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水利工程實(shí)習心得體會(huì )（精選10篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編幫大家整理的水利工程實(shí)習心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水利工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)這次水利工程實(shí)習，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識，而且還從老一輩的水利工程專(zhuān)家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現將實(shí)習以來(lái)的心得體會(huì )總結如下：
由于我們是在學(xué)校學(xué)到專(zhuān)業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習的，因此這次實(shí)習是比以往任何一次實(shí)習都更具有針對性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專(zhuān)業(yè)基礎課后，才開(kāi)始實(shí)習的，通過(guò)這次實(shí)習，使我更充分地理解了專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習中更好地掌握和運用專(zhuān)業(yè)技能。
首先，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，使我更深刻地了解水利水電工程專(zhuān)業(yè)知識。大學(xué)三年在學(xué)完專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專(zhuān)業(yè)實(shí)習外，在實(shí)踐中學(xué)習和運用已學(xué)理論知識還遠不夠。通過(guò)這次實(shí)習，我對以前學(xué)習和實(shí)習中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認識。
以前課本上學(xué)的知識都是水利水電工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類(lèi)型。但隨著(zhù)我國建筑行業(yè)的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題？我想，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習和總結。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。許多知識、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如：我們在上次暑假實(shí)習時(shí)，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定。因為在學(xué)基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿(mǎn)足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時(shí)而且費用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和疑惑。有些問(wèn)題看似復雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了。所以，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細微處著(zhù)眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)題。
其次，通過(guò)這次施工實(shí)習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次施工實(shí)習的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習。尤其是在三峽水利樞紐工程實(shí)習，在建三峽大壩時(shí)運用的都是世界一流水平的管理系統和管理模式，使我感受特別深刻。
水利工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的.進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開(kāi)展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場(chǎng)步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場(chǎng)指導。因此各項工作都在計劃進(jìn)行中。
通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續性和可續性。
最后，通過(guò)這次施工實(shí)習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的施工實(shí)習中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實(shí)習中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習中老師和工程師所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習”。
的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那么多長(cháng)期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請教學(xué)習，我們才會(huì )有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì )在水利工程這一艱苦而又充滿(mǎn)挑戰的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次畢業(yè)實(shí)習環(huán)節中，我也發(fā)現自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下兩點(diǎn)：
一、專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認真學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學(xué)習的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習，才會(huì )掌握更多專(zhuān)業(yè)知識和技能。
二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠不夠豐富。由于專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會(huì )，多向從事水利工程的前輩學(xué)習，同時(shí)要轉換學(xué)習方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴(lài)老師的被動(dòng)吸收學(xué)習方式，應主動(dòng)積極向他人學(xué)習和請教，同時(shí)加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會(huì )好好體會(huì )這次實(shí)習給我帶來(lái)的成果，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。
水利工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇2
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結水利工程崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在水利工程崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合水利工程崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的水利工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在水利工程崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在水利工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對水利工程崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據水利工程崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成水利工程崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到水利工程崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的'角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對水利工程崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
水利工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇3
進(jìn)入大學(xué)兩年，不清楚自己能夠做什么，這學(xué)期在圖書(shū)館借閱很多專(zhuān)業(yè)書(shū)，希望可以了解些自己的專(zhuān)業(yè)，希望可以面臨選擇時(shí)別那么盲目。我的憂(yōu)患意識總給我增添很多煩惱，很期待這次認識學(xué)習可以留下些獲益匪淺的記憶。對專(zhuān)業(yè)的幫助更多的只是感性認識，大致知道了那些專(zhuān)業(yè)名詞，那些建筑的樣子，對以后要做的事情、要走的路或許也有幫助的。
通過(guò)本次實(shí)習我的收獲主要有四個(gè)方面：
一是做足準備，有備無(wú)患。參觀(guān)過(guò)程中，事先做些知識儲備會(huì )事半功倍。知道如何去獲得知識而不是亦步亦趨緊緊隨著(zhù)人群的腳步，即使無(wú)法明白自己最想得到的也要努力把握方向。有了準備才能隨時(shí)應對各類(lèi)突發(fā)狀況，處變不驚。
二是舉一反三，觸類(lèi)旁通。水利樞紐布置大致相同，節制閘，船閘，排澇閘，泵站等都大同小異，通過(guò)小小的`城東泵站完全可以熟悉此類(lèi)水利設施，當然具體情況也要具體分析，在把握共性的基礎上掌握個(gè)性。對于其他知識學(xué)習，也應該如此，先把握住最本質(zhì)概念再通過(guò)實(shí)例加以充實(shí)完善。信息爆炸的時(shí)代使信息成為恐怖的垃圾，我們需要取舍與有效率的學(xué)習。
三是勤思好問(wèn)、求知若渴。實(shí)習過(guò)程中我們問(wèn)了很多傻乎乎的問(wèn)題，講了不少外行話(huà)，但結果是我們收獲了很多課本無(wú)法訴說(shuō)的知識。沒(méi)有發(fā)問(wèn)的能力就沒(méi)有前進(jìn)的方向，思考是外部知識內化的必經(jīng)之路。提問(wèn)得到的回答不足以滿(mǎn)足求知欲時(shí)，我們應當自己深入下去不放過(guò)細微的不知道，在探究的過(guò)程中自己就不經(jīng)意的壯實(shí)了。我們所知的永遠很少很少，書(shū)到用時(shí)方恨少，在黃金的年紀要多多涉獵，我們無(wú)法預料今天的偶然狩獵將在今后發(fā)揮怎樣的作用。
四是虛心學(xué)習，多走多看。水往低處流，不把自己的姿態(tài)放低怎么能接受別人的真知灼見(jiàn)。做傾聽(tīng)者而不是粗暴地打斷別人的講話(huà)。生活這本大書(shū)，豐富多彩，感性的認識可以指導理性的學(xué)習。我是個(gè)不愿太局限自己生活圈的人，雖然喜歡一個(gè)人靜靜的閱讀可每次走出校園，心情總會(huì )放開(kāi)很多。用一顆開(kāi)放的心，睜開(kāi)求知的雙眼，打開(kāi)聆聽(tīng)的雙耳，讓生活的真真切切、點(diǎn)點(diǎn)滴滴充實(shí)自己。
水利工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇4
通過(guò)本次實(shí)習，我學(xué)到了許多有關(guān)水電樞紐的知識，之前學(xué)工程制圖時(shí)在圖上看，現在看到了實(shí)物，讓我們把理論和實(shí)踐有機的結合了起來(lái)，對我們今后的學(xué)習起到了很大的促進(jìn)作用。我經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習，對水利樞紐工程有了進(jìn)一步的認識，我也知道了工程各部分的名稱(chēng)和構造，與以前所學(xué)的知識相結合，同時(shí)我還學(xué)到了水利樞紐的運行和管理，廠(chǎng)房的布置以及作用等一些知識。
實(shí)習讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，讓我對我們的專(zhuān)業(yè)有了深入了解，明確了未來(lái)工作的方向和工作任務(wù)。這樣在我以后的學(xué)習中更容易抓住重點(diǎn)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。在炎熱的環(huán)境下工作，鍛煉了我們的`意志。本次實(shí)習還給了我們一個(gè)團聚的機會(huì )，我們在實(shí)習結束的那天晚上集體吃了一頓飯，讓我們促進(jìn)了同學(xué)之間的感情。
這次的實(shí)習我受益匪淺，不僅讓我學(xué)到了很多知識，還讓我對水工專(zhuān)業(yè)有了更深的認識，水利工程是一項造福社會(huì )的工程，它的興建之路很漫長(cháng)、很艱難，看到這偉大的工程建立起來(lái)讓我感到很興奮，而工程所帶來(lái)的巨大效益更是讓我為我是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而感到自豪。通過(guò)這次實(shí)習讓我更加喜歡了我們的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我要努力學(xué)習，爭取成為一名優(yōu)秀的水利工作者。
水利工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇5
在暑假開(kāi)始前，我就已經(jīng)計劃好了，我要參加暑假的實(shí)習，鍛煉自己的能力。我知道自己不一定會(huì )賺到錢(qián)，但是賺錢(qián)不是第一，我要做好的只是將自己的能力提高，在以后的工作生活中做的更好，這才是我要做好的事情，相信我會(huì )做好的！
2009年7月至9月，我有幸在湖南省漣源市水利局防汛防風(fēng)防旱總指揮部辦公室實(shí)習。由于只是一個(gè)實(shí)習生，所能看到，聽(tīng)到，感受到的不是很多，所以我只能根據我實(shí)習的見(jiàn)聞及三防辦里的工作組織概述起來(lái)，研究一下三防辦行政管理上的狀況。
以下是三防辦工作組織的一些簡(jiǎn)單章程的介紹，三防辦在國家行政機構中并非三防，而是兩防，防旱防澇，防風(fēng)是沿海地區特有的工作項目，防風(fēng)即防臺風(fēng)。一般三防辦的基本的職責范圍是：各級三防辦是當地政府的三防指揮機構的常設辦事機構�！斗篮榉ā芬幎�，該機構掛靠在當地的水行政主管部門(mén)。漣源市防汛防風(fēng)防旱總指揮部就是掛靠在漣源市水利局這一水行政主管部門(mén)上。
三防辦公室具體負責貫徹執行上級三防部門(mén)和政府有關(guān)防汛防風(fēng)防旱的法律，法規，政策，決定，貫徹執行指揮部的命令，指示，計劃措施等，協(xié)調有關(guān)部門(mén)共同做好水，旱，風(fēng)方面的防災，抗災和減災工作。這樣的政策規定表明，三防辦不是一個(gè)獨立的機構，它也像遍布大地的水脈經(jīng)絡(luò )一樣是網(wǎng)狀機構，有上行下行機構，也需要縱向橫向溝通，這樣的行政機構中流通是一個(gè)重要的課題。
漣源市三防辦屬于基層三防辦機構的一個(gè)環(huán)節，基層三防工作的主要任務(wù)是有劃分的。省以上的三防辦（我國絕大部分省叫防汛抗災辦）內設分工較細。省三防辦設有綜合科，工程科，通訊科。漣源市三防辦目前未做內設科室劃分，但工作內容是清楚明確的工作分工仍是有的，主要工作有八個(gè)方面。
�。ㄒ唬┎块T(mén)協(xié)調工作，這是漣源市三防辦比較重要的工作，工作內容有：提出三防指揮機構的組成建議；擬定各部門(mén)的分工與職責建議；協(xié)調有關(guān)部門(mén)通報有關(guān)部門(mén)三防工作情況；必要時(shí)抽調有關(guān)部門(mén)人員參與三防值班。這是全體三防辦工作人員都要參與的工作，對平日以及出現緊急情況時(shí)的部門(mén)和人員的協(xié)調指導工作是三防協(xié)調工作十分重要的組成部分。
�。ǘ┤佬麄鞴ぷ�，工作內容包括：三防法律法規政策宣傳；防洪搶險防旱及減災知識宣傳；水情、災情發(fā)布。關(guān)于這方面工作，對水情和災情發(fā)布這部分是在漣源市三防辦工作過(guò)程中顯而易見(jiàn)的，對于法律法規政策宣傳和防洪搶險抗旱及減災知識方面的宣傳就一個(gè)實(shí)習生所見(jiàn)來(lái)說(shuō)，是比較薄弱的，雖然網(wǎng)絡(luò )宣傳在三防辦是一個(gè)便捷的宣傳方式，但是考慮到不同年齡層次構成來(lái)說(shuō)，這個(gè)方式比較新潮，對于需要這方面知識的民眾來(lái)說(shuō)，普及率反而不高。
�。ㄈ┕芾砩鐣�(huì )有關(guān)三防的事務(wù)，如會(huì )同水行政主管部門(mén)審核、審批有關(guān)牽涉防洪規劃、防洪工程建筑物、構建物；河道行洪障礙物的檢查、處理和強制清除。
�。ㄋ模┚C合工作，綜合工作包括編制三防工作規劃，年度工作計劃，擬制工作簡(jiǎn)報，綜合匯報，階段性工作總結；三防報表統計；來(lái)往文書(shū)收發(fā)，傳閱，保存，歸檔，會(huì )議籌辦，值班安排和日常維護等，而另有一人專(zhuān)職編制工作規劃等一類(lèi)文書(shū)。
�。ㄎ澹┕こ坦ぷ�，漣源市主要的防洪抗災工程種類(lèi)有：堤圍，水閘，水庫，排洪渠，電排站，高水頭電站，對河流特性影響大的工程建筑物，灌區，河流等等。為此，漣源市三防辦要建立防洪抗旱資料庫，并動(dòng)態(tài)更新；掌握工程防洪安全，抗旱方面的薄弱環(huán)節；汛前，汛中，汛后的檢查及匯報；掌握工程在惡劣氣候條件下的運行狀況；指導，檢查，督促損毀工程的修復；審核，批準工程度汛計劃，監督執行情況；河道行洪障礙的檢查和清除；工程防御特大洪水方案（防洪預案）編制或審核，管理；工程險情收集，匯報和搶險。工程工作主要由漣源市三防辦其中一名副主任負責安排，這項工作需要整個(gè)肇慶地區的大小三防辦的相互協(xié)作才能完成，并且工程每年都有，工作每季都有，對于三防工作工程的建設與完善都是需要循序漸進(jìn)的，有階段性有針對性地實(shí)施是目前漣源市三防辦采用的方式。
�。┤狼閳蟾鞴ぷ�。三防情報工作主要指與三防工作相關(guān)的雨情，水情，風(fēng)情，災情的收集，整理，分析工作。漣源市三防辦的情報工作方式有：與情報來(lái)源單位建立最初的`溝通渠道；動(dòng)態(tài)收集雨情，水情，風(fēng)情；情況異常時(shí)，組織有關(guān)部門(mén)和專(zhuān)業(yè)人員分析，結論報指揮部或上級三防部門(mén)；情報資料整編，匯總，積累歷史資料。以上工作是所有漣源市三防辦工作人員都在做的工作，相當于每日必做的作業(yè)。為了更有效更科學(xué)地做好情報工作，三防辦建立了現代化的通訊網(wǎng)絡(luò )，運用高科技手段，引進(jìn)電腦模擬分析系統，架建了自己的工作網(wǎng)頁(yè)，并且將建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò )操作平臺以更迅速全面掌握三防情報信息。
�。ㄆ撸┩ㄐ藕陀嬎銠C系統工作。漣源市三防辦日常各種都離不開(kāi)通信與計算機系統的運用，這方面工作包括：保障三防無(wú)線(xiàn)專(zhuān)網(wǎng)和計算機網(wǎng)的正常運行；維護三防無(wú)線(xiàn)通訊設備和計算機設備；協(xié)調有關(guān)部門(mén)，保障公網(wǎng)通訊正常；規劃、實(shí)施三防指揮決策系統的建設。這方面工作由專(zhuān)業(yè)人員負責，漣源市三防辦配備了一位計算機專(zhuān)業(yè)人員，并且有一位負責工程工作的副主任兼管通信設備。日常通信與電腦技術(shù)方面的問(wèn)題就由他們兩位負責維護。
�。ò耍┓姥次镔Y和專(zhuān)項資金管理，這方面工作由于接觸最少，只知道由一位副主任管理，具體事務(wù)不能深入了解。管理財務(wù)的工作內容及要求有：建立直接管理或委托管理的物資帳目，物資進(jìn)出倉庫記錄清楚，手續齊全，帳物相符；定期檢查物質(zhì)狀態(tài)，作好安全管理，注意防火、防爆、防盜；擬定物資更新、存儲計劃，防汛類(lèi)物資在汛期要作好調撥準備；指導、檢查督促工程防汛物料儲備；作好防汛抗旱專(zhuān)項資金的下達和監督管理。
在不斷的實(shí)習中，我感受到了很多，什么事情都是要走上第一崗位才會(huì )做好自己，我也是這么想的，我相信我會(huì )做好自己的，因為這是一只以來(lái)我要做好的事情，相信自己在實(shí)習以后會(huì )有一個(gè)很好的提高的，在基層實(shí)習工作就是最好的，我相信！以后的日子我還是會(huì )繼續努力的！
水利工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇6
我在酷熱中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，也滿(mǎn)懷激情地參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì ).同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區，回報社會(huì )的一種良好形式.
暑假開(kāi)始不久我便在西安市水利防汛部進(jìn)行了為期一周的暑期社會(huì )實(shí)踐，在自己的觀(guān)察和工作人員的幫助下學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，對水利防汛知識有了更深一步的了解。
防汛抗旱辦公室作為各級防汛抗旱指揮部的常設辦事機構，其主要職能:一是及時(shí)準確掌握汛情、旱情、災情;二是提出防汛抗旱年度和階段性工作意見(jiàn);三是貫徹執行政府和防指關(guān)于防汛抗旱工作的決定、指示和防汛抗旱調度命令.因此，防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部，同時(shí)也是貫徹執行政府和防指關(guān)于防汛抗旱命令、決定的具體辦事機構.防汛值班是防辦工作的一個(gè)重要環(huán)節，其工作質(zhì)量的高低，將直接影響防汛抗旱工作的成敗.
汛期容易突然發(fā)生暴雨洪水、臺風(fēng)等災害，而且防洪工程設施在自然環(huán)境下運行，也會(huì )出現異�，F象。為預防不測，各級防汛機構均建立防汛值班制度，使防汛機構及時(shí)掌握和傳遞汛情，加強上下聯(lián)系，多方協(xié)調，充分發(fā)揮樞紐作用。
防汛值班是汛期中各級防汛抗旱指揮部掌握汛情動(dòng)態(tài)的前哨陣地，是防汛抗洪的`重要非工程措施，是各級領(lǐng)導指揮決策的主要依據，是一項十分重要的防汛工作，是確保汛期安全度汛的關(guān)鍵性環(huán)節.它的主要工作有以下幾點(diǎn)：
�。�1）了解掌握汛情。汛情一般包括雨情、水情、工情、災情。具體內容是：①雨情、水情：按時(shí)了解實(shí)時(shí)雨情、水情實(shí)況和氣象、水文預報；②工情：當雨情、水情達到某一量值時(shí)，要主動(dòng)向所轄單位了解河道堤防、水庫、閘壩等防洪工程的運用、防守、是否發(fā)生險情及處理情況。③災情：主動(dòng)了解受災地區的范圍和人員傷亡情況以及搶救措施。
�。�2）按時(shí)報告、請示、傳達。按照報告制度，對于重大汛情及災情要及時(shí)向上級匯報；對需要采取的防洪措施要及時(shí)請示批準執行；對授權傳達的指揮調度命令及意見(jiàn)，要及時(shí)準確傳達。
�。�3）熟悉所轄地區的防汛基本資料和主要防洪工程的防御洪水方案的調度計劃，對所發(fā)生的各種類(lèi)型洪水要根據有關(guān)資料進(jìn)行分析研究。
�。�4）對發(fā)生的重大汛情等要整理好值班記錄，以備查閱并歸檔保存。
�。�5）嚴格執行交接班制度，認真履行交接班手續。
�。�6）做好保密工作，嚴守機密。
實(shí)踐期間我覺(jué)得他們的工作總體上做的不錯但我也發(fā)現了目前防汛值班工作中存在的一些問(wèn)題，擅自離崗，脫崗，遲到早退現象時(shí)有發(fā)生。有的工作人員工作態(tài)度不認真，工作期間從事其他事情，究其原因主要是這些人員在思想上不重視，沒(méi)有認識到防汛值班工作的重要性，認為防汛值班可有可無(wú)，殊不知這就犯了一個(gè)重大錯誤，防汛值班決不是可有可無(wú)的，沒(méi)有防汛值班就不會(huì )在第一時(shí)間對災情做出反映，從而最大限度降低災害損失，保護人民生命財產(chǎn)的安全。
對此我建議應加強防汛值班紀律建設，克服麻痹?xún)e幸思想，認真貫徹落實(shí)防指調度指令，按照防汛預案，切實(shí)做好各項防汛準備工作。為確保信息暢通，防汛關(guān)鍵時(shí)期實(shí)行24小時(shí)防汛值班，要求防汛值班人員嚴肅防汛紀律，盡快進(jìn)入防汛角色，在值班期間不得擅自離崗，杜絕空班現象。遇有問(wèn)題要及時(shí)上報，并認真做好值班記錄，保證防汛信息暢通。防汛值班人員須嚴守值班規定，不得擅自離崗，玩忽職守。
并做到：及時(shí)接聽(tīng)值班電話(huà)，主動(dòng)查閱有關(guān)網(wǎng)站信息，及時(shí)了解并核實(shí)水情、雨情、險情和災情，并做好值班記錄；遇重要信息、較大和重大事件時(shí)須及時(shí)向分管或上級領(lǐng)導報告；對上級來(lái)電、電傳和下級請示除做好登記外，須及時(shí)送有關(guān)領(lǐng)導批閱；接聽(tīng)電話(huà)要禮貌、熱情，維護好單位形象。防汛值班人員要保護好有關(guān)設備，熟練掌握使用方法，嚴格遵守設備操作規程，確保設備正常運行。
一旦設備出現故障，須及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導報告，并迅速排除故障。值班人員要按時(shí)進(jìn)入工作崗位，因故不能到崗，應提前請有關(guān)人員替班，或向帶班領(lǐng)導報告，請求調班；交班者要向接班者簡(jiǎn)要說(shuō)明值班情況和待辦事宜，未向接班者交班，不得離崗；接班人要仔細查閱值班記錄，及時(shí)完成待辦事宜。
水利工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇7
本次工作實(shí)習一共三天，野外部分占了兩天，在之前我們還進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習，都在同一地點(diǎn)，但課程內容不一樣所以實(shí)習的內容也不一樣。第一天上午主要是對水保站里的各種水文觀(guān)測方法的熟悉，實(shí)地參觀(guān)了氣象站、徑流小區，看到了水保站里的很多設備及其使用，XX老師給我們講到了每一種設備觀(guān)測的對象、方法，和它的有缺點(diǎn)，讓我們課堂上學(xué)到的知識有一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，有些和書(shū)本上的不完全一樣，讓我們思考，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，對水文觀(guān)測的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗，測量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。
第二天我們參觀(guān)了水文站，XXX站長(cháng)為我們演示了用儀器測量流速。天氣已經(jīng)比較冷了，樹(shù)葉落了滿(mǎn)地，站長(cháng)衣服穿得比較薄，但一點(diǎn)不覺(jué)得冷，滿(mǎn)臉發(fā)紅，兩只大手熟練操作著(zhù)儀器，精神讓我們感動(dòng)。然后我們又自己用簡(jiǎn)單的方法測量了流速。
第三天我們小組做了討論，整理了數據。這次實(shí)習的住宿條件不是很好，晚上不脫衣服睡在床上也覺(jué)得冷，但吃的`很好，又便宜又吃得飽。周?chē)鷽](méi)有好的景色，讓我們感到了水土保持就是這樣一個(gè)非�，F實(shí)的事業(yè)，在有限的條件里做著(zhù)基本的科學(xué)工作，它的作用卻非常巨大。XX老師對我們做了很多的指導，一直帶領(lǐng)著(zhù)我們上坡下坎，對大家也非常好。水保站，讓人走過(guò)了很多的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實(shí)地。
水利工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇8
經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習我的體會(huì )很深，實(shí)踐是掌握好知識的最好辦法，而知識則是實(shí)踐的基礎。俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下，很多最基本的技能是不能在書(shū)本上徹底理解的。短短的幾天實(shí)習，讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)會(huì )了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考，心中又多了一份人生感悟。通過(guò)這次的認識實(shí)習，我對課本的.知識有了更深的興趣，對課本知識也有了進(jìn)一步的了解，并對水電站，水庫，污水處理廠(chǎng)等有了相關(guān)的認識，這將激勵我們以后更認真地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，也為我們將來(lái)走向實(shí)際工作打下了堅實(shí)基礎。
當然，從另一方面來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的認識實(shí)習，并沒(méi)有涉獵到很強的專(zhuān)業(yè)知識，而我們對這些專(zhuān)業(yè)知識又都是很陌生的，如一開(kāi)始的時(shí)候我都不知道分洪區于滯洪區的區別。甚至說(shuō)，老師在給我們做相關(guān)介紹的時(shí)候，我們都有很多地方是聽(tīng)不懂的，自然就連問(wèn)題都提不出來(lái)。就像那句話(huà)說(shuō)的，懂的越多，就越覺(jué)得自己無(wú)知。通過(guò)此次實(shí)習，我深切的認識到了自己知識的有限與不足，我們離“專(zhuān)業(yè)性”還有很長(cháng)一段路要走。不過(guò)，我們只是大一，我們還有三年的時(shí)間可以?shī)^斗。因為需求感與緊迫感，我們會(huì )更加努力！我想這也是我們此次實(shí)習的重要意義。
另外，不可否認的是，這幾天的認識實(shí)習也培養了我們吃苦耐勞的品質(zhì)。剛考完試的我們都顯得很頹廢，突然不知道該干什么了，有些同學(xué)甚至整天上網(wǎng)玩游戲。而此次的實(shí)習又讓我們有了規律的生活，每天都能做到早起。除此之外，因為這幾天天氣很熱，室外的太陽(yáng)很毒，但很少有同學(xué)抱怨或者無(wú)故請假，大家都能積極參與，最終圓滿(mǎn)完成了此次的實(shí)習任務(wù)，也使自己得到了鍛煉。當然，這次的實(shí)習也給了同學(xué)們更多相處的機會(huì )，大家互助互愛(ài)，同學(xué)之間的感情得到增強，這也有利于優(yōu)秀班集體的創(chuàng )建。
最后，我要特別感謝學(xué)校和學(xué)院安排的此次認識實(shí)習，感謝幾位領(lǐng)隊老師的辛勤工作，感謝各個(gè)單位的接待。
水利工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇9
關(guān)于水利水電實(shí)踐的報告比任何其他實(shí)踐都更有針對性和實(shí)用性，因為我們只是在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程時(shí)才進(jìn)行這種實(shí)踐。
我是在完成基礎專(zhuān)業(yè)課程后才開(kāi)始實(shí)習的。通過(guò)這次實(shí)習，我對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習有了更好的理解，并能在今后的工作和學(xué)習中更好地掌握和運用專(zhuān)業(yè)技能。其次，通過(guò)這次施工實(shí)踐，我更加意識到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設計、施工還是監理，都要注意提高施工管理的效率。該工程局的先進(jìn)管理理念和方法值得借鑒。特別是在三峽工程的實(shí)踐和三峽大壩的建設中，世界級的管理體系和管理模式給我留下了深刻的印象。的確，大學(xué)畢業(yè)并找到新工作后，我們面臨的是一張白紙。一切都是新的，等待我們去努力。
因此，面對這么多長(cháng)期從事水利工程的高級同事，他們的工作經(jīng)驗比我們豐富，知識比我們扎實(shí)，知識比我們深刻。只有寬容和虛心向他們請教和學(xué)習，我們才能取得更大的進(jìn)步，也才能在水利工程這一艱巨而富有挑戰性的工作領(lǐng)域取得更大的成就。
一、缺乏綜合專(zhuān)業(yè)知識。
雖然我在學(xué)校認真學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，但我目前的知識還不夠廣泛，不能勝任水利工程工作。因此，盡管我將在不久的將來(lái)找到一份工作，但我應該把我的工作視為新學(xué)習的開(kāi)始。只有在實(shí)踐中學(xué)習，我才能掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識和技能。
二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗遠遠不夠豐富。
由于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的時(shí)間較少，很難應用所學(xué)知識和通過(guò)實(shí)踐獲得的經(jīng)驗，尤其是不足之處。
因此，今后，我們必須抓住機遇，向從事水利工程的前輩多學(xué)習。同時(shí)，我們必須改變我們的學(xué)習方法和態(tài)度，改變過(guò)去過(guò)于依賴(lài)老師的被動(dòng)吸收學(xué)習方法。我們應該積極向他人學(xué)習和咨詢(xún)。同時(shí)，我們應該加強自學(xué)能力，控制解決難題的能力。
3、專(zhuān)業(yè)知識在工程中的應用不夠靈活。
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，我真的覺(jué)得以前學(xué)的.專(zhuān)業(yè)知識不靈活。
這主要是因為還沒(méi)有為所學(xué)的知識形成一個(gè)完整的體系。這些分散的知識點(diǎn)很難應用。因此，今后在學(xué)習和實(shí)踐中應注重積累和應用，使所學(xué)知識能從量變到質(zhì)變發(fā)揮更大的指導作用。
水利建設的實(shí)踐很快就要結束了，但通過(guò)這短暫的實(shí)踐，我學(xué)到了很多以前從課本上難以學(xué)到的知識。這些新的收獲將對我的崗位工作有更實(shí)際的指導意義。
水利工程實(shí)習心得體會(huì ) 篇10
xx航電樞紐工程的工程規模是一等的。其航道寬70米，深1.7米，半徑大于500米。蓄水位116米，死水位115米。庫容19.97億立方米，12.8億調節庫容，還有3.43億調節庫容為在枯水期給下游補水。此工程可擋100年一遇的洪水，可以說(shuō)工程規模很大，其工程量也不小，土石方開(kāi)挖515萬(wàn)立方米;花費28.78億元。
xx航電樞紐工程的主軸線(xiàn)長(cháng)3249.78米，是國內最長(cháng)的水利樞紐工程，因為地處于平原區。
技術(shù)人員簡(jiǎn)要介紹了工程各部的特點(diǎn)，如船閘：?jiǎn)尉�(xiàn)船閘、單線(xiàn)行走。閘室長(cháng)180米，凈寬28米;泄洪閘：閘門(mén)人字形設計，抗壓。閘孔寬20米，高程125米。泄洪量22740立方米每秒，滿(mǎn)足xx泄洪要求;電站廠(chǎng)房;河床式，灌流燈泡式，6臺裝機組;下游有消力池。
在講課的最后，工程技術(shù)人員講了xx航電樞紐工程的特點(diǎn)：
1、全國高寒封凍河流上了第一個(gè)水電站。
2、法線(xiàn)是全國最長(cháng)的。
3、它是本基挖推田技術(shù)的壩。
4、泥巖，易風(fēng)化，要在2小時(shí)以?xún)燃右员Ｗo。
這天下午，我們再一次去了大壩上參觀(guān)，這次我們在老師和技術(shù)人員的帶領(lǐng)下進(jìn)入了施工內部。工程技術(shù)人員還為我們講解了工作的各個(gè)方面的知識。
通過(guò)本次實(shí)習，我學(xué)到了許多有關(guān)水電樞紐的知識，之前學(xué)工程制圖時(shí)在圖上看，現在看到了實(shí)物，讓我們把理論和實(shí)踐有機的.結合了起來(lái)，對我們今后的學(xué)習起到了很大的促進(jìn)作用。我經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習，對水利樞紐工程有了進(jìn)一步的認識，我也知道了工程各部分的名稱(chēng)和構造，與以前所學(xué)的知識相結合，同時(shí)我還學(xué)到了水利樞紐的運行和管理，廠(chǎng)房的布置以及作用等一些知識。
實(shí)習讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，讓我對我們的專(zhuān)業(yè)有了深入了解，明確了未來(lái)工作的方向和工作任務(wù)。這樣在我以后的學(xué)習中更容易抓住重點(diǎn)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。在炎熱的環(huán)境下工作，鍛煉了我們的意志。本次實(shí)習還給了我們一個(gè)團聚的機會(huì )，我們在實(shí)習結束的那天晚上集體吃了一頓飯，讓我們促進(jìn)了同學(xué)之間的感情。
這次的實(shí)習我受益匪淺，不僅讓我學(xué)到了很多知識，還讓我對水工專(zhuān)業(yè)有了更深的認識，水利工程是一項造福社會(huì )的工程，它的興建之路很漫長(cháng)、很艱難，看到這偉大的工程建立起來(lái)讓我感到很興奮，而工程所帶來(lái)的巨大效益更是讓我為我是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而感到自豪。通過(guò)這次實(shí)習讓我更加喜歡了我們的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我要努力學(xué)習，爭取成為一名優(yōu)秀的水利工作者。
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