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江西中職學(xué)校對口就業(yè)率超85%
教育部日前公布的《全國職業(yè)教育工作專(zhuān)項督導報告》顯示，2014年，全國中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)率為96.5%，對口就業(yè)率為75.98%。江西省中職學(xué)校對口就業(yè)率超過(guò)85%，高出全國平均水平近10個(gè)百分點(diǎn)。數據表明，我省中職學(xué)校就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量正在不斷提高。
今年6月，國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室組織5個(gè)督導組對天津、江西等10省市進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查。在《全國職業(yè)教育工作專(zhuān)項督導報告》中，我省為推動(dòng)職業(yè)教育改革和發(fā)展所采取的舉措，被多次列舉。
我省每年約40萬(wàn)學(xué)生進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習
為深入貫徹全國職業(yè)教育工作會(huì )議精神，全面落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》，近年來(lái)我省出臺了一系列推動(dòng)職業(yè)教育改革和發(fā)展的重大舉措，現代職業(yè)教育取得了長(cháng)足進(jìn)步。
目前，全省共有高職院校53所，其中國家骨干(示范)校5所，省級示范高職院校12所，在校生41.88萬(wàn)人;有中職學(xué)校509所，其中國家改革發(fā)展示范校31所，在校生66.6萬(wàn)人。全省每年約有近40萬(wàn)學(xué)生進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)，每年開(kāi)展的工業(yè)園區定向培訓、進(jìn)城務(wù)工培訓、現代農業(yè)技術(shù)培訓、農村勞動(dòng)力轉移培訓等各種培訓人數超過(guò)100萬(wàn)人次，有力支撐了全省經(jīng)濟發(fā)展方式轉變和產(chǎn)業(yè)轉型升級，基本形成了以中等職業(yè)教育為基礎，中、高等職業(yè)教育相銜接，學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓相補充，與普通教育和繼續教育相溝通，與我省產(chǎn)業(yè)體系相融合，規模適當、結構合理、特色鮮明、質(zhì)量較高，較好適應我省經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的現代職業(yè)教育體系框架。
中職升高職已經(jīng)打通了4條通道
據省教育廳有關(guān)部門(mén)介紹，我省中考一直實(shí)行全省統一考試，“兩考合一”、“一考多分流”，統一報名、統一命題、統一制卷、統一評分標準、統一填報志愿，促進(jìn)了職業(yè)教育與普通教育協(xié)調持續健康發(fā)展。
強化中高職銜接，暢通技能人才成長(cháng)立交橋。中職升高職，已經(jīng)打通了4條渠道。一是“三校生”升學(xué)考試�！叭Ｉ笔侵钙胀ㄖ袑�(zhuān)、技工學(xué)校和職業(yè)高中這三類(lèi)中職學(xué)校學(xué)生的統稱(chēng)，“三校生”升學(xué)考試是專(zhuān)門(mén)面向這三類(lèi)中職學(xué)校招生的升學(xué)考試，每年有近5000人通過(guò)“三校生”考試升入高職院校和本科院校。二是“3+2”對接培養。這種對接培養方式前三年在中職學(xué)校就讀，后兩年升入高職院校就讀，目前有27所高職院校、74所中職學(xué)校參加對接培養試點(diǎn)，覆蓋64個(gè)高職專(zhuān)業(yè)、22個(gè)中職專(zhuān)業(yè)。三是高職院校自主招生。2015年，53所高職院校通過(guò)自主招生已錄取3.7萬(wàn)人次。四是中職學(xué)校技能競賽獲獎選手免試就讀高職院校。只要在全國和全省中職學(xué)校技能競賽中獲獎，都可以免試就讀高職院校。
2014年，在加強中高職銜接的基礎上，我省啟動(dòng)了聯(lián)合培養應用技術(shù)型本科人才試點(diǎn)工作，打通了高職、本科銜接培養的通道，確定了南昌航空大學(xué)等六所本科院校和九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院等七所高職院校聯(lián)合培養應用技術(shù)型本科人才，有7個(gè)項目進(jìn)入試點(diǎn)。7個(gè)試點(diǎn)項目招生火爆，深受廣大家長(cháng)學(xué)生歡迎，產(chǎn)生了良好的社會(huì )反響。今年，我省還將啟動(dòng)中職學(xué)校與本科院校對接培養試點(diǎn)工作，目前試點(diǎn)方案已基本形成，很快將組織實(shí)施。
中職學(xué)校學(xué)生資助政策覆蓋面擴大
從2010起，我省全面落實(shí)中職學(xué)校所有農村(含縣鎮)學(xué)生、城市涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免除學(xué)費政策，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。2014年秋季學(xué)期共有30.1萬(wàn)人享受?chē)颐鈱W(xué)費，占全日制在校生數的85%;共有80776人享受?chē)抑鷮W(xué)金，金額6058.6萬(wàn)元，占全日制在校生數的23%。落實(shí)省財政應負擔資金3.2億元，為家庭經(jīng)濟困難高職學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)金，為品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難高職學(xué)生發(fā)放國家勵志獎學(xué)金。從去年開(kāi)始，按照國家統一要求，擴大中等職業(yè)教育免學(xué)費政策范圍，進(jìn)一步完善了職業(yè)院校資助政策。
盡管財力有限，省財政仍每年安排2億元的專(zhuān)項經(jīng)費，用于職業(yè)院校實(shí)訓基地建設，支持職業(yè)院校改善校內實(shí)習實(shí)訓條件。通過(guò)10年的努力，職業(yè)院校實(shí)習實(shí)訓條件明顯得到改善，部分學(xué)校甚至超過(guò)了省內本科院校同專(zhuān)業(yè)的裝備水平，人才培養能力得到提升。
強化“雙師型”師資隊伍建設 中職無(wú)正高職稱(chēng)局面打破
《全國職業(yè)教育工作專(zhuān)項督導報告》顯示，江西積極探索制定“雙師型”教師標準，落實(shí)教師編制和職稱(chēng)評定等政策，對職業(yè)院校的教師編制進(jìn)行核定，并在中等職業(yè)學(xué)校教師系列增設正高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
據介紹，2013年我省在中等職業(yè)學(xué)校教師系列增設了正高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，教授級高級講師評審條件是在我省“雙師型”教師認定標準基礎上的提高和延伸，充分彰顯了職業(yè)教育特色，強調專(zhuān)業(yè)技能在職稱(chēng)評審中的重要作用，弱化論文束縛，促使專(zhuān)業(yè)教師積極主動(dòng)地朝著(zhù)“雙師型”目標努力。2014年，我省19名中職教師被評為教授級講師，打破了江西中職學(xué)校教師無(wú)正高職稱(chēng)的局面。
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