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江西省14贛州中小學(xué)教師招聘面試體育說(shuō)課稿
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體育：《原地投擲壘球》說(shuō)課稿 一說(shuō)教材：
《原地投擲壘球》內容選自人教版《體育與健康》課程水平二第三章，第三節。這是一節技能課，是小學(xué)中年級階段體育課重點(diǎn)學(xué)習內容。在學(xué)低年級階段學(xué)習的基礎上，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)和協(xié)調能力。通過(guò)投擲的技能學(xué)習，學(xué)生能夠掌握科學(xué)的訓練方法，培養良好的健康意識，在練習中養成不怕困難、拼搏進(jìn)取的意識品質(zhì)。
根據小學(xué)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及個(gè)體性差異，結合教材人文與科技的特色，并從學(xué)生的角度出發(fā)，我將本節課的教學(xué)目標制定為以下三維目標：
知識與技能目標：學(xué)習投擲運動(dòng)技能，掌握科學(xué)健身的基本原理，樹(shù)立科學(xué)鍛煉意識，堅持經(jīng)常參加體育鍛煉。
過(guò)程與方法目標：在投擲技能的學(xué)習和練習的過(guò)程中，逐步培養學(xué)生運用所學(xué)方法進(jìn)行評價(jià)，并鍛煉指導自己或他人進(jìn)行練習的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：在學(xué)習過(guò)程中體驗體育運動(dòng)的樂(lè )趣，學(xué)生的自尊和自信感得到增強，培養克服困難，拼搏進(jìn)取的精神品質(zhì)。
根據教材的分析以及教學(xué)目標的設置，本節課的教學(xué)重難點(diǎn)為：
教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握投擲的運動(dòng)技能，學(xué)生理解通過(guò)投擲練習能夠形成正確身體姿勢，增強心肺功能。
教學(xué)難點(diǎn)：注意滾、拋、擲、投、推、撇動(dòng)作的連貫性以及與身體的協(xié)調配合。 二說(shuō)學(xué)情
五年級學(xué)生能夠積極參與體育活動(dòng)，具有較強的邏輯抽象思維能力，能夠掌握簡(jiǎn)單的技能動(dòng)作理論，表現出較強的表現欲望;自控能力尚不足，需要積極引導，教學(xué)形式應多樣化，身體發(fā)育較快，重點(diǎn)培養靈敏性和協(xié)調性。
三說(shuō)教法
在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，突出體現體育教學(xué)的趣味性、游戲性、生活性，側重學(xué)生的體驗過(guò)程。針對小學(xué)五年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和認知規律，我遵循“教為主導，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，利用游戲導入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣;通過(guò)講解示范，為學(xué)生樹(shù)立正確的運動(dòng)技能概念;輔以指導法，引導學(xué)生學(xué)習掌握正確的運動(dòng)原理，在練習和競賽過(guò)程中培養學(xué)生形成良好的個(gè)人拼搏精神和集體意識觀(guān)念。
四說(shuō)學(xué)法
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科學(xué)的學(xué)法是學(xué)生獲取真知的重要橋梁。教學(xué)中積極引導學(xué)生觀(guān)察、體驗、討論、探究。通過(guò)對運動(dòng)技能動(dòng)作的觀(guān)察，初步建立正確的技能概念，在技能學(xué)習中充分發(fā)揮視覺(jué)、觸覺(jué)多種感官進(jìn)行體驗感受，并在討論中表達所想所感，了解運動(dòng)參與對情緒的影響。在探究中領(lǐng)悟科學(xué)鍛煉的真正意義。
五說(shuō)教學(xué)過(guò)程
根據認識事物的規律和人體生理機能變化的規律將教學(xué)過(guò)程分為四部分：開(kāi)始部分、準備部分、基本部分、結束部分，基本部分為本課的重點(diǎn)。
開(kāi)始部分
我將安排三分鐘時(shí)間完成開(kāi)始部分，開(kāi)始部分主要包括：整理隊伍、點(diǎn)名報數、安排見(jiàn)習、宣布上課。
通過(guò)整理隊伍和點(diǎn)名了解班級整體情況，為實(shí)施教學(xué)奠定基礎。安排無(wú)法參與教學(xué)的學(xué)生進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習，宣布上課開(kāi)啟教學(xué)。
通過(guò)開(kāi)始部分加強思想教育，明確體育教學(xué)的重要性，并強調著(zhù)裝等方面課堂要求，使學(xué)生養成科學(xué)安全的鍛煉意識。
準備部分
在準備部分我將采用體育游戲的導入熱身形式。
通過(guò)扔紙飛機的游戲使學(xué)生感受投擲的基本動(dòng)作感覺(jué)，并發(fā)現學(xué)生在運用技能動(dòng)作時(shí)所存在的問(wèn)題。將游戲與生活實(shí)際相聯(lián)系培養學(xué)生將所學(xué)知識應用于實(shí)踐的能力，在輕松愉快的游戲氛圍中激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，體驗運動(dòng)參與的樂(lè )趣，活躍課堂氣氛，啟發(fā)創(chuàng )新思維。
基本部分
由于基本部分是整堂課的重要部分，因此，我設計了三個(gè)教學(xué)步驟：
講解示范
首先向學(xué)生介紹原地投擲壘球這項運動(dòng)的技術(shù)結構、技術(shù)要求和對發(fā)展人體各項素質(zhì)的作用，以及在投擲運動(dòng)中所處地位和重要性，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
接下來(lái)我將進(jìn)行完整動(dòng)作示范，在學(xué)生頭腦中初步建立起整體動(dòng)作表象并了解各個(gè)技術(shù)環(huán)節過(guò)程，并強調重難點(diǎn)。
分組練習
在學(xué)生對動(dòng)技能概念有了基本的認知上，按照從簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的原則，我安排三組練習：
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練習(1)滾、拋的練習。目的是讓學(xué)生掌握投擲的入門(mén)方法。
方法：把學(xué)生分成4組，每一組安排一名組長(cháng)，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下體會(huì )這組動(dòng)作。在這一過(guò)程我會(huì )進(jìn)行巡視指導，糾正學(xué)生易出現的不規范動(dòng)作，并強調技術(shù)動(dòng)作的重點(diǎn)內容。
練習(2)擲、投的練習，目的是讓學(xué)生掌握投擲的基本要領(lǐng)。
方法： 我會(huì )逐步引導學(xué)生掌握正確動(dòng)作要領(lǐng)，并通過(guò)觀(guān)察了解學(xué)生學(xué)習過(guò)程中出現的困難，并幫助學(xué)生逐一克服困難，進(jìn)而突破教學(xué)難點(diǎn)。
練習(3)推、撇的練習。目的是讓學(xué)生建立完整的動(dòng)作技術(shù)概念。
方法： 在這一階段我會(huì )全面兼顧不同水平的學(xué)生。最后給予表?yè)P和鼓勵，激勵學(xué)生堅持不懈的進(jìn)行學(xué)習。
在練習結束后，我會(huì )安排三名不同水平的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示。并啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行針對性的講評和分析。目的是培養學(xué)生學(xué)會(huì )利用技能知識進(jìn)行評價(jià)的能力，進(jìn)而實(shí)現運動(dòng)參與的教學(xué)目標。
競賽練習
最后我將組織一場(chǎng)比賽，采用比賽形式更能激發(fā)學(xué)生練習的興趣，提高練習的效果，進(jìn)一步鞏固動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。同時(shí)也能培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和良好的組織紀律觀(guān)念。
結束部分
結束部分主要分為三個(gè)內容：
1、放松運動(dòng)：培養學(xué)生養成鍛煉后要及時(shí)放松的良好意識，保證可持續發(fā)展，為終身體育打下良好基礎，并調整身心，為下面的學(xué)習內容做準備。
2、課堂小結：總結評價(jià)本課內容，學(xué)生總結學(xué)習收獲，教師檢驗教學(xué)設計合理性。
3、整理場(chǎng)地：培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜公共設施的習慣。
整堂課的練習密度為35%40%;預計課平均心率為130150次/分;練習強度為中偏后期達到高峰;學(xué)生心情愉快，參與活動(dòng)積極主動(dòng)。百分之八十學(xué)生掌握基本跳的方法，百分之九十學(xué)生知道跳的基本常識，百分之六十學(xué)生能一般完成跳的動(dòng)作。
我的說(shuō)課完畢，謝謝各位評委老師!
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