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創(chuàng )業(yè)的三根平衡木
創(chuàng )業(yè)成功的最大要求就是“要在現實(shí)生存和長(cháng)遠戰略之間尋求平衡，又要在堅持和放棄之間打破平衡”，也就是動(dòng)態(tài)的平衡能力，對于處在瞬息萬(wàn)變的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的創(chuàng )業(yè)者尤為重要。
創(chuàng )業(yè)就是走獨木橋，玩平衡木，游戲的規則就是“只要別掉下去就有機會(huì )勝利”。創(chuàng )業(yè)比的就是誰(shuí)不犯錯誤，誰(shuí)犯的錯誤少，誰(shuí)犯了錯誤能糾正得快，爭取別死在半路上，所謂“剩者為王”。創(chuàng )業(yè)成功的最大要求就是“要在現實(shí)生存和長(cháng)遠戰略之間尋求平衡，又要在堅持和放棄之間打破平衡”，也就是動(dòng)態(tài)的平衡能力，尤其對于處在瞬息萬(wàn)變的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的創(chuàng )業(yè)者，有三根平衡木是需要好好掌握的。
第一根平衡木：戰略和細節的平衡
有些創(chuàng )業(yè)者，胸抱遠大理想，只想著(zhù)企業(yè)做成了會(huì )怎樣，開(kāi)口閉口都是戰略，談的主題永遠是夢(mèng)想。做成一件事情需要許多因素都到位，但是，失敗一件事情只需要一個(gè)因素不到位或者不及時(shí)準確到位就足以讓你喘不上氣來(lái)，遺憾而死。做夢(mèng)是沒(méi)有成本的，但是實(shí)現夢(mèng)想是有成本的，很多創(chuàng )業(yè)者嚴重忽略了到達夢(mèng)想的執行步驟，而且是細致的步驟。
還有一些創(chuàng )業(yè)者，在創(chuàng )業(yè)之前是某一個(gè)諸如技術(shù)，營(yíng)銷(xiāo)，財務(wù)等領(lǐng)域的專(zhuān)才，在創(chuàng )業(yè)之后也只是能駕馭自己熟悉的方面，像火鳥(niǎo)一樣一頭扎進(jìn)熟悉的細節里面，不顧屁股在哪了，更顧不了全身了，一葉障目而不識泰山。過(guò)分的注意了細節，而忘記戰略方向，只顧得低頭走路而忘記抬頭看路，讓那些注重全局的和整體均衡的后來(lái)者領(lǐng)了先，這樣的例子也是很多的。對于核心創(chuàng )業(yè)者，要做到“專(zhuān)業(yè)內一定要內行，專(zhuān)業(yè)外也不能外行”才行，對于創(chuàng )業(yè)企業(yè)“不謀全局者不足以謀一域，不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)”。
戰略和細節都決定成敗，這是一定要走好的第一根平衡木，沒(méi)有戰略的細節是盲目的細節，沒(méi)有細節的戰略是空洞的戰略。
第二根平衡木：速度和健康的平衡
速度和健康的平衡就是要避免兩個(gè)極端：過(guò)分冒進(jìn)和過(guò)分保守。掌握好企業(yè)發(fā)展的節奏是很重要的，大凡取得很大成功的企業(yè)都是在最合適的時(shí)候做了最合適的事情，不晚一步，也不早一步，總是恰到好處的根據自身資源作出了最好的評估和戰略選擇。有些創(chuàng )業(yè)者在初期取得了很好的進(jìn)展之后就會(huì )有些膨脹，做了超出企業(yè)承受能力的擴張，我們眼看著(zhù)他起高樓，眼看著(zhù)他宴賓客，卻也眼看著(zhù)他轟然倒塌。有些會(huì )過(guò)分保守，左思右想，瞻前顧后，猶豫不決，一味的追求所謂的“穩健”，而錯失了企業(yè)發(fā)展的良機，最終成為“小大人”，年齡不小了，企業(yè)卻小的跟侏儒一般。
速度和健康是必須處理好的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)第二根平衡木，沒(méi)有速度的健康是頹廢的健康，沒(méi)有健康的速度是危險的速度。
第三根平衡木：學(xué)習和不學(xué)習的平衡
關(guān)于學(xué)習的態(tài)度，在創(chuàng )業(yè)中也謹防兩種極端情況的發(fā)生：過(guò)度學(xué)習和過(guò)于自我不學(xué)習。過(guò)度學(xué)習，就是聽(tīng)了一個(gè)好的點(diǎn)子，看到了一個(gè)好的方法就迅速copy到自己的企業(yè)中，天天新花樣，日日新辦法，成了“戰略騎墻”派，最后弄得自己的企業(yè)是學(xué)到了別人很多優(yōu)秀的東西，但是否適合卻不去分析。成功的企業(yè)都是因為和別人不同的特質(zhì)造就了他們的成功，而不是相同的東西，學(xué)是學(xué)不來(lái)的。
就像巴頓將軍所說(shuō)“我們研究和學(xué)習敵人如何排兵布陣，并不是要像他們一樣打仗，而恰恰是為了不那么打”。另外一種是拒絕學(xué)習，甚至拒絕意見(jiàn)和建議，而采用封閉的態(tài)度。理性的堅定和無(wú)知的堅持是有區別的，創(chuàng )業(yè)者多數都愿意做說(shuō)服別人的人，而不愿意做被別人說(shuō)服的人。
不學(xué)習和過(guò)度學(xué)習都是有問(wèn)題的，正確的學(xué)習態(tài)度應該是：聽(tīng)大多數人的意見(jiàn)，和少數人商量，最后自己做決定。
即使走好這三根平衡木成功就必然了嗎？還是未盡然，只是從這三根平衡木上走過(guò)來(lái)，可以到達相對安全的地帶。
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