半導體個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
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| 個(gè)人基本簡(jiǎn)歷 |
| 簡(jiǎn)歷編號： | 更新日期： | 無(wú)照片 | ||
| 姓 名： | 國籍： | 中國 | ||
| 目前所在地： | 天河區 | 民族： | 漢族 | |
| 戶(hù)口所在地： | 陜西 | 身材： | 156 cm?40 kg | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 21 | |
| 培訓認證： | 誠信徽章： |
| 求職意向及工作經(jīng)歷 |
| 人才類(lèi)型： | 應屆畢業(yè)生? | ||||||||||||
| 應聘職位： | 藝術(shù)/設計：設計單位、房地產(chǎn)：房地產(chǎn)單位、電子/電器/半導體/儀器儀表：電子、網(wǎng)絡(luò ) | ||||||||||||
| 工作年限： | 0 | 職稱(chēng)： | 無(wú)職稱(chēng) | ||||||||||
| 求職類(lèi)型： | 全職 | 可到職日期： | 隨時(shí) | ||||||||||
| 月薪要求： | 面議 | 希望工作地區： | 廣州 | ||||||||||
| 個(gè)人工作經(jīng)歷： |
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| 教育背景 |
| 畢業(yè)院校： | 西安建筑科技大學(xué)信息與控制工程學(xué)院 | ||||||||||||||
| 最高學(xué)歷： | 本科獲得學(xué)位: 工學(xué)學(xué)士 | 畢業(yè)日期： | 2011-07-01 | ||||||||||||
| 所學(xué)專(zhuān)業(yè)一： | 自動(dòng)化（智能樓宇方向） | 所學(xué)專(zhuān)業(yè)二： | |||||||||||||
| 受教育培訓經(jīng)歷： |
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| 語(yǔ)言能力 |
| 外語(yǔ)： | 英語(yǔ) 優(yōu)秀 | ||
| 其它外語(yǔ)能力： | 托福 英語(yǔ)六級 初級法語(yǔ) | ||
| 國語(yǔ)水平： | 精通 | 粵語(yǔ)水平： | 精通 |
| 工作能力及其他專(zhuān)長(cháng) |
| 項目經(jīng)歷 1. 2010.9-2010.10 大學(xué)生綠色智能建筑設計大賽 1)獲得全國一等獎,以綠色環(huán)保為前提，對深圳某廠(chǎng)房的綜合布線(xiàn)，計算機網(wǎng)絡(luò )，ups，防雷等進(jìn)行二次設計. 2)每層樓的信息點(diǎn)計算，橋架選型，充分考慮綠色低碳的新型小區要求 3)用cad設計綜合布線(xiàn)的施工圖 2. 2010.9-今 “無(wú)線(xiàn)傳感器應用”研究生項目 1)學(xué)習運用嵌入式c語(yǔ)言編寫(xiě)路由算法 2)獨立完成連接檢測電路與傳感器，測試傳感器在各種環(huán)境下的性能指標 工作經(jīng)歷 1. 2010.7-2010.8 實(shí)習，武漢鋼鐵（集團）公司 1)學(xué)習和監控軋鋼控制系統，在控制室發(fā)現并調整諧波干擾 2)在電氣修造廠(chǎng)動(dòng)手檢查修理電機，參與轉子的繞線(xiàn) 2 .2008 擔任學(xué)生會(huì )學(xué)習部副部長(cháng) 1)獨立設計舉辦英語(yǔ)知識競賽，獲得了得到同學(xué)們的喜愛(ài)和院領(lǐng)導的充分肯定 2)邀請資深it業(yè)內人開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)規劃講座，許多同學(xué)表示獲益良多 3. 2007 擔任自動(dòng)化0701副班長(cháng) 帶領(lǐng)我班拿到優(yōu)秀班集體 英語(yǔ)：cet-4,cet-6,toefl-ibt94,gre1320+3.0 全國計算機等級二級，microsoft office、cad、matlab、c語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、plc編程。 能流利用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，流利的普通話(huà)、廣東話(huà);初級法語(yǔ)。 | |
| 詳細個(gè)人自傳 |
| 所修相關(guān)課程： 建筑電氣設計、綜合布線(xiàn)、電子電力技術(shù)、建筑概論、建筑工程制圖、安全與消防工程、計算機網(wǎng)絡(luò )與通信、建筑環(huán)境與設備、cad、建筑電氣智能化 可到職日期：2010.12.20 | |
| 個(gè)人聯(lián)系方式 |
| 通訊地址： | |||
| 聯(lián)系電話(huà)： | 家庭電話(huà)： | ||
| 手 機： | ｑｑ號碼： | ||
| 電子郵件： | 個(gè)人主頁(yè)： | ||
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