yè)健康管理各項制度進(jìn)行落實(shí)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，帶領(lǐng)職工對工藝設備、原材料等進(jìn)行職業(yè)健康風(fēng)險識別，提出了增加噴漆員工使用呼吸系統、增加輪崗頻率和衣服更換頻率的建議并提出有效解決方案�；趨^域特性，他牽頭梳理出本區域職業(yè)健康管理制度和操作規程基本要求，對車(chē)間進(jìn)行目視化管理改造，建立職業(yè)健康管理目視化看板，優(yōu)化本區域職業(yè)健康管理要求，他始終從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，從崗位實(shí)際出發(fā)，將本區域班組打造成職業(yè)健康標桿班組。
三、重視健康，注重多元，實(shí)現職業(yè)健康自主管理
在工作之余，他還是一名體育運動(dòng)的愛(ài)好者和組織者，主動(dòng)營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，組織職工積極參加座談會(huì )、各類(lèi)文娛體育活動(dòng)，豐富大家的業(yè)余文化生活。眾所周之，噴漆工作崗位工作壓力大，他會(huì )不時(shí)組織大家出去散心、健步走等活動(dòng)，這既能幫助大家緩解壓力和疲勞，又能幫助解決大家生活中的問(wèn)題。作為一名共產(chǎn)黨員，他樂(lè )于承擔工作中的責任和壓力，始終保持積極的工作態(tài)度，在他的辦公桌上，時(shí)常會(huì )看到《心理學(xué)與溝通技巧》《職場(chǎng)人際關(guān)系心理學(xué)》《不糾結、不抱怨、不生氣》等心理學(xué)書(shū)籍，他說(shuō)：“我是一個(gè)平凡的工作者，我會(huì )一直用樸實(shí)、平凡、接地氣的方式做大家的‘好大哥’和‘知心人’”。
職業(yè)健康人評選事跡 7
xx，是銷(xiāo)售儲運中心裝卸車(chē)間副主任，他在繁忙的安全生產(chǎn)管理過(guò)程中努力做到增強自我健康意識，關(guān)心關(guān)愛(ài)其他員工健康。車(chē)間員工對于劉同志的稱(chēng)號很多：“健康營(yíng)養師”、“生活輔導師”、“心理咨詢(xún)師”、“運動(dòng)教練”等等，他號稱(chēng)是裝卸車(chē)間。
在生活上，他倡導“合理膳食、堅持運動(dòng)、不吸煙、不喝酒、心理平衡”的生活理念，他以良好的生活習慣、健康的身體素質(zhì)、積極向上的心態(tài)和旺盛的精力投入到安全生產(chǎn)管理工作中、健康的生活中，完美自己，帶動(dòng)他人。
在當選健康達人之后，他認真學(xué)習勞動(dòng)法、職業(yè)病防治法，根據相關(guān)條款規定，用人單位必須建立、健全勞動(dòng)安全衛生制度，建立、健全職業(yè)病防治責任制，對勞動(dòng)者進(jìn)行勞動(dòng)安全衛生教育，對本單位產(chǎn)生的職業(yè)病危害承擔責任。作為車(chē)間副主任，面對面接觸基層員工的'機會(huì )特別多，在布置完安全生產(chǎn)任務(wù)以后，他積極傳播健康知識，與員工面對面聊健康飲食、健康生活，利用自己的健康知識為員工答疑解惑；發(fā)現員工心情不好，他會(huì )積極與其溝通，從心理角度為員工排憂(yōu)解難；在中午午休或者下班以后，他還約愛(ài)好體育健身的員工，一起進(jìn)行體育鍛煉，乒乓球、毽球、游泳、徒步、慢跑等等，在一起運動(dòng)的同時(shí)，也加深了與員工在一些安全生產(chǎn)方面的溝通，健身、工作雙豐收。
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