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職業(yè)規劃評估與調整

時(shí)間:2024-10-04 06:35:55 職業(yè)生涯規劃 我要投稿
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2016職業(yè)規劃評估與調整

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2016職業(yè)規劃評估與調整

  職業(yè)生涯規劃之評估調整

  評估調整

  1.評估的內容

  (1)職業(yè)目標評估

  如果在畢業(yè)前沒(méi)有找到合適的工作,那就去考村官或者考研。

  ‚如果工作一段時(shí)間后覺(jué)得自己不適合在中學(xué)里當老師,那我會(huì )選擇新的工作。

  ƒ如果覺(jué)得自己所在的中學(xué)不適合自己今后的發(fā)展,那我會(huì )選擇跳槽。

  (2)職業(yè)路徑評估

  在畢業(yè)前,如果我發(fā)現自己不適合當老師,那我會(huì )選擇去企業(yè)發(fā)展,并重新制定職業(yè)生涯規劃。

  ‚在工作初期,如果我發(fā)現自己無(wú)法勝任教師工作,那我會(huì )選擇去考研或者換工作,謀求新的發(fā)展方向。

  ƒ在工作中期,如果我發(fā)現我無(wú)法擔任教室領(lǐng)導的職務(wù),那我會(huì )向其他老師討教經(jīng)驗,并詢(xún)問(wèn)學(xué)生對自己的意見(jiàn)和看法,努力改善自己的教學(xué)方式。

  „在工作后期,如果我發(fā)現自己并不適合在這所學(xué)校當教室領(lǐng)導,那我會(huì )考慮提前退休,或者去創(chuàng )業(yè),或者到新的學(xué)校就職。

  (3)實(shí)施策略評估

  如果我覺(jué)得自己不適合當老師,我會(huì )選擇其他的工作或自主創(chuàng )業(yè)。

  ‚如果短期內工作過(guò)于勞累或者壓力偏大,那我會(huì )選擇請假,等調整情緒后繼續工作。

  ƒ如果長(cháng)時(shí)間處于勞累和壓力大的情況時(shí),我會(huì )選擇其他學(xué);驌Q份工作。

  „如果覺(jué)得所在學(xué)校沒(méi)有發(fā)展前景,我會(huì )選擇跳槽。

  (4)其他因素評估

  如果身體出現重大疾病時(shí),我會(huì )選擇辭職,等調理好身體后,再選擇就業(yè)。

  ‚如果家里發(fā)生重大變故,需要大量資金時(shí),我會(huì )酌情選擇工資較高的單位就職;如果需要長(cháng)時(shí)間陪伴家人時(shí),我會(huì )選擇辭職,等家庭度過(guò)難關(guān)后再就職。

  ƒ如果工作出現重大變化時(shí),比如學(xué)校倒閉等突發(fā)事故,我會(huì )重新考慮是否繼續工作還是選擇其他工作。

  2.評估的時(shí)間

  一般情況下,我會(huì )一個(gè)月做一次評估規劃,并在年初制定具體計劃,年末進(jìn)行總結反思。每一階段的計劃將逐月修改,具體計劃按照年月周細分,最后再進(jìn)行調整或歸納。每月主動(dòng)修正和核查策略和計劃,保證目標有效實(shí)施。

  在特殊情況下,例如換工作或職位調動(dòng)時(shí),我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應調整,酌情縮短規劃周期,做到事事有計劃。

  3.規劃調整的原則

  (1)、成功標準:我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力,實(shí)力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使將來(lái)我沒(méi)有獲得如預期中的結果,但我還是會(huì )繼續向著(zhù)目標努力奮斗。

  (2)、差距:

  A.教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗與多樣的教學(xué)方式;

  B.作為優(yōu)秀教師所具備的實(shí)力與素養;

  C.心理適應實(shí)力有差距;

  D.人際交往少。

  E. 沒(méi)有達到預期的目標。

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  1、社會(huì )環(huán)境分析

  中國政治穩定,經(jīng)濟持續發(fā)展。在地球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,加入WTO后,會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng),中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。目前社會(huì )對于通信類(lèi)人才需要還是比較大的,特別是我國的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下,具有一定實(shí)力的高水平畢業(yè)生一定會(huì )得到企業(yè)的青睞。所以說(shuō)在校加強通信方面的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,會(huì )在就業(yè)時(shí)有一定的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。

  2、職業(yè)環(huán)境分析

  (1)行業(yè)分析(IT):

  二十一世紀進(jìn)入信息時(shí)代,席卷全球的信息科技給人類(lèi)的生產(chǎn)和生活方法帶來(lái)了深刻的變革,信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國家經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)之一,人們對電子產(chǎn)品的要求高,首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好,服務(wù)到位。

  所以在電器銷(xiāo)售行業(yè),取得消費者的信任是至關(guān)重要的,當今沒(méi)有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”,從營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念的角度出發(fā),連市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的觀(guān)念沒(méi)有達到,當今電器產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)人才的機會(huì )很多。

  (2)職業(yè)分析

  當今的消費者有關(guān)電子的消費知識在增長(cháng),挑選的余地也很大,僅僅能說(shuō)會(huì )道、熱度周到的服務(wù)已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進(jìn)行市場(chǎng)的開(kāi)拓,培養重視的客戶(hù)?所以,將專(zhuān)業(yè)知識與營(yíng)銷(xiāo)技巧結合,成為我的選擇。


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