讀《人生》讀后感

　　讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《人生》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《人生》讀后感1

　　《第七天》簡(jiǎn)介給我感覺(jué)，它就是個(gè)靈幻事件。然而正因為他的簡(jiǎn)介令我止步了，最終選擇看它是因為與一起事件起到共鳴。讀后感有之不同之處，便是考慮人生的重點(diǎn)�；钪�(zhù)有很多種，考慮你的人生想法。然而當你像主人翁一樣時(shí)，你會(huì )想要像他這般嗎?逐漸被世人忘卻，衍生至自己也不知道自己是誰(shuí)?

　　看完之后，令我深深震撼的便不是靈魂的去處。而是我們現實(shí)中正是這種跡象，靈魂這是無(wú)科學(xué)根據，誰(shuí)也不知道是去哪兒。只是余華用這種方式折射現代社會(huì )的生活方式，當你平庸的活著(zhù)時(shí)，隨著(zhù)時(shí)日的增長(cháng)，你離開(kāi)這處了，過(guò)段時(shí)間，提起你時(shí)或許連長(cháng)相名字都忘了，只知道有著(zhù)這么個(gè)人存在過(guò)�？墒钱敃r(shí)日的流逝，相反只記得有這么幾個(gè)相同之人，人數倒是忘了。

　　主人翁用七天的經(jīng)歷看透整個(gè)社會(huì )的喜怒哀樂(lè )，當一個(gè)媽媽看著(zhù)二十幾個(gè)嬰兒被醫院拋尸時(shí)，她選擇將事件曝光，最后死去時(shí)這件事件引起公憤，然而她與嬰兒們的尸身也不見(jiàn)了。孩子尋找爸媽?zhuān)�然而爸媽在另一個(gè)世界尋找她。

　　讀后感使得身同感受，在人生社會(huì )中驚奇的事件很多，未來(lái)預測不了。只能一步步往前走，然而若是你的`平庸無(wú)目的的生存，在多年以后，或許能記住你的只有少數。這個(gè)世界依舊轉動(dòng)著(zhù)，努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想，多留些痕跡，讓這荒唐的人生多些記住你的人，當你不記得自己是誰(shuí)時(shí)，別人會(huì )告訴你。

讀《人生》讀后感2

　　文章通過(guò)不同角度，讓兩件同樣的事進(jìn)行鮮明對比，結果得到了兩種截然不同的效果。

　　作者列舉了許多生活中隨處可見(jiàn)的事例，讓我恍然意識到，自己便和這文章中的人似曾相識，當我作為一個(gè)旁觀(guān)者，去審視另一個(gè)自己時(shí)，發(fā)現自己也是一個(gè)有著(zhù)許多缺憾、許多不足，甚至讓我對自己也感到厭惡的一個(gè)人。

　　有些人，有些事，當我們換一個(gè)角度，換一種身份，換一種心情，再次去看待這些人或事，會(huì )有不一樣的感悟；當看到別人的錯誤時(shí)，我們也應該去反思自己身上是否也存在這樣的錯誤，我們也應該勇敢地去面對生活中的錯誤，因為“生命中就應該有裂縫，陽(yáng)光才能照的進(jìn)來(lái)�！�

　　當別人有難處，我們應該體諒，但當自己有難處時(shí)，卻不能消極對待。我常常用一句話(huà)來(lái)提醒身處困難的'自己：“哪怕是房檐和屋頂把生活壓得再低，但它還是有另一片天空的希望�！泵總�(gè)人在生活中都有可能遭遇困難，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，應該換位思考；經(jīng)歷過(guò)的，我們更應該相互理解。

　　面對自己的錯誤，要做到“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉”；面對自己的困難，要有“泰山崩于前而不變色”之男子漢氣概。世界的模樣，取決于你凝視它的目光；用你的笑容去改變世界，不要讓世界改變你的微笑。

讀《人生》讀后感3

　　我羨慕這樣的對話(huà)，卻也滿(mǎn)足于自己的幸福。

　　看完這本書(shū)，心中有點(diǎn)想法。

　　從這本書(shū)里，我看見(jiàn)了想飛的孩子，想逃離的孩子，也因為牽掛有了這本書(shū)的孩子�？匆�(jiàn)了想給予跟多束縛的母親，看見(jiàn)了想給予很多愛(ài)的母親，看見(jiàn)了想讓孩子飛得母親，看見(jiàn)了給予自由的`母親。長(cháng)到這么大，我似乎是沒(méi)吃過(guò)什么苦，泡在蜜罐里長(cháng)大，從小就有姐姐，爸爸媽媽的愛(ài)，所以，我好像到現在也沒(méi)有能夠能獨立，但有時(shí)又好像很獨立，我喜歡依賴(lài)他們的感覺(jué)，也喜歡靠自己的感覺(jué)。我喜歡他們管我的感覺(jué)，也喜歡他們放手的感覺(jué)。但這中間，到底什么才是一個(gè)平衡點(diǎn)呢，我總是覺(jué)得被需要是一種很有力的安全感，會(huì )讓人感覺(jué)到被愛(ài)，但也僅限于他們，我喜歡被他們需要的感覺(jué)，也喜歡依靠著(zhù)他們，但這是不是代表我不想翱翔呢？我想不是，只是，我還沒(méi)有找到那個(gè)平衡罷了。

　　看到安德烈對母親的提問(wèn)，我不禁想起，我有多久沒(méi)思考過(guò)問(wèn)題了，我沒(méi)有廣大的閱讀面，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)很多的世面，確實(shí)不能提出那么深奧的問(wèn)題，也不能完全理解自己。但，我卻總是花大把的時(shí)間發(fā)呆，卻不曾思考，我還年輕，不該停止呢。

讀《人生》讀后感4

　　不同的選擇，就此有了別樣的人生。

　　我們各自的人生中，無(wú)一例外，要時(shí)時(shí)做出人生選擇，太多的抉擇。而無(wú)論做出怎樣的選擇，都會(huì )伴隨著(zhù)舍與得，失去與得到。重要的是我們在給出這道選擇題的答案時(shí)，是不是沒(méi)有丟掉自己的本心、自己最初的夢(mèng)想，使身隨心動(dòng)。

　　讀完《人生》，走近高加林，我不想從人物形象的表層系統上探討才子高加林的悲劇性，也無(wú)意對他的人格心理作出怎樣的深刻剖析。不要說(shuō)當時(shí)社會(huì )因素的紛雜，使他失去本我，沒(méi)了自我。失去本心，縱然空降再多再大的機遇，也無(wú)法實(shí)現超我的`境界。

　　自始至終，高加林是不清楚自己的本心的，不知道自己真正想要的是什么，因此錯過(guò)了太多，空留太多悔恨而終。由此，他的人生得以與茶具為伴，不乏“悲劇”。

　　起初，我與同上帝一般、眾多讀者一樣偏愛(ài)著(zhù)高加林，這位有理想有追求的青年才子。而我卻在讀完此書(shū)之后要說(shuō)，才子固然討人喜歡，討我喜歡，而道德品性是不是更為重要，更為致命呢？而名利地位權利金錢(qián)面前，是不是能把握住愛(ài)他的人，把握住自己的本心呢？這些問(wèn)題顯得又格外重要。

讀《人生》讀后感5

　　讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū)，我明白了從小樹(shù)立理想的重要性。理想是一個(gè)人的人生目標，有了人生目標，就有了努力方向，就知道我們?yōu)槭裁磳W(xué)習，為誰(shuí)而學(xué)習。

　　書(shū)中的人物為了實(shí)現理想而拼搏而堅持的精神，為了理想不怕苦不怕累的堅定意志讓我感受很深。比如楊利偉，通過(guò)辛苦磨煉克服了恐高癥，經(jīng)過(guò)不懈努力與堅定的信念克服種種困難最終實(shí)現了理想；數學(xué)家華羅庚，因為心懷遠大目標，在失學(xué)后抓緊一切時(shí)間自學(xué)。一年四季每天一邊在店里干活一邊刻苦自學(xué)10個(gè)小時(shí)以上，寒冬酷暑也要堅持，最終以頑強的毅力和不怕困難的精神實(shí)現了理想。相比之下我們現在擁有優(yōu)越的生活和學(xué)習條件，應該珍惜，更應該加倍努力。

　　書(shū)中人物之所以能成功，就是心懷理想，憑著(zhù)堅定的信念與不怕吃苦的精神戰勝了種種困難。作為新時(shí)代的'兒童，要擔負起時(shí)代賦予我們的重任，從小樹(shù)立遠大理想，并以堅定的意志，腳踏實(shí)地一步一步的將理想變?yōu)楝F實(shí)，做一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人。

讀《人生》讀后感6

　　我們的生活中，有許多坎坎坷坷。但是我們怎樣繞過(guò)這些困難，減少坎坷呢？《人生如蟻行》這片文章給了我很大的啟示。

　　《人生如蟻行》講的是在墻上，一只螞蟻正艱難地往上爬，爬到一半時(shí)，突然又滾了下來(lái)，這已經(jīng)是第九次失敗了！實(shí)際上，它只要改變一下路線(xiàn)，就會(huì )很容易地爬上去。作者不忍心它一次次地失敗，用草挪動(dòng)它地身體，但螞蟻卻一意孤行，還是一步一步地向上爬……

　　這螞蟻真是執著(zhù)、頑強、百折不撓！然而，它卻始終不總結失敗的原因，不想想辦法，其實(shí)只要稍微改變一下思路，走另外一條路線(xiàn)就能順利走出失敗的誤區。

　　我讀了這篇文章后，體會(huì )很深，人生不就像這螞蟻一樣嗎？它只需改變一個(gè)走法就能攀上墻頂。要登上山的頂峰，登山者往往要繞許多圈.才會(huì )登上山頂，而不是盲目地筆直向上爬，也許你會(huì )認為他是在與目標背道而馳，實(shí)際上他能更快到達終點(diǎn)，更早地實(shí)現預定的目標。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧！我小時(shí)候很想當一名電腦高手，但我數學(xué)、英語(yǔ)這些都沒(méi)學(xué)牢就想編程，當我發(fā)現編程需要很多相關(guān)地基礎知識時(shí)，我決定要學(xué)好數學(xué)、英語(yǔ)等主要學(xué)科的知識，這些看來(lái)與我的.目標沒(méi)有直接的聯(lián)系，但我認為我正在朝著(zhù)我的目標奮斗。

　　懂得“兜圈.”，繞道而行的人往往是最先成功的。請千萬(wàn)不要像螞蟻一樣，倍受挫折，仍初衷難改。因為時(shí)光有限，浪費不起��！

　　我發(fā)現堅持真難。

讀《人生》讀后感7

　　《人生》這部小說(shuō)講的是當時(shí)的高中畢業(yè)生高加林，通過(guò)讀書(shū)離開(kāi)了農村畢業(yè)后又回到了農村當民辦老師，結果被頂替，只能去種地，這個(gè)時(shí)候碰到本村的姑娘劉巧珍，人長(cháng)的漂亮又好雖然不識字可對他一見(jiàn)傾心，高加林也挺有好感，但通過(guò)機會(huì )他又到了縣城去工作碰到了他的同學(xué)黃亞萍，她同樣也對高加林有所愛(ài)慕，在高加林眼里她跟劉巧珍一對比更是符合他的愛(ài)情標準，經(jīng)過(guò)反復考慮后他接受了黃亞萍并拒絕了劉巧珍，劉巧珍接受了這個(gè)結果但心里對他的心意卻不變。

　　高加林在縣城的工作剛剛有所穩定，卻有被人舉報而丟失高加林失意的回到農村，以為會(huì )被村里人看笑話(huà)結果村里人都很安慰他，而且劉巧珍雖然已經(jīng)結婚還幫著(zhù)他去給他安排一個(gè)小學(xué)教師的工作。高加林此時(shí)真是百感交集，從德順爺爺那里得到人生的.無(wú)奈和真諦放聲大哭！

　　這部小說(shuō)，當你看完時(shí)就感覺(jué)就像是發(fā)生在自己身上一樣，尤其是當幾年以后再看一遍，這就像是感覺(jué)描述是當初的自己，甜蜜和苦澀的愛(ài)情，波折不停的事業(yè)，命運的轉折，激蕩的人生。

　　所以也只有象路遙這樣的大咖才能寫(xiě)出這樣的作品，才能寫(xiě)出這樣讓人如身臨其境，代入感這么強的作品。

讀《人生》讀后感8

　　雙休日在寫(xiě)作業(yè)時(shí)無(wú)意翻到一篇文章——《耐磨的人生》或是出于好奇，便津津有味的讀了下去。文章主要講了“我”到一個(gè)意外失去右手的朋友家里做客，出門(mén)時(shí)因想起對方說(shuō)過(guò)“我今生無(wú)福再穿短袖了”，為了減輕他的`痛苦，“我”在炎炎夏日還是毅然換上了長(cháng)袖。到他家時(shí)，而他卻衣著(zhù)短袖，告訴“我”他是如何克服坎坷，忍受不幸的心情變化。

　　仔細品味這篇文章，當中有一句話(huà)說(shuō)到：“我這才發(fā)現我有一條韌性十足的命，生命遠比我想象得要耐磨得多�！边@句話(huà)在我腦海里揮之不去，它令我又想起了另一個(gè)故事：

　　有一個(gè)德國人，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他任何磨難都能忍受，唯獨失明，他認為自己堅持不下去。沒(méi)想到在他60歲時(shí)，真的失明了，他發(fā)現原來(lái)失明了也能生活下去，自己也并沒(méi)有那么恐懼。

　　我又聯(lián)想到了自己，因為在四年級時(shí)沒(méi)有選上大隊長(cháng)，傷心了好長(cháng)時(shí)間。今年五年級的改選就在下周一，我想到了文中作者那個(gè)失去右手的朋友，他之后不也照樣生活下去了，難道不是嗎？于是我更加激勵自己再一次競選大隊長(cháng)。

　　人生并不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到些挫折，而你在這時(shí)放棄，就可能永遠落于別人。假如你在狂風(fēng)暴雨之中勇敢堅持，如蒼鷹一般頑強拼搏，那你就一定能夠迎接風(fēng)雨之后的艷陽(yáng)高照。

　　人生，豈不是一場(chǎng)注定坎坷的旅程嗎？只有勇敢面對，才會(huì )迎來(lái)雨后彩虹！

讀《人生》讀后感9

　　蔡瀾對男人的描述經(jīng)典，和他的美食文章一樣有趣。

　　男人像香蕉，放得越久越軟。男人像假期，永遠不悠長(cháng)。男人像香煙，喜歡的人不介意聞它的味道，討厭的`就受不了。男人像紅酒，自稱(chēng)越老越醇，但多數中途變質(zhì)，成了醋。男人像打火機，名貴的越來(lái)越少，當今的多數是即用即棄。男人像拖拉機，個(gè)性永遠拖拖拉拉。男人像汽車(chē)，新款的很標青，多幾年，看了就不順眼。男人像單車(chē)，不踏不會(huì )動(dòng)。

　　男人像摩托車(chē)，一樣吵。男人像火車(chē)，永遠想多拖幾個(gè)車(chē)廂，結果越走越慢。男人像飛機，就算繞了地球一圈，也要繞回原地。

　　男人像馬桶圈，要坐久了才會(huì )熱起來(lái)。男人像豬，有肚腩的才夠肥，吃起來(lái)才好吃，太瘦的沒(méi)有味道，也沒(méi)錢(qián)給你花。男人像魚(yú)，永遠是漏網(wǎng)的那尾最好。男人像運動(dòng)鞋，穿久了很臭。男人像面紙，一張用過(guò)一張，才干凈。男人像果汁機，家里一定買(mǎi)一個(gè)，用完洗起來(lái)很麻煩，所以很少用它。男人像電視廣告，重復又重復，所賣(mài)的東西，不太可靠。男人像算命先生，常說(shuō)的一些事，一點(diǎn)也不準。男人像停車(chē)場(chǎng)，好的位置多數被人占去，剩下來(lái)的，只是傷殘人士用的。

讀《人生》讀后感10

　　有幸拜讀肖川先生的《好教育好人生》，我的心卻不能隨書(shū)頁(yè)的合攏而平靜，我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋，仿佛作者在平靜的心湖上投入一塊石頭，擊起了層層漣漪，向外擴展久久不能平息。

　　作為教育工作者，我們是一個(gè)培養人的人。我們要為受教育者提供好的教育，要引導受教育者規劃美好的人生。教師在從事教育教學(xué)應做到“六個(gè)學(xué)會(huì )”。學(xué)會(huì )等待，教師能夠用發(fā)展的'眼光看待學(xué)生，能夠用從容的心態(tài)對待自己所做的工作：不急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活動(dòng)、一次談話(huà)，就能收到立竿見(jiàn)影的效果。

　　學(xué)會(huì )分享，教師學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )走進(jìn)學(xué)生的內心世界，學(xué)會(huì )用學(xué)生的眼光看待世界。高高在上的老師，又怎么會(huì )聽(tīng)到到學(xué)生的心聲？自以為是的學(xué)生，又如何聽(tīng)得進(jìn)老師真心的話(huà)語(yǔ)？

　　所以說(shuō)重要的是以心換心，彼此傾聽(tīng)。學(xué)會(huì )寬容。就是努力使自己變得胸襟開(kāi)闊、氣度恢宏，就是心智不那么閉鎖，頭腦不那么固執，思想不那么僵化，眼界不那么狹隘。也許有時(shí)候學(xué)生會(huì )誤解你、不理解你，這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不要灰心喪氣，打起精神，用一顆寬容的心去對待這一切。

讀《人生》讀后感11

　　在你的生活中一定有許多許多的一點(diǎn)點(diǎn)吧！你擁有的那一點(diǎn)點(diǎn)，有的是自己身上的，但也有一些是他人給予的。

　　今天，我讀了一篇有關(guān)于“一點(diǎn)點(diǎn)”的文章。文章里寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)的重要性，與一點(diǎn)點(diǎn)對于我們的生活有什么作用。

　　是��！一點(diǎn)點(diǎn)多么的重要��！

　　他人在我們遇到困難時(shí)，給予你的一點(diǎn)點(diǎn)幫助，可能你就會(huì )因此改變一生。正如貧苦山區的孩子得到了世界個(gè)地的每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，匯集在一起，就可以改變他們的一生，讓他們上得起學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)讓他們吃得起飯；一點(diǎn)點(diǎn)改變人生，改變命運。

　　有人會(huì )說(shuō)：“我沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)！”我則會(huì )堅定果斷地回答：“不可能！在你生病的時(shí)候母親一定無(wú)微不至的呵護著(zhù)你，在那時(shí)，你已經(jīng)擁有了許許多多的一點(diǎn)點(diǎn)匯聚成的母愛(ài)！在你不小心摔倒時(shí)，好心的路人會(huì )熱心地扶你起來(lái)，問(wèn)你有沒(méi)有傷著(zhù)，這時(shí)，你又擁有了一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)名的愛(ài)，這種愛(ài)最誠摯最無(wú)私！

　　在各個(gè)方面你也有許多的“一點(diǎn)點(diǎn)”。一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)。這一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)如果你將他繼續發(fā)掘，讓他發(fā)揚光大，它就可能成為你最大的優(yōu)點(diǎn)；但你如果你發(fā)掘它那它一定會(huì )成為你人生的一大遺憾！如果你有那么一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)，不及時(shí)發(fā)現并改正的`話(huà)著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就越來(lái)越大，成為一個(gè)無(wú)法挽回的大漏洞，那就會(huì )禍害你的終身。反過(guò)來(lái)，你如果及時(shí)改正的話(huà)，那它就會(huì )缺點(diǎn)變優(yōu)點(diǎn)，讓你的人生更完美。

　　人生中的一點(diǎn)點(diǎn)有許多，你一定要留心觀(guān)察，用心體會(huì )其中包含的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

讀《人生》讀后感12

　　《人生》將之前曾經(jīng)模模糊糊考慮過(guò)的問(wèn)題清晰條理地展現在眼前了。

　　你想與什么樣的人在一起？?jì)蓚�(gè)人一定是不可能完美地契合。生活一直在改變，環(huán)境也一直在變，一個(gè)人的三觀(guān)也不是一成不變的。如果你面臨選擇，你選擇與什么樣的人在一起？當某些東西發(fā)生了改變，當發(fā)現他（她）已經(jīng)不再適應自己的生活，又該怎么去抉擇？

　　人生是一條岔路口，是一道巨大的.選擇題，做了選擇，可能兜兜轉轉回到了原地，也可能漸行漸遠物是人非，滄海桑田。不一定哪一個(gè)選擇是對的，哪一個(gè)就是錯的，但存在的一定有它合理且珍貴的地方。

　　高加林與巧珍的開(kāi)始是沖動(dòng)的。高加林是一個(gè)成熟、有志向、不甘于平凡、目標明確的人。他與巧珍愛(ài)情的開(kāi)始也是悲劇的開(kāi)始，如果當時(shí)他能夠更加理性地對待巧珍的告白，也許人生并不就是書(shū)中的人生，金子可能不會(huì )在心中馬上發(fā)光，但金子也許就不會(huì )被像土圪塔一樣被丟掉。然而，面對突如其來(lái)的愛(ài)情，往往又是感性勝過(guò)理性的。

　　二十歲，應該考慮的東西更多了，希望能做不讓自己后悔的選擇。

讀《人生》讀后感13

　　原來(lái)，所有的初見(jiàn)都是美好的，只是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，所有的青春韶華都會(huì )面目全非。李碧華說(shuō)，當初驚艷，完完全全，只為世面見(jiàn)得少。我這才恍然。那時(shí)候剛剛春心萌動(dòng)的我，恰好遇到了他。四年前我喜歡過(guò)的，也只是人群中那個(gè)有些特別的男子罷了。后來(lái)的我終究明白，我喜歡的，其實(shí)不是那個(gè)人，那段經(jīng)歷，而是當年那個(gè)羽翼未豐但依然執迷不悔的自己。林徽因說(shuō)“記憶的梗上，誰(shuí)不有兩三朵娉婷”，是啊，誰(shuí)的'記憶里都有一個(gè)刻骨銘心的人。不知道他的記憶里我扮演什么角色，但我知道，我記憶的梗上，穿過(guò)我文字的是他微笑的臉。

　　徐志摩說(shuō)：“一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你�！庇谑�，長(cháng)大的我們，搖曳著(zhù)叮嚀和牽掛上路，暮靄沉沉里，俯首之間，已是一去千里。此去經(jīng)年，故鄉已是霜云滿(mǎn)天，在村口的老樹(shù)下，翹首企盼的雙眼，明了又暗，暗了又明。

　　我們總是在忽略，忽略別人的同時(shí)也把自己忽略。最后的最后，總是追悔莫及，再也擺脫不掉無(wú)法逃脫的事實(shí)。

讀《人生》讀后感14

　　小時(shí)候我不明白長(cháng)大該干什么，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：這需要你自我去想。我就想，媽媽當老師，我也當老師吧！但是看了《名偵探柯南》，我又想當偵探；之后和外公一齊看電視劇《懸崖》，我又想當特務(wù)。

　　最近我讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū)，我認識了在無(wú)聲世界中起舞的邰麗華，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，讓人民不再挨餓的'袁隆平這些人呈現給我一個(gè)異彩紛呈的理想世界，讓我明白了理想是指路燈，在現實(shí)中要啟程才能實(shí)現。就像德國戲劇家歌德說(shuō)的那樣：人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標，并決心實(shí)現它。

　　我已經(jīng)上四年級了，還不明白長(cháng)大要干什么，我很著(zhù)急。當老師，怕教不好學(xué)生，誤人子弟；當偵探，怕自我不夠聰明，讓壞人逍遙法外；當特務(wù)，怕自我不夠勇敢，泄露秘密

　　媽媽告訴我：你的遠期目標是考上理想的大學(xué)，此刻的小學(xué)是打基礎的時(shí)候。還讓我明白了，我要是把各門(mén)功課都學(xué)好了（包括音體美、思品、科學(xué)），上初中時(shí)就不會(huì )覺(jué)得難了。于是我跟媽媽一齊制定出了短期的目標和計劃，比如說(shuō)自我獨立完成作業(yè)、期末能被評為三好學(xué)生、明年爭取競選上大隊長(cháng)等。媽媽個(gè)性要求我：思想第一、身體第二、學(xué)習第三。踏實(shí)做好每一天，增加自我將來(lái)服務(wù)社會(huì )的智慧和潛力。

　　一種理想就是一種力量，作為一名小學(xué)生，我相信只要我像勤于思考、勇于實(shí)踐的李潮一樣，確定了理想，也能點(diǎn)亮我的人生！

讀《人生》讀后感15

　　《人生》中每當加林遇到重大抉擇時(shí)，德順老漢就會(huì )情真意切地“指教”一二。尤其當加林拋棄了巧珍，德順老漢和加林爹輪番上陣：一個(gè)勸他別做“豆芽菜”，另一個(gè)提醒他“浮得高，跌得重”。加林因為固執己見(jiàn)，硬生生地把現實(shí)變成了夢(mèng)想，而且還丟失了一塊金子！當加林失去工作，回到農村，巧珍已嫁人，德順老漢又勉勵他“勞動(dòng)不下賤”、“一切都還會(huì )好起來(lái)的“。不管加林會(huì )不會(huì )當上民辦教師，會(huì )不會(huì )以務(wù)農為生，但他會(huì )頑強地活下去。這一切，都離不開(kāi)德順老漢的.指引。德順老漢，加林的引路人！

　　正如柳青在《人生》的序言中所說(shuō)：人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候。年輕人要走好人生路，當然需要精神上的引路人。德順老漢之于高加林，跛足道人、癩頭和尚之于賈寶玉，孔圣人之于冉有、季路……每當這些年輕人在人生“十字路口“彷徨、徘徊時(shí)，引路人便會(huì )適時(shí)出現，為他們撥開(kāi)云霧，點(diǎn)燃精神之燈，照亮前行之路。

　　在我們成長(cháng)的路上，充滿(mǎn)了黑暗、誘惑、未知。多讀名著(zhù)，我們便會(huì )結識眾多先賢。他們就是我們的精神上的引路人。蘇格拉底，教導我們“認識你自己”；孔仲尼，教導我們“己所不欲，勿施于人”；曼德拉，教導我們“為人要寬容”……

【讀《人生》讀后感】相關(guān)文章：

讀《人生》有感12-29

讀《人生》有感02-03

《人生》讀后感12-26

人生的讀后感01-02

人生讀后感12-27

讀《人生的感悟》有感03-03

人生讀后感12-31

《人生》讀后感12-28

人生的讀后感范文04-19

《人生的境界》讀后感10-12