中小學(xué)班主任工資將提高

　　了班主任，又當老師，又教課，應該發(fā)放更多的班主任津貼，以及超時(shí)課的補助，要在績(jì)效工資中給予體現。”1月10日，教育部基礎教育一司司長(cháng)王定華在由中國教育學(xué)會(huì )與新教育研究院聯(lián)合舉辦的新教育實(shí)驗“締造完美教室”敘事討論會(huì )上強調將提高中小學(xué)班主任工資待遇。

　　王定華司長(cháng)表示，“班主任是學(xué)生成長(cháng)的人生導師，我們國家有350萬(wàn)班主任老師，沒(méi)有他們的默默奉獻，就沒(méi)有學(xué)生的德育的提升，品德養成，和全面的呵護，班主任的工作量應該占到教師標準工作量的一半。當了班主任，又當老師，又教課，應該發(fā)放更多的班主任津貼，以及超時(shí)課的補助，要在績(jì)效工資中給予體現，而這些已經(jīng)在教育部出臺的《班主任工作規定》中明確規定了，希望大家執行。2015年教育部將組織督察此事。”

　　清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(cháng)竇桂梅在現場(chǎng)表示非常感動(dòng)，“因為我原來(lái)當班主任，我特別尊重我們學(xué)校的班主任，在我們那有一句口號，叫版主人，學(xué)生家長(cháng)眼中的學(xué)校，清華附中把班主任放在了很早的位置上，我們很早把班主任人津貼放在了最高的待遇上。”

　　此前廣州市教育局一份調查曾顯示，超九成受訪(fǎng)教師認為當班主任壓力大。而在受訪(fǎng)的班主任中，每月工作津貼普遍在500元及以下。

　　據悉，長(cháng)期以來(lái)，廣大中小學(xué)班主任教師辛勤工作在育人第一線(xiàn)，而享受的班主任津貼標準一直沿用的是上世紀80年代制定的標準，已經(jīng)遠不適應現代經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的要求。自2009年起，國家實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資制度。而2009年出臺的《中小學(xué)班主任工作規定》要求將“班主任津貼納入績(jì)效工資管理。在績(jì)效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔超課時(shí)工作量的，以超課時(shí)補貼發(fā)放班主任津貼。”

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