繞口令范文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都用到過(guò)繞口令吧，認真練習繞口令可以使頭腦反應靈活、用氣自如、吐字清晰、口齒伶俐，也可以作為休閑逗趣的語(yǔ)言游戲。那么，都有哪些廣為流傳的繞口令呢？以下是小編整理的繞口令范文，希望能夠幫助到大家。

繞口令范文1

　　說(shuō)扁擔長(cháng)，板凳寬。扁擔沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔長(cháng)。扁擔偏要扁著(zhù)綁在板凳上，這個(gè)板凳偏不讓扁擔扁著(zhù)綁在板凳上，扁擔偏要扁著(zhù)綁在板凳上。

　　出南門(mén)，奔正南，有個(gè)面鋪面沖南，面鋪門(mén)口掛著(zhù)一個(gè)藍布棉門(mén)簾，掛著(zhù)這個(gè)藍布棉門(mén)簾，瞧了瞧面鋪面沖南，摘了這個(gè)藍布棉門(mén)簾，瞧了瞧面鋪還是面沖南。

　　出西門(mén)走七步，撿塊雞皮補皮褲，是雞皮補皮褲，不是雞皮不必補皮褲。 出西門(mén)本正西，樹(shù)木瑯林長(cháng)不齊，一二三四五六七，七六五四三二一，六五四三二一，五四三二一，四三二一，三二一，二一一，一個(gè)一，數了半天一棵樹(shù)，這個(gè)一棵樹(shù)上長(cháng)七枝，七枝結了七樣果，結的是檳子、橙子、橘子、柿子、李子、栗子、梨。

繞口令范文2

　　（一）活動(dòng)目標：

　　1.欣賞繞口令，感受繞口令的有趣。

　　2.學(xué)念繞口令，能大膽在集體面前表演。

　　3.念準后鼻音，能逐步加快朗誦速度，保持發(fā)音準確。

　　（二）活動(dòng)準備：

　　1.資源包材料：教學(xué)CD《天上七顆星》；幼兒讀物2《天上七顆星》。

　　2.體現繞口令內容的圖譜。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程：

　　1.欣賞繞口令，萌發(fā)學(xué)習興趣。

　�。�1）教師以輕快、有節奏的語(yǔ)調朗誦繞口令，引導幼兒欣賞。

　�。�2）提問(wèn)：這是繞口令與一

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：

　　1.欣賞繞口令，感受繞口令的有趣。

　　2.學(xué)念繞口令，能大膽在集體面前表演。

　　3.念準后鼻音，能逐步加快朗誦速度，保持發(fā)音準確。

　　（二）活動(dòng)準備：

　　1.資源包材料：教學(xué)CD《天上七顆星》；幼兒讀物2《天上七顆星》。

　　2.體現繞口令內容的圖譜。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程：

　　1.欣賞繞口令，萌發(fā)學(xué)習興趣。

　�。�1）教師以輕快、有節奏的語(yǔ)調朗誦繞口令，引導幼兒欣賞。

　�。�2）提問(wèn)：這是繞口令與一般的詩(shī)歌有什么不一樣？

　　小結：這首繞口令有許多發(fā)音接近的字，句子中有相同的數字，讀起來(lái)很順口等。

　　2.再次欣賞繞口令，理解繞口令內容。

　�。�1）播放教學(xué)CD，幼兒再次欣賞。提問(wèn)：繞口令里說(shuō)了些什么？

　�。�2）根據幼兒的回答，出示相應圖譜并按序擺放，引導幼兒理解并學(xué)念。

　�。�3）引導幼兒念準后鼻音，體會(huì )繞口令的趣味。

　　3.多形式練習繞口令，逐步加快朗誦速度，體會(huì )繞口令的節奏美。

　�。�1）接句練習：師幼接句；或一名幼兒與其他幼兒接句；或幼兒分組接句。

　�。�2）游戲練習：教師任指圖譜，幼兒說(shuō)出相應句子。

　�。�3）表演練習：幼兒自由練習，教師鼓勵幼兒加入對擬聲詞的模仿，豐富表演內容及朗誦的趣味性。

　�。�4）幼兒自由練習，逐步完善表演，教師引導幼兒自評、互評。般的詩(shī)歌有什么不一樣？

　　小結：這首繞口令有許多發(fā)音接近的字，句子中有相同的`數字，讀起來(lái)很順口等。

　　4.再次欣賞繞口令，理解繞口令內容。

　�。�1）播放教學(xué)CD，幼兒再次欣賞。提問(wèn)：繞口令里說(shuō)了些什么？

　�。�2）根據幼兒的回答，出示相應圖譜并按序擺放，引導幼兒理解并學(xué)念。

　�。�3）引導幼兒念準后鼻音，體會(huì )繞口令的趣味。

　　5.多形式練習繞口令，逐步加快朗誦速度，體會(huì )繞口令的節奏美。

　�。�1）接句練習：師幼接句；或一名幼兒與其他幼兒接句；或幼兒分組接句。

　�。�2）游戲練習：教師任指圖譜，幼兒說(shuō)出相應句子。

　�。�3）表演練習：幼兒自由練習，教師鼓勵幼兒加入對擬聲詞的模仿，豐富表演內容及朗誦的趣味性。

　�。�4）幼兒自由練習，逐步完善表演，教師引導幼兒自評、互評。

繞口令范文3

　　山前有四十四棵死澀柿子樹(shù)，山后有四十四只石獅子。

　　山前的四十四棵死澀柿子樹(shù)，澀死了山后的四十四只石獅子。

　　山后的四十四只石獅子，咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹(shù)。

　　不知是山前的四十四棵死澀柿子樹(shù)澀死了山后的四十四只石獅子。

　　還是山后的.四十四只石獅子咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹(shù)。

繞口令范文4

　　山上住著(zhù)三老子，山下住著(zhù)三小子，山腰住著(zhù)三哥三嫂子。

　　山下三小子，找山當腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，

　　山當腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。

　　山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，

　　山上三老子，還沒(méi)有三斗三升酸棗子，只好到山當腰找三哥三嫂子，

　　給山下三小子借了三斗三升酸棗子。過(guò)年山下三小子打下酸棗子，

　　還了山當腰三哥三嫂子，兩個(gè)三斗三升酸棗子。

繞口令范文5

　　粉紅墻上畫(huà)鳳凰，鳳凰畫(huà)在粉紅墻。

　　紅鳳凰，粉鳳凰，紅粉鳳凰，花鳳凰。

　　紅鳳凰，黃鳳凰，紅粉鳳凰，粉紅鳳凰，花粉花鳳凰。

　　1.繞口令推薦

　　1、出南門(mén)，走六步，見(jiàn)著(zhù)六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；過(guò)了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。

　　2、你會(huì )燉燉凍豆腐，你來(lái)燉我的燉凍豆腐；你不會(huì )燉燉凍豆腐，別胡燉亂燉燉壞了我的燉凍豆腐。

　　3、一個(gè)半罐是半罐，兩個(gè)半罐是一罐；三個(gè)半罐是一罐半，四個(gè)半罐是兩罐；五個(gè)半罐是兩罐半，六個(gè)半罐是三滿(mǎn)罐；七個(gè)、八個(gè)、九個(gè)半罐，請你算算是多少罐。

　　4、天上有個(gè)日頭，地下有塊石頭，嘴里有個(gè)舌頭，手上有五個(gè)手指頭。不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，手指頭，反正都是練舌頭。

　　5、字紙里裹著(zhù)細銀絲，細銀絲上趴著(zhù)四千四百四十四個(gè)似死似不死的小死虱子皮。

　　2.繞口令推薦

　　1、營(yíng)房里出來(lái)兩個(gè)排，直奔正北菜園來(lái)，一排澆波菜，二排砍白菜。剩下八百八十八棵大白菜沒(méi)有掰。一排澆完了波菜，又把八百八十八棵大白菜掰下來(lái);二排砍完白菜，把一排掰下來(lái)的八百八十八棵大白菜背回來(lái)。

　　2、白老八門(mén)前栽了八顆白果樹(shù)，從北邊飛來(lái)了八個(gè)白八哥兒不知在哪住。白老八拿了八個(gè)巴達棍兒要打八個(gè)白八哥兒，八個(gè)八哥兒飛上了八顆白果樹(shù)，不知道白老八拿這八個(gè)巴達棍兒打著(zhù)了八個(gè)白八哥兒，還是打著(zhù)了八顆白果樹(shù)。

　　3、石小四，史肖石，一同來(lái)到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛(ài)看詩(shī)詞，年四十的史肖石愛(ài)看報紙。年四十的史肖石發(fā)現了好詩(shī)詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見(jiàn)了好報紙，忙遞給年四十的史肖石。

　　4、出八十八二十八，八個(gè)小孩兒把蘿卜拔，你也拔，我也拔，看誰(shuí)拔得多，看誰(shuí)拔得大。你拔得不多個(gè)兒不小，我拔得很多個(gè)兒不大。一個(gè)蘿卜一個(gè)坑兒，算算多少用車(chē)拉，一個(gè)加倆，倆加仨，七十二個(gè)加十八，拿個(gè)算盤(pán)打一打，一百差倆九十八。

　　5、六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門(mén)前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個(gè)大馬猴。忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六座走馬樓，打翻了六十六瓶蘇合油，壓倒了六十六棵垂楊柳，嚇跑了六十六個(gè)大馬猴，氣死了六十六歲劉老六。

　　3.繞口令推薦

　　1、長(cháng)蟲(chóng)圍著(zhù)磚堆轉，轉完磚堆鉆磚堆。

　　2、石獅寺前有四十四個(gè)石獅子，寺前樹(shù)上結了四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)石獅子不吃四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)澀柿子倒吃四十四個(gè)石獅子。

　　3、小溪流水嘩啦啦，小華手拿簸萁去小溪里撈河蝦，一撈撈起一只大河蝦和半簸萁爛泥沙。蝦兒跳水響嘩嘩，小花簸萁里只剩泥沙沒(méi)有蝦。

　　4、老羅拉了一車(chē)梨，老李拉了一車(chē)栗。老羅人稱(chēng)大力羅，老李人稱(chēng)李大力。老羅拉梨做梨酒，老李拉栗去換梨。

　　5、你也勤來(lái)我也勤，生產(chǎn)同心土變金。工人農民親兄弟，心心相印團結緊。

　　4.繞口令推薦

　　1、七加一，再減一，加完減完等于幾？七加一，再減一，加完減完還是七。

　　2、白石白又滑，搬來(lái)白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。

　　3、媽媽種麻，我去放馬，馬吃了麻，媽媽罵馬。

　　4、山里有個(gè)寺，山外有個(gè)市，弟子三十三，師父四十四。三十三的.弟子在寺里練寫(xiě)字，四十四的師父到市里去辦事。三十三的弟子用了四十四小時(shí)，四十四的師父走了三十三里地。走了三十三里地就辦了四十四件事，用了四十四小時(shí)才寫(xiě)了三十三個(gè)字。

　　5、哥挎瓜筐過(guò)寬溝，過(guò)溝筐漏瓜滾溝。隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。

　　5.繞口令推薦

　　1、八十八歲公公門(mén)前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八歲公公門(mén)前的八十八棵竹上來(lái)借宿。八十八歲公公不許八十八只八哥到八十八棵竹上來(lái)借宿，八十八歲公公打發(fā)八十八個(gè)金弓銀彈手去射殺八十八只八哥，不許八十八只八哥到八十八歲公公門(mén)前的八十八棵竹上來(lái)借宿。

　　2、六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買(mǎi)了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓;六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。

　　3、司小四和史小世，四月十四日十四時(shí)四十上集市，司小四買(mǎi)了四十四斤四兩西紅柿，史小世買(mǎi)了十四斤四兩細蠶絲。司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細蠶絲。史小世十四斤四兩細蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。司小四說(shuō)我四十四斤四兩西紅柿能夠增加營(yíng)養防近視，史小世說(shuō)我十四斤四兩細蠶絲能夠織綢織緞?dòng)殖榻z。

　　4、八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八個(gè)小孩要逮八只小白兔，嚇得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。出八十八二十八，八個(gè)小孩兒把蘿卜拔，你也拔，我也拔，看誰(shuí)拔得多，看誰(shuí)拔得大。你拔得不多個(gè)兒不小，我拔得很多個(gè)兒不大。一個(gè)蘿卜一個(gè)坑兒，算算多少用車(chē)拉，一個(gè)加倆，倆加仨，七十二個(gè)加十八，拿個(gè)算盤(pán)打一打，一百差倆九十八。

　　5、柳林鎮有個(gè)六號樓，劉老六住在六號樓。有一天，來(lái)了牛老六，牽了六只猴;來(lái)了侯老六，拉了六頭牛;來(lái)了仇老六，提了六簍油;來(lái)了尤老六，背了六匹綢。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上劉老六的六號樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。

繞口令范文6

　　南邊來(lái)了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗，

　　北邊來(lái)了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。

　　他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，

　　咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口;

　　他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，

　　也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。

　　不知是他大大伯家的'大搭拉尾巴耳朵狗，

　　先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗;

　　還是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，

　　先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。

　　他大伯他二伯，都是他伯。

繞口令范文7

　　“4是4，10是10，104是104……”聽(tīng)！我們正在班上舉行繞口令比賽呢，記一次有趣的繞口令比賽。

　　只見(jiàn)競嘉讀得10分流利，口齒10分清楚，把“10”和“4”的平舌和翹舌音分得很清楚。聽(tīng)競嘉讀完，我心里忐忑不安：糟了，別的同學(xué)讀得這么棒，我沒(méi)有把握戰勝她，還是偷偷練習1下吧。

　　競嘉讀完了，大家不由自主地拍手叫好，而我在心里默默地練習：“扁擔長(cháng)，板凳寬……”

　　小華上場(chǎng)了，他也是讀《4和10》。他1張嘴，就有點(diǎn)緊張，沒(méi)有競嘉讀得流利，有點(diǎn)兒結巴，口齒不清楚，幾乎把所有的“4”都讀成了“10”，平舌音和翹舌音分不清！他讀到1半，似乎很不好意思，硬著(zhù)頭皮讀完，面帶羞澀地走下臺去。雖然小華讀得不是很好，但是大家還是給了他鼓勵的掌聲，記一次有趣的繞口令比賽。

　　接下來(lái)，小明信心10足地大踏步走上臺。他1開(kāi)口，我們全班都呆了。他這才是真正的繞口令，不但讀得非�？�，口齒也10分清楚，讓人來(lái)不及去理解他讀的.是什么意思他就1口氣讀完了。我們全班情不自禁地鼓起掌來(lái)�？磥�(lái)，人不可貌相，小明平時(shí)那么膽小，沒(méi)想到他讀繞口令卻那么流利，令人刮目相看。

　　下1個(gè)就輪到我了，我的心里像是有105個(gè)吊桶打水——7上8下。我開(kāi)始讀了：“扁擔長(cháng)，板凳寬，扁擔沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔長(cháng)……”我讀完了，心里像是有1塊大石頭落了下來(lái)。我雖然沒(méi)有小明快，但是我也讀得很流利。我感覺(jué)我進(jìn)步了，因為老師有時(shí)候說(shuō)我口齒不清，今天，我改掉了這個(gè)壞毛病。

　　今天的繞口令比賽結束了，冠軍是小明，令人心服口服，而我得了1個(gè)進(jìn)步獎，也不錯啊。

繞口令范文8

　　太陽(yáng)從西往東落，

　　聽(tīng)我唱個(gè)顛倒歌。

　　天上打雷沒(méi)有響，

　　地下石頭滾上坡；

　　江里駱駝會(huì )下蛋，

　　山里鯉魚(yú)搭成窩；

　　臘月苦熱直流汗，

　　六月暴冷打哆嗦；

　　姐在房中手梳頭，

　　門(mén)外口袋把驢馱。

繞口令范文9

　　為了豐富校園文化生活，提升校園文化品位，提高當代大學(xué)生的普通話(huà)水平，展現當代大學(xué)生的青春風(fēng)采，同時(shí)為即將帶來(lái)的211本科教學(xué)評估作出應有的貢獻。鄭州大學(xué)協(xié)會(huì )于4月9日在二期泊月長(cháng)廊舉行了一場(chǎng)繞口令大賽。

　　本次繞口令大賽是協(xié)會(huì )在第三屆社團文化節中繼即興比賽之后的又一次大規模的活動(dòng)。本次活動(dòng)創(chuàng )意獨特，形式新穎，群眾基礎好，針對性廣泛，贏(yíng)得了同學(xué)們的踴躍報名與積極參與。另外，本次活動(dòng)設有豐厚的獎品與小禮品，參與便有禮品贈送。 整場(chǎng)活動(dòng)下來(lái)，共有30多名選手報名參與，他們來(lái)自各個(gè)院系，既有文史的，又有理工的，還有醫學(xué)的，社團聯(lián)合會(huì )權益部部長(cháng)杜家佳也抓住機會(huì )SHOW了一番。

　　本次活動(dòng)的繞口令題目是普通話(huà)俱樂(lè )部部長(cháng)收集所得，依然是現場(chǎng)報名，賽中抽取題目，五分鐘準備構思，五分鐘的方式。讀繞口令分為四個(gè)步驟：一，用標準的普通話(huà)，中度的語(yǔ)速，清晰的發(fā)音讀，以便在場(chǎng)人員知道繞口令的內容。二，用標準的普通話(huà)，較快的語(yǔ)速，清晰的發(fā)音讀。三，用標準的普通話(huà)，最快的語(yǔ)速，清晰的發(fā)音讀。（此環(huán)節為四步中最重要的環(huán)節，也是評委評分的最主要的參照。本次比賽評分的準則為：口齒清晰，發(fā)音準確，流利流暢，越快越好。）四，用家鄉話(huà)讀，更增加現場(chǎng)的趣味性，娛樂(lè )性。社團聯(lián)合會(huì )興趣愛(ài)好類(lèi)發(fā)展中心人員及演協(xié)主要負責人擔任了本次比賽的評委。

　　活動(dòng)每半個(gè)小時(shí)會(huì )休息一次，此時(shí)選手們可以上臺展示一下自己的才藝，活動(dòng)中最精彩的一次對抗莫過(guò)于3號選手xxx和14號選手xxx的對抗了，二人同唱〈〈突然的自我〉〉，嗓音各有千秋，一時(shí)真是難分高下。在活動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)“戰”的'社團聯(lián)合會(huì )權益部部長(cháng)杜佳家同學(xué)在中間休息時(shí)，就本次活動(dòng)談了自己的感想，提了一些寶貴的建議，而且還現場(chǎng)試讀了一個(gè)繞口令，現場(chǎng)氣氛達到了高潮。經(jīng)過(guò)選手的個(gè)個(gè)精彩展示，最終評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，并與協(xié)會(huì )所有工作人員合影留念。

　　本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì )所有工作人員的共同努力取得了預期的效果。它給廣大同學(xué)提供了一個(gè)挑戰自我，展現自我的舞臺，推廣了普通話(huà)，有利于大家的溝通；它還擴大了協(xié)會(huì )在全校社團中的影響，提高協(xié)會(huì )在全校社團中的地位，樹(shù)立了協(xié)會(huì )在同學(xué)心中的形象，贏(yíng)得了同學(xué)們的良好口碑。這次活動(dòng)之所以取得較大成功，主要歸結于：

　　一.協(xié)會(huì )主要負責人對工作的合理安排，準備十分充分。

　　當天下午三點(diǎn)半，工作人員就南從5號樓辦了10套桌椅到活動(dòng)現場(chǎng)，然后安排現場(chǎng)，并搬運設備，5點(diǎn)鐘所有物品準備齊全。此外，在現場(chǎng)布置上，不但掛起了彩色氣球，還應用彩燈，使現場(chǎng)氣氛特別好。

　　二.所有工作人員的吃苦耐勞精神。

　　為了使得這次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，工作人員3點(diǎn)半就投入工作，不怕炎熱的天氣，甚至晚飯時(shí)好些人員都沒(méi)去吃晚飯。

　　三.宣傳力度大，形式新穎。

　　為了保證活動(dòng)的影響力，宣傳部做了兩塊展板展在一期與二期餐廳門(mén)口，為期3天；此外，還進(jìn)行連續3天的廣播宣傳。

　　四.其它兄弟社團的大力支持。

　　舞蹈協(xié)會(huì )，英語(yǔ)協(xié)會(huì )與名人山莊在設備及器材給予了大力的幫助，在這里我們感謝他們。

　　本次繞口令比賽，雖是比賽，但是卻感覺(jué)不到緊張的氣氛，閉上雙目，心隨著(zhù)選手一起飛向另一個(gè)世界，飛向選手為我們營(yíng)造的快速的，有趣的世界之中。選手用自己的聲音，感染著(zhù)在座的每一位觀(guān)眾；用流暢的語(yǔ)調，震撼著(zhù)在場(chǎng)的每一位評委。人的隨機應變，現場(chǎng)互動(dòng)和文藝節目的表演都把氣氛推向高潮。整場(chǎng)比賽在輕松、活潑的氛圍之中順利的進(jìn)行，打破了以往賽事的拘謹的成規，輕松的對話(huà)消除了選手的緊張，讓他們在比賽中展現出最完美的一面。推廣普通話(huà),挑戰自我，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活——我們演協(xié)的不謝追求！

繞口令范文10

　　化肥會(huì )揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。

　　黑化肥發(fā)灰會(huì )揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì )發(fā)黑。

　　黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會(huì )花飛，灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì )飛花。

　　黑灰化肥會(huì )揮發(fā)發(fā)灰黑諱為花飛，灰黑化肥會(huì )揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花。

　　黑灰化肥灰會(huì )揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì )飛，灰黑化肥會(huì )會(huì )揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花化為灰。

　　黑化黑灰化肥灰會(huì )揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì )回飛，灰化灰黑化肥會(huì )揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花回化為灰。

繞口令范文11

　　八十八歲公公門(mén)前有八十八棵竹，

　　八十八只八哥要到八十八歲公公門(mén)前的八十八棵竹上來(lái)借宿。

　　八十八歲公公不許八十八只八哥到八十八棵竹上來(lái)借宿，

　　八十八歲公公打發(fā)八十八個(gè)金弓銀彈手去射殺八十八只八哥，

　　不許八十八只八哥到八十八歲公公門(mén)前的八十八棵竹上來(lái)借宿。

　　巴老爺有八十八棵芭蕉樹(shù)，

　　來(lái)了八十八個(gè)把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹(shù)下住。

　　巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹(shù)，

　　不讓八十八個(gè)把式在八十八棵芭蕉樹(shù)下住。

　　八十八個(gè)把式燒了八十八棵芭蕉樹(shù)，

　　巴老爺在八十八棵樹(shù)邊哭。

　　二排砍完白菜，把一排掰下來(lái)的'八百八十八棵大白菜背回來(lái)。

繞口令范文12

　　an：出前門(mén)，往正南，有個(gè)面鋪面沖南，門(mén)口掛著(zhù)藍布棉門(mén)簾。摘了它的藍布棉門(mén)簾，面鋪面沖南，給他掛上藍布棉門(mén)簾，面鋪還是面沖南(《藍布棉門(mén)簾》)。

　　en：小陳去賣(mài)針，小沈去賣(mài)盆。倆人挑著(zhù)擔，一起出了門(mén)。小陳喊賣(mài)針，小沈喊賣(mài)盆。也不知是誰(shuí)賣(mài)針，也不知是誰(shuí)賣(mài)盆(《小陳和小沈》)。

　　ang：海水長(cháng)，長(cháng)長(cháng)長(cháng)，長(cháng)長(cháng)長(cháng)消(《海水長(cháng)》)。

　　eng：鄭政捧著(zhù)盞臺燈，彭澎扛著(zhù)架屏風(fēng)，彭澎讓鄭政扛屏風(fēng)，鄭政讓彭澎捧臺燈(《臺燈和屏風(fēng)》)。

　　ang—an：張康當董事長(cháng)，詹丹當廠(chǎng)長(cháng)，張康幫助詹丹，詹丹幫助張康(《張康和詹丹》)。

　　eng—en：陳莊程莊都有城，陳莊城通程莊城。陳莊城和程莊城，兩莊城墻都有門(mén)。陳莊城進(jìn)程莊人，陳莊人進(jìn)程莊城。請問(wèn)陳程兩莊城，兩莊城門(mén)都進(jìn)人，哪個(gè)城進(jìn)陳莊人，程莊人進(jìn)哪個(gè)城?(《陳莊城和程莊城》)

　　ang—eng：長(cháng)城長(cháng)，城墻長(cháng)，長(cháng)長(cháng)長(cháng)城長(cháng)城墻，城墻長(cháng)長(cháng)城長(cháng)長(cháng)(《長(cháng)城長(cháng)》)。

　　ia：天上飄著(zhù)一片霞，水上飄著(zhù)一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞挽住麻花鴨。樂(lè )壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞(《鴨和霞》)。

　　ie：姐姐借刀切茄子，去把兒去葉兒斜切絲，切好茄子燒茄子，炒茄子、蒸茄子，還有一碗燜茄子(《茄子》)。

　　iao：水上漂著(zhù)一只表，表上落著(zhù)一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)看表，表瞪鳥(niǎo)，鳥(niǎo)不認識表，表也不認識鳥(niǎo)(《鳥(niǎo)看表》)。

　　iou：一葫蘆酒，九兩六。一葫蘆油，六兩九。六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油(《酒換油》)

　　ian：半邊蓮，蓮半邊，半邊蓮長(cháng)在山澗邊。半邊天路過(guò)山澗邊，發(fā)現這片半邊蓮。半邊天拿來(lái)一把鐮，割了半筐半邊蓮。半筐半邊蓮，送給邊防連(《半邊蓮》)。

　　in：你也勤來(lái)我也勤，生產(chǎn)同心土變金。工人農民親兄弟，心心相印團結緊(《土變金》)。

　　iang：楊家養了一只羊，蔣家修了一道墻。楊家的羊撞倒了蔣家的墻，蔣家的'墻壓死了楊家的羊。楊家要蔣家賠楊家的羊，蔣家要楊家賠蔣家的墻(《楊家養了一只羊》)。

　　ing：天上七顆星，樹(shù)上七只鷹，梁上七個(gè)釘，臺上七盞燈。拿扇扇了燈，用手拔了釘，舉槍打了鷹，烏云蓋了星(《天上七顆星》)。

　　ua：一個(gè)胖娃娃，畫(huà)了三個(gè)大花活蛤蟆;三個(gè)胖娃娃，畫(huà)不出一個(gè)大花活蛤蟆。畫(huà)不出一個(gè)大花活蛤蟆的三個(gè)胖娃娃，真不如畫(huà)了三個(gè)大花活蛤蟆的一個(gè)胖娃娃。(《畫(huà)蛤蟆帽》)。

　　uo(o)：狼打柴，狗燒火，貓兒上炕捏窩窩，雀兒飛來(lái)蒸餑餑(《狼打柴狗燒火》)。

　　uai：槐樹(shù)槐，槐樹(shù)槐，槐樹(shù)底下搭戲臺，人家的姑娘都來(lái)了，我家的姑娘還不來(lái)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就來(lái)了，騎著(zhù)驢，打著(zhù)傘，歪著(zhù)腦袋上戲臺(《槐樹(shù)槐》)。

繞口令范文13

　　1、瓜棚掛瓜

　　瓜棚掛瓜，瓜掛瓜棚。

　　風(fēng)刮瓜，瓜碰棚。

　　風(fēng)刮棚，棚碰瓜。

　　2、銅釘釘銅板

　　銅釘和銅板，銅釘釘銅板，銅板釘銅釘，釘銅釘，銅釘釘。

　　3、哥哥捉鴿

　　哥哥過(guò)河捉個(gè)鴿，回家割鴿來(lái)請客，客人吃鴿稱(chēng)鴿肉，哥哥請客樂(lè )呵呵。

　　4、青蛙跳水

　　青蛙跳水有水花，水里水花追青蛙。

　　青蛙沒(méi)法不讓水花追，也沒(méi)法甩掉水花花。

繞口令范文14

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)會(huì )繞口令、念準“劉、柳、牛、妞”等字的發(fā)音。

　　2.通過(guò)觀(guān)察圖片、教師提問(wèn)引導、探索繞口令的結構規律、如字數相同、意思相反。

　　3.隨著(zhù)繞口令難度的增加、愿意接受挑戰。

　　活動(dòng)準備：底圖、人物圖

　　活動(dòng)過(guò)程

　　幼兒行為

　　教師反饋

　　一、重難點(diǎn)訓練：念準劉小柳和牛小妞

　　1.出示人物圖片

　　師：今天除了有客人老師、還有兩個(gè)小朋友到我們班來(lái)、我們來(lái)看看他們是誰(shuí)。

　　師：這個(gè)男孩子、名叫“劉小柳”、我們來(lái)和他打個(gè)招呼吧。小朋友們好

　　師：還有一個(gè)女孩子、她叫牛小妞、我們也來(lái)跟她打個(gè)招呼吧。小朋友們好

　　師：劉小柳和牛小妞要和你們玩游戲、誰(shuí)出來(lái)了、就說(shuō)誰(shuí)的名字。他們的名字容易說(shuō)錯、你們要集中注意哦。

　　劉小柳好

　　劉小柳好

　　牛小妞好

　　牛小妞好

　　劉小柳、牛小妞、劉小柳、牛小妞

　　我們說(shuō)整齊點(diǎn)

　　把男孩子和女孩子的名字分清楚噢

　　嗯、小朋友說(shuō)的很清楚。

　　二、根據圖片、推測繞口令內容

　　1.討論第一句內容

　�。ㄏ崎_(kāi)遮布、露出前兩句內容）

　　師：今天我們要學(xué)習一首繞口令、這首繞口令就叫劉小柳和牛小妞。這是第一句、這個(gè)是第二句、看一看這兩句有什么不同和相同的地方。

　　師：我來(lái)說(shuō)前一句、你們嘗試著(zhù)編下一句。路東住著(zhù)劉小柳。

　　師：這兩條路的方向是相反的、和東相反是什么呢？

　　和路東相反的呢？

　　師：前一句一共幾個(gè)字？

　　后一句幾個(gè)字？

　　師：這個(gè)繞口令每?jì)删涞淖謹凳且粯拥�、而且路的方向是相反的�?/p>

　　2.討論第二句內容

　�。ㄈ〉粽谏w紙、露出下兩句內容）

　　師：第一句這么容易就編出來(lái)了、我們來(lái)看第二句、這一句你們有什么新發(fā)現？

　　聽(tīng)我念前一句、劉小柳拿著(zhù)大石榴。

　　師：我剛才說(shuō)了幾個(gè)字？

　　幾個(gè)字？

　　請小朋友編下一句、要編8個(gè)字。

　　師：小朋友除了拿皮球、還能用什么動(dòng)作？

　　師：還能抱著(zhù)大皮球啊、誰(shuí)來(lái)把這一句完整地說(shuō)一遍。

　　3、討論第三句

　　師：前兩句我們都討論出來(lái)了、第三句有點(diǎn)難、你們可要注意聽(tīng)哦。（揭開(kāi)最后一張紙）聽(tīng)的時(shí)候數一數有多少個(gè)字、還要注意聽(tīng)這一句說(shuō)了什么。我會(huì )連續念兩遍。

　　劉小柳把大石榴送給牛小妞、劉小柳把大石榴送給牛小妞。

　　師：一共幾個(gè)字？

　　師：你們可以把最后一句說(shuō)給旁邊的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。

　　師：請XXX來(lái)說(shuō)。

　　4.完整傾聽(tīng)

　　師：這首繞口令我們都討論出來(lái)了、聽(tīng)我完整念一遍。（完整傾聽(tīng)一遍）

　　劉小柳、牛小妞

　　路

　　叉號

　　路東住著(zhù)牛小妞

　　西

　　路西

　　不知道

　　7個(gè)

　　有皮球

　　石榴

　　不知道

　　8個(gè)

　　牛小妞拿著(zhù)小皮球

　　抱

　　12個(gè)

　　牛小妞把大皮球送給劉小柳

　　看到了兩個(gè)小朋友

　　都有路、這兩條路是一樣嗎哪里不一樣？（是相反的）

　　叉號在繞口令里代表什么？?jì)蓚�(gè)叉號代表什么？

　　這句話(huà)應該怎么說(shuō)？

　　我們一起數一數

　　兩句話(huà)的字數是一樣的

　　除了皮球還有什么

　　還有石榴

　　我再說(shuō)一遍、你們伸出小手數一數。

　　這個(gè)小朋友不僅說(shuō)出了8個(gè)字、還注意到和大石榴相反的小皮球。

　　三、幼兒學(xué)習繞口令

　　1.集體練習

　　師：我念完了、該你們念了、我們試一試吧。

　　集體念第一遍

　　師：這一遍請小朋友把難念的劉小柳和牛小妞說(shuō)清楚。

　　集體念第二遍

　　2.逐步去掉圖片

　　師：這首繞口令你們都會(huì )了嗎？

　　師：我請一個(gè)小朋友把圖片藏起一張。

　�。ㄐ∨笥涯玫粢粡垐D片、露出影子圖）

　　師：這是什么？

　　師：請這個(gè)小朋友把這一句說(shuō)一說(shuō)。

　　師：我把所有的都拿走、現在變成影子了、你們還會(huì )念嗎？那來(lái)吧。

　　集體第三遍

　　師：這樣都難不倒你們啊、我再請一個(gè)小朋友拿掉一張、現在劉小柳變成什么啦？

　　請這個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)這句話(huà)。

　　師：我把所有的劉小柳都拿走了、挑戰一下。集體第四遍

　　會(huì )了

　　影子/輪廓

　　變成文字了。

　　四、又快又準地學(xué)說(shuō)繞口令

　　1.兩分鐘自由練習

　　師：看來(lái)你們真的都學(xué)會(huì )了、可是繞口令不是光會(huì )說(shuō)就可以了、要比誰(shuí)說(shuō)的`又快又好。

　　先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我念的怎么樣

　�。ń處熆焖倌睿�

　　師：我念得怎么樣？

　　我給你們兩分鐘、兩個(gè)小朋友一組、互相練習、看誰(shuí)能說(shuō)得又快又準。

　　2.繞口令比賽。

　　師：誰(shuí)想來(lái)挑戰？

　　師：他念得怎么樣？

　　師：我再請一個(gè)小朋友

　　好、又快又好

　　我

　　很好

　　請XX試一試

　　小朋友們念的又快又好。

　　五、擴編繞口令

　　1.加入“六個(gè)”、“九個(gè)”

　　師：還有更難的要你們挑戰哦。圖片上有幾個(gè)空白的地方、我要在這些空白的地方填上數字、我把“六個(gè)”放在這里、這句話(huà)現在要怎么說(shuō)。

　�。▽ⅰ傲鶄�(gè)”、“九個(gè)”貼到底圖上）

　　師：哇、繞口令變得更難更長(cháng)了、我們來(lái)挑戰一下。

　　2.自己創(chuàng )編

　　師：請小朋友在1到10這些數中間、想兩個(gè)容易混淆的數字。

　　師：我們用最快的速度把這個(gè)小朋友自己改編的繞口令念出來(lái)吧、預備齊。

　�。航裉煳覀儗W(xué)習了一樣新本領(lǐng)、在繞口令里面加上難念的數字、讓繞口令變得更難。你們以后也可以試著(zhù)在繞口令里面加上數字哦。

　　劉小柳拿著(zhù)六個(gè)大石榴

　　四和十

　　我的意思一下子就被你看出來(lái)了。

　　嗯、四和十確實(shí)比較難念、容易混淆

　　執教：莊琳

繞口令范文15

　　1、畫(huà)鼻

　　咪咪和皮皮，閉眼比畫(huà)鼻。咪咪把鼻畫(huà)在臂，皮皮把鼻畫(huà)上眼皮。

　　2、磨和饃

　　小波問(wèn)婆婆：“小麥怎么變饃饃？”婆婆說(shuō)：“石磨、電磨，麥用磨磨，沒(méi)法蒸饃饃�！�

　　3、放風(fēng)箏

　　小鳳放風(fēng)箏，風(fēng)箏倒栽蔥；小芬放風(fēng)箏，風(fēng)箏升天空。小芬幫小鳳修風(fēng)箏，小鳳幫小芬扯線(xiàn)繩。

　　兩個(gè)風(fēng)箏隨風(fēng)升，一升升到半空中。

　　4、騎魚(yú)

　　麗麗畫(huà)條綠鯉魚(yú)，一個(gè)女孩騎著(zhù)魚(yú)。齊齊說(shuō)沒(méi)有綠鯉魚(yú)，麗麗說(shuō)

　　玉做的魚(yú)就是綠鯉魚(yú)，我騎綠鯉魚(yú)，風(fēng)里浪里旅行去。

　　5、學(xué)捏泥

　　盤(pán)里擺著(zhù)一個(gè)梨，桌上放塊橡皮泥。小麗用泥學(xué)捏梨，眼看著(zhù)梨、手捏泥，一會(huì )兒捏成一個(gè)梨。比一比，

　　真梨假梨差不離。

　　6、數葫蘆

　　葫蘆架上掛葫蘆，大虎小虎抬頭數。小虎數有三個(gè)小葫蘆，大虎數有兩個(gè)小葫蘆。大虎小虎一起數：大葫蘆，小葫蘆，一二三四五，

　　葫蘆架上掛著(zhù)大小五個(gè)圓葫蘆。

　　7、騎木馬

　　佳佳騎木馬，吹起小喇叭，喇叭滴滴答，吵醒小娃娃。佳佳跳下馬，放下小喇叭，抱起小娃娃。

　　娃娃、娃別哭啦，佳佳再也不吵你啦。

　　8、調包

　　毛毛和濤濤，背著(zhù)同樣的書(shū)包，他倆放下書(shū)包玩兒拽包，玩兒完拽包背書(shū)包，稀里糊涂調了包。毛毛找不到他的書(shū)包，濤濤找不到他的報。毛毛濤濤怪書(shū)包，你說(shuō)好笑不好笑！

　　9、猴救猴

　　小猴叫老猴：河里有只猴！老猴跑去看，又多一只猴！老猴、小猴，下河救猴，它們救上幾只猴？

　　10、團湯圓

　　過(guò)年，過(guò)年，糯米做湯圓。湯圓又圓又黏，湯圓又甜又咸。田田團的.是咸湯圓，憲憲團的是甜湯圓。煮好湯圓嘗湯圓，吃在嘴里軟又黏。

　　田田說(shuō)憲憲團的甜湯圓真甜，憲憲說(shuō)田田團的咸湯圓真鮮。

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