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寒假社會(huì )實(shí)踐總結

時(shí)間:2024-07-18 13:57:03 社會(huì )實(shí)踐范文 我要投稿

寒假社會(huì )實(shí)踐總結2017

  寒假社會(huì )實(shí)踐總結1

  終于放寒假了,面對著(zhù)余天的撿起真不該怎樣打發(fā),與其玩樂(lè )還不如做些有意義的事。經(jīng)人的介紹我來(lái)到了忻州天天健保健食品專(zhuān)賣(mài)店,開(kāi)始了我的第一次打工生涯。

寒假社會(huì )實(shí)踐總結2017

  第一天上班由于自己不了解店里的產(chǎn)品,于是我們店里的經(jīng)理邊給我找了師傅,他是從太原總部下來(lái)的叫牛杰,人很和善,我便叫他牛哥。牛哥說(shuō)我啥都不會(huì ),便和我一起了解產(chǎn)品。由于第一天我的積極性很高,不管牛哥說(shuō)什么,我都認真聽(tīng)、用心記。一天的時(shí)間很快倒過(guò)去了。不過(guò)在這短短的一天中我學(xué)會(huì )了很多,了解了許多產(chǎn)品和他的功能及價(jià)位,對產(chǎn)品有了一個(gè)大致的了解。在師傅的教導下,用了三天時(shí)間我了解的店里所有的產(chǎn)品,我便和牛哥一起去拜訪(fǎng)客戶(hù)。但是通過(guò)幾天的實(shí)踐發(fā)現自己在說(shuō)話(huà)和接待顧客方面還有所欠缺,同樣是推銷(xiāo)產(chǎn)品,我說(shuō)顧客們都無(wú)動(dòng)于衷,但只要牛哥一開(kāi)口可大不相同,顧客立即有了憧憧欲動(dòng)的感覺(jué),通過(guò)實(shí)踐我總結出幾點(diǎn):

  第一、服務(wù)太度至關(guān)重要

  作為一個(gè)服務(wù)行業(yè),顧客就是上帝,良好的服務(wù)態(tài)度是必須的。要想獲得更高的利潤就必須提高銷(xiāo)售量,這就要求我們想顧客之所想、急顧客之所急。提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明,待客要熱情周到,盡可能滿(mǎn)足顧客的.要求。

  第二、誠信是成功之本

  今年我們的對聯(lián)是:上聯(lián):您的光臨是我們最大的光榮。下聯(lián):您的滿(mǎn)意是我們最大的滿(mǎn)意。橫批:誠信為本。誠信對于每個(gè)經(jīng)商者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本。如果沒(méi)有誠信,倒閉是遲早的。誠信我的理解是人對人要誠實(shí),真誠才能得到很好的信譽(yù)。

  第三、付出才有收獲

  牛哥領(lǐng)上我跑了一個(gè)星期后,我便一個(gè)人去跑客戶(hù),前兩天去的幾家還比較順利,但到第三天就不那么順利了,那天我去的是干休所,那里住的不是老干部就是轉業(yè)軍人,管的比較嚴格,我一近院就直往里走,但后面一直有人再喊:干啥了。我不以為是說(shuō)我就一直往進(jìn)走,直到那位叔叔追上我說(shuō):干啥了,快出去。我很和氣的說(shuō):“找xxx叔叔來(lái)給他送個(gè)資料!钡俏皇迨甯静宦(tīng)一直在說(shuō):前幾天這兒丟了輛自行車(chē)。就是些不認識的人進(jìn)來(lái)偷走的,快走快走。我只好灰溜溜的出來(lái),走在街上我真不知該怎么辦,真想大哭一場(chǎng)。但我又想起了許多成功人士的事例,他們不是也經(jīng)過(guò)許多挫折才成功的嗎?我這點(diǎn)算啥。我變克制了自己的淚水。上午我沒(méi)去店里直接回了家,好好想了想。下午我又去了干休所,這次吸取上次的教訓,一進(jìn)去先去門(mén)房和叔叔打了招呼,便很順利的進(jìn)去了。接下來(lái)的幾天里都十分順利,我還推銷(xiāo)了一件產(chǎn)品呢!

  晃眼間,一個(gè)月過(guò)去了。在這一個(gè)月的實(shí)踐中,使我增長(cháng)了許多見(jiàn)識,也懂得了許多做人的道理,也是我更清楚的認識到自己的不足和缺點(diǎn)。所以我要在今后的學(xué)習和生活中嚴格要求自己,提高自己的素質(zhì),努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)技能,將來(lái)回報父母、回報一切關(guān)心我的人。

  寒假社會(huì )實(shí)踐總結2

  我們通過(guò)精心組織,認真發(fā)動(dòng)以及同學(xué)的自發(fā)組織,各系、各年級的高度重視,充分發(fā)動(dòng),保證了大多數學(xué)生投入到活動(dòng)中去,使活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)、豐富多彩。實(shí)踐活動(dòng)結束后,各系、各年級寫(xiě)出了活動(dòng)總結,通過(guò)開(kāi)展“實(shí)踐歸來(lái)話(huà)成就”主題活動(dòng),組織了參加“三下鄉”寒假社會(huì )實(shí)踐學(xué)生展開(kāi)交流,選樹(shù)典型,加強宣傳,擴大教育成果。通過(guò)這次活動(dòng)我們積累了經(jīng)驗,獲取了各方面比較全面真實(shí)的材料,對以后的研究和教學(xué)工作提供了素材。

  高等教育本身是一種實(shí)踐活動(dòng)人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)的形式是多種多樣,教育活動(dòng)就是其中的一種。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái),教育的作用凸顯,并逐漸成為人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)中極其重要的一種。而高等教育作為教育活動(dòng)的較高階段,體現為為社會(huì )培養高素質(zhì)人才的實(shí)踐活動(dòng)。這項實(shí)踐活動(dòng)絕不僅僅是從書(shū)本到書(shū)本的過(guò)程,還包括了實(shí)踐教育。教師和學(xué)生兩方面的主體,以與教學(xué)內容相關(guān)的自然和社會(huì )為客觀(guān)對象,不僅讓學(xué)生理解和消化教師傳授的知識和技能,而且培養起學(xué)生的動(dòng)手能力、社會(huì )活動(dòng)能力、發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,最終達到培養創(chuàng )新能力的目的。實(shí)踐教育包括了科學(xué)實(shí)驗(主要針對自然科學(xué)),和以認識和了解人類(lèi)社會(huì )為目的的社會(huì )性實(shí)踐。通過(guò)做實(shí)驗、演示、模擬、觀(guān)摩、參觀(guān)、聽(tīng)報告、考察、走訪(fǎng)與社會(huì )調查等方式來(lái)對書(shū)本知識進(jìn)行反思。一般官方和媒體談的社會(huì )實(shí)踐就是大學(xué)生利用寒暑假的時(shí)間走向社會(huì ),以了解認識,考察體驗社會(huì )為目的的'實(shí)踐活動(dòng)。

  在實(shí)踐教育中,學(xué)生通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的方式,發(fā)現和認識社會(huì ),社會(huì )為大學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習提供了無(wú)數鮮活的案例,又為大學(xué)生上了最生動(dòng)的一課,社會(huì )以及社會(huì )中的各個(gè)機構組織在行使自己的專(zhuān)業(yè)職能的同時(shí)也行使了教育職能。這是教育實(shí)踐通過(guò)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的方式對社會(huì )索取的表現。當然社會(huì )給予教育的支持絕對不僅僅是提供教案這么簡(jiǎn)單,還有很多種表現。但是無(wú)論如何,教育活動(dòng)最終是服務(wù)于社會(huì )的,高校通過(guò)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的重要方式與社會(huì )產(chǎn)生了互動(dòng)。具體表現在:第一方面,青年學(xué)生到高科技地區去進(jìn)行的社會(huì )實(shí)踐把先進(jìn)的思想方法和科技成果以及到當地,有利于當地現代化步伐的加快,同時(shí)社會(huì )會(huì )對此作出反饋,大學(xué)生把這些反饋和問(wèn)題帶回到校園中,帶回到實(shí)驗室,才有利于他們有針對地改進(jìn)自己的研究方法和成果;第二方面,青年學(xué)生向比較落后的地區進(jìn)行的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),帶去了知識和文化,有利于當地文化素質(zhì)的提高,特別是有利于當地教育的發(fā)展。同時(shí)新時(shí)代的“上山下鄉”可以讓大學(xué)生通過(guò)體驗艱苦的生活景況,更加全面完整的了解國情,樹(shù)立對社會(huì )的責任感,在走出校園,走上社會(huì )以后用他們的知識和智慧為落后地區的教育和全面建設作一定的貢獻。

  從更長(cháng)遠的角度來(lái)看,社會(huì )實(shí)踐不是一蹴而就,一勞永逸的事情,因為社會(huì )的發(fā)展變化是無(wú)止境的,校園與社會(huì )沒(méi)有絕對的界限。社會(huì )實(shí)踐可以幫助大學(xué)生了解中國的過(guò)去與傳統、現狀與國情,也可以幫助其了解世界動(dòng)態(tài),這是一個(gè)縱橫交錯,校園與社會(huì )互動(dòng)相間的系統工程。所以社會(huì )實(shí)踐過(guò)程是一個(gè)永動(dòng)的過(guò)程,對大學(xué)生而言是一個(gè)“觀(guān)于外、省于內、修于己”的動(dòng)態(tài)演化過(guò)程。

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