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大學(xué)生忽略專(zhuān)業(yè) 先就業(yè)后擇業(yè)導致職業(yè)規劃缺失
選擇先就業(yè)后擇業(yè)的學(xué)生占72.8%，選擇先擇業(yè)后就業(yè)的學(xué)生只有27.2%。這是8020人才網(wǎng)“2009大學(xué)生就業(yè)狀況調查”的一個(gè)結果。由于當前就業(yè)形勢日趨嚴峻，越來(lái)越多的大學(xué)生將先實(shí)現就業(yè)作為畢業(yè)的頭等大事。但是，這種先就業(yè)后擇業(yè)的趨勢，使得大學(xué)生職業(yè)規劃顯得越發(fā)無(wú)足輕重。調查顯示，雖然大學(xué)生對自己的未來(lái)充滿(mǎn)擔憂(yōu)，但對就業(yè)付出的實(shí)際行動(dòng)卻并不積極。2009年畢業(yè)生至今依然有56.7%的人沒(méi)有職業(yè)規劃。
大學(xué)生就業(yè)忽略專(zhuān)業(yè)對口
調查顯示，就業(yè)方向比較明確的理科、工科及醫科學(xué)生在就業(yè)選擇工作時(shí)對專(zhuān)業(yè)的要求不再那么嚴，醫科學(xué)生要求工作與專(zhuān)業(yè)嚴格對口的比例也不過(guò)3.5%。認為自己將來(lái)所從事的工作最好與專(zhuān)業(yè)有一定相關(guān)性的醫科學(xué)生比例為41.4%，工科學(xué)生為40.3%，理科學(xué)生為36.6%。
除了工科以外，基本上所有學(xué)科的學(xué)生認為將來(lái)從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對口也沒(méi)有關(guān)系的比例都超過(guò)了四成。明確表示不希望自己將來(lái)從事的工作與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的比例都比較低。相對而言，農科的學(xué)生比例較高，達到了13.1%，其余學(xué)科都不到10%。
8020人才網(wǎng)職業(yè)顧問(wèn)表示，總體來(lái)看，近八成學(xué)生還是希望專(zhuān)業(yè)對口的，只是并不那么嚴格。造成這種現象的原因既有對就業(yè)形勢的妥協(xié)，也有對未來(lái)職業(yè)發(fā)展的迷茫。對于大多數學(xué)生而言，喜歡做什么、能夠做什么、自己將來(lái)要從事什么方面的工作等問(wèn)題都比較難以找到明確的答案。高校的就業(yè)指導工作如何結合社會(huì )實(shí)際給大學(xué)生做職業(yè)規劃指導尤為重要。
關(guān)注行業(yè)前景者只有一成
調查顯示，近七成大學(xué)生對第一份的工作的期望，重點(diǎn)還是在于是否有發(fā)展前景。其次是行業(yè)前景，比例為10.7%。能夠考慮行業(yè)前景的這部分畢業(yè)生，對自己將來(lái)想要從事的行業(yè)有比較清晰的目標。這部分學(xué)生對自己的職業(yè)規劃顯然有過(guò)比較成熟的考慮，但能夠考慮到行業(yè)發(fā)展的學(xué)生還只占少數。
大學(xué)生自身也比較清楚面臨就業(yè)時(shí)存在的問(wèn)題。調查顯示，近五成大學(xué)生認為在找工作時(shí)面臨的最大問(wèn)題是沒(méi)有工作經(jīng)驗，比例為46.9%。近四成大學(xué)生認為個(gè)人定位不清晰是大學(xué)生就業(yè)面臨的最主要問(wèn)題。
對于還在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生而言，對自己的職業(yè)規劃有比較清晰的定位確實(shí)存在一定的困難，因此就業(yè)指導方面的輔助培訓就變得十分重要。
職業(yè)規劃比求職技巧重要
不過(guò)，隨著(zhù)就業(yè)形勢一年嚴峻于一年，大學(xué)生意識到了職業(yè)規劃的重要性。調查顯示，僅6%的大學(xué)生認為職業(yè)規劃應該從畢業(yè)那年開(kāi)始。各有三成的比例支持一年級、二年級或是三年級就開(kāi)始職業(yè)規劃。
調查顯示，大學(xué)生最想得到的就業(yè)方面的輔導為職業(yè)規劃輔導，比例達到了34.9%。用人單位的信息反而排在了第二位，比例為19.6%。專(zhuān)業(yè)出路排在了第三位，具體比例為14.1%，所學(xué)能所用還是大部分畢業(yè)生的希望。
在這些求職輔導的內容中，職業(yè)生涯規劃得到大學(xué)生的極力認可，認為在就業(yè)階段幫助最大的比例達到了53.2%。其次是職場(chǎng)工作技巧課程，比例達到39.9%。職業(yè)素質(zhì)類(lèi)課程與簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)與求職面試技巧緊跟其后，比例為36.3%和32.3%。
8020人才網(wǎng)職業(yè)顧問(wèn)指出，大學(xué)生在低年級時(shí)比較難于制定出系統的職業(yè)規劃，但在進(jìn)入大學(xué)以后，應該逐漸形成一個(gè)大致的目標。如果選擇就業(yè)，則應該開(kāi)始有計劃地考慮自己未來(lái)想從事哪個(gè)行業(yè)或者哪個(gè)職業(yè)的工作，逐漸摸索自己感興趣做的事情和能做好的事情，及時(shí)調整，并在一定程度上參與實(shí)習工作。在做職業(yè)規劃前，大學(xué)生首先要明確一點(diǎn)：考上大學(xué)不是終極目標，只是人生另一個(gè)階段的開(kāi)始，是步入社會(huì )前最后一個(gè)充實(shí)自己的機會(huì )。
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