有關(guān)繞口令的作文集合9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的繞口令的作文9篇，希望對大家有所幫助。
繞口令的作文 篇1
周末的一天，我們全家舉行了繞口令比賽，真有趣，樂(lè )的家里人個(gè)個(gè)臉上開(kāi)了花。
第一個(gè)上場(chǎng)的是媽媽?zhuān)f(shuō)的是《水連天》：天連水，水連天，水天一色望無(wú)邊，藍藍的天似綠水，綠綠的水如藍天，到底是天連水，還是水連天?
爸爸不屑一顧的說(shuō)：“沒(méi)有難度，聽(tīng)我的。
接著(zhù)說(shuō)了一段《六十六頭�！罚毫鶜q的陸老頭，蓋了六十六間樓，買(mǎi)了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。
六十六簍油堆在六十六間樓，六十六頭�？墼诹么箺盍�。
忽然一陣狂風(fēng)起，吹到了六十六間樓，翻到了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。
爸爸一口氣說(shuō)完，憋得臉通紅，把我和媽媽逗得前仰后合。
最后到我了，我清清嗓子來(lái)了一段：嘴說(shuō)腿，腿說(shuō)嘴，嘴說(shuō)腿愛(ài)跑腿，腿說(shuō)嘴愛(ài)賣(mài)嘴，光動(dòng)嘴不動(dòng)腿，光動(dòng)腿不動(dòng)嘴，不如不長(cháng)嘴和腿。
媽媽爸爸聽(tīng)我說(shuō)完，都翹起了大拇指，夸我說(shuō)得好，評我為第一名。
繞口令的作文 篇2
你玩過(guò)有趣的繞口令游戲嗎?可好玩了。
今天我和媽媽玩繞口令，繞口令是什么呢?“車(chē)上放著(zhù)一個(gè)盆，盆里放著(zhù)一個(gè)瓶，砰砰砰，砰砰砰，瓶碰盆，盆碰瓶，不是瓶碰了盆，就是盆碰了瓶。
”我們兩人輪流著(zhù)說(shuō)，每人每次只說(shuō)一個(gè)字，最后一個(gè)字誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)就勝。
剛開(kāi)始玩了兩盤(pán)都是我媽媽贏(yíng)，怎么回事呢?我不明白，也很不服氣，就要求再來(lái)一盤(pán)，而且我們還交換了一下先后的順序，結果這次我贏(yíng)了，我很高興也覺(jué)得奇怪，為什么交換了一下先后的順序，我就贏(yíng)了呢?于是我就和媽媽琢磨其中的歸律，原來(lái)口令中有38個(gè)字，我們是兩個(gè)人玩，38÷2=19(個(gè))字，正好平均分，沒(méi)有余數，最后一個(gè)字肯定是第二個(gè)人說(shuō)的，所以誰(shuí)后說(shuō)誰(shuí)勝。
繞口令的作文 篇3
今天，媽媽讓我讀繞口令，我就很認真很認真地讀了，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，讓全家人都來(lái)聽(tīng)。全家人都樂(lè )了。因為，我上面沒(méi)有兩顆門(mén)牙，下面也掉了兩顆牙，今天讀的是撕、字、紙，真考驗我��！
全家人都驚嘆了，原來(lái)沒(méi)有門(mén)牙也可以讀繞口令。
我希望我門(mén)牙早點(diǎn)長(cháng)出來(lái)，因為已經(jīng)掉了4個(gè)月了。醫生說(shuō)再等等，最好等它自己長(cháng)出來(lái)，不要劃一刀。其實(shí)，我也蠻害怕劃一刀的。哈哈哈！
繞口令的作文 篇4
“黑化肥會(huì )發(fā)灰�！边�，怎么有人在說(shuō)繞口令？對呀！對呀！就是我們翰林寫(xiě)作302班在舉行繞口令比賽呢！
第一個(gè)繞口令出來(lái)了，大家在私底下七嘴八舌地念著(zhù)，我也不例外。第一局是個(gè)人賽。比賽序幕拉開(kāi)了，我和牟一帆PK。只見(jiàn)他站得筆直筆直的。一開(kāi)始，“碰碰車(chē)，車(chē)碰碰，坐著(zhù)朋朋和平平�！遍_(kāi)始還非常流利，哎呦，我這個(gè)“繞口令高手”怎么突然有點(diǎn)結結巴巴了呢？于是，我就把勝利“讓”給了牟一帆。
第二個(gè)繞口令出來(lái)了，雖然它比較繞口，讀起來(lái)特別難。但是對我來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟。吳靜梵慢慢地站起來(lái)，嘟著(zhù)嘴，很難為情的樣子。盡管她很謹慎，不想讀錯，可還是以來(lái)就念錯了。她垂頭喪氣地把它結結巴巴地讀完了。最后像走了二萬(wàn)五千里長(cháng)征一樣，立刻倒在桌子上。第二局男生組VS女生組。男生七嘴八舌地讀完了繞口令，而我們女生卻是異口同聲地讀好了它。最后全體賽，我們大家擊著(zhù)掌，跺著(zhù)腳，有節奏地讀完繞口令。那聲音如宏鐘般響亮，那節奏如軍人的步伐整齊，我們讀得多好��！繞口令真有趣！
我現在終于知道繞口令被稱(chēng)作“口腔體操”的原因了，是因為它能鍛煉口、唇、舌，使它們靈活而讓我們口齒清楚。繞口令既有用又很有趣，舉行繞口令比賽真是一舉多得��！
繞口令的作文 篇5
今天我和媽媽一起去試聽(tīng)朗誦課，老師教我們了幾個(gè)繞口令是，門(mén)口吊刀，刀倒吊著(zhù)，還有一個(gè)是，粉紅墻上畫(huà)鳳凰，鳳凰畫(huà)在粉紅墻，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。
其中有一個(gè)環(huán)節老師讓小朋友到在座的聽(tīng)課的家長(cháng)和她們一起做練習，我媽媽和小朋友配合的很好，最后老師讓我媽媽讀一下第三個(gè)繞口令是，哥挎瓜筐過(guò)寬溝，過(guò)溝筐漏瓜滾溝，隔溝夠瓜瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。
繞口令的作文 篇6
今天，我懷著(zhù)迫不及待的心情來(lái)到了晨陽(yáng)學(xué)校，上了一節有趣的課----繞口令。
一上課，老師就笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“今天這節課我們上繞口令！”當老師打開(kāi)大屏幕時(shí)，同學(xué)們都在小聲地念。這時(shí)，老師叫了一位女同學(xué)來(lái)念，她念得口齒清楚、滾瓜爛熟，大家都很佩服她！老師又叫了另一位男同學(xué)念，結果他念得結結巴巴、顛三倒四、上氣不接下氣，惹得大家哄堂大笑！當老師叫到我的時(shí)候，我十分緊張，好不容易讀完了，老師說(shuō)：“雖然讀得不是很好！但昊陽(yáng)勇于嘗試，就是好孩子！”接著(zhù)同學(xué)們又開(kāi)始躍躍欲試了！
通過(guò)這節課，我明白了繞口令不僅能夠鍛煉口才，而且還能鍛煉人的'思維能力！
繞口令的作文 篇7
今天我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的繞口令大賽。
比賽分四個(gè)項目：個(gè)人賽、團體賽、發(fā)揮賽和表現賽，最引人注目的是個(gè)人賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚，躍躍欲試，期待自己上臺表演。
第一個(gè)上臺的是王鶴鳴，他說(shuō)的還可以，就是中間斷了一下兒，有點(diǎn)兒遺憾。接下來(lái)上臺的是許鑫荷，他發(fā)音準確，吐字清晰，背的滾瓜爛熟，贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。
不一會(huì )兒就輪到了我，我大步流星地走上講臺，心里怦怦直跳，像是有十五只吊桶打水——七上八下，但我馬上鎮定下來(lái)，深吸一口氣開(kāi)始背了起來(lái)：“前面走著(zhù)妞妞，后面跟來(lái)了牛�！蔽业睦@ 口令像機關(guān)槍一樣“掃射”出去，我已背完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。
繞口令的作文 篇8
今天老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)繞口令，分為簡(jiǎn)單，一般難三個(gè)級別，每一個(gè)級別都有分值，分為10分、20分和30分。
開(kāi)始了，老師就大聲的問(wèn)道：“誰(shuí)先來(lái)？”同學(xué)們你看看，我看看你誰(shuí)也不舉手，最后同學(xué)和老師決定抽簽，我抽了二號。一號董恒希，董恒希讀的結結巴巴，就像舌頭打了結一樣，我破涕大笑，笑得俯下身子，到我了，我也讀得更結巴，“一窩狗，一鍋藕”讀成了“一鍋狗，一窩藕”同學(xué)們肚子都笑疼了。到了三號孫心怡，他滾瓜爛熟的讀出來(lái)：“黑化肥發(fā)揮灰，化肥發(fā)黑……”同學(xué)們不由自主的鼓起了掌，老師看著(zhù)我們，她也想讀，她馬上就讀起來(lái)，一開(kāi)始老師很流利，倒數第二句就錯了，董恒希就開(kāi)始憋笑了，我對他說(shuō)：“你自己讀的都不好，還笑老師�！彼樇t了。
繞口令讓我懂得，千萬(wàn)不要自己一點(diǎn)兒也不好，而去笑別人。
繞口令的作文 篇9
你看我們班的學(xué)生一個(gè)一個(gè)的在背什么，一個(gè)一個(gè)在抄什么，一個(gè)一個(gè)在背什么，原來(lái)，大家是在為繞令比賽做準備呢！
星期三下午，放學(xué)，繞口令比賽開(kāi)師始了，老師說(shuō)：“四（一）班繞口令比賽現在開(kāi)始，下面開(kāi)始第一局一人說(shuō)一句內容可以重復�！毙〖t站起來(lái)說(shuō)：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮�！睕](méi) 想到一個(gè)文靜的小女孩竟然把繞口令說(shuō)的這么流利小明竟然說(shuō)出自己編的繞口令吃“西瓜不吐西瓜籽，不吃西瓜倒吐西瓜籽�！背瞿祥T(mén)，走六步，見(jiàn)著(zhù)六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠 豆；過(guò)了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。我又說(shuō)了兩個(gè)，分別是：坡上立著(zhù)一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝？和山上五 棵樹(shù)，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹(shù)，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。
又過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“繞口令比賽現在結束�！�
這次繞口令比賽真高興！
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