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職業(yè)生涯規劃大賽總結（精選16篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的職業(yè)生涯規劃大賽總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)生涯規劃大賽總結 1
我們打著(zhù)“規劃精彩人生，打造錦繡前程”的口號，旨在通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規劃活動(dòng)，幫助大學(xué)生盡早了解如何進(jìn)行生涯設計和樹(shù)立職業(yè)生涯規劃意識；另一方面也可以讓同學(xué)們了解自身的特點(diǎn)，幫助個(gè)人確立職業(yè)發(fā)展的方向，適應社會(huì )的發(fā)展，引導大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”讓大學(xué)生贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，成為搶手的職場(chǎng)新人。由院團委主辦，團委實(shí)踐部承辦的第四屆大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規劃設計大賽決賽在院圖書(shū)館學(xué)術(shù)報告廳圓滿(mǎn)落幕。
本次大賽分為初賽、復賽、決賽三輪角逐�；顒�(dòng)經(jīng)過(guò)精心策劃后，我們通過(guò)電臺播音，校內網(wǎng)發(fā)帖跟蹤報道，以及召開(kāi)宣傳委員會(huì )議對各專(zhuān)業(yè)班級發(fā)放大賽通知等宣傳手段對本次大賽進(jìn)行大力宣傳。在初賽前我們很榮幸的邀請了學(xué)院團委書(shū)記劉武強老師給同學(xué)們開(kāi)指導講座，通過(guò)指導講座增強了職業(yè)規劃意義的影響力。通過(guò)前期的宣傳，大賽初賽得到同學(xué)們的積極參與，根據“職業(yè)規劃設計參賽作品”為評選標準，有20位同學(xué)進(jìn)入復賽。復賽于20xx年12月21日晚上7點(diǎn)在C#201進(jìn)行。選手本著(zhù)探索未來(lái)之路，演繹精彩人生的原則，為廣大師生展現了當代大學(xué)生規劃前程的精神風(fēng)貌。本次復賽我們邀請了教務(wù)部主任張永祥教授，郭偉老師，團委書(shū)記劉武強等相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師當任評委。
20xx年4月14日下午2點(diǎn)30分，第四屆大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規劃設計大賽總決賽在院圖書(shū)館學(xué)術(shù)報告廳如期舉行。參加本次比賽決賽的評委有福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)部主任張永祥教授，學(xué)工部部長(cháng)林樹(shù)生老師，郭偉老師，團委書(shū)記劉武強老師，吳濤老師，黃志清老師。
決賽的11名選手經(jīng)過(guò)了4分鐘的PPT規劃展示和6分鐘的現場(chǎng)答辯兩個(gè)環(huán)節將自己最好的一面展現在了大家面前。比賽不僅對選手本身是一種激勵和促進(jìn)，她們富有邏輯感的規劃更是對很多抱有同樣夢(mèng)想的同學(xué)給予了啟發(fā)。她們以敏捷的思維，慷慨激昂且富有哲理的演講，精彩細致的規劃，旁征博引，準確的回答，贏(yíng)得了在場(chǎng)師生的一陣陣熱烈的掌聲和此起彼伏的喝彩。賽后張永祥教授做了精彩的總結。他對各參賽選手如何完善自己的職業(yè)生涯提出了建議，并鼓勵選手再接再厲，為未來(lái)踏上社會(huì )實(shí)現自己的職業(yè)生涯規劃道路做好準備。此次決賽在我們的精心安排下，取得了圓滿(mǎn)成功，并決出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。獲獎名單如下：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
優(yōu)秀獎：
跨度兩個(gè)學(xué)期的`大學(xué)生職業(yè)設計規劃大賽已經(jīng)拉下了帷幕，但同學(xué)們紛紛表示，他們的夢(mèng)想和計劃也才剛剛開(kāi)始，堅定信念一步一個(gè)腳印，那么成功就一定能屬于自己。同時(shí)我們也將會(huì )繼續努力，總結經(jīng)驗教訓，將我們的工作做的更好，鼓勵每一位大學(xué)生規劃好自己的人生。以下幾點(diǎn)是對這次活動(dòng)的工作總結：
一、領(lǐng)悟議程內容，科學(xué)調配人手。由學(xué)院團委統管全局，部門(mén)多次召開(kāi)會(huì )議，向部門(mén)人員敘述活動(dòng)大致內容，將其細分為幾個(gè)負責項目，合理地分配給各組干事，實(shí)現人力資源的優(yōu)化配置，達到責任到人，明確其事。有利于準備工作的全面開(kāi)展，也有利于提高工作效率。
二、及時(shí)匯報情況，理性面對問(wèn)題。當各干事明確了自己的任務(wù)時(shí)，便認真務(wù)實(shí)地開(kāi)展準備工作。由于各干事的經(jīng)驗資歷尚淺，在過(guò)程中遇到了不少的疑惑和困難。但各干事都能互相幫助體諒，在及時(shí)反映之余，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性沉著(zhù)解決或向有經(jīng)驗的干部虛心請教，汲取教訓。這樣可使干部們掌握整個(gè)準備工作的進(jìn)度，查漏補缺，也使干事們的工作實(shí)戰能力得到提升和促進(jìn)同事間的團結，關(guān)愛(ài)，協(xié)作。
三、完善細節操作，積極動(dòng)員響應。經(jīng)過(guò)大家的努力，準備工作基本完成。細節處經(jīng)過(guò)討論修改也得到了完善。接著(zhù)是從大處著(zhù)手，即全校范圍內積極宣傳，以達到在師生中廣泛影響的效果；然后配以細處，即在學(xué)院內，將講座精神下達給各班班長(cháng)和團支書(shū)，以動(dòng)員學(xué)生參加活動(dòng)。
四、合理安排會(huì )場(chǎng)工作。在現場(chǎng)比賽開(kāi)始前工作人員提前進(jìn)場(chǎng)，認真布置好了燈光、電腦、劃分好了座位、調試好麥克風(fēng)、音響并開(kāi)始迎接老師和同學(xué)們的到來(lái)。比賽當天由于宣傳不到位且是在中午開(kāi)始比賽的緣故，現場(chǎng)觀(guān)眾不是很多。比賽前沒(méi)有再一次和主持人進(jìn)行溝通，導致在頒獎時(shí)出了一些小問(wèn)題。今后應在比賽前期應加大宣傳的力度且多和主持人溝通交流！五、繼續貫徹職業(yè)規劃精神。賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規劃意義的影響力。借此契機，望同學(xué)們能正確認識自身的個(gè)性特質(zhì)，現有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助自身重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續增值，引導同學(xué)們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析，使同學(xué)們樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想，引導同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現新的或有潛力的職業(yè)機會(huì )，激勵同學(xué)們新的追求，一起邁向精彩未來(lái)，開(kāi)拓絢爛人生！
職業(yè)生涯規劃大賽總結 2
為配合校團委，加強學(xué)生對職業(yè)生涯的規劃意識，為今后的人生樹(shù)立一個(gè)正確的目標，特此在我院開(kāi)展一次以職業(yè)生涯規劃PPT作品征集比賽。
一、活動(dòng)主題: 我的未來(lái)不是夢(mèng)
二、活動(dòng)時(shí)間：10月20至11月3日；
三、活動(dòng)承辦單位：冶金工程學(xué)院創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新部
四、活動(dòng)安排：
1·前期宣傳與報名；
2·組織開(kāi)展以：”我的未來(lái)不是夢(mèng)“的主題團課
3·參賽指導；
4·作品收集；
5·作品評比；
6·推薦優(yōu)秀作品參加校區總決賽；
7·給予獎勵；
五、活動(dòng)注意事項：
1·活動(dòng)針對11級大一新生
2·所有參賽作品的要求必須按照規定格式ppT進(jìn)行； 3·參賽作品必須在規定日期之前完成；
4·作品必須自己留好底稿，參賽作品概不返還；
六、“職業(yè)生涯規劃PPT”大賽活動(dòng)總結
在冶金工程全體同學(xué)的大力配合下，冶金工程創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新部在10月14日召集11級各班團支書(shū)就《職業(yè)生涯規劃》大賽征稿活動(dòng)展開(kāi)會(huì )議，最終在10月20日征集《職業(yè)生涯規劃》PPT21份。此次征稿活動(dòng)達到了校團委創(chuàng )業(yè)實(shí)踐部要求的數量，其中有10份優(yōu)秀作品在征稿活動(dòng)中脫穎而出。
活動(dòng)流程：
10月14日我部開(kāi)始征稿活動(dòng)，通過(guò)發(fā)動(dòng)各班團支書(shū)和走進(jìn)每個(gè)班級的形式進(jìn)行征稿宣傳最終在10月18號第一次征集《職業(yè)生涯規劃》PPT 21份。
10月18日我們在學(xué)工辦進(jìn)行了第一次評審和篩選，選出了10份優(yōu)秀作品。隨后，在老師以及相關(guān)學(xué)生干部的精心點(diǎn)評下，各參賽我們的團隊創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新部
選手悉心吸取中肯意見(jiàn)，再次優(yōu)化修改。10月20日老師及學(xué)生干部在學(xué)工辦進(jìn)行了第三次篩選，曾志鵬、郭境、孔令瑞、易爍文、黎開(kāi)放、鄭桂鳳、朱偉、這8位同學(xué)的優(yōu)秀作品憑著(zhù)精美有序的語(yǔ)句，整潔創(chuàng )新的.排版，有幸在學(xué)�！堵殬I(yè)生涯規劃》ppt大賽中與各學(xué)院優(yōu)秀人才一爭高下。在此次出在中我院朱偉憑借整齊精美的排版、充實(shí)的內容、精彩的ppt演示，順利進(jìn)入全校前20名。在老師和學(xué)長(cháng)的指導下，將自己的作品做了再一次的修改和完善參加了學(xué)校的終極決賽。
在此次活動(dòng)中，一方面：創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新部全體成員團結協(xié)作，一起面對困難問(wèn)題，鍛煉了協(xié)調能力；另一個(gè)面，“職業(yè)生涯規劃”大賽，是在校大學(xué)生在大學(xué)階段，為進(jìn)入社會(huì )、開(kāi)展職業(yè)做好方方面面的準備，規劃好自己的人生，不至于使自己在進(jìn)入社會(huì )之初就落后于人。
“職業(yè)生涯規劃”對大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展乃至這個(gè)人生發(fā)展都具有的重要作用：
第一，職業(yè)生涯規劃幫助大學(xué)生樹(shù)立高尚人生目標。
第二，職業(yè)生涯規劃指導大學(xué)生制定恰當的人生目標。
第三，職業(yè)生涯規劃幫助大學(xué)生發(fā)掘自我潛能，增強個(gè)人實(shí)力。 通過(guò)“職業(yè)生涯規劃PPT”大賽，使在校大學(xué)生開(kāi)始對自己的生涯開(kāi)始分析和規劃。很多同學(xué)看到了現實(shí)與理想的差距，認識到了自身的不足，在老師的悉心指導下，通過(guò)對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃，明確了目標并且找到了努力的方向，相信他們的明天是光明的。
職業(yè)生涯規劃大賽總結 3
一、活動(dòng)缺陷。
1、活動(dòng)時(shí)間確定不及時(shí)，沒(méi)有考慮到個(gè)方面的因素。導致了活動(dòng)因運動(dòng)會(huì )延遲一周。
2、在活動(dòng)準備方面，教室的申請出了問(wèn)題。提出教室申請時(shí)已經(jīng)沒(méi)有多媒體教室了，導致參賽選手的PPT展示只能另找時(shí)間進(jìn)行評比。
3、在進(jìn)行比賽場(chǎng)地的布時(shí)，過(guò)于簡(jiǎn)單，只用了幾個(gè)簡(jiǎn)單的氣球和其他一些小裝飾進(jìn)行會(huì )場(chǎng)裝飾，沒(méi)有比賽的氛圍和氣氛。
4、因比賽時(shí)很多評委都臨時(shí)有事，導致到場(chǎng)的評委只有8個(gè)，和最初的10個(gè)評委還有一定的差距。
5、還是因為比賽時(shí)間的確定問(wèn)題，和學(xué)生會(huì )的新老生見(jiàn)面會(huì )比賽重疊，有2個(gè)參賽選手因學(xué)生會(huì )的工作而不能參與本次比賽。
6、比賽在組織的時(shí)候因過(guò)分注重評委、比賽流程、獎品、主持人、比賽場(chǎng)地等方面。而忽略了對選手的培訓和挑選，使得比賽時(shí)有的選手甚至都不能脫稿更行演講，選手的演講質(zhì)量不高。
二、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)
1、宣傳工作與通訊工作做的較好。大一學(xué)生都踴躍報名參加。在比賽開(kāi)始的前一個(gè)星期就已經(jīng)與宣傳部進(jìn)行合作，將宣傳板擺了出去。在活動(dòng)當天，也與通訊部聯(lián)系進(jìn)行通訊稿的采集與編寫(xiě)。在第二天的廣播中也有我院比賽的報道。
2、組織工作做的較好。在比賽過(guò)程中，沒(méi)有出現重大的失誤，比賽較圓滿(mǎn)的完成。
3、評委工作做的較好。邀請的評委中，既有學(xué)生會(huì )的'部長(cháng)，也有社聯(lián)的代表，文學(xué)院的主要領(lǐng)導和后勤管理處學(xué)生辦公室主任。
4、比賽收到了很好的效果。比賽時(shí)有很多大一的學(xué)生來(lái)到比賽場(chǎng)地，選手的演講對新生起到了一定的教育作用。相當于一種講座的形式。
5、很好的宣傳了文學(xué)院學(xué)生會(huì )和就業(yè)指導部。通過(guò)這次比賽，更多的大一學(xué)生都對就業(yè)指導部有了一定的印象。使我部以后開(kāi)展工作更加方便。
三、今后活動(dòng)組織原則
1、在注重活動(dòng)策劃的同時(shí)，注意選手的質(zhì)量把關(guān)。把策劃和選手質(zhì)量都加以提高。
2、宣傳和通訊工作十分重要，不能放松。
3、在確定比賽時(shí)間時(shí)，必須綜合考慮各方面的因素，否則比賽又得推遲。
4、申請教室時(shí)必須提前申請。
5、評委需要更加具有權威性,否則達不到預想的宣傳和教育的目的。
6、工作必須細致認真,把每一個(gè)細節都要想清楚。
7、做事必須有計劃，不能空有一腔熱情而不做具體的實(shí)事。
8、作為一個(gè)團體，我部因加強和各部之間的聯(lián)系，也以使我部的工作高效。
四、活動(dòng)費用。
1、獎品：51元
2、宣傳費用：10元
3、裝飾費用：10元
五、獲獎選手名單：
略
職業(yè)生涯規劃大賽總結 4
“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃設計大賽”活動(dòng)總結 為提高我系學(xué)生綜合素質(zhì)，增強就業(yè)競爭力，幫助學(xué)生更好的明確學(xué)習目標，讓同學(xué)們從觀(guān)念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應對競爭壓力和職業(yè)挑戰的全面準備，使他們能夠更好的適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展對人才的要求，團委決定舉辦第二屆大學(xué)生“職業(yè)生涯規劃設計大賽”
20xx年xx月xx日下午xx本次活動(dòng)在大家的期待下在教學(xué)樓xx如期進(jìn)行。本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節為主持人介紹評委組成員，并介紹演講規則，與會(huì )的評委有團委書(shū)記王貢獻老師和學(xué)工處徐曉剛等五位老師。第二環(huán)節進(jìn)入比賽，參賽選手闡述自己職業(yè)生涯規劃：在內容上，選手們主題鮮明、突出，觀(guān)點(diǎn)正確、鮮明，角度新穎、得當。材料典型、充分，事、情、理交融，邏輯嚴謹，說(shuō)服力強，充分借助了多媒體的優(yōu)勢，精心制作了PPT幻燈片，更加直觀(guān)的向評委和大家描述了自己的觀(guān)點(diǎn)。在演講技巧上，普通話(huà)標準，口齒清晰，語(yǔ)言形象、生動(dòng)，動(dòng)作表情直觀(guān)、靈活，感情飽滿(mǎn)。在演講效果上具較強的感召力和說(shuō)服力以及激勵性，整個(gè)態(tài)度親切，精神飽滿(mǎn)。第三環(huán)節為評委對參賽選手進(jìn)行提問(wèn)并給分，評委們具有針對性的`對每一位選手作出提問(wèn)，并且給他們以寶貴的建議，選手們則發(fā)揮充分才智一一作出回答。最后一個(gè)環(huán)節為主持人公布成績(jì)與獲獎名單。
我們學(xué)習部全體成員以及宣傳部部分成員團結一心，各司其職，互相配合順利完成了這次的活動(dòng)。當然活動(dòng)中也有美中不足的，部分參賽選手沒(méi)有做到完全的脫稿，超時(shí)現象也較普遍，這都與我們的宣傳不當有關(guān)，再有就是教室的領(lǐng)取也臨時(shí)出了點(diǎn)小問(wèn)題。
但總的來(lái)說(shuō)這次的“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃設計|大賽”舉辦的還是很成功的，無(wú)論是參賽選手，現場(chǎng)觀(guān)眾還是我們舉辦者都在這次的活動(dòng)中學(xué)到了許多許多。
職業(yè)生涯規劃大賽總結 5
活動(dòng)主題：
“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規劃”
活動(dòng)目的：
通過(guò)“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規劃”為主題的征文活動(dòng)，使我院在校大學(xué)生對自己的人生進(jìn)行規劃，對自己的人生道路有一定的認識，樹(shù)立自主意識，增強緊迫感和壓力感，感染力和號召力。學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事。全面建設和諧校園。推動(dòng)我院各項建設再上新臺階。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月28日至20xx年5月30日活動(dòng)地點(diǎn)：質(zhì)監學(xué)院前院參與人員：全院學(xué)生主辦部門(mén)：學(xué)生會(huì )學(xué)習部申請資金數額：50元活動(dòng)人員的分配
1、板報組成員制作活動(dòng)展覽板。2、學(xué)習部成員分為兩組，分別在5月29日上午和下午對報名同學(xué)進(jìn)行幫助活動(dòng)的主要流程：
1、向全體學(xué)生宣傳“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規劃”征文活動(dòng)。2。對全院進(jìn)行作品征集。3。邀請嘉賓評出優(yōu)秀作品。4。像全院展示優(yōu)秀作品。
征文要求：
1、以“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規劃”為主題
2、體裁：文體不限，詩(shī)歌，散文，議論文等均可；
3、字數：800字以上；作文必須是原創(chuàng )，緊扣主題，要求字跡工整，感情真實(shí)，內容積極向上，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現，將取消評選資格。
4、請在作品正面注明作者的姓名，班級�；顒�(dòng)具體過(guò)程
5月27日板報組制作本次活動(dòng)的展覽板
5月28日在質(zhì)監學(xué)院前院，宿舍樓前進(jìn)行報名活動(dòng)，同學(xué)們積極性很高，報名踴躍，共有50人報名。
5月29、30日對作品進(jìn)行收集整理。
5月30日對參賽作品進(jìn)行評選，評選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行評獎。
5月31日制作展板，展示獲獎作品，寫(xiě)通知張貼本次獲獎選手名單。6月1日為獲獎同學(xué)發(fā)放獎品及證書(shū)。
報名及征文收集：
學(xué)生會(huì )學(xué)習部向在校學(xué)生發(fā)布關(guān)于此次征文比賽的通知。參賽選手于5月30日前將作品交于地辦學(xué)生會(huì )學(xué)習部。
作品評選
由學(xué)習部成員對參賽作品進(jìn)行評比
活動(dòng)過(guò)程中應注意問(wèn)題的：
1、同學(xué)們應按時(shí)到達集合地點(diǎn)；
2、活動(dòng)前應準備好所需的物品，如：展覽板，報名冊，簽字筆；
3、在活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們應遵守秩序；
4、維持秩序和宣傳活動(dòng)時(shí)需使用文明用語(yǔ)。
5、本次活動(dòng)本著(zhù)“公平，公正，公開(kāi)”的原則，對所有參賽作品進(jìn)行評定。
活動(dòng)預期效果：
通過(guò)此次“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規劃”的征文活動(dòng)，讓“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯”的'概念更、加深入人心，完善自身的心理素質(zhì)，積極挖掘潛力，學(xué)會(huì )正確認知、合理規劃，形成初步目標構想，并主動(dòng)實(shí)施、及時(shí)調整、認真準備、積極競爭。使同學(xué)們的校園生活更加精彩。
活動(dòng)的意義：
“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規劃”征文活動(dòng)，主要提倡同學(xué)們對自己的學(xué)業(yè)，職業(yè)，人生進(jìn)行系統的，合理的規劃。學(xué)業(yè)是學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，為自己走向社會(huì )打下良好的基礎。職業(yè)是參與社會(huì )分工，利用專(zhuān)門(mén)的知識技能，為社會(huì )創(chuàng )造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿(mǎn)足精神需求的工作。學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系是相輔相成的，學(xué)業(yè)提升我們的知識，而職業(yè)則是把知識運用到實(shí)踐中去。大學(xué)校園不僅是知識的殿堂，更是為日后能更好的在社會(huì )上立足打下良好的基礎。要在大學(xué)期間的學(xué)習學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。作為接受高等教育的群體，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，勤奮探出人生路。消失的舊時(shí)光，在回憶的路上緩緩飄散，而新的曙光縈繞將我們帶入了大學(xué)，開(kāi)始了我們新的學(xué)業(yè)，為了人生不斷努力。
活動(dòng)對我們的啟發(fā)：
大學(xué)階段是過(guò)程，基于專(zhuān)業(yè)學(xué)習基礎的職業(yè)素質(zhì)培養；職業(yè)階段是目標，在社會(huì )中學(xué)習和鍛煉事業(yè)和生活的平衡。大學(xué)生應該明確自己在學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯上的每一步，為未來(lái)奠下基土，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著(zhù)一個(gè)亙古不變的真理：永遠都只有根基穩固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。
獲獎名單
一等獎：李青11—2
二等獎：劉帥娟11—2孫雙雙11—8
三等獎：張維通11—2吳鴻淵11—8劉丹11—5優(yōu)秀等獎：孫莉霞11—5王迪11—8林越11—2
學(xué)生會(huì )學(xué)習部
20xx年5月31日
活動(dòng)宣傳展覽板：
獲獎作品展覽板：
職業(yè)生涯規劃大賽總結 6
一、大學(xué)生之生涯規劃活動(dòng)流程：
此活動(dòng)開(kāi)始于20xx年10月15日，結束語(yǔ)20xx年3月13日，由就業(yè)創(chuàng )業(yè)部副部×對本部門(mén)16個(gè)干事進(jìn)行了為期一周的“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃”書(shū)寫(xiě)的培訓，之后由16個(gè)部門(mén)干事在20xx年10月22日晚上到各個(gè)教室對×級新生進(jìn)行活動(dòng)介紹及相關(guān)內容的書(shū)寫(xiě)要求，并傳達團委老師對活動(dòng)的重視。
同學(xué)們按要求完成了職業(yè)規劃且詳細地為自己定下目標及實(shí)現目標的具體過(guò)程。于20xx年10月30日晚上×級各個(gè)班級負責人收齊并上交到學(xué)生會(huì )辦公室。上學(xué)期活動(dòng)結束后有學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)部長(cháng)或部門(mén)代表參與了×級學(xué)生“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃”的評獎與評優(yōu)。本學(xué)期，根據×級同學(xué)們在上學(xué)期寫(xiě)的規劃書(shū)在此進(jìn)行評比，目的在于看看半年后的現在，同學(xué)們的計劃完成情況，適時(shí)調整自己的發(fā)展方向，以及進(jìn)一步完善自己的計劃。
二、職業(yè)規劃大賽活動(dòng)意義：
本活動(dòng)的意義在于消除同學(xué)們剛入大學(xué)的松散狀態(tài)，使同學(xué)們走出思想誤區，擺脫迷茫。一年級的同學(xué)們剛進(jìn)入大學(xué)，對很多東西都不是很了解，為自己的將來(lái)發(fā)愁，舉行此活動(dòng)，正是為了讓同學(xué)們明確自己的方向，使同學(xué)們變成一個(gè)有理想有文化的合格大學(xué)生。半年過(guò)后，同學(xué)們已對大學(xué)生活有的基本了解，對本專(zhuān)業(yè)的知識以及今后的發(fā)展方向有了初步掌握，本學(xué)期再次審核，是同學(xué)們對自己的目標有了更進(jìn)一步的確立。
三、大學(xué)生職業(yè)規劃活動(dòng)評價(jià)：
它使同學(xué)們清醒認識到自己該做什么，該怎樣做，達到怎樣的目標。這樣有助于同學(xué)們自身的發(fā)展，而且目標和過(guò)程具體詳細，遠期近期目標相結合，更有助于激發(fā)同學(xué)們的動(dòng)力。
四、職業(yè)規劃活動(dòng)展望：
賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規劃意義的影響力。借此契機，望同學(xué)們能正確認識自身的個(gè)性特質(zhì)，現有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助自身重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續增值，引導同學(xué)們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析，使同學(xué)們樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想，引導同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現新的或有潛力的職業(yè)機會(huì )，激勵同學(xué)們新的追求，一起邁向精彩未來(lái)，開(kāi)拓絢爛人生！對此次活動(dòng)的前期籌劃與具體開(kāi)展過(guò)程，我們就業(yè)創(chuàng )業(yè)部進(jìn)行了周密的準備與安排；在活動(dòng)的`進(jìn)行中通過(guò)與同學(xué)近距離接觸，也充分的認識到了同學(xué)們對自己今后生活工作的憧憬與擔憂(yōu)；在活動(dòng)結束后我們也做了深刻的總結分析，認為今后應該更加深入的開(kāi)展該活動(dòng)，通過(guò)與學(xué)生簽訂“合同”的形式來(lái)約束他們，提高他們的自制力，將此活動(dòng)辦的更精更細更好，成為就業(yè)創(chuàng )業(yè)部的一個(gè)精品活動(dòng)，將其納入品牌化活動(dòng)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”的亮點(diǎn)，并爭取將活動(dòng)推廣到學(xué)校里，讓更多的學(xué)生從中受益。
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又是一年秋風(fēng)至，在這個(gè)收獲的季節廣西師范大學(xué)政治與行政學(xué)院迎接了她的又一批莘莘學(xué)子。我們職業(yè)生涯規劃與發(fā)展協(xié)會(huì )也迎來(lái)了在這個(gè)季節里最重要的活動(dòng)——社團招新。我們協(xié)會(huì )為了更好的為我學(xué)院的同學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯規劃服務(wù)，增強他們的就業(yè)競爭力。讓更多的人全面、真實(shí)的了解職業(yè)生涯規劃與發(fā)展協(xié)會(huì )的宗旨、目標、團隊建設、活動(dòng)策劃等內容，讓有能力的同學(xué)得到更好的鍛煉。同時(shí)為協(xié)會(huì )發(fā)展注入新鮮血液，促進(jìn)協(xié)會(huì )持續發(fā)展。也為了豐富豐富大學(xué)生課余生活，促進(jìn)文明校園、和諧校園的建設。提高大家對心理健康的關(guān)注，普及基礎職業(yè)知識，同時(shí)也擴大本協(xié)會(huì )的影響力，推動(dòng)本協(xié)會(huì )不斷向前發(fā)展。在學(xué)院領(lǐng)導和社團部的指導下，我協(xié)會(huì )進(jìn)行了協(xié)會(huì )成員的招新工作。本次招新工作主要包括三個(gè)部分：
一、 招新宣傳
本次招新的宣傳途徑主要包括三個(gè)方面：
1. 出示宣傳海報
在招新工作開(kāi)始的首要階段，我們就繪制一張大海報，并貼在了海報張貼處，對廣大在校的學(xué)生進(jìn)行了宣傳。擴大了宣傳面和宣傳力度。
2.食堂設點(diǎn)宣傳
我們協(xié)會(huì )用一周的時(shí)間，在每天的中午和下午，在飯堂設點(diǎn)宣傳，同時(shí)還對過(guò)往的同學(xué)發(fā)放我們自己印發(fā)的宣傳單。在飯堂設點(diǎn)宣傳，既可以向同學(xué)們介紹我們協(xié)會(huì )的宗旨、機構、特色活動(dòng)，更可以有利的解決了同學(xué)們心中的疑惑，收到了很好的效果。一周下來(lái)，現場(chǎng)報名或者過(guò)后短信電話(huà)報名的人就很多，取得了豐碩的成果。
3.走訪(fǎng)宿舍
在進(jìn)行食堂設點(diǎn)宣傳的同時(shí)，我們協(xié)會(huì )有組織大量成員，深入本院大一新生的宿舍進(jìn)行宣傳，深入宿舍，可以拉近與新生之間的關(guān)系，讓他們感到了溫暖和重視，進(jìn)入宿舍宣傳也收到了良好的效果。
4.社團宣講
在宣傳的后期，我協(xié)會(huì )利用院里幾大社團一起宣講的機會(huì )，又進(jìn)行了一次宣傳。本次宣傳，我們就我們協(xié)會(huì )的特色活動(dòng)、鍛煉平臺、協(xié)會(huì )機構設置，更加深入的講解，使同學(xué)們更加的對我們有深入的了解。
經(jīng)過(guò)幾輪的宣傳，我們協(xié)會(huì )前期和后期的報名總人數是一百多人，達到了預計的效果!
二、 正式招新
在正式招新工作中，我們主要進(jìn)行的是面試。在面試中，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，充分展現自我。首先由他們先自我介紹，緊接著(zhù)是我們進(jìn)行了不同的面試提問(wèn)，他們時(shí)而緊張，時(shí)而舒緩，神態(tài)各異。更多的同學(xué)是以自信的勇氣和自我展現個(gè)人風(fēng)采。經(jīng)過(guò)他們激烈的面試，根據他們展現出來(lái)的膽量、素質(zhì)、內涵、才華及語(yǔ)言組織能力和臨場(chǎng)應變能力，我們公正、公開(kāi)、公平評選、確定了進(jìn)入最終留下來(lái)的同學(xué)的名單并張榜公布了他們的名字。
在面試中，競爭最為激烈的是秘書(shū)部，收到的報名表達30張之多，經(jīng)過(guò)面試有5個(gè)成了幸運兒，策劃部錄取了4人，外聯(lián)部錄取了5人，宣傳部錄取了5人，市場(chǎng)拓展部錄取了5人，人力部錄取了5人。被錄取的同學(xué)將成為我們協(xié)會(huì )的“見(jiàn)習干事”，并將接受近一個(gè)月的考察，屆時(shí)將會(huì )再淘汰部分成員。
三、 后續工作
招新結束后，我們協(xié)會(huì )對招新工作進(jìn)行了總結，首先肯定了招新工作人員的成績(jì)，同時(shí)也指出了招新工作中的一些問(wèn)題。除此之外，協(xié)會(huì )還對新干事招新以及會(huì )員大會(huì )的'召開(kāi)進(jìn)行了工作布置。最后我們還舉辦了歡迎新會(huì )員入會(huì )的典禮，借此，加強與新助理之間的感情，鼓勵新助理放開(kāi)手腳的在本協(xié)會(huì )這個(gè)舞臺展示自己的能力。
本次協(xié)會(huì )招新工作的圓滿(mǎn)結束，離不開(kāi)工作人員的努力，更離不開(kāi)全院師生的支持。也為我們以后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。本次招新，存在的優(yōu)點(diǎn)有：
1.招新之前做了詳細的計劃，預料到了可能出現的問(wèn)題和解決的辦法;
2.宣傳與招新同步，達到了不錯的效果;
3.跟進(jìn)的人員及時(shí)跟進(jìn)、檢查，有備無(wú)患;
4.資料整理有條有理，為后面的成功面試打下了基礎;
5.對于招新中出現的突然問(wèn)題能夠及時(shí)穩定處理;
對于這些優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì )繼續發(fā)揚，把它們落實(shí)到生活中去。
當然，本次招新，也存在了一些不足點(diǎn)，存在的不足點(diǎn)有：
1.未深入各系進(jìn)行更詳細的宣傳，導致會(huì )員在各系的分布不均勻;
2.交接班，工作交代不夠清楚，以至輪班時(shí)工作展開(kāi)的有些混亂;
3.飯堂設點(diǎn)宣傳時(shí)，人員不能按時(shí)到位;
4.深入宿舍宣傳時(shí)，耗時(shí)過(guò)多，不能達到效率辦事的效果;
在以后的工作中我們一定會(huì )加強這些不足方面的的工作，避免類(lèi)似的問(wèn)題再發(fā)生。
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一．大賽概況：
大賽主要針對整個(gè)經(jīng)管院征稿，共有100多份來(lái)搞。大賽于5月中旬全面啟動(dòng)。
二．活動(dòng)具體工作流程回報如下：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日
活動(dòng)地點(diǎn)：教五314
活動(dòng)前期安排與布置：
�。�1）學(xué)生會(huì )就業(yè)部主要負責此次比賽。由沈老師進(jìn)行指導�；顒�(dòng)前期就業(yè)部召開(kāi)多次部門(mén)例會(huì )�；仡櫷鶎么筚惖膬�(yōu)點(diǎn)與不足，過(guò)則改之，無(wú)則加勉。對活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了精心的策劃和工作分配。
�。�2）大力宣傳。為了保證本次活動(dòng)順利開(kāi)展，就業(yè)部發(fā)動(dòng)廣泛的宣傳，努力調動(dòng)各方面的積極性。由宣傳部設計職業(yè)規劃大賽的海報，貼在教五公告欄。
�。�3）策劃活動(dòng)：
前期準備
1.張貼海報及制作橫幅進(jìn)行宣傳活動(dòng)；
2.進(jìn)班宣傳；
3.統計參賽團隊名單；
4.收集參賽作品；
5.進(jìn)行團隊輔導及作品修改；
6.制作邀請函給領(lǐng)導和嘉賓；
7.申請比賽場(chǎng)地；
8.商量比賽細則。
活動(dòng)中期
1.工作人員引導嘉賓入場(chǎng)；
2.參賽者抽簽確定比賽次序；
3.參賽者依次用ppt展示作品；
4.現場(chǎng)陳述及評委提問(wèn)
5.才藝表演
6.評委評分及宣布成績(jì)；
7.比賽結束后嘉賓離席；
8.清理活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)后期
整理總計
�。�4）活動(dòng)監察
由于就業(yè)部負責舉辦本次活動(dòng)，所以就業(yè)部干事1對1進(jìn)行監察。從眾多項目中進(jìn)行篩選后，就業(yè)部干事分別通知、幫助相關(guān)參賽團隊。
�。�5）活動(dòng)結果：
邀請了院系共5位老師做評審。共評出一個(gè)一等獎，3個(gè)二等獎，四個(gè)三等獎。
三．就業(yè)部后期總結：
活動(dòng)亮點(diǎn)：
1.取得了院系領(lǐng)導、老師和同學(xué)的`大力支持；
2.就業(yè)部分工明確，有組織；
3.準備工作充分，宣傳到位；
4.增設了部門(mén)審核項目環(huán)節；
活動(dòng)不足：
1.比賽在進(jìn)行時(shí)，參賽人員的時(shí)間未能?chē)栏窨刂疲?/p>
2.規劃內容本身不夠創(chuàng )新；
3.未考慮到活動(dòng)與活動(dòng)間沖突，導致觀(guān)眾不夠。
現在，職業(yè)規劃大賽已經(jīng)落下帷幕，我們就業(yè)部會(huì )克服不足，不斷探索，不斷創(chuàng )新，爭取做到更好。我們堅信職業(yè)規劃大賽會(huì )屆屆出精彩，年年創(chuàng )佳績(jì)。
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10月27日上午，由法政團委主辦、學(xué)生會(huì )秘書(shū)處承辦的法政學(xué)院職業(yè)規劃大賽在法政學(xué)院院樓N1111室舉行。本次大賽到場(chǎng)嘉賓共有4位，分別是法政學(xué)院團委李嘉怡老師，兼職輔導員李欣學(xué)姐、張春軍學(xué)長(cháng)，青島海服務(wù)有限公司、青島車(chē)粹服務(wù)公司王東倫學(xué)長(cháng)。
此次活動(dòng)是完全由秘書(shū)處承辦的，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們之前也是一直強調此次活動(dòng)的重要性，但活動(dòng)并沒(méi)有達到我們預期的效果，比賽過(guò)程中狀況不斷。
一、遇到的問(wèn)題及不足
1、前期準備工作不足，發(fā)通知時(shí)語(yǔ)言不夠明確，未能使選手明確比賽限定的時(shí)間及比賽具體規則。賽前未能與評委嘉賓溝通，導致評委嘉賓不清楚比賽流程規則，進(jìn)而出現了一系列并發(fā)的問(wèn)題。
2、比賽所需ppt不夠明確，最重要的比賽環(huán)節寥寥幾筆帶過(guò)，致使選手和評委老師再一次失去了了解比賽規則的機會(huì )。
3、賽前準備過(guò)于粗心，打印桌牌時(shí)沒(méi)有仔細檢查桌牌格式是否正確，打印后也沒(méi)有仔細檢查，導致臨比賽前才發(fā)現桌牌的`問(wèn)題，不僅浪費了時(shí)間還耽誤了接下來(lái)的比賽。
4、比賽即將開(kāi)始時(shí)，選手們的上場(chǎng)次序、分組情況剛剛確定，使得要現場(chǎng)制作ppt，時(shí)間緊迫。選手上場(chǎng)順序也未使播放ppt干事明確。
5、比賽過(guò)程中，播放ppt干事與選手配合無(wú)默契，導致選手無(wú)法順利表達自己的理念，客觀(guān)上影響了比賽效果。
6、賽前許多選手未按要求提交ppt，導致比賽過(guò)程中許多ppt臨時(shí)放不出，打亂了選手的上場(chǎng)順序。
6、主持人串場(chǎng)詞不足，語(yǔ)言蒼白。而在計算分數環(huán)節，主持人未搞清楚狀況，導致尷尬的冷場(chǎng)，之后又未補救，這也是本次活動(dòng)中最大的失敗。
二、問(wèn)題出現的原因
1、前一天剛舉行完運動(dòng)會(huì )，時(shí)間倉促，本次比賽的準備工作并不充分；
2、與選手及評委老師的溝通不夠；
3、主持人經(jīng)驗不足，處理突發(fā)狀況的能力不夠。
三、以后需要注意的地方
1、前期準備必須充足，考慮各方面因素，使活動(dòng)的進(jìn)行盡在掌控之中；
2、派專(zhuān)人向選手、嘉賓講明活動(dòng)流程及規則，是他們明確自己的任務(wù)，提前做好準備；（例如：ppt應提前交給負責的干事，播放一遍保證比賽時(shí)不出問(wèn)題。）
3、應選擇較有經(jīng)驗及處理突發(fā)狀況能力較強的主持人，防止冷場(chǎng)。
4、應有專(zhuān)門(mén)的聯(lián)絡(luò )人員，例如專(zhuān)門(mén)溝通ppt、計分人員與主持人，使部明確實(shí)時(shí)狀況，以作出應對。
四、優(yōu)點(diǎn)
1、小伙伴們在忙過(guò)一天之后，仍能堅持到最后，非常努力盡責；
2、猜燈謎環(huán)節，大家比較積極，可見(jiàn)賽前也做過(guò)功課啦；雖然本次活動(dòng)的確不盡如人意，但大家也是努力過(guò)的，一次失敗只會(huì )讓我們的大秘書(shū)更加奮起、更加努力、吸取教訓、積累經(jīng)驗，相信相信未來(lái)我們會(huì )做好，我們會(huì )贏(yíng)得鮮相信未來(lái)我們會(huì )做好，我們會(huì )贏(yíng)得鮮花與掌聲！花與掌聲！
未來(lái)我們會(huì )做好，我們會(huì )贏(yíng)得鮮花與掌聲！
�。ㄎ艺娴姆浅１�，這次比賽我表現不好，沒(méi)有做好一個(gè)主持人應該做好的工作，讓大家失望了。非常對不起大家這么多天的的努力。）
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外語(yǔ)系職業(yè)生涯規劃大賽經(jīng)過(guò)了半個(gè)多月的籌劃和準備，從初賽的90余份來(lái)自外國語(yǔ)言系10級各個(gè)班級的初賽稿件中產(chǎn)生了10名進(jìn)入決賽的優(yōu)秀的作品。從參賽作品的內容和質(zhì)量上來(lái)看，同學(xué)們都基本掌握了一份職業(yè)生涯規劃書(shū)應該具備哪些關(guān)鍵要素，同時(shí)可以結合自身情況分析出自身的一些優(yōu)缺點(diǎn)以及在職業(yè)方面的追求和想法，很多同學(xué)也都做了大學(xué)四年的規劃，從大一到大四的四年發(fā)展思路十分清晰而且實(shí)用，包括自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)可能會(huì )接觸到哪些課程，該專(zhuān)業(yè)前景如何，在那些方向上最有發(fā)展前途，用人單位會(huì )注意哪些技能，大學(xué)應該考取哪些專(zhuān)業(yè)證書(shū)以及技能證書(shū)等等。有的部分同學(xué)甚至讓自己的職業(yè)規劃書(shū)更具有可變通性，還寫(xiě)到了以后的兩方面發(fā)展的可能性，比如如果考研考上會(huì )怎樣，如果不幸落選又會(huì )怎樣，或者是以后可能考慮去國外發(fā)展的同學(xué)也會(huì )考慮到在國內這樣發(fā)展自己會(huì )有哪些優(yōu)勢劣勢，對自己職業(yè)生涯的未來(lái)前景做了幾條全面而又可行的.規劃。在評委對這次大賽作品的評選時(shí)候，甚至為大一的同學(xué)就可以有如此明確的職業(yè)生涯發(fā)展觀(guān)而感到十分驚喜。
外國語(yǔ)言系副主任劉曉光教授也對此次大賽很重視，我們對進(jìn)入職業(yè)規劃大賽最后現場(chǎng)展示部分的十名入圍選手做了職業(yè)生涯規劃的函授輔導，旨在讓他們在現場(chǎng)比賽時(shí)候可以有更加精彩的表現。本次活動(dòng)邀請到了外國語(yǔ)言系副主任劉曉光教授擔任特邀評委。本次大賽在一片活躍的氣氛里拉開(kāi)了序幕，第一輪是本次大賽的核心環(huán)節，選手們都將自己精心準備的與自己職業(yè)生涯規劃書(shū)相關(guān)的PPT做了詳細的講解，中間時(shí)不時(shí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾陣陣的叫好聲，臺下的評委也不時(shí)地點(diǎn)頭稱(chēng)贊同學(xué)們的想法的全面以及新穎。第二輪是選手接受評委的職業(yè)生涯規劃問(wèn)答的環(huán)節，十位選手一次上臺回答了有關(guān)職業(yè)生涯規劃的問(wèn)題，臺下不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和陣陣的笑聲，有的選手的回答幽默風(fēng)趣，有的回答簡(jiǎn)單而有哲理。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐產(chǎn)生了本次大賽的獲獎選手三名，其中100803班張經(jīng)緯同學(xué)憑借著(zhù)自己穩定的發(fā)揮和幽默的演講摘取了本次活動(dòng)的桂冠，100802班許翠平同學(xué)獲得二等獎，100802班姚春麗同學(xué)獲得三等獎，并獲得外國語(yǔ)言系科協(xié)頒發(fā)的精美獎品。最后，外國語(yǔ)言系副主任劉曉光教授上臺對本次活動(dòng)做簡(jiǎn)要點(diǎn)評，本次活動(dòng)在一片歡騰的氣氛中結束了。通過(guò)這次職業(yè)規劃大賽活動(dòng)，全院大一同學(xué)明確了職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個(gè)人實(shí)力。本次外國語(yǔ)言系職業(yè)生涯規劃大賽取得了圓滿(mǎn)成功。
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通過(guò)本次大賽的幫助了同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)規劃意識，競爭意識和危機意識，引導大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規劃自己的職業(yè)生涯，主動(dòng)采取積極行動(dòng)，將職業(yè)規劃的理論與實(shí)踐完美結合。同時(shí)，有針對性地加強職業(yè)能力培訓，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓大學(xué)生贏(yíng)在職場(chǎng)起跑線(xiàn)，成為搶手的職場(chǎng)新人。
為使廣大學(xué)生對未來(lái)職業(yè)有個(gè)很好的規劃，同時(shí)增強他們就業(yè)競爭危機意識，20xx年10月22日下午，我們電氣與電子工程學(xué)院團總支實(shí)踐部首先開(kāi)展了職業(yè)生涯規劃大賽指導講座，本次講座由電氣分院輔導員王濤老師主講，來(lái)自電氣分院的七十余名職業(yè)生涯規劃大賽的參賽選手齊聚一堂，和王濤老師一起進(jìn)行了職業(yè)規劃、學(xué)業(yè)規劃。通過(guò)這次講座，讓在座同學(xué)意識到作為一名大學(xué)生對自身職業(yè)要有提前的規劃的必要性，而對職業(yè)規劃的前提則是要重視目前學(xué)業(yè)，使得同學(xué)們增強了學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的決心。
通過(guò)賽前的積極宣傳以及老師的大力支持，此次活動(dòng)得到了同學(xué)們的積極參與，收到了同學(xué)們的職業(yè)規劃書(shū)50余份，在收齊作品后，我們組織了評議小組，與老師一起，最終評出了一二三等獎，同時(shí)，我們還選出了三名特等獎送到院里參加院里決賽，最終我們的一名選手邵笑同學(xué)在各分院的'選手中脫穎而出，獲得了院里的一等獎。
此次的職業(yè)生涯規劃大賽當然也存在一定的不足之處。由于經(jīng)驗不足，以及各部門(mén)溝通存在問(wèn)題，職業(yè)規劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進(jìn)。
這次大賽所出現的多處問(wèn)題和不足，由于經(jīng)驗的不足和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯誤導致了大賽的整體效果。經(jīng)過(guò)舉辦此次比賽的和對比賽進(jìn)行總結，相信會(huì )在今后的類(lèi)似活動(dòng)中有所完善和進(jìn)步。
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外語(yǔ)系職業(yè)生涯規劃大賽經(jīng)過(guò)了半個(gè)多月的籌劃和準備，從初賽的90余份來(lái)自外國語(yǔ)言系10級各個(gè)班級的初賽稿件中產(chǎn)生了10名進(jìn)入決賽的優(yōu)秀的作品。從參賽作品的內容和質(zhì)量上來(lái)看，同學(xué)們都基本掌握了一份職業(yè)生涯規劃書(shū)應該具備哪些關(guān)鍵要素，同時(shí)可以結合自身情況分析出自身的一些優(yōu)缺點(diǎn)以及在職業(yè)方面的追求和想法，很多同學(xué)也都做了大學(xué)四年的規劃，從大一到大四的四年發(fā)展思路十分清晰而且實(shí)用，包括自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)可能會(huì )接觸到哪些課程，該專(zhuān)業(yè)前景如何，在那些方向上最有發(fā)展前途，用人單位會(huì )注意哪些技能，大學(xué)應該考取哪些專(zhuān)業(yè)證書(shū)以及技能證書(shū)等等。有的部分同學(xué)甚至讓自己的職業(yè)規劃書(shū)更具有可變通性，還寫(xiě)到了以后的兩方面發(fā)展的可能性，比如如果考研考上會(huì )怎樣，如果不幸落選又會(huì )怎樣，或者是以后可能考慮去國外發(fā)展的同學(xué)也會(huì )考慮到在國內這樣發(fā)展自己會(huì )有哪些優(yōu)勢劣勢，對自己職業(yè)生涯的未來(lái)前景做了幾條全面而又可行的規劃。在評委對這次大賽作品的評選時(shí)候，甚至為大一的同學(xué)就可以有如此明確的職業(yè)生涯發(fā)展觀(guān)而感到十分驚喜。
外國語(yǔ)言系副主任劉曉光教授也對此次大賽很重視，我們對進(jìn)入職業(yè)規劃大賽最后現場(chǎng)展示部分的十名入圍選手做了職業(yè)生涯規劃的函授輔導，旨在讓他們在現場(chǎng)比賽時(shí)候可以有更加精彩的.表現。本次活動(dòng)邀請到了外國語(yǔ)言系副主任劉曉光教授擔任特邀評委。本次大賽在一片活躍的氣氛里拉開(kāi)了序幕，第一輪是本次大賽的核心環(huán)節，選手們都將自己精心準備的與自己職業(yè)生涯規劃書(shū)相關(guān)的PPT做了詳細的講解，中間時(shí)不時(shí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾陣陣的叫好聲，臺下的評委也不時(shí)地點(diǎn)頭稱(chēng)贊同學(xué)們的想法的全面以及新穎。第二輪是選手接受評委的職業(yè)生涯規劃問(wèn)答的環(huán)節，十位選手一次上臺回答了有關(guān)職業(yè)生涯規劃的問(wèn)題，臺下不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和陣陣的笑聲，有的選手的回答幽默風(fēng)趣，有的回答簡(jiǎn)單而有哲理。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐產(chǎn)生了本次大賽的獲獎選手三名，其中100803班張經(jīng)緯同學(xué)憑借著(zhù)自己穩定的發(fā)揮和幽默的演講摘取了本次活動(dòng)的桂冠，100802班許翠平同學(xué)獲得二等獎，100802班姚春麗同學(xué)獲得三等獎，并獲得外國語(yǔ)言系科協(xié)頒發(fā)的精美獎品。最后，外國語(yǔ)言系副主任劉曉光教授上臺對本次活動(dòng)做簡(jiǎn)要點(diǎn)評，本次活動(dòng)在一片歡騰的氣氛中結束了。通過(guò)這次職業(yè)規劃大賽活動(dòng)，全院大一同學(xué)明確了職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個(gè)人實(shí)力。本次外國語(yǔ)言系職業(yè)生涯規劃大賽取得了圓滿(mǎn)成功。
職業(yè)生涯規劃大賽總結 13
20xx級信息工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規劃設計大賽于5月7日圓滿(mǎn)完成。通過(guò)舉辦大賽，幫助學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規劃意識，引導大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和理念規劃自己的大學(xué)生活，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，變被動(dòng)就業(yè)為主動(dòng)擇業(yè)。通過(guò)大賽的活動(dòng)幫助學(xué)生學(xué)習和掌握職業(yè)規劃基本方法，樹(shù)立正確的成才觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，提升大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭能力�，F就大賽的有關(guān)情況總結如下：
一、賽前在院團委的支持和學(xué)生會(huì )的協(xié)助下，給與參賽選手各類(lèi)關(guān)于職業(yè)生涯規劃的撰寫(xiě)的宣傳資料，讓參賽選手能夠從自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)生涯規劃設計等方面，根據個(gè)人能力和自身條件完成職業(yè)生涯規劃設計。
二、初賽階段，共有12個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)報名參賽，送交參賽作品100多份。參賽選手需同時(shí)提交書(shū)面文檔和電子文檔。初賽以“職業(yè)生涯規劃設計參賽作品”為評選內容，共進(jìn)行1天，期間由學(xué)習部和專(zhuān)業(yè)指導老師進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。最后，初賽評選出8份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。
三、決賽階段，由于吸取了去年決賽時(shí)間過(guò)長(cháng)而導致會(huì )場(chǎng)紀律欠佳的經(jīng)驗，最終確定了選手進(jìn)入決賽現場(chǎng)個(gè)人展示和答辯環(huán)節，各位選手在答辯環(huán)節就參賽作品進(jìn)行了展示并順利回答評委的提問(wèn)，決賽在兩個(gè)小時(shí)就已順利完成。
這次大賽有許多東西是值得我們思考和改進(jìn)的。
首先我們這次活動(dòng)在院學(xué)生會(huì )的積極邀請下，請到了咱們院書(shū)記和院長(cháng)等眾位領(lǐng)導，使這次活動(dòng)的.會(huì )場(chǎng)增添了許多生機，院長(cháng)書(shū)記的激情演講激發(fā)我信息學(xué)院莘莘學(xué)子的學(xué)習熱情，和促使同學(xué)們能正確面對未來(lái)職業(yè)的抉擇，更加有自信和勇氣面對未來(lái)。
其次，這是我們今年第一次開(kāi)辦這樣的活動(dòng)，積累了豐富的經(jīng)驗。
還有學(xué)生會(huì )各位領(lǐng)導的積極參與使活動(dòng)有序進(jìn)行。
但是，因為時(shí)間倉促導致了本次設計大賽在決賽賽前場(chǎng)地布置上有所不足，下次定當加以改進(jìn)。還有許多小細節沒(méi)有注意到，尤其是會(huì )場(chǎng)衛生和秩序。
的確有許多不足，但我們有信心和能力，在以后會(huì )辦的越來(lái)好，我相信咱們學(xué)習部的每一位同學(xué)都有這個(gè)決心的。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生職業(yè)規劃大賽取得圓滿(mǎn)成功。評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參與獎2名。
職業(yè)生涯規劃大賽總結 14
面對當前大學(xué)生對未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(cháng)遠的規劃和針對性的準備，對社會(huì )就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì )，導致學(xué)習目的不明確，甚至失去對未來(lái)的追求，在學(xué)院黨總支書(shū)記和學(xué)生科老師的`親切指導以及學(xué)院各部門(mén)大力配合下和就業(yè)協(xié)會(huì )理事、干事的共同努力下，麗水學(xué)院藝術(shù)學(xué)院在 20xx4月20日舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽”決賽晚會(huì )。本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，現將具體活動(dòng)情況總結如下：
一：活動(dòng)目的
為了幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力，樹(shù)立和提高對職業(yè)生涯規劃的認識和能力。創(chuàng )造一種學(xué)校和社會(huì )相結合的互動(dòng)模式,給廣大同學(xué)提供一個(gè)認識社會(huì )、認識職場(chǎng)的機會(huì )，為了傳播和普及職業(yè)規劃理念，引導學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，不斷提高就業(yè)技能。
二：活動(dòng)時(shí)間
20xx月20日晚上6點(diǎn)40分
三：活動(dòng)地點(diǎn)
xx學(xué)院音樂(lè )廳
四：活動(dòng)對象
藝術(shù)學(xué)院所有非畢業(yè)班學(xué)生
五：活動(dòng)主題
“夢(mèng)想從這里起航”
六：活動(dòng)安排
晚會(huì )時(shí)間：
20xx年4月20日晚
晚會(huì )地點(diǎn)：
藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )廳
邀請評委：
xxx
邀請嘉賓：
xxx
晚會(huì )流程：
1：主持人開(kāi)場(chǎng)
2：主持人介紹到場(chǎng)評委
3：選手依次進(jìn)行PPT展示并答辯
4：晚會(huì )過(guò)程中邀請音樂(lè )系同學(xué)表演節目
5：比賽結束，請指導教師總結
6：宣布比賽結果
7：合影
8：活動(dòng)結束后工作人員整理場(chǎng)
晚會(huì )對象：進(jìn)入決賽的10為選手
七：主辦單位：藝術(shù)學(xué)院
承辦：藝術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )
八：獎項設置：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)勝獎4名
九：晚會(huì )欣賞
職業(yè)生涯規劃大賽總結 15
為豐富大學(xué)生的大學(xué)生活，和拓展對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識的了解，以及對在校三年有一個(gè)大概的想法，去更好的認識自己，認識自己所處的環(huán)境，理性地思考自己的未來(lái)，科學(xué)地規劃自己的生涯藍圖，讓自己的學(xué)習生活變得更加充實(shí)和有意義，讓將來(lái)的生活更加峋爛。護理學(xué)院為提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養，即以學(xué)生為本的宗旨，舉辦了此次職業(yè)規劃比賽。
活動(dòng)準備
1、院黨委宣傳部負責統籌策劃大賽文宣工作和各類(lèi)宣傳文稿的審核、把關(guān)、匯總。
2、圍繞職業(yè)生涯規劃大賽，廣泛開(kāi)展各種形式的宣傳活動(dòng)，團委組織團支部充分利用宣傳欄、團日活動(dòng)開(kāi)展宣傳演講活動(dòng)，動(dòng)員廣大同學(xué)積極參與大賽，每個(gè)團支部至少有2名同學(xué)參與職業(yè)生涯規劃競賽
3、活動(dòng)流程
1.現場(chǎng)播放宣傳片。
2.主持人致開(kāi)幕詞，宣布比賽開(kāi)始。
3.介紹評委老師。
4.選手依次上臺演示個(gè)人ppt，現場(chǎng)答辯以及才藝展示，同時(shí)評委老師現場(chǎng)打分。
5.主持人宣布比賽結果；
6.有請領(lǐng)導為獲獎選手頒獎；
7.主持人宣布比賽結束。
9.合影留念
比賽過(guò)程
第一，學(xué)生樹(shù)立了正確的就業(yè)觀(guān)�；顒�(dòng)很好地傳播了職業(yè)規劃的理念，使全院同學(xué)充分認識了自己，學(xué)會(huì )了客觀(guān)地分析環(huán)境，并且能夠科學(xué)地樹(shù)立目標，做出正確的職業(yè)選擇，為以后就業(yè)奠定了基礎。對促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠的影響。
第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標。職能部門(mén)精心策劃，通過(guò)活動(dòng)前宣傳、職業(yè)生涯規劃主題班會(huì )、各系初賽、學(xué)院復賽及決賽幾個(gè)階段，使全院學(xué)生都參與到活動(dòng)來(lái)，使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規劃的重要性，培養了同學(xué)們分析問(wèn)題的能力，都能根據自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標，增加了同學(xué)們的自信心，從而達到預期效果。
第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。
1、組織協(xié)調能力。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生能根據自己的實(shí)際情況，預見(jiàn)未來(lái)的要求、機會(huì )和不利因素，并做出職業(yè)生涯規劃，規劃切實(shí)可行，具有可操作性，組織實(shí)施嚴密，有條不紊，主次分明，而且合理調配、安置人財物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財盡其力，善于總結提高，把感性認識上升到理性認識，更好地開(kāi)展工作。
2、語(yǔ)言表達能力。流利自如、文雅幽默機智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過(guò)職業(yè)生涯規劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識地剔除了口語(yǔ)雜質(zhì)，提高了語(yǔ)音表達能力和溝通能力，交際充滿(mǎn)自信，能自如應對面試，溝通肢體語(yǔ)言正確親切，使學(xué)生迅速提升應聘自信心，從而獲得用人單位的青睞，贏(yíng)得了就業(yè)先機。
3、實(shí)際操作能力。學(xué)生對職業(yè)生涯規劃知之甚少，大賽籌備小組對活動(dòng)方案進(jìn)行了認
真討論，對活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行了仔細設計、論證，在活動(dòng)開(kāi)始前確定了正確的指導方針，形成了一整套可操作性強的活動(dòng)方案；現場(chǎng)演示能力、操作能力都明顯提高，學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng)，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規劃，學(xué)習的目的性更強、學(xué)習更加主動(dòng)，實(shí)際創(chuàng )作能力普遍得到了提高。
第四，提升了學(xué)生的就業(yè)能力。今年全球金融危機帶來(lái)的嚴峻就業(yè)形勢，由于職業(yè)生涯規劃活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的就業(yè)定位比較準確，就業(yè)能力得到提升。
第五、提高了就業(yè)指導老師的工作水平。如何指導學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃是擺在我們面前的一個(gè)新課題，在這次活動(dòng)中，我們的就業(yè)指導老師全程參與指導和輔導學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，他們通過(guò)查閱資料、討論、教學(xué)研究活動(dòng)、觀(guān)摩和修改學(xué)生作品，提高了自己的就業(yè)指導工作水平。
二、活動(dòng)中的不足及今后的打算
此次舉辦職業(yè)生涯規劃活動(dòng)，經(jīng)驗不足，在各階段活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，碰到過(guò)各種方面的問(wèn)題，同學(xué)們開(kāi)始對此了解認識不夠，前期工作開(kāi)展比較困難。
為了更好地指導學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，使就業(yè)指導工作事半功倍，我們在今后的工作中力爭做到：
1、職業(yè)生涯規劃指導常規化：就是要將職業(yè)生涯規劃的.指導工作貫穿于全學(xué)程，使教室、實(shí)驗室、寢室和實(shí)習單位都成為我們的指導場(chǎng)所。
2、職業(yè)生涯規劃比賽制度化：就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規劃大賽的基礎上，建立職業(yè)生涯規劃比賽的相關(guān)制度，每?jì)赡昱e辦一次比賽。
3、活動(dòng)方案多元化：就是在形成活動(dòng)方案時(shí)多與比賽相關(guān)指導老師和專(zhuān)家多交流，多征求相關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)，使活動(dòng)方案更加完善，更具操作性。
4、指導學(xué)生具體化：就是通過(guò)職業(yè)生涯規劃指導引導學(xué)生走進(jìn)職場(chǎng)，走近職業(yè)人士；
通過(guò)課后布置人物訪(fǎng)談，個(gè)別輔導，課上講述過(guò)程與收獲，確保大多數同學(xué)通過(guò)課程能主動(dòng)和有意識的去尋找、發(fā)現和接觸職場(chǎng)目標人物。
5、指導老師專(zhuān)業(yè)化：就是要加大投入，利用三到五年的時(shí)間，通過(guò)自學(xué)、外出培訓等形式，培養10名具有中級以上職業(yè)生涯規劃指導師資格的指導教師。
活動(dòng)總結
我們舉辦這個(gè)活動(dòng)，主要是為了讓同學(xué)們認識到職業(yè)生涯規劃的重要意義，明白職業(yè)生涯規劃將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)規劃才能實(shí)現完美的人生。盡管活動(dòng)是結束了，可是留給我們的卻是回味深長(cháng)。本次活動(dòng)還存在著(zhù)許多的不足之處，比如： 活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)趕，沒(méi)有考慮到新生活動(dòng)月的活動(dòng)比較多，同學(xué)們老師都比較忙，導致活動(dòng)因此延期。還有在比賽時(shí)選手不能脫稿經(jīng)行演講等。
盡管有許多缺點(diǎn)，但一個(gè)活動(dòng)還是有一定的有點(diǎn)的：
1.通過(guò)比賽，更多的大學(xué)生對職業(yè)生涯規劃有一定的了解，使他們更有沖力，更具方向。
2. 組織工作做的比較好，比賽過(guò)程中，沒(méi)有出現重大失誤，比賽圓滿(mǎn)成功
職業(yè)生涯規劃大賽總結 16
為全面促進(jìn)我院大學(xué)生就業(yè)工作，傳播職業(yè)生涯發(fā)展的理論知識，引導大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的成才觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，幫助我院學(xué)生盡早樹(shù)立規劃意識，競爭意識和危機意識，引導大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規劃自己的職業(yè)生涯，合理的進(jìn)行職業(yè)定位，樹(shù)立自己明確的奮斗目標和努力方向，愉快而充實(shí)的度過(guò)大學(xué)生活，更好的為將來(lái)的職業(yè)做出規劃，實(shí)現自我增值。在我院就業(yè)指導中心和院團委的大力支持及精心指導下，由我院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )承辦的“東海鮮味園”杯第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規劃設計大賽，歷經(jīng)一個(gè)多月的激烈角逐，于 20XX年4月16日在多媒體報告廳圓滿(mǎn)結束。特向學(xué)院領(lǐng)導做總結匯報。
一、 大賽具體流程：
(一)籌備、宣傳與報名階段(3月15日—3月17日)：充分利用海報、廣播、�？�、網(wǎng)絡(luò )等各種方式對本次大賽進(jìn)行集中宣傳，報名采用兩種方式：聯(lián)系本協(xié)會(huì )報名和以班為單位報名(找相關(guān)負責人)，到時(shí)希望大家及時(shí)關(guān)注。
(二)賽前培訓階段(3月19日__4月12日)：由學(xué)院組織生涯規劃系列講座，各系動(dòng)員學(xué)生積極參加并設計自己的作品。
(三)初賽階段(3月22日——3月28日)：比賽形式增加稿件的評審，其他環(huán)節可自行增添，形式不限。初賽后評選出若干名選手參加復賽。選手結合自己的實(shí)際情況與社會(huì )需求，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計，在指導老師的指導下撰寫(xiě)《職業(yè)生涯規劃設計書(shū)》。
(四)復賽階段(3月29日——4月11日)由大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )聯(lián)合就業(yè)辦公室籌備。比賽形式包括稿件的評審和現場(chǎng)演示幻燈片(PPT)兩個(gè)部分。
(五)決賽前培訓(4月13日——4月15日)：由協(xié)會(huì )請專(zhuān)業(yè)的`老師為復賽勝出的選手進(jìn)行培訓，以便為決賽做好充分的準備。
二、決賽情況：(4月16日)
(一)大賽榮幸地邀請到山東絲綢紡織職業(yè)學(xué)院梁菊紅副院長(cháng)，學(xué)生工作處呂志江處長(cháng)，就業(yè)指導中心司志鈺主任、劉揚老師，大賽指導老師呂寧老師;組織人事與宣傳處劉苗苗老師;邀請到的企業(yè)嘉賓有魯泰紡織股份有限公司染整事業(yè)部刑成利經(jīng)理，淄博駿業(yè)經(jīng)貿有限公司李華經(jīng)理;大賽冠名贊助商東海鮮味園、過(guò)橋緣米線(xiàn)總經(jīng)理魏樹(shù)奇先生。來(lái)自淄博職業(yè)學(xué)院，山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)生代表。另外本次大賽得到本院各系學(xué)生會(huì )以及各知名社團的友情支持。
(二)決賽中六位參賽選手精彩演講和精彩的才藝展示贏(yíng)得了學(xué)院領(lǐng)導、企業(yè)來(lái)賓及觀(guān)眾們的陣陣掌聲和好評。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，大賽結果揭曉，獲獎情況如下：
一等獎：xx
二等獎：xx
三等獎：xx
優(yōu)秀獎：xx
三 經(jīng)驗總結：此次大賽的成功舉辦有利于引導大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的成才觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，幫助學(xué)生盡早樹(shù)立規劃意識，競爭意識和危機意識，引導大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規劃自己的職業(yè)生涯，合理的進(jìn)行職業(yè)定位，樹(shù)立自己明確的奮斗目標和努力方向，更好的為將來(lái)的職業(yè)做出規劃，實(shí)現自我增值。
(一)本屆大賽圓滿(mǎn)成功首先感謝學(xué)院領(lǐng)導的大力支持。相關(guān)領(lǐng)導對活動(dòng)方案進(jìn)行了認真討論，深入同學(xué)中間積極聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，對活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行了仔細設計、論證，在活動(dòng)開(kāi)始前確定了正確的指導方針，形成了一整套可操作性強的活動(dòng)方案，為整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行打下了堅實(shí)的基礎。感謝贊助商的支持，為大賽圓滿(mǎn)舉行提供了資金及物質(zhì)保障，使本次大賽得以順利進(jìn)行。
(二)賽前的積極籌備工作及校內外各個(gè)社團的大力支持也是本次大賽圓滿(mǎn)成功的保障。
(三)當然，在大賽中有些細節方面考慮的不夠周全，在以后的工作中我們會(huì )積極努力，不斷進(jìn)取，注意細節，不辱使命、不負重托、盡職盡責、務(wù)實(shí)肯干。
(四)為促進(jìn)我院的學(xué)習風(fēng)氣，展現我院社團的活力以及我院學(xué)生勇于創(chuàng )新、敢于實(shí)踐的精神。最后熱烈慶祝山東絲綢紡織職業(yè)學(xué)院第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規劃設計大賽勝利閉幕!
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