大學(xué)生兼職的社會(huì )實(shí)踐范文
走進(jìn)各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無(wú)疑會(huì )給你留下深刻的印象，在"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的觀(guān)點(diǎn)已成明日黃花之際，當代大學(xué)生不再囿于象牙塔內狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無(wú)疑是達到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內形成潮流。調查顯示，十之八九的大學(xué)生有過(guò)打工的經(jīng)歷或計劃。這反映出當代大學(xué)生在經(jīng)濟大潮沖擊下的觀(guān)念變化。觀(guān)念的變化帶來(lái)的各種現象則值得我們關(guān)注。
大學(xué)生打工，是其參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對于即將踏入社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習經(jīng)驗，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和"含金量"。
許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，將書(shū)本知識與社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)。況且，現在不少用人單位動(dòng)輒以"需相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗N年以上"為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來(lái)越多的大學(xué)生的打工觀(guān)念逐漸地在改變，他們認為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來(lái)的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。
大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費；有36%的大學(xué)生是想自己想自食其力，掙自己的生活費，同時(shí)也可以減輕家庭負擔；有29%的大學(xué)生則認為要鍛煉自己的能力，報酬無(wú)所謂，如果有，那當然更好。
大學(xué)生尋找滿(mǎn)意工作容易嗎？有6%的學(xué)生表示很容易；有17%的學(xué)生表示比較容易；有52%的學(xué)生表示不太容易；有25%的學(xué)生表示很不容易。
89%的老師和家長(cháng)支持大學(xué)生假期打工，他們認為大學(xué)生通過(guò)打工不僅可以鍛煉適應社會(huì )的能力，讓孩子可以盡早的接觸社會(huì )，還可以讓大學(xué)生的課本知識在社會(huì )的大熔爐里得到實(shí)踐。僅有11%的家長(cháng)和老師不支持孩子平時(shí)打工，他們認為那樣會(huì )耽誤孩子的學(xué)業(yè)。而對于"大學(xué)生打工的目的"的看法，有78%的人認為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己，17%的學(xué)生認為打工是為了減輕家庭的負擔，也減輕自己的壓力，是一種孝順的行為，仍有5%的老師和家長(cháng)認為大學(xué)生打工的目的是為滿(mǎn)足自己的個(gè)人欲望，甚至是為了吃喝玩樂(lè )。
有80%以上的大學(xué)生熱衷于打工兼職，而一到暑假，大學(xué)生打工的愿望則更加強烈。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢(mèng)寐以求的。兼職打工還有一個(gè)好處：豐富個(gè)人經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒(méi)有工作經(jīng)歷，但若有"豐富"的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。
在知識經(jīng)濟正以所未有的速度和力度改變著(zhù)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展進(jìn)程的今天，如何規范這個(gè)有著(zhù)巨大潛力的勞動(dòng)力市場(chǎng)的問(wèn)題，不僅是值得深入研究，更重要的，也對現存的法律法規體系提出了挑戰。
可以說(shuō)大學(xué)生假期留校打工兼職與用人單位之間是一個(gè)愿"打"，一個(gè)愿"聘"。但假期打工對于學(xué)生本人來(lái)說(shuō)有利有弊。利在可以增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗，增加經(jīng)濟收入，豐富個(gè)人經(jīng)歷，鍛煉意志品質(zhì)；弊則表現在：一則容易上當受騙，二來(lái)假期留漢，生活、學(xué)習、工作及安全各方面有不同程度困難，尤其武漢夏天酷暑難熬�？朔N種困難留下來(lái)的人，在同學(xué)們眼中就成了"敢于直面武漢的酷暑，敢于正視打工的種種痛楚"的"真的猛士"，在整個(gè)暑假中，他們會(huì )很勞累，甚至還會(huì )有一些從未有過(guò)的艱辛。
暑假打工無(wú)疑是很痛苦的，大學(xué)生們冒著(zhù)三十幾度的高溫，承受著(zhù)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的雙重考驗。天上的烈日、地上的灰塵、街上的喧鬧，無(wú)不讓他們飽嘗著(zhù)打工生活的種種艱辛。某高校一名女生，每天坐公汽東奔西跑，揮汗如雨，一個(gè)星期過(guò)去了幾乎沒(méi)什么收獲，還搭進(jìn)去了一筆不小的路費和"水"費。
目前，暑期打工的大學(xué)生幾乎在一種盲目、無(wú)序的狀態(tài)中尋求著(zhù)"工作"。學(xué)生的期望與社會(huì )的需求如何實(shí)現對接，看來(lái)還只能寄希望于連接這兩者的中介機構。據人才交流中心有關(guān)人士介紹，目前，人才交流中心還沒(méi)有建立規范的暑期打工專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)。
尋找對口的工作很難，事實(shí)上，如今大學(xué)生打工的方式已經(jīng)呈現多樣化，除了家教、商場(chǎng)促銷(xiāo)等傳統型工作外，翻譯、撰稿、做網(wǎng)頁(yè)、寫(xiě)程序都是他們的新選擇。但是一些大學(xué)生發(fā)出了這樣的感嘆：真正具有含金量的崗位太少。許多同學(xué)認為，大一、大二時(shí)可以嘗試一些"簡(jiǎn)單勞動(dòng)"，增加社會(huì )經(jīng)驗，大三以后還做就顯得有些"不夠層次"了。有些高校教師對大學(xué)生參加"簡(jiǎn)單勞動(dòng)"的打工也持反對意見(jiàn)，他們認為大學(xué)生是國家培養的人才，做簡(jiǎn)單勞動(dòng)是人才的浪費。
那么，究竟是大學(xué)生要求太高，還是社會(huì )對他們沒(méi)有需求呢？
從社會(huì )需要看，用人單位其實(shí)很需要大學(xué)生這樣"低價(jià)高質(zhì)"的人才，有的企業(yè)還把吸引大學(xué)生前來(lái)實(shí)習作為培養和儲備人才的一種方式。但考慮到經(jīng)濟效益和招聘時(shí)的成本，絕大多數企業(yè)需要的是長(cháng)期固定的員工，那些想根據自己的專(zhuān)業(yè)、尋找對口單位做短期工的大學(xué)生便很難如愿。
經(jīng)調查發(fā)現，受用人單位設置門(mén)檻及大學(xué)生本身勞動(dòng)能力欠缺等多方面因素影響，部分大學(xué)生打暑期工并不十分順利，還有不少因未簽勞動(dòng)合同還卷入到欠薪糾紛中。
針對這一現狀，部分高校老師和勞動(dòng)保障部門(mén)表示，大學(xué)生在獲得工作經(jīng)驗和經(jīng)濟利益的同時(shí)，更應注重打工期間勞動(dòng)合同的重要性和工作性質(zhì)的合法性。
對于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期打工不僅可以獲得報酬，同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識，開(kāi)拓視野。然而，在學(xué)生們打工熱潮涌動(dòng)的背后，卻也存在著(zhù)許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無(wú)門(mén)；有的雖然找到打工的機會(huì )，但打工時(shí)往往和雇用方出現如薪金待遇、勞動(dòng)關(guān)系等方面的糾紛；還有的同學(xué)打工時(shí)還算順利，但所做工作不能充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識或能力，以致最后連連感嘆"專(zhuān)業(yè)不對口"。
我們主要看下做兼職的情況：
同學(xué)們兼職的現狀在大學(xué)校園中非常普遍。調查發(fā)現，有7%的同學(xué)經(jīng)常做兼職，58%的同學(xué)偶爾做兼職，只有8%的同學(xué)沒(méi)有做過(guò)兼職。
調查還發(fā)現，79%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
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