南理工構建大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育體系

　　為鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，培育創(chuàng )業(yè)教育成果，樹(shù)立創(chuàng )業(yè)典型，努力形成全員主動(dòng)指導和推薦學(xué)生的良好就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作局面,根據江蘇省教育廳大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育示范校的建設要求，南京理工大學(xué)大力搭建大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育體系。

　　 建立三大創(chuàng )業(yè)孵化園，扶持大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)。學(xué)校依托政府和學(xué)校資源成立三大創(chuàng )業(yè)孵化園：即在學(xué)生宿舍南區成立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化園，在學(xué)�？萍紙@成立了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園，與玄武區政府共同投資300萬(wàn)元建立“南京紫金常春藤大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園”，通過(guò)免息貸款、減免稅費、配套服務(wù)和政策咨詢(xún)等優(yōu)惠措施吸引學(xué)生進(jìn)園創(chuàng )業(yè)，為創(chuàng )業(yè)大學(xué)生提供有力的條件保障。2012年以來(lái)，學(xué)校與南京、蘇州、無(wú)錫、常州、鎮江等地人才中心、高新園區等共建30多個(gè)校外創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地，10多個(gè)成果孵化基地。

　　 學(xué)校成立了創(chuàng )業(yè)教育學(xué)院，負責大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育課程建設、教學(xué)體系建設、師資隊伍建設和理論研究。目前，該校共有專(zhuān)、兼職創(chuàng )業(yè)教育教師14人，校外導師5人，面向全體在校生專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了《大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育》選修課，建立了以《大學(xué)生KAB創(chuàng )業(yè)基礎》、《創(chuàng )業(yè)宏觀(guān)經(jīng)濟專(zhuān)題》兩門(mén)課程為核心的創(chuàng )業(yè)課程體系；同時(shí)對《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃》和《大學(xué)生就業(yè)指導》兩門(mén)必修課的教學(xué)大綱進(jìn)行了調整，增加了創(chuàng )業(yè)指導模塊。

　　學(xué)校通過(guò)科研立項及“創(chuàng )新杯”課外科技作品競賽，培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神。學(xué)校每?jì)赡昱e辦一次大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽，現已成功舉辦六屆，先后有100多個(gè)團隊，1000余人次參與大賽。學(xué)校依托工程訓練中心成立了大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地，對有創(chuàng )業(yè)意向的大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)技能培訓，提供資金支持、專(zhuān)業(yè)指導以及跟蹤服務(wù)，提高大學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。

　　 培養具有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神的新型人才始終是學(xué)校創(chuàng )業(yè)教育工作的根本任務(wù)。該校本著(zhù)明確層次、突出重點(diǎn)、加強基礎、鼓勵交叉，分類(lèi)指導、全面提高的原則，以一流的工科為主干，以強大的理科為基礎，以?xún)?yōu)勢的經(jīng)管和社科為支撐，以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺建設為載體，促進(jìn)各學(xué)科交叉融合的創(chuàng )業(yè)項目培育，構建理、工、經(jīng)、管、法相互支撐、結構合理的具有南理工特色的創(chuàng )業(yè)教育體系。