2016教師職業(yè)規劃書(shū)
好的規劃是成功的開(kāi)始，以下是應屆畢業(yè)生小編給大家整理關(guān)于教師的職業(yè)規劃內容，快來(lái)閱讀看看吧。
教師職業(yè)規劃書(shū)一
為了更好地確立人生的方向，并為其提供奮斗的策略;為了塑造更加充實(shí)的自我，準確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強項;評估個(gè)人目標和現狀的差距;為了更準確定位自己的職業(yè)方向，重新認識自身價(jià)值并使其增值;發(fā)現新的職業(yè)機遇;增強職業(yè)競爭力;將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái);為了使自己今后的工作更上一層樓。在未來(lái)的三年里我對自己制定了職業(yè)規劃，總目標是：努力成為個(gè)方面水平都較高的教師、并在科研、課題上有所成就。
一、職業(yè)生涯規劃之自我認知
我是個(gè)性格開(kāi)朗的人，為人直率，工作責任心強。我于2005年大學(xué)本科畢業(yè)走上工作崗位，從事英語(yǔ)教學(xué)至今工作已一年多。在這一年中，我適應并實(shí)現了從學(xué)生到教師的轉變。
在這個(gè)過(guò)程中有失敗后的迷茫，也有成功后的喜悅。從從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今天的得心應手，少不了學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷、經(jīng)驗豐富的老教師的悉心指導和眾多同事的熱心幫助。在此我向你們表示衷心的感謝。是你們幫我完成了的我的轉型，是你們幫我把理想變成了現實(shí)，并使我更加熱愛(ài)教育工作這項偉大的事業(yè)。
總的說(shuō)來(lái)：在過(guò)去的一年中，我的工作還存在著(zhù)許多的不足之處。如：剛剛踏上講臺，在教學(xué)和管理經(jīng)驗上的諸多不足，使我遇到了許多麻煩和不順心。但同時(shí)也體會(huì )到了教育工作的重要和不容易，從而使我更加堅定了自己從教的熱忱和信心。事實(shí)證明我的決定和安排是明智的。新學(xué)期伊始，我決定以新的姿態(tài)和面貌，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)面對自己新的工作和目標。
二、職業(yè)規劃之三年目標
根據自己未來(lái)三年的規劃總目標，特制定出可以量化的具體目標，以供自己對照與參考。
一年目標：虛心接受經(jīng)驗豐富的老教師和同事們的指導和幫助，端正教育思想，熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)學(xué)生。在此基礎之上，多上幾次公開(kāi)課，并取得領(lǐng)導和老師們的肯定;論文寫(xiě)作上在區里或學(xué)校有所成績(jì);在工作上能得到老師和學(xué)生的肯定及信任。
二年目標：在教學(xué)上有一定的提高，并爭取能開(kāi)幾次校際級、區級或市級中的公開(kāi)課。個(gè)人教師基本功也能在區里得到一定的成績(jì)�？蒲猩险J真參加英語(yǔ)組的課題研究，并努力做出自己的成績(jì)。
三年目標: 成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，不斷運用所學(xué)的理論知識指導自己的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)程中感悟課程新理念，使自己的教學(xué)能力迅速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨立接受上級的安排。在科研上有一定的成績(jì)，能夠在區里小有成就。
目標已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標努力奮斗。
三、職業(yè)規劃的目標實(shí)施細則
確定了職業(yè)規劃目標后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節。沒(méi)有達成目標的行動(dòng)，目標就難以實(shí)現，也就談不上事業(yè)的成功。在規劃實(shí)施方面，采取以下措施。并且制定出詳細的實(shí)施步驟，以便于定時(shí)檢查。
(一)、師德方面
作為一名教師，本人堅決擁護黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)祖國和教育事業(yè)。嚴格遵守教育法規，遵守學(xué)校規章制度。規范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。因為做為一個(gè)教師我明白自己的言行，自己的職業(yè)道德對學(xué)生的成長(cháng)所產(chǎn)生的影響是十分深遠的，尤其是對學(xué)生的正確人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成將產(chǎn)生非常深遠的影響。
(二)、教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平
作為一名新教師，雖然接受了很多知識的教育，但在這一個(gè)學(xué)期的工作中，使我認識到教育教學(xué)能力很重要。教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、形成技能，培養和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
作為一名教育工作者，我要做的是盡量增加自己的教育感染力。用心靈去教育學(xué)生。另外就是我需要因材施教，我必須善于發(fā)現學(xué)生的特點(diǎn)，并能運用適合的方式進(jìn)行指導，提高他們的學(xué)習興趣和信心，鼓舞他們前進(jìn)。再次，在完善課堂教學(xué)的能力方面。我們需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì )如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握知識。以完成教學(xué)相長(cháng)的教育終極目標。
1 .科學(xué)備課
科學(xué)的備課是課堂效果的前提。針對英語(yǔ)學(xué)習的種種不利因素，諸如：缺少運用英語(yǔ)的環(huán)境，孩子們不能夠體會(huì )到英語(yǔ)學(xué)習的重要性和必要性。英語(yǔ)學(xué)科課文內容雖然簡(jiǎn)單，但涉及的知識比較繁雜，在考試的指揮棒的作用下，同學(xué)們找不到英語(yǔ)學(xué)習方面的樂(lè )趣等等
如何科學(xué)備課就成了我目前工作的重心。教育需要有良好的基礎，而初一正是培養學(xué)生養成英語(yǔ)學(xué)習良好習慣和增加學(xué)習興趣的關(guān)鍵時(shí)期。首先，通過(guò)各種方法提高學(xué)生對英語(yǔ)的興趣;拉近學(xué)生與老師之間的心理距離。學(xué)生只有喜歡這個(gè)老師才會(huì )好好地學(xué)習這門(mén)功課。第二， 因為初一階段學(xué)習的都是生活英語(yǔ)，那么收集學(xué)生資源也是顯得相當重要。把生活中的東西拿到課堂中來(lái)學(xué)習，把課堂學(xué)習到的東西用到生活中，反復的刺激他們對這個(gè)題目的理解，真正達到學(xué)以致用的目的，并給他們表現的機會(huì )，這對增加學(xué)生的學(xué)習興趣相當有用。生活是最好的老師，這一點(diǎn)是我從自己的學(xué)習和教學(xué)中體會(huì )到的。第三，班里總有一部人會(huì )覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)，如果他們在一定時(shí)間里感受不到自己的進(jìn)步的話(huà)，很可能就會(huì )對英語(yǔ)學(xué)習失去興趣甚至放棄英語(yǔ)學(xué)習。作為老師，在備課時(shí)就要考慮到他們的接受能力，設計一些簡(jiǎn)單的題目給他們，也讓他們在同學(xué)面前神氣神氣。只要在同班同學(xué)面前得到了表?yè)P，他們對自己就會(huì )更有信心，學(xué)習英語(yǔ)就會(huì )更有熱情了。并適當的給予他們特殊照顧。
2.高效上課
教學(xué)的三大支柱是：學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育�，F在學(xué)生們還很少面對社會(huì )，所以剩下的兩大教育支柱是一個(gè)都不能少，兩手抓還要兩手都要硬。
課堂四十五分鐘是第一位，是最重要的，家庭作業(yè)也是必不可少的補充練習。所以我讓學(xué)生們準備兩個(gè)作業(yè)本，寫(xiě)上編號，一本課堂用，二本家庭作業(yè)用。我一直都在告訴我的學(xué)生，應該積極地參與到課堂中來(lái)，跟著(zhù)老師的思路走，開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽地練口，認真用所學(xué)完成課堂任務(wù)。成功的課堂標準之一是學(xué)生的訓練時(shí)間要多于老師的講授時(shí)間。一節課的內容不能安排的太多，但形式要靈活多樣，應該作重強化當堂課應該掌握的內容，盡量要讓每一個(gè)學(xué)生有練習的機會(huì )。善于發(fā)現并及時(shí)利用學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生的新的學(xué)習資源。知識之間不是獨立存在的，而是相會(huì )聯(lián)系的，我們要引導學(xué)生發(fā)現學(xué)習的規律，減輕其學(xué)習的負擔。
除了鼓勵學(xué)生多做課堂訓練外，我還鼓勵學(xué)生配合我的教學(xué)，當我們大家的小老師，變化著(zhù)教學(xué)方法，讓學(xué)生來(lái)承擔一部份教學(xué)。比如說(shuō)，我會(huì )提前教會(huì )部分學(xué)生表達個(gè)別知識目標，然后老師跟其他學(xué)生一起向他們學(xué)習。注重課堂師生的互動(dòng)性，多多創(chuàng )造簡(jiǎn)單的問(wèn)題給成績(jì)較差的學(xué)生回答，學(xué)生上課的熱情很高漲。
在這里我們要做到的是，先化整為零，再化零為整。把課堂上的知識分解到學(xué)生的平時(shí)的學(xué)習和生活中去，再結合平時(shí)的學(xué)習和生活，把知識歸結到課堂上來(lái)。這樣我們的一節課才是成功的課。
融洽的師生關(guān)系有利于教學(xué)和教學(xué)目標的完成，做到教學(xué)相長(cháng)。但我開(kāi)朗的個(gè)性，太容易與學(xué)生們接近，進(jìn)而失去部分威性，以至于有時(shí)候部分學(xué)生在課堂里有些隨便。這也是我一直在思索該怎么處理好的問(wèn)題，想樹(shù)立一個(gè)熱愛(ài)教育且受學(xué)生愛(ài)戴的形象。以增強我教學(xué)的效果。
(三)、教學(xué)理論及教學(xué)研究
第一、積極努力學(xué)習關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)。
第二、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究，有自己的教學(xué)課題，并把自己的課題不斷改進(jìn)，增強自己課題的價(jià)值。時(shí)代在創(chuàng )新，要求教師也要創(chuàng )新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結方法，還要培養自身的創(chuàng )新意識，真正實(shí)現創(chuàng )新教育。做一名新時(shí)代的新教師。
第三、作為一名教師除了搞好教書(shū)育人的工作，還要不斷地學(xué)習研究。倒給學(xué)生一桶水，我們必須有一個(gè)水池。學(xué)習各方面的知識，開(kāi)闊眼界，在學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)方面多下功夫。所以在今后的幾年工作中我要加強這方面的學(xué)習，了解更多的英語(yǔ)課外知識，努力把學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)辦好。
四、評估與回饋
俗話(huà)說(shuō)：“計劃趕不上變化�！笔堑�，影響職業(yè)規劃的因素很多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，為使自己的規劃行之有效，所以還需要不斷地對規劃進(jìn)行評估與修訂。以讓自己今后的工作盡可能的達到規劃所設計的效果
教師職業(yè)規劃書(shū)二
作**年了，雖然有過(guò)計劃，有過(guò)打算，卻從沒(méi)有靜下心來(lái)，認真地給自己的職業(yè)好好的規劃一下，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個(gè)長(cháng)遠的規劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。因此認真地規劃了一下自己的未來(lái)。
一、加強學(xué)習，提高自身師德修養
一名好的教師首先要有高尚的師德修養，我要以?xún)?yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學(xué)習，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
二、加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平
師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說(shuō)，教師的本職工作就是教書(shū)育人。因此，我給自己制定計劃，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師，向專(zhuān)家型教師看齊。
1、多讀書(shū)，用知識武裝自己
抓緊課余時(shí)間認真學(xué)習，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注，爭取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位，是因為這些書(shū)籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
2、創(chuàng )新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己
(1)加強課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò )資源，結合實(shí)際，融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認真備好每一堂課;用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯。不管是技能學(xué)習上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現學(xué)生的特點(diǎn)，并能運用適合的方式進(jìn)行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結經(jīng)驗;堅持聽(tīng)課，借鑒別人的長(cháng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng )新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。
(2)掌握現代教學(xué)手段�，F代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識，重要的是要培養學(xué)生的能力。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識。為此，掌握現代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉型的重大策略。在最短的時(shí)間內學(xué)習制作復雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。
3、努力提高科研能力
積極參加校級、蘇木和旗級以上的教研活動(dòng);因為每一次教研活動(dòng)都給我的學(xué)習提供學(xué)習的平臺，因此，我要不放棄任何學(xué)習的機會(huì )。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。
面對競爭激烈的社會(huì )和教師工作，我充滿(mǎn)信心，我將帶著(zhù)百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規劃在最短的時(shí)間得到最好的回報
“凡事預則立,不預則廢�！睘檫M(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能，主動(dòng)、積極健康地發(fā)展，實(shí)現自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規劃設計書(shū)。
一.個(gè)人現狀分析
了解并認清自我是教師職業(yè)規劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。
1.優(yōu)勢方面
忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
2.不利因素
平時(shí)忙于準備活動(dòng)材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的 時(shí)間不夠寬裕。
在授課過(guò)程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現一些小差錯，不能那么得心應手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。對于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。
二.職業(yè)發(fā)展目標
1.總體目標
教書(shū)育人，為人師表，加強師德修養;立足崗位，終身學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，轉邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時(shí)間，成為研究型教師。
2.具體目標
A.教育理念：學(xué)習先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀(guān)念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識及人格魅力，贏(yíng)得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè )成長(cháng)。
B.探索合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。 通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習有探索欲的學(xué)生。
C. 樹(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)�？茖W(xué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思、創(chuàng )新、總結、積累知識，自我發(fā)展，不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí)，多聽(tīng)別的老師授課，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足�？芍^教學(xué)相長(cháng)，就是要與學(xué)生一起成長(cháng)，這樣才能成為學(xué)生的教師。
D.增強科研意識，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力。時(shí)代在創(chuàng )新，對教師的要求也在不斷創(chuàng )新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結方法，還要培養自身的創(chuàng )新意識，真正實(shí)現創(chuàng )新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。
在未來(lái)的7年里我對自己制定的總目標是:
一、勤于學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷的完善自我，實(shí)現自我，超越自我。
教師們都有一句話(huà)：“教師要給學(xué)生一滴水，首先要有一桶水�！蔽铱串斀裰R日益繁雜的時(shí)代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習。光有一桶水是不夠的!教師首先要是大海，是取之不盡的知識源泉，不僅僅要有自己的專(zhuān)業(yè)知識，還有學(xué)雜，不說(shuō)博古通今，中外融貫，天文地理，總的不斷的學(xué)習，才能進(jìn)步!
1、認真的學(xué)習新教育的理念及精神。
特別是要專(zhuān)業(yè)化，學(xué)習“有效”系列的教學(xué)理論，按照新教育理念和新教材的觀(guān)念，積極認真的進(jìn)行課堂教學(xué)模式的大膽改革、要敢于探索，按教育規律優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索發(fā)展“先學(xué)后教”的教育理論，處理好課改和執行教學(xué)常規的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生多種能力的培養，發(fā)展學(xué)生的智力，不斷強化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教書(shū)育人兩不誤。使班級中每個(gè)學(xué)生在快樂(lè )陽(yáng)光下，茁壯中成長(cháng)。
2、上課要明確教學(xué)目標，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分化的教學(xué)。
課后對每節課進(jìn)行認真反思，認真的事無(wú)巨細的寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結經(jīng)驗教訓，積累經(jīng)驗。勤于實(shí)踐，不斷自我反思. 還要上升到理論的高度，進(jìn)行總結!
3、教學(xué)中注重自己語(yǔ)言文學(xué)修養的提高，要多讀好，多學(xué)習，多思考，勤練筆。 勤于向新老教師請教相關(guān)方面的知識，以達到從全方位的提高自己的教育教學(xué)的知識水平。
二、不斷的勤奮學(xué)習，努力提高教育教學(xué)水平
教師首先要傳道解惑授業(yè)，教師的任務(wù)不僅僅要使學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎知識、技能，培養和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己做到以下幾點(diǎn)：
(1)、教育感召力。
用真心去教育學(xué)生，用心靈去感召學(xué)生，用情感去感化學(xué)生。教育學(xué)生不能只用懲罰，要多表?yè)P，少批評，不要光看學(xué)生的缺點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處要要善于正面引導!經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯。
(2)、教育學(xué)生要因勢利導 ，因材施教，循循善誘。
不管是技能學(xué)習上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現學(xué)生的特點(diǎn)，并能運用適合的方式進(jìn)行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。
(3)、完善課堂教學(xué)的能力。
在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì )如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。
三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究
1、積極努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并敢于運用在自己的教學(xué)實(shí)踐中，及時(shí)準確進(jìn)行反思。在工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)書(shū)籍，不斷提高自己。同時(shí)要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多思，多寫(xiě)、多練。
2、認真的參加集體備課，積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究. 能不斷的在教研中提高自己的教育教學(xué)水平!
四、具體規劃
20xx年——(第一年 )
通過(guò)參加通遼市中小學(xué)全員遠程教育培訓，不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，在教學(xué)中不斷的大膽的實(shí)踐，采用先學(xué)后教的教學(xué)方法，不斷的認真反思，爭取在短時(shí)間內大面積的提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
20xx年----(第二年 )
不斷的向新老教師認真的學(xué)習，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，長(cháng)處，同時(shí)學(xué)習新的教育教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，不斷的提高自己對新的教學(xué)方法的駕馭能力，俗話(huà)說(shuō)：法無(wú)定法，要跳出固定教學(xué)方法的囹圄，不斷的大膽的創(chuàng )新，走一條自己的獨特的教學(xué)之路!
20xx年----2002(第三年 和第四年)
不斷的認識自我，完善自我，超越自我，不斷的總結經(jīng)驗，要把成熟的教學(xué)經(jīng)驗總結成文，同時(shí)繼續努力，認真鉆研，刻苦不倦，一絲不茍，精益求精，要克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，不負國家寄予之托。不負家鄉人民之愿，爭取早日成為一名萬(wàn)分合格的人民教師，為黨的神圣的教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力!。
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