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大學(xué)生志愿者暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告
關(guān)于“三下鄉”的社會(huì )實(shí)踐報告
【幾點(diǎn)思考】
社會(huì )的不斷發(fā)展與升華，不斷健全與前進(jìn)的社會(huì )現實(shí)中，我們需要全面發(fā)展與指導路線(xiàn)的引導，才能讓我們的社會(huì )不斷的與時(shí)俱進(jìn)，才能構造一個(gè)和諧的社會(huì )主義和諧社會(huì )。需要我們在一次次的社會(huì )實(shí)踐中能夠很好的實(shí)踐社會(huì )的每一次發(fā)展，而不是停泄不前，這就要我們全面面對社會(huì )，樹(shù)立對社會(huì )的正確取向與發(fā)展，更需要我們走出校園，深入社會(huì )，在深入社會(huì )的同時(shí)也要不斷的改造自己，影響改造社會(huì )，給社會(huì )以一種新的活力呈現在這個(gè)發(fā)展世界。
【基本情況】
穿上那印有長(cháng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者的衣服參加“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，我的心里異常興奮，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，也許是經(jīng)受較先進(jìn)的大學(xué)文化生活的洗禮之后，我重新回到農村，所有的見(jiàn)聞感受看法，不像以前那般膚淺浮躁，而顯得更有理性。當我們學(xué)院的青志服社會(huì )團成員到達目的地——岳陽(yáng)市平江縣磐石寨的時(shí)候，首先由村支書(shū)帶領(lǐng)我們游覽了本村的建筑及生活方式還給我們介紹了本村的簡(jiǎn)單具體情況，然后由我們對村民進(jìn)行面對面交流和問(wèn)卷調查。
在我們的交流與詢(xún)問(wèn)中，我們知道了這里的很多的事情，比如這里的社會(huì )問(wèn)題，法制問(wèn)題。村支書(shū)告訴我們這里的人口數量（人口716人，其中100多個(gè)是外地來(lái)這里居住的）以及這里的教育（這里只有小學(xué)，初中以上都要專(zhuān)車(chē)接送去縣城讀書(shū)）、房屋建筑投入資金及合同問(wèn)題（老板給這個(gè)村莊建筑投入資金5千萬(wàn)，承諾每年給予本村80萬(wàn)的補助金，合約70年）、房屋拆遷問(wèn)題（村民拆遷有些拿不到房產(chǎn)證，也沒(méi)有合同，老板的70年給村里每年80萬(wàn)的合約也沒(méi)有合同簽訂，都是口頭合同。村民遷入也沒(méi)有了原先有的田地，增加村民田地生產(chǎn)問(wèn)題）、政府投資（政府承諾給予村民每年每戶(hù)2000元左右的生活補助金）、房屋分配（每戶(hù)根據原在地所占地面積進(jìn)行遷入抓鬮分配）、法制教育（頒發(fā)法制宣傳材料及法律知識普學(xué)，組織村民參加法制宣傳與學(xué)習）、村民外出務(wù)工（村民外出務(wù)工極少，在黨的領(lǐng)導及政府的幫助下，村民的生活水平明顯提高，基本上實(shí)現小康）。經(jīng)過(guò)三天的交流與調查，讓我們對這個(gè)神奇的村寨有了更深的了解，村民都很樂(lè )意跟我們相處，在村民相互支持下與相互融合下，我們都深深的融入了他們的生活，他們都很樂(lè )意的接待著(zhù)我們，在交流與調查中村民都很認真的跟我們進(jìn)行了交流與合作。還有加上我們一系列的社會(huì )服務(wù)，很是受到當地村民的一致好評，對我們很是鼓舞。
【主要體會(huì )】
在岳陽(yáng)市平江縣磐石寨這短短三天的諸多的所見(jiàn)、所聞、所感，在我心里久久回蕩，萌發(fā)了許多融入自我觀(guān)點(diǎn)的意念，既體會(huì )。我覺(jué)得不管以哪類(lèi)形式，黨和政府組織教育下鄉的一系列活動(dòng)應大力推動(dòng)，因為它是受歡迎的、有影響、有成效的，這種活動(dòng)對所需要社會(huì )發(fā)展的鄉村很有幫助，對我們大學(xué)生自身也很有幫助，它不僅讓我們在實(shí)踐中得到鍛煉，提高解決和認知能力，更讓我提高了服務(wù)的素養和意識。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會(huì )的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們們的學(xué)習、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會(huì )有了更深的理解。
總之，通過(guò)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我在服務(wù)社會(huì )的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實(shí)踐證明，社會(huì )實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深入社會(huì )，實(shí)踐成才，刻不容緩的“走出去，到農村、工廠(chǎng)、社區去”，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開(kāi)展各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì )、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì )發(fā)展，在活動(dòng)中提升自我。
通過(guò)暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多自己局限于校園的其他東西，突然覺(jué)得自己長(cháng)大了好多。這次的社會(huì )實(shí)踐服務(wù)使我們對自己以后的社會(huì )走向也有了更深的體會(huì )，讓我們對社會(huì )有了更加深刻的向往，讓我們懂得了怎樣去實(shí)現自己，怎么樣更好懂得去回顧貢獻社會(huì )，為社會(huì )付出我們的一份力，怎樣給我們的社會(huì )增添豐彩，怎樣讓我們的未來(lái)更加美好。
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