2017年中小學(xué)語(yǔ)文教師職業(yè)生涯規劃模板

　　歡迎閱讀2017年中小學(xué)語(yǔ)文教師職業(yè)生涯規劃模板——計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。

　　2017年中小學(xué)語(yǔ)文教師職業(yè)生涯規劃模板一

　　前言

　　我曾是一只斷了羽毛和爪子的老鷹，在懸崖峭壁邊充滿(mǎn)了惶恐的掙扎和無(wú)邊的迷�！�…職業(yè)生涯規劃就像一束光，照進(jìn)我黑暗的世界里，點(diǎn)亮我的希望，讓我學(xué)會(huì )愛(ài)惜圣潔的自己。我開(kāi)始意識到，該是奮斗的時(shí)候，再不努力便沒(méi)有了以后。也許，拼搏之后的哪一天我能展翅高空，成為圣潔的天使。

　　青春應該是小小的瘋狂加上大大地陽(yáng)光。

　　青春，有多少不為認知的淚水?

　　青春期，我們叛逆，存在極端的心理。眼淚模糊了視線(xiàn)，模糊了前方的道路。因此，大人們說(shuō)，我們都是遠視眼，模糊了離我們近的幸�！�…

　　青春，有多少不曾說(shuō)出的語(yǔ)言?

　　叛逆期，我們也渴望著(zhù)一雙有力的手把我們從泥潭淵谷中拉回來(lái)，也渴望著(zhù)一盞明燈點(diǎn)燃在黑暗的夜色中，照亮我們前行的方向……

　　每個(gè)人都有自己的理想的追求，我也不例外，我也有自己夢(mèng)寐以求的生活和對孜孜不倦的追求。自幼以來(lái)，我時(shí)刻憧憬著(zhù)教師職業(yè)的講臺，那是一個(gè)多么圣神、多么崇高的職業(yè)!為了實(shí)現成為一名教師這個(gè)夢(mèng)想，我日日夜夜不懈追求，不停策劃，只為到達我那長(cháng)久以來(lái)的期待。

　　一、達成愿望的步--自我認識

　　先賢老子說(shuō)過(guò)，知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強。想要做自己人生的主人，把握自己的未來(lái)發(fā)展和成長(cháng)道路，首先應該正確認識自己。正確認識自己是科學(xué)規劃人生的步，然而這一步并不容易。正確認識自己，既不驕傲自滿(mǎn)又不妄自菲薄，找到一條適合發(fā)揮自己才干的道路，卻是值得每個(gè)人深思。正確認識自己有以下六點(diǎn)：

　　1、我喜歡做什么?

　　職業(yè)興趣愛(ài)好對一個(gè)人的學(xué)習、工作起著(zhù)重要的作用，具有深遠的影響。我喜歡看書(shū)，從小我就喜歡看書(shū)，不斷地補充自己的知識，并運用到實(shí)際生活中。我覺(jué)得這樣人生才有意義。

　　2、我能夠做什么?

　　職業(yè)能力的強弱對影響著(zhù)一個(gè)人的綜合發(fā)展。我能講出一口清晰流利的普通話(huà);我能彈出一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子;我能畫(huà)出一幅惟妙惟肖的畫(huà)卷;我能寫(xiě)出工整的字體……

　　3、我看重什么?

　　職業(yè)價(jià)值觀(guān)指人生目標和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現，也就是一個(gè)人對職業(yè)的認識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標的追求和向往。理想、信念、世界觀(guān)對于職業(yè)的影響，集中體現在職業(yè)價(jià)值觀(guān)上。俗話(huà)說(shuō)：“人各有志�！边@個(gè)“志”表現在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀(guān)，它是一種具有明確的目的性、自覺(jué)性和堅定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對一個(gè)人職業(yè)目標和擇業(yè)動(dòng)機起著(zhù)決定性的作用。我以自己的興趣和特長(cháng)作為選擇職業(yè)重要的因素，能夠揚長(cháng)避短、趨利弊害、擇我所愛(ài)、愛(ài)我所選，可以從工作中得到樂(lè )趣、得到成就感。在很多時(shí)候，會(huì )拒絕做自己不喜歡、不擅長(cháng)的工作。

　　4、我適合做什么?

　　我身體協(xié)調能力差，在舞蹈和體育方面盡管很努力也達不到明顯的效果。但，我比較能說(shuō)，能寫(xiě)，能畫(huà)。我大膽，善于言談，相信在教師職業(yè)上會(huì )得順應手。

　　5、我的優(yōu)缺點(diǎn)及分析結果

　　我的優(yōu)點(diǎn)：

　　善于溝通、為人謙虛較愿意樂(lè )于助人，并能總中獲取快樂(lè )、做事有激情，特別是在工作中遇到難題時(shí)，更有激情和斗志、性格隨和，有團隊精神、做事認真，謹慎，有毅力，鎖定的目標不到后一刻決不放手、善于為他人考慮，較守承諾，不輕易許諾、做事不張揚，但不甘平凡。

　　優(yōu)點(diǎn)的分析結果：入學(xué)以來(lái)，我一直擔任班干，逐漸逐漸中養成了熱情服務(wù)他人、為他人著(zhù)想的性格，也鍛煉了自己的膽量。

　　我的缺點(diǎn)：

　　平時(shí)較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶惰找借口，計劃一般都無(wú)疾而終、不懂得釋放自己，嚴肅古板、多數時(shí)候，做事缺乏思考，缺乏條理性，缺乏創(chuàng )造性、記性不好，馬虎大意，不注意細節、憎恨表里不一，有很強的批判精神、固執，處事不夠樂(lè )觀(guān)、較為理想主義，追求完美，總希望把所有的事情盡可能做到完美，可在做的過(guò)程種卻發(fā)現現實(shí)與理想總是有差距的，所以通常會(huì )覺(jué)得矛盾和苦惱。

　　缺點(diǎn)的分析結果：常常給自己找懶惰的理由，自然而然中養成了惰性心理。

　　我并不，但我很努力;我并不麗質(zhì)，但我很欣賞;我并不富裕，但我很滿(mǎn)足……

　　6、環(huán)境因素

　　家庭因素：

　　我家住在一個(gè)遙遠而又偏僻的小山村，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新。只可惜交通不便、水電不通，因此，家庭收入低，導致經(jīng)濟困難。

　　分析結果：

　　1、因為是在農村里生長(cháng)的孩子，我從小就學(xué)會(huì )如何勤儉節約;我從小就學(xué)會(huì )如何洗衣做飯;我從小就學(xué)會(huì )如何尊老愛(ài)幼;我從小就學(xué)會(huì )如何珍惜物質(zhì);我從小就學(xué)會(huì )如何感恩他人……

　　2、因為生長(cháng)在豐富的自然環(huán)境，空氣清新，父母長(cháng)輩和諧淳樸，我幸福安康度過(guò)一個(gè)色彩斑斕的童年，造就了一顆感恩善良的心。

　　3、漸漸的，我長(cháng)高了，渴望走出大山去升學(xué)，去打造一片屬于自己的藍天。由于家庭經(jīng)濟困難，父母心有余而力不足……后，我選擇了一所中職學(xué)校，希望能在這里釋放青春，逐夢(mèng)飛翔。

　　學(xué)校因素：

　　我是廣西右江民族商業(yè)學(xué)�！胺鲐毥韼絼钪景唷钡膶W(xué)生，就讀“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)”。廣西右江民族商業(yè)學(xué)校是全國第二所舉辦“扶貧巾幗勵志班”的中職學(xué)校�！胺鲐毥韼絼钪景唷笔菍W(xué)校響亮的名片，扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個(gè)好女孩，培養一個(gè)合格的母親，造就一個(gè)幸福的家庭”，通過(guò)扶貧資金整合，實(shí)現貧困家庭女孩全部免費完成中職學(xué)業(yè)，為老區貧困家庭女孩開(kāi)辟了光明的未來(lái)之路。校園三面青山環(huán)抱，四季綠樹(shù)成蔭，紅花綠葉爭艷，書(shū)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)齊鳴，鬧中取靜，幽雅宜人。學(xué)校以“傳承商道，締造未來(lái)”為己任，以智慧演繹商術(shù)，用心靈詮釋商道。努力培養學(xué)生“以誠為人、以德立信、以信從商、以技立業(yè)”，為構建和諧社會(huì )輸送合格人才，為學(xué)生締造理想職業(yè)奠定良好地基礎。

　　在商校里，我學(xué)會(huì )了承受，學(xué)會(huì )了擔當，學(xué)會(huì )了珍惜在校的日子和規劃自己的人生。我會(huì )在光明的道路逐漸自己的才能，用勤奮的雙手創(chuàng )造明天的輝煌。

　　二、達成愿望的第二步--職業(yè)認知

　　1.學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主干學(xué)科：

　　教育學(xué)、心理學(xué)。

　　2.學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要課程：

　　普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概論、教育統計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會(huì )學(xué)、琴法、聲樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂(lè )舞蹈創(chuàng )編與技法等。

　　3.學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養方向：

　　學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生學(xué)習學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

　　4.學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：

　　人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展迅速的時(shí)期，也是可塑性強的時(shí)期，是兒童身心健康成長(cháng)的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng )造了有利條件。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。

　　三、達成愿望的第三步--確定目標

　　每一個(gè)夢(mèng)想，每一種追求都要精心規劃，才能更容易到達。對自己本身的正確定位，規劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標，并進(jìn)而做出相應的努力。一個(gè)人要想成為成功者，確定正確的人生定位是非常重要的。

　　我的職業(yè)規劃的目標是做一名的幼兒園教師。

　　1.我的近期目標：

　　我渴望在2014年6月份能在普通話(huà)測試考試中入級為“二級甲等”以上;在2015年能順利考得“學(xué)前教育教師資格證”。

　　2.我的中期目標：

　　我渴望在2016年至2020年期間：

　　(1)當一名的幼兒園教師，打造生意店鋪(利用業(yè)余時(shí)間來(lái)打理)。

　　(2)升學(xué)本科，進(jìn)入深造生涯。

　　(3)自學(xué)報考中小學(xué)教師資格證。

　　3.我的長(cháng)期目標：

　　我渴望在2020年至2025年成為骨干的中小學(xué)或幼兒園教師;擁有自己的家庭和一片高收入的藍天。

　　達成愿望的第四步--可實(shí)行的途徑

　　每一個(gè)夢(mèng)想，每一種追求都要精心規劃，努力實(shí)行，不然，夢(mèng)想將成為一個(gè)空想，規劃將成為泡影。

　　實(shí)行階段：建立期(2014--2015年)。

　　這一階段的任務(wù)是完成中職階段的的學(xué)習，具體實(shí)施如下：

　　1、課堂上認真聽(tīng)講，課于時(shí)間多看書(shū)、多參見(jiàn)一些和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、多練習普通話(huà)(時(shí)間制，此時(shí)至6月份參加普通話(huà)水平測試后)：

　　(1)早晨6點(diǎn)40分起床，十分鐘穿衣洗漱，6點(diǎn)50至7點(diǎn)15分朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表，朗讀兩篇作品(6分鐘以?xún)?，構思兩篇命題說(shuō)話(huà)(6分鐘以?xún)?。

　　(2)中午12點(diǎn)30至12點(diǎn)50分聽(tīng)錄音入睡(詞語(yǔ)、作品朗讀)

　　(3)下午6點(diǎn)至7點(diǎn)朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表，接著(zhù)前一天的音節、詞語(yǔ)表繼續往下讀，朗讀五篇作品(15分鐘以?xún)?，構思五篇命題說(shuō)話(huà)(15分鐘以?xún)?。

　　(4)晚上10點(diǎn)至10點(diǎn)半朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表，朗讀兩篇作品(6分鐘以?xún)?，構思兩篇命題說(shuō)話(huà)(6分鐘以?xún)?。

　　(5)晚上10點(diǎn)40至11點(diǎn)整聽(tīng)錄音入睡(詞語(yǔ)、作品朗讀)。

　　3、暑假期間2014年7月初至2014年8月中旬：

　　(1)外出做兼職(短期工)，工作環(huán)境較好的，一天的工作時(shí)間不超過(guò)10個(gè)小時(shí)。這段時(shí)間加強對自己的要求，努力做到保持微笑，以的狀態(tài)來(lái)迎接每一天的工作。

　　(2)早起晚睡，珍惜時(shí)間，勤看多記愛(ài)思考，多下載一些資料(學(xué)前教育教師資格證考試的各種資料和練習題、手工折紙、幼兒游戲活動(dòng)、五大領(lǐng)域的教案編寫(xiě))，多看一些視頻(幼兒舞蹈、幼兒故事、職來(lái)職往、書(shū)記……)。

　　(3)為去幼兒園實(shí)習做出充分的準備：加強練習，刻苦學(xué)習，學(xué)會(huì )幾個(gè)幼兒舞蹈;學(xué)會(huì )唱幾首兒歌;學(xué)會(huì )編幾個(gè)故事;五大領(lǐng)域中的每一個(gè)領(lǐng)域編寫(xiě)幾份教案;多看關(guān)于幼兒的書(shū)籍。

　　4、實(shí)習期間不斷學(xué)習，補充自己的不足。

　　(1)善于觀(guān)察幼兒，不同的幼兒會(huì )有不同的心態(tài)和行為。

　　(2)正確引導幼兒養成良好地行為習慣。

　　(3)關(guān)愛(ài)幼兒，用童心去跟每一個(gè)幼兒溝通交流;用耐心去指導每一個(gè)幼兒;用愛(ài)心去關(guān)懷每一個(gè)幼兒;用責任心去帶動(dòng)每一個(gè)幼兒。

　　(4)與幼兒園里的工作人員(保教員)和諧相處，善于與保育員及幼兒家長(cháng)溝通交流;虛心請教有經(jīng)驗的幼兒園教師，學(xué)習老師們的優(yōu)點(diǎn)，總結并借助他們的教學(xué)經(jīng)驗。

　　(5)做一個(gè)勤奮、用心的實(shí)踐者。不斷地學(xué)習新知識，不斷地給自己充電，加強自己各方面的知識，并綜合運用。

　　5、為參加學(xué)前教育教師資格證做好準備。多看考試科目的書(shū)籍，收集各種試題和考過(guò)的試卷自行填寫(xiě)。

　　實(shí)行第二階段：充電期(2016至2020年)

　　這一段時(shí)期是不斷積極努力，不斷完善自己的人生中重要的時(shí)期，具體實(shí)施如下：

　　一：2015年畢業(yè)后從事幼教職業(yè);并利用業(yè)余時(shí)間運用多媒體，手機等接收信息和聯(lián)系方式打造一條屬于自己的商海道路;自學(xué)報考中小學(xué)教師資格證。

　　(1)在幼教職業(yè)中敬職敬責、盡心盡力去完成每一個(gè)教學(xué)任務(wù);以的精神面貌來(lái)迎接每一節課、迎接每一個(gè)小朋友。

　　1、嚴格要求自己，堅持著(zhù)良好地日常生活習慣(早睡早起、勞逸結合、按時(shí)按量飲食)。

　　2、提醒自己保持微笑，保持良好地精神面貌。

　　3、做好家園合作工作：用心呵護每一個(gè)小朋友，保持和家長(cháng)聯(lián)系溝通。

　　(2)多接觸社會(huì )上各行各業(yè)的人物，提高自己的社交能力。以誠信為本，抓住、創(chuàng )造機會(huì )，為自己的商海生涯鋪一條寬敞明亮的途徑。

　　1、加強自己的語(yǔ)言表達能力，多接觸或創(chuàng )造一些新穎及吸引他人的話(huà)題。

　　2、尊重他們，幽默、禮貌用語(yǔ)。

　　3、主動(dòng)接近，大膽交流。

　　(3)以自學(xué)為主，為報考中小學(xué)教師做好準備。

　　1、刻苦研究每一道試題，勤學(xué)多練。

　　2、不松懈自己，不輕易說(shuō)放棄。

　　3、多與中小學(xué)教師交流，請他們分享自己的經(jīng)歷，借鑒他們的經(jīng)驗，不斷提高自己，完善自己。

　　2015年畢業(yè)后繼續升學(xué)深造。誰(shuí)不想要一個(gè)野心勃勃的以后?誰(shuí)不想要一個(gè)功成名就的未來(lái)?我認為，只有不斷的戰勝自己，不斷的超越別人，在職業(yè)崗位上才會(huì )得順應手，才會(huì )勝任自己想要的職位�！爸�識能改變命運”這個(gè)觀(guān)念已在我的腦海里，心里邊根深蒂固，我堅信：知識能改變一個(gè)人的行為、思想、心態(tài)。畢業(yè)后，我面臨兩種選擇，要么工作，要么上學(xué)。進(jìn)入工作狀態(tài)中的人常說(shuō)：人生中五彩斑斕的日子便是穿著(zhù)校服上學(xué)的日子。我還是很喜歡上學(xué)，假若我能繼續上學(xué)，我一定這樣做：

　　(一)勤學(xué)好問(wèn)，從老師的身上多學(xué)一些知識，從同學(xué)的身上多看到一些不同之處，之后善于總結自己。

　　(二)積極參與學(xué)校主織的各項評優(yōu)活動(dòng);熱心加入校園里的各個(gè)社團。以此來(lái)提高自己的綜合能力。

　　(三)課余時(shí)間進(jìn)行兼職工作，保持著(zhù)積極的心態(tài)和求知的欲望。

　　(四)努力做一個(gè)讓人放心的人，減輕，分擔父母的心理、經(jīng)濟壓力。

　　(五)要有自己的思想和主見(jiàn)，并且自強不息。雖是一名女子，但也要有自強的勇氣和自理的決心。

　　實(shí)行的第三階段：攀升期(2020至2025年)

　　這一階段，我已完成了生命中的很多任務(wù)，要真真正正的活出姿態(tài)，活出色彩，活出原本的精彩。具體實(shí)施如下：

　　1、一切恢復之后該有的工作狀態(tài)還是要有。做好教育教學(xué)工作，做一名、骨干的教師。團結同事，和諧家長(cháng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　2、打理自己的商業(yè)道路，不怠慢每一個(gè)環(huán)節。

　　四、達成愿望的第五步--體驗與訂修

　　計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。

　　五、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析：

　　學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事學(xué)前外語(yǔ)、幼兒音樂(lè )、幼兒舞蹈、美術(shù)設計與玩具開(kāi)發(fā)、幼兒園組織與管理等工作。

　　2017年中小學(xué)語(yǔ)文教師職業(yè)生涯規劃模板二

　　一、 背景分析

　　(一)、家庭環(huán)境。

　　1 、我的整個(gè)家族都很重視教育，從小就教育我門(mén)要好好讀書(shū)，將來(lái)當老師。家里的親戚也幾乎都希望，我們能從事教育這個(gè)行業(yè)，故相應的氛圍肯定會(huì )感染我。

　　2 、我的父親是個(gè)特別老實(shí)、忠厚的人。特別的有耐心，特總是腳踏實(shí)地的干好每一件事情。也是個(gè)性情中人，但對待我們的教育是很?chē)乐數�。母親是個(gè)能說(shuō)會(huì )道，精明能干型的人，當然也淳樸善良、通情達理。父母親可算得上是模范夫妻呢?有這么個(gè)家庭我很幸福。

　　(二)、自我分析

　　1 、我的缺點(diǎn)：隨機應變能力不強，遇事不能立刻冷靜下來(lái)思考。專(zhuān)業(yè)功底特別薄弱，知識面不廣。語(yǔ)言表達能力有待提高。有時(shí)不能?chē)栏褚�求自己。學(xué)習注意力不集中。實(shí)踐能力有待提高。由于從小生活在農村，普通話(huà)不夠標準。說(shuō)話(huà)的藝術(shù)比較弱，英語(yǔ)特別差。

　　2 、我的優(yōu)點(diǎn)：做事有耐力，抗壓能力強，認定的事就會(huì )努力去完成。不拋棄，不放棄，始終相信，只要努力就能成功。有一定的組織和領(lǐng)導能力。學(xué)習較為認真，人際關(guān)系還好，對朋友以誠相待，有耐心去幫助別人，心胸寬廣，豪爽。熱愛(ài)運動(dòng)。

　　3 、我的愿望及打算：從小有個(gè)愿望，長(cháng)大后要當個(gè)警察�？墒欠N種原因，沒(méi)有去成，將來(lái)也不可能了。但是我不會(huì )放棄，我要去嘗試一下部隊生活，哪怕就一天。當然我熱愛(ài)運動(dòng)，也有這個(gè)因素。我喜歡爬山，跑步，打籃球以及各種球類(lèi)，我也多少都知道些技術(shù)。

　　就現在的實(shí)際來(lái)說(shuō)，我會(huì )去當老師，確實(shí)挺好的。將來(lái)可以更好的照顧好家庭，照顧我的父母，我認為親情很重要，當然也可以實(shí)現我喜歡的旅游，有假期。

　　二、 職業(yè)選擇

　　1 、職位：在縣城當一名中小學(xué)語(yǔ)文或書(shū)法或體育教師。

　　2 、理由：語(yǔ)文是本專(zhuān)業(yè)學(xué)習可以教，書(shū)法和體育是我的興趣愛(ài)好。家里人都希望我當老師，當老師既可以讓父母高興，也可以實(shí)現自己可多的目標。比如：練毛筆字，打籃球，旅游等。

　　3 、現狀：教師這個(gè)職業(yè)隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，要求越來(lái)越高，向專(zhuān)業(yè)化，高學(xué)歷化發(fā)展。小學(xué)階段學(xué)生的管理比較重要，中學(xué)階段教師自身的綜合素質(zhì)比較重要，在學(xué)科領(lǐng)域要求更高。所以，在學(xué)科上，在學(xué)生管理上，都要進(jìn)一步完善自己。 如果進(jìn)入中學(xué)教書(shū)，專(zhuān)業(yè)知識還要大大加強，才可勝任工作。另外，與學(xué)生交流溝通能力沒(méi)有與現實(shí)相結合。今后要學(xué)好教育心理學(xué)，提高自己的語(yǔ)言表達能力和交際能力。 如果進(jìn)入小學(xué)教書(shū)，則要注重對小學(xué)生的管理，多加研究落實(shí)如何更好的與學(xué)生交流，培養感情，培養親和力。

　　三、 實(shí)現職業(yè)目標的具體行動(dòng)計劃

　　1、 把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)扎實(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。

　　2 、把毛筆字、鋼筆字、粉筆字以及普通話(huà)練好。一定要過(guò)英語(yǔ)四級。

　　3 、堅持寫(xiě)日記，多寫(xiě)文章去投去發(fā)表，多看書(shū)，提升己的寫(xiě)作能力。

　　4 、業(yè)余時(shí)間多去參加實(shí)踐，增加對各種愛(ài)好的了解。

　　5 、時(shí)刻掌握就業(yè)信息，多和老師交流。

　　6 、加強和親戚朋友的交流，利用好人脈關(guān)系。

　　以上是語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)范文，僅供參考。若需要更專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)范文，請在職導網(wǎng)直接免費向職場(chǎng)導師尋求職業(yè)指導。

　　四、語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析：

　　這個(gè)專(zhuān)業(yè)在高校的開(kāi)設，重在培養學(xué)生在文學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習和教學(xué)能力，學(xué)習的范圍涉及古今中外的文學(xué)文化，因此，較強的語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作能力是基礎，就業(yè)方向比較廣�？梢詮氖陆處�，文秘，記者，報社編輯等行業(yè)。只要具備較高的綜合素質(zhì)，就業(yè)前景是比較好的。

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