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大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢
大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)是近年來(lái)興起的一種大學(xué)生就業(yè)模式，是大學(xué)生畢業(yè)后不通過(guò)傳統的就業(yè)渠道謀取職業(yè)發(fā)展，而是利用自己所學(xué)的知識和專(zhuān)業(yè)技能創(chuàng )辦公司、開(kāi)辦企業(yè)等的就業(yè)行為。
一、經(jīng)濟發(fā)展提供了創(chuàng )業(yè)大舞臺
隨著(zhù)我國經(jīng)濟發(fā)展及經(jīng)濟結構的戰略性調整的不斷推進(jìn)，產(chǎn)業(yè)結構調整也加快了步伐，這意味著(zhù)原有行業(yè)的投資主體將發(fā)生改變，少數行業(yè)要萎縮甚至是消退，新興行業(yè)則迅速崛起，并帶動(dòng)不少新投資者。新興行業(yè)的出現和投資主體的多元化將推動(dòng)大批創(chuàng )業(yè)者的產(chǎn)生與成長(cháng)，如第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展使得各種中介服務(wù)、文化服務(wù)、科技服務(wù)和家政服務(wù)等一批新的職業(yè)需求發(fā)展，這些往往能得到大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者的青睞。
二、知識經(jīng)濟時(shí)代提供了創(chuàng )業(yè)機遇
知識經(jīng)濟時(shí)代里，社會(huì )財富被新的知識創(chuàng )業(yè)階層所控制。一些新的就業(yè)方式和財富增長(cháng)方式也將出現，知識就業(yè)者，信息就業(yè)者，網(wǎng)絡(luò )就業(yè)者將大量出現。大學(xué)生作為我國高素質(zhì)群體，知識經(jīng)濟時(shí)代將為其提供更多的創(chuàng )業(yè)機會(huì )，在知識經(jīng)濟時(shí)代，大學(xué)生通過(guò)知識占有、科技創(chuàng )新在某一方面取得的突破性成果、獨立或與他人合作創(chuàng )辦公司，是在為自己創(chuàng )造機會(huì )的同時(shí)，也為社會(huì )、他人提供更多就業(yè)機會(huì )。
三、融資環(huán)境不斷改善
對于創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，要實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，資金的籌集是關(guān)鍵一步。大學(xué)畢業(yè)生自身經(jīng)濟力量薄弱，且通過(guò)一般的商業(yè)貸款獲得資金相當困難，這在一定程度上阻礙了大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的步伐。近年來(lái)，風(fēng)險投資在我國逐漸興起，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了資金基礎，一定程度上解決中小企業(yè)發(fā)展的融資問(wèn)題。此外，我國也放開(kāi)了對融資渠道、方式的多項限制，這也為創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的推動(dòng)創(chuàng )造了條件。
四、良好的社會(huì )環(huán)境
社會(huì )環(huán)境對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的評價(jià)，在很大程度上影響著(zhù)大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。在國外，特別是美國，超過(guò)90%的人認為創(chuàng )業(yè)是一項受人尊重的工作，成功創(chuàng )業(yè)者會(huì )得到相當高的評價(jià)，這種有利于創(chuàng )業(yè)的社會(huì )環(huán)境，使得創(chuàng )業(yè)活動(dòng)在美國得到長(cháng)足的發(fā)展。而在我國，很長(cháng)一個(gè)時(shí)間段內，人們受到官本位的影響，對創(chuàng )業(yè)沒(méi)有給予正面評價(jià)，制約了創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展。近年來(lái)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，人們的意識也在逐漸發(fā)生變化，且當代大學(xué)生身處改革開(kāi)放的時(shí)代，受到傳統觀(guān)念約束小，利于他們從事創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。
五、系統的政策法規環(huán)境
創(chuàng )業(yè)者能夠順利創(chuàng )業(yè)，離不開(kāi)良好的法律法規等政策環(huán)境，國家在自主創(chuàng )業(yè)、開(kāi)辦私營(yíng)企業(yè)方面為創(chuàng )業(yè)者提供了良好的政策法規環(huán)境。目前，我國的《中華人民共和國公司法》和《中華人民共和國個(gè)人獨資企業(yè)法》、《中華人民共和國合伙企業(yè)法》等法律和一系列相關(guān)的政策已經(jīng)出臺并生效，公司、個(gè)人獨資企業(yè)和合伙企業(yè)等三種最常見(jiàn)的企業(yè)形式地位已得到確立，社會(huì )個(gè)體創(chuàng )辦企業(yè)的門(mén)檻已大大降低，這為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了最基本的法律保障，營(yíng)造了寬松的政策環(huán)境。近年來(lái)，為了鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，國家和各地方、高校都出臺了一系列相關(guān)政策措施，如國家工商行政管理局《關(guān)于2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)有關(guān)收費優(yōu)惠政策的通知》，財政部、國家發(fā)展和改革委員會(huì )《關(guān)于切實(shí)落實(shí)2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)有關(guān)收費優(yōu)惠政策的通知》等，此外，各地相繼建立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園或創(chuàng )業(yè)孵化園，大學(xué)生創(chuàng )辦的企業(yè)在其中享受一系列的優(yōu)惠和創(chuàng )業(yè)指導，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了舞臺。
六、創(chuàng )業(yè)支持體系
逐漸形成為引導和鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，高校和學(xué)生團體經(jīng)常組織各種創(chuàng )業(yè)知識講座和培訓，同時(shí)，全國性的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)設計大賽作為大學(xué)創(chuàng )業(yè)教育的重要活動(dòng)，也在各個(gè)高校及全國范圍內均有各種規模不一的舉辦。
同時(shí)，中國創(chuàng )業(yè)教育已經(jīng)啟動(dòng)，如國際勞工組織的SYB、KAB創(chuàng )業(yè)教育活動(dòng)，教育部及各省教育廳舉辦各種創(chuàng )業(yè)教育骨干教師培訓班，如廣西教育廳于2007年11月就舉辦了廣西首屆SIYB創(chuàng )業(yè)師資班，截至目前，不少培訓師資已開(kāi)始開(kāi)班培訓。
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