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曲師大借助系統化的創(chuàng )業(yè)教育
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)因項目技術(shù)含量較高,創(chuàng )業(yè)成功率領(lǐng)先于其他創(chuàng )業(yè)群體，曲師大借助系統化的創(chuàng )業(yè)教育 引導大學(xué)生積極創(chuàng )業(yè)。然而,大學(xué)生多在畢業(yè)之后才進(jìn)入初創(chuàng )業(yè)狀態(tài),貽誤了項目“無(wú)壓”孵化的大好機遇。對此,曲阜師范大學(xué)依托青春創(chuàng )業(yè)社,為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者提供創(chuàng )業(yè)指導和項目孵化條件,加強SYB(“START YOUR BUSINESS”的縮寫(xiě),意為“創(chuàng )辦你的企業(yè)”)等系統化教育和代入式實(shí)訓,使其在校園里實(shí)現創(chuàng )業(yè)夢(mèng)。
創(chuàng )業(yè)社里小試“牛刀”
“我是學(xué)中文的,對詩(shī)詞歌賦等很感興趣,就和幾個(gè)志同道合的同學(xué)建起了古風(fēng)論壇,把自己填詞的古樂(lè )譜,制作的《中國風(fēng)》視頻傳到論壇上,和同行們分享�！�3月15日,談起對古風(fēng)文化,現在曲阜師范大學(xué)讀大三的徐帥難掩心中的興奮,而這樣一個(gè)出于興趣創(chuàng )建起來(lái)的資源站最終轉型為創(chuàng )業(yè)項目卻著(zhù)實(shí)出乎他的意料。
“一次,一位師兄看到我們的網(wǎng)站后冷不丁冒出一句,‘網(wǎng)站做得這么好,沒(méi)有廣告可惜了’,這給我提了個(gè)醒�！痹跓嵝膸熜值闹敢�,徐帥找到了學(xué)校里的青春創(chuàng )業(yè)社,經(jīng)過(guò)項目審核后有了一間自己的辦公室,開(kāi)始了創(chuàng )業(yè)道路。
創(chuàng )業(yè)之初,所有項目參與者都把目標鎖定在了廣告招商上,一番努力后,一個(gè)接一個(gè)的廣告被陸續植入網(wǎng)站中。然而,沉浸在掘到“第一桶金”喜悅中的徐帥卻遭到指導老師們潑來(lái)的冷水:既然是做文化類(lèi)網(wǎng)站,就要盡量把持住整體的意蘊,雜亂的廣告會(huì )破壞這種意境,導致注冊會(huì )員的流失。
果不其然,徐帥發(fā)現越來(lái)越多的會(huì )員在抱怨廣告的無(wú)序植入。最終,經(jīng)過(guò)團隊集體表決,轉變盈利方式,他們靠組織節慶活動(dòng)、發(fā)放古風(fēng)禮品方式賺取費用,不僅能夠實(shí)現收支平衡,還引來(lái)了3萬(wàn)多名會(huì )員。
“我們正協(xié)調多部門(mén)幫助該項目注冊,估計他們很快就會(huì )成為又一家獨立企業(yè)被‘轟’出創(chuàng )業(yè)社了�！鼻穾煼洞髮W(xué)團委副書(shū)記屈躍寬笑著(zhù)說(shuō),“因為創(chuàng )業(yè)社為立項者提供一對一的創(chuàng )業(yè)政策解讀,幫助聯(lián)系工商、稅務(wù)等部門(mén),在校園里就‘孵’出項目。所以,每當有項目完成注冊、羽翼漸豐,我們就要讓他們騰出籠子扶持新項目了�！比ツ�,先后有16個(gè)項目進(jìn)駐創(chuàng )業(yè)社,其中4個(gè)已經(jīng)拿到了經(jīng)營(yíng)許可證。
創(chuàng )業(yè)培訓很給力
“公司就我一人,主要為在線(xiàn)培訓機構和企業(yè)做有加密功能的視頻教學(xué)和視頻會(huì )議網(wǎng)站，就業(yè)政策《曲師大借助系統化的創(chuàng )業(yè)教育 引導大學(xué)生積極創(chuàng )業(yè)》�！鼻啡A普網(wǎng)絡(luò )科技有限公司的“光桿司令”、曲師大物理系大三學(xué)生趙國偉說(shuō),“對我來(lái)說(shuō),技術(shù)不是問(wèn)題,但在項目招引、企業(yè)推介等方面摸不著(zhù)頭腦�！�
說(shuō)來(lái)也巧,在他著(zhù)急上火的當口上,曲師大第六期SYB大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓班開(kāi)班,系統化的創(chuàng )業(yè)培訓解了他的燃眉之急。整個(gè)培訓用案例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法等手段,從形成創(chuàng )業(yè)思路,到制定創(chuàng )業(yè)行動(dòng)計劃,再到企業(yè)的管理、營(yíng)銷(xiāo)等,提升了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識。
而對“店連店”濟寧區代理負責人、在中文系大二就讀的劉偉來(lái)說(shuō),SYB在曲師大每年定期免費舉行的培訓為他們提供了充足的員工資源�！啊赀B店’提供的是網(wǎng)對店的銷(xiāo)售服務(wù),主要任務(wù)是和實(shí)體店對接,幫助他們在網(wǎng)絡(luò )上銷(xiāo)售產(chǎn)品�！眲フf(shuō),“所有實(shí)體店都是我們的潛在客戶(hù),因此業(yè)務(wù)量非常大。常態(tài)化的SYB培訓使我周?chē)暮芏嗤瑢W(xué)都掌握了基本的創(chuàng )業(yè)知識,方便在學(xué)校找到放心的幫手�！比缃�,店連店濟寧地區代理的預備成員已經(jīng)擴展到300余名,其中大多數是曲師大在校生。
“學(xué)�，F有創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟協(xié)會(huì )、CPT大學(xué)生夢(mèng)工廠(chǎng)等7個(gè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團,會(huì )員1200余人,這些都已成為引導大學(xué)生積極參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的重要陣地�！鼻啻簞�(chuàng )業(yè)社負責人黃江生介紹,“我們會(huì )定期不定期地組織創(chuàng )業(yè)團隊到全國各地參加創(chuàng )業(yè)大賽。三年來(lái),全校有400多支隊伍,3200余人參加了各類(lèi)創(chuàng )業(yè)計劃大賽,獲得國家級銅獎1項,省級獎勵50項�！�
亟待創(chuàng )新提升“跨界”能力
“很多有創(chuàng )業(yè)想法的同學(xué)之所以遲疑不前,就是因為怕難以完成從學(xué)校到社會(huì )、從學(xué)界當商界的兩個(gè)轉變�！鼻S寬認為,創(chuàng )業(yè)意識的覺(jué)醒已成為現實(shí),而要使創(chuàng )業(yè)行動(dòng)獲得質(zhì)的提升,離不開(kāi)自主創(chuàng )新對跨界能力的提振。
“SYB培訓雖是目前較為系統的中小微企業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓課程,但對高校來(lái)說(shuō),依然只能算是套用,有些內容不符合大學(xué)生的實(shí)際狀況�！鼻S寬說(shuō),“首先要積極創(chuàng )新的就是校方本身,通過(guò)制度的創(chuàng )新、課程的創(chuàng )新、校地聯(lián)合方式的創(chuàng )新,項目轉化模式的創(chuàng )新等,搭建起一個(gè)符合學(xué)校和區域特色的創(chuàng )業(yè)教育體系。同時(shí),學(xué)生要充分發(fā)揮自己的聰明才智,從立項、運營(yíng)、推廣等方面力求創(chuàng )新�！�
“人無(wú)我有,人有我新,人新我優(yōu),人優(yōu)我轉,這應該是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的新格言�！睗鷮幨芯蜆I(yè)辦主任徐保國表示,“從曲師大這幾個(gè)完成注冊的創(chuàng )業(yè)項目看,都和網(wǎng)絡(luò )有著(zhù)密切的聯(lián)系,但這些項目和單純開(kāi)網(wǎng)店不同,創(chuàng )新成為其脫穎而出的關(guān)鍵�！�
徐保國建議,在校學(xué)生一定不要把簡(jiǎn)單地開(kāi)個(gè)店理解為創(chuàng )業(yè),這是沒(méi)有把自我雇傭和創(chuàng )業(yè)區分清楚的表現。對于大學(xué)生而言,開(kāi)店頂多算是生存創(chuàng )業(yè),并不是高校中所倡導的創(chuàng )業(yè)類(lèi)型。
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