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面試的聲音技巧
面試考場(chǎng)本身就是一場(chǎng)面對面的交流,而一個(gè)好的外在狀態(tài)則是一個(gè)強有力的敲門(mén)磚。好的外在包含的因素有很多,著(zhù)裝、眼神、舉止、聲音等等。以下是小編精心整理的面試的聲音技巧,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
面試的聲音技巧1
有個(gè)女孩大學(xué)畢業(yè)時(shí),應聘幾家外資企業(yè)都慘遭碰壁。原因是她講話(huà)、說(shuō)笑總是用很大的嗓門(mén)。一家外資公司人力資源主任認為,聲音很重要,它是文化素養的一種綜合體現,有時(shí)候它比容貌更重要,因為公司的很多工作都是通過(guò)電話(huà)聯(lián)絡(luò )的,你和客戶(hù)見(jiàn)面的機會(huì )倒并不很多。所以,她希望她的員工不但要有優(yōu)雅的儀態(tài),還要有優(yōu)美的聲音。
于是,許多人認為,應聘時(shí)說(shuō)話(huà)要細聲細語(yǔ),慢條斯理,甚至嗲聲嗲氣才受歡迎。其實(shí),并非盡然。在國外,有公司選拔職員有一項奇特的選拔方法,叫“說(shuō)話(huà)聲音考試”,招聘者讓受試者朗讀一篇文章,或站在人群擁擠的車(chē)站前進(jìn)行演說(shuō),或是只叫你隨便打個(gè)電話(huà)。公司就是通過(guò)受試聲音、表達、語(yǔ)氣等方面來(lái)決定取舍。這種選拔標準恰恰相反,它的優(yōu)勝標準應是聲音大、洪亮、充滿(mǎn)自信。聲音洪亮,具有工作能力,證明對任何事情信心百倍,敢于不卑不亢表達自己意思,說(shuō)明有獨立工作能力和思考方法。
舉兩個(gè)例子,是想說(shuō)明,在應聘招聘過(guò)程中,往往沒(méi)有絕對統一的標準,藍領(lǐng)和白領(lǐng)的應聘技巧不同,藍領(lǐng)和藍領(lǐng)之間也有不同的標準。譬如:同是藍領(lǐng)的聲音,在高級寫(xiě)字樓中的清潔工,說(shuō)話(huà)當然是輕聲輕氣,慢條斯理好;如果是電話(huà)間的總機接線(xiàn)員,當然是宛轉輕柔和順為主;但是,如果是招速遞員(特別是過(guò)去電報送遞員)當然要以大嗓門(mén),底氣足,口齒清楚,否則如何能在半夜三更,一鳴驚人?招服務(wù)員、侍應生講話(huà)既彬彬有禮,又要響亮清晰,可做小嬌語(yǔ),可做河東吼。至于招體力勞動(dòng)比較重的勞動(dòng)力,更要挑會(huì )叫會(huì )喊的,它代表身強力壯,腰硬氣足,是個(gè)強勞動(dòng)力。
面試的聲音技巧2
問(wèn)題一:聲音過(guò)小沒(méi)精神
1.具體表現。答題時(shí)聲音低迷、張不開(kāi)口、表達含糊、越說(shuō)越低。
2.問(wèn)題成因。一是沒(méi)自信,擔心自己講出來(lái)的內容是錯的。二是沒(méi)習慣,日常生活中講話(huà)習慣于低音量,沒(méi)嘗試過(guò)大聲發(fā)言。三是沒(méi)標準,一直在講話(huà)狀態(tài)下感受自己的聲音,找不準“大聲”標準。
3.應對技巧:
(1)調整認知。明確面試表達沒(méi)有標準答案,結合題目分析自圓其說(shuō),有道理即可,培養自信,甚至時(shí)刻暗示自己,要保持大聲答題。
(2)錄音/視頻自檢。答題過(guò)程中將手機放置于自身2米之外的位置,對自己的答題內容錄音/視頻,并反復觀(guān)看,感受自身聲音大小情況,找準大聲狀態(tài)。
(3)即興高臺演講。圍繞不同的詞匯進(jìn)行2分鐘高臺演講,從日常詞匯如“手機”到答題詞匯如“智慧化城市治理”推進(jìn)練習。
(4)堅持訓練。每日練聲+答題,可以選擇晨起誦讀豪放派詩(shī)詞(如《將進(jìn)酒》《念奴嬌.赤壁懷古》等),持之以恒,訓練氣息、增強肺活量,保證考場(chǎng)答題氣息綿長(cháng),不會(huì )中途萎靡。
問(wèn)題二:語(yǔ)速表達沒(méi)節奏
1.具體表現。語(yǔ)速表達單一,過(guò)快或過(guò)慢,缺乏停頓,導致答題含糊不清或機械呆板。
2.問(wèn)題成因。一是個(gè)人習慣,性格上急躁或過(guò)于平緩,導致日常養成的語(yǔ)言表達習慣問(wèn)題。二是時(shí)間敏感度不強,一部分是總是擔心時(shí)間不夠用,一部分是不清楚時(shí)間還剩多少。三是不重視,忽視表達節奏在交流過(guò)程中對于觀(guān)眾聽(tīng)感的影響。
3.應對技巧:
(1)調整認知強調重要性。利用視頻復盤(pán)或同類(lèi)型學(xué)員互相答題,追問(wèn)聽(tīng)感,明確表達節奏重要性,發(fā)現問(wèn)題所在。
(2)觀(guān)看優(yōu)質(zhì)表達視頻。借助短視頻平臺觀(guān)看優(yōu)質(zhì)表達視頻,如“主播說(shuō)聯(lián)播”等。
(3)持續誦讀訓練。利用背誦材料(或熱點(diǎn)評析文章,如人民網(wǎng)時(shí)評等),進(jìn)行練習,做到吐詞字正腔圓。多用短句(如“進(jìn)行充分的練習”——“充分練習”),少用定/狀/補語(yǔ)等修飾詞。
問(wèn)題三:語(yǔ)調太平?jīng)]感情
1.具體表現。語(yǔ)調上缺乏重音起伏,沒(méi)有情感波動(dòng),缺乏交流感,像是干癟的背誦。
2.問(wèn)題成因。一是不重視,認為面試就是答題,完全不考慮語(yǔ)言情感和交流感的重要性。二是不習慣,沒(méi)有嘗試過(guò)有節奏、有起伏的表達狀態(tài),會(huì )覺(jué)得十分“做作”。
3.應對技巧:
(1)示范作答或視頻復盤(pán),強調有無(wú)感情的對比感。
(2)抑揚頓挫。用新聞聯(lián)播或演講視頻進(jìn)行跟讀練習,突出表達中的輕重音、快慢調,錄制音/視頻,及時(shí)自我傾聽(tīng),調整表達語(yǔ)調。
(3)投入情感。理解話(huà)題內容,多結合自身經(jīng)歷談想法、談感受,而非機械答題;日常生活多關(guān)注時(shí)政新聞,多看網(wǎng)絡(luò )評價(jià),感觸網(wǎng)友情感,帶入自身情境。
(4)主動(dòng)對練。和小伙伴2-3人之間進(jìn)行表達對練,情感表達同樣要破除包袱感,強化訓練語(yǔ)調快慢、重音、情感表達。選取經(jīng)典演講片段或影視劇片段,進(jìn)行生動(dòng)性訓練。
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